Лекция 12. Демонстрация создания маркеров по ходу чтения.
Демонстрация: маркеры в действии.
Давайте рассмотрим пример того, как выглядит создание маркеров. Я сейчас буду читать в очень медленном темпе, и описывать маркеры какого типа я выбираю, и постараюсь сделать это описание очень детальным. Затем я буду создавать из них схему, и пробовать найти картинки в Google, которые будут близко подходить к пришедшим мне в голову маркерам. Это позволит вам точно понять, что я имею в виду, когда говорю о детальном и ярком представлении, а также понять, для слов какого типа я создаю маркеры.
Итак, первое, что я заметил, это очевидно «движение за создание города-сада». Я сам живу в полном садов городе Тель-Авиве, так что я представил себе один из бульваров – очень зеленую зону, и представил конкретный квартал, перед конкретным рестораном, который мне знаком, где деревья особенно яркие, зеленые и полные жизни.
Следующее, что я заметил – 1898 год, мне трудно подобрать маркер для этой даты, так что здесь я ничего не придумал. Дальше я вижу имя – «Эбенизер Говард». Эбенизер это довольно редкое имя, у меня есть только один «нейронный узел», связанный с этим именем – Эбенизер Скрудж, так что я использую его. «Великобритания» - я не стал представлять себе британский флаг, потому, что иногда я его путаю с другими флагами Содружества, вместо этого я представил себе карту – не конкретно Англии, а всего Объединенного Королевства Великобритании. «Зеленые пояса» города-сада – это довольно просто, я представил себе зеленый кожаный ремень, конкретно я вижу его с джинсами, но это просто общий образ зеленого ремня.
Переходим к следующему параграфу. Я вижу слово «утопический» - и представляю себе городскую площадь, покрытую белым мрамором, с потоками воды из фонтанов, все это я представляю себе очень детально. У меня нет прямо сейчас маркера для «оглянуться назад», но я представляю себе парня в шляпе, который смотрит через плечо. Далее, «Генри Джордж», оба слова – это имена британских королей, так что я представляю себе образ короля Джорджа во время королевской речи – отца, а не сына. «Прогресс и бедность»…со словом «бедность» я представляю себе детей во времена Великой Депрессии, которые стоят в очереди. «Города-сады завтрашнего дня» - у меня уже есть маркер для города-сада. Теперь, 1902 год – я знаю, что тогда проводилась Всемирная ярмарка, она должна была проходить в Нью-Йорке, но была отменена, и я представляю отмену Мировой ярмарки, как люди увозят оборудование обратно на склады.
«32.000» - это немного странное число, первое, что мне приходит в голову, что это ровно 32 Гигабайта, так что я представляю себе iPhone, что это ровно 32 Гигабайта, так что я представляю себе iPhone, потому, что один из его вариантов доступен с 32 Гигабайтами. «6.000» - в голову быстро не приходит ничего конкретного, но раз речь идет об акрах, то я могу представить большой участок земли.
«Шесть радиальных бульваров» - тут я представляю себе колесо телеги, что-то типа колеса повозки. «Радиальный» - я в него вкладываю это слово. «Бульвары» - я представляю себе район, в котором вырос, он называется «Бульварный».
Что еще… «Кластер из нескольких городов-садов как спутников». Для этого я представляю себе то, что на самом деле, скорее всего, является космическим телескопом, телескопом Хаббл… возможно, странный пример, но у меня очень яркий образ того, как выглядит этот спутник, так что мне его легко представить и сразу перескочить на него. «Мирный путь к настоящим реформам» - здесь я представляю израильский и палестинский флаги, это мой личный маркер для реформ и мира. Опять «завтрашние города-сады» - снова возвращаемся к маркеру упомянутого бульвара. Теперь сразу переходим к «перенаселению и вырождению» - «переселение» я представляю как огромную площадь, заполненную людьми, они толкаются и пролазят в толпе – просто полный хаос. «Рабочий класс» - первое, что мне здесь приходит в голову, это человек, одетый в очень грязный комбинезон, одна лямка которого спала с плеча, и комбинезон висит на его теле, я буквально вижу грязь под его ногтями, возможно, это – шахтер. Я вижу его прическу – она похожа на героя фильма «О, где же ты, брат?». Опять же – очень яркий детальный образ.
Теперь у вас должно появиться представление не просто о словах, которые я выбираю, и можно заметить, что иногда я просто пропускаю определенные слова или концепции. Возьмем число «6.000» - я не мог быстро придумать что-то, поэтому предпочел создать маркер для «32.000». Вы также могли заметить, что я выбирал очень конкретные детали – не своего рода общую картину, а нечто определенное, и теперь «Генри Джордж» отложился у меня в памяти, там же отложилось число «32.000», и «перенаселение». Мне просто нужно воспроизвести эти детальные образы, и это даст мне общую картину того, что происходило в то время, когда зарождалось движение за города-сады. Теперь я могу выяснить исходя из деталей, что это была ответная реакция на перенаселение, на критику от рабочего класса, на критику того, что города становились слишком населенными. Из своих маркеров для 1902 года и имени Эбенизер, я также знаю, кто занимался развитием движения, и кто на самом деле дал ему жизнь, и где он находился.
Я советую вам поиграться со всем этим, продолжать пробовать и практиковаться. Надеюсь, эта лекция поможет вам увидеть конкретную практику создания маркеров.
|
