Лекция 4. Обзор того, чему вы будете учиться.
Отлично! Важно, что мы понимаем свою цель. Теперь давайте поговорим о том, как мы до нее доберемся. Я сделаю краткий обзор того, чему мы будем учиться и в каком порядке. Я понимаю, что вы рветесь погрузиться в книгу, которую очень хотели прочитать, или пройти курс на Udemy, который висит в вашем «списке желаний» уже шесть месяцев. Однако важно изучать эти навыки в определенном порядке, чтобы получить от этого курса по максимуму. Перепрыгивания с одного на другое приведут вас к разочарованию и ничему не научать.
Итак, сначала и прежде всего мы должны поработать над памятью. Мы должные получить общее понимание того, как мы осваиваем новую информацию. Затем мы начнем говорить о «ментальных маркерах». Это станет крайне важной привычкой для эффективного обучения, и мы проведем достаточно времени, совершенствуя свои навыки в этой области. Затем мы узнаем, как подготовить свой мозг к интенсивным занятиям, и дадим краткий обзор некоторых лучших практик. Когда мы с этим закончим, мы наконец-то будем готовы к изучению скорочтения! Мы узнаем различия в том, как читают большинство людей и как читают «скорочтецы». Я буду обучать вас невероятным техникам, которые удвоят или утроят вашу скорость чтения практически моментально, а также улучшат ваше понимание и концентрацию. Раз к тому моменту мы уже провели основные работы по улучшению памяти, вы сможете сохранять большую часть этой информации – намного больше, чем когда-либо могли себе представить! Наконец, мы погрузимся в более продвинутые темы. Я научу вас перекраивать новые навыки для самых разных вещей, типа изучения языков, знакомства с людьми, «впитывания» онлайн-уроков на Udemy и многого другого. Я знаю, кажется слишком далеко до по настоящему «сексуальных» частей, типа скорочтения, но пожалуйста, будьте терпеливы!
Как я говорил, важно проходить все это шаг за шагом. Этот курс не предназначен для изучения за один день – или даже за несколько дней. По мере его прохождения вы должны прорабатывать различные навыки и выполнять упражнения, которые я буду вам давать, в течение 10-20 минут в день, пока не появится заметный прогресс. Только после этого вы должны переходить к следующему набору упражнений. Вы должны посмотреть следующий набор лекций, но не торопите сами себя! Каждый навык будет строиться на предыдущем и ему предшествующих. Так что лучше посвятить день, или даже неделю, чтобы войти в ритм, вместо того, чтобы подталкивать себя и ощущать отсутствие прогресса.
И еще одна вещь, прежде чем мы начнем. Вы должны взять бумагу и ручку, или воспользоваться заметками нашего курса, и записать от 3 до 5 различных целей, которые вы ставите перед данным курсом. Вообще, это могут быть цели или причины, почему вы хотите научиться быть суперстудентом. Объясните сами себе, почему вам важно приобрести эти навыки, почему вы хотите трудиться для того, чтобы это произошло. Немного позднее, когда мы будем говорить о требованиях к взрослым студентам, вы поймете, почему так важно было это сделать заранее. Так что – давайте, запишите все это! Не пропускайте этот шаг – он реально важен!
Часть 2. Улучшение памяти. Создание инфраструктуры для суперобучения. Лекция 5. Почему сначала нужно улучшить память.
Итак, начнем погружение с улучшения памяти. Чтобы вы поняли, почему мы с этого начинаем, представьте себе ведро. Сверху над ведром расположена воронка. Также в направлении ведра установлен обыкновенный садовый шланг. Никаких проблем, верно? Представьте, что мы заменим садовый шланг пожарным. Это уже большая проблема! Воронка переполняется, вода разбрызгивается по сторонам, буквально через секунду ведро также переполняется и очень скоро вам придется полностью перекрыть воду. Если использовать такую метафору для процесса обучения, будет легче понять, почему нам сначала нужно «обновить» ведро, затем воронку, и наконец – сам шланг.
То есть без правильной инфраструктуры скорочтение будет бесполезно и даже невозможно, и именно поэтому лично я дважды терпел неудачу, прежде чем прошел курс Анны. В качестве демонстрации позвольте показать вам, как быстро я читаю сегодня (пролистывает 4 строчки по 65 символов в секунду). Читать с такой скоростью не так трудно, как вам может показаться. Однако, сохранять все в памяти на такой скорости – это уже совершенно другая проблема, и поэтому сначала нам нужно преодолеть её.
Когда большинству из нас нужно изучить новую информацию, мы прибегаем к письменной памяти или мнемоническим устройствам. Если вы когда-нибудь слышали фразу «i» перед «e» за исключением после «c», или пользовались математическим алгоритмом PEMDAS (Please Excuse My Dear Aunt Sally - Пожалуйста, простите мой дорогой тетю Салли; сокращение от Parentheses Exponents Мultiply and Divide Add Subtract – порядок вычислений выражений: в скобках, степени, умножения и деления, сложение, вычитание), вы точно знаете, о чем я. Эти методы очень эффективны, когда дети учатся простым вещам, вроде математических правил, но они не дают нам особой гибкости при работе с информацией и мы начинаем сильно от них зависеть. Кто из вас, к примеру, должен вспомнить песню про алфавит, прежде чем вы скажете, что буква «К» такая-то в нем по счету? Кроме того, что если вам нужно запомнить намного более сложную информацию, вроде хронологического порядка исторических событий? Или все связки в человеческом теле? Для этого вам нужен совершенно новый набор навыков запоминания, который даст вам более глубокое понимание материала, гораздо больше, чем песни или акронимы. К счастью, это совершенно не скучная штука!
Это общая теория того, как улучшить обучаемость – не только для чтения, но также для знакомства с новыми людьми, изучения новых навыков и прочего. По мере продвижения по нашему курсу, вы сможете применять эти навыки в повседневной жизни. Это само по себе является крайне важным аспектом ускоренного обучения. Если его не использовать – вы в буквальном смысле его утратите.
|
