Учебно-методическое пособие (для студентов 3 курса, 6 семестр) астрахань 2016
Скачать 1.67 Mb.
|
8. Организация программы. В организации программы должны участвовать руководители различных учреждений и разных уровней. Областная и районная администрация: • утверждение программ профилактики для внедрения медицинскими и педагогическими учреждениями района; • издание административных документов для внедрения программы; • контроль выполнения программы. Органы управления здравоохранением: • разработка и внедрение программы профилактики; • определение обязанностей лечебно-профилактических учреждений, участвующих в программе; • назначение ответственных за внедрение программы; • издание инструкций и приказов по внедрению программы; • обеспечение взаимодействия с органами управления образованием по реализации программы; • контроль выполнения программы. Органы управления образованием: • обеспечение взаимодействия с органами управления здравоохранением по внедрению программы в школах и дошкольных учреждениях; • определение обязанностей работников системы образования для реализации воспитания здорового образа жизни детей; • издание инструкций и приказов по внедрению программы в ДДУ и школах; • контроль выполнения программы в ДДУ и школах. Санитарно-эпидемиологическая станция: • контроль и оказание помощи в обеспечении рационального питания (нормирование сахара и др.) в организованных детских коллективах; • контроль и оказание помощи в обеспечении правильного состава средств гигиены полости рта и средств профилактики в организованных детских коллективах. Женские консультации: • стоматологическое просвещение беременных по вопросам профилактики стоматологических заболеваний у детей; • взаимодействие со стоматологическими поликлиниками по вопросу 100% охвата и полноценного стоматологического обслуживания беременных. Детские поликлиники: • стоматологическое просвещение родителей и работников детских учреждений по вопросам профилактики стоматологических заболеваний; • координация и практическая помощь стоматологической службе в осуществлении программы профилактики в ДДУ и школах; • контроль питания в отношении сладких продуктов в ДДУ и школах; • организация работы стоматолога в комнатах здорового ребенка; • контроль и содействие ежегодным посещениям стоматолога неорганизованными детьми. Детские стоматологические поликлиники: • планирование и обеспечение необходимыми средствами профилактики; • обучение медицинского персонала и педагогов, участвующих в программе, методам стоматологического просвещения по вопросам профилактики стоматологических заболеваний; • обучение воспитателей ДДУ методам чистки зубов у детей; • практическое осуществление профессиональных профилактических мероприятий детям и подросткам согласно программе; • плановая санация полости рта детей и подростков; • контроль эффективности программы профилактики в целом и отдельных ее компонентов. Стоматологические поликлиники: • планирование и обеспечение необходимыми средствами профилактики; • координация работы врачей-стоматологов женских консультаций; • взаимодействие с женскими консультациями по вопросам 100% охвата беременных стоматологическим обслуживанием; • проведение лечебно-профилактических мероприятий и стоматологическое просвещение беременных по вопросам профилактики стоматологических заболеваний у детей. Детские дошкольные учреждения: • взаимодействие с педиатрической и стоматологической службами по вопросу внедрения профилактики; • практическое обеспечение ежедневной чистки зубов детей; • стоматологическое просвещение родителей по вопросам профилактики стоматологических заболеваний у детей; • обеспечение рекомендуемых норм рационального питания у детей. Школы: • проведение плановых уроков здоровья, включая вопросы профилактики стоматологических заболеваний; • обеспечение условий для проведения медицинским персоналом лечебно-профилактических мероприятий детям и подросткам согласно программе профилактики. 9. Источники финансирования. Бюджет, ОМС, возможна спонсорская помощь фирм-производителей средств гигиены полости рта и стоматологических материалов в виде предоставления средств гигиены и материалов для стоматологического просвещения. Доля каждого источника финансирования индивидуальна для конкретного региона 10. Оценка эффективности программы профилактики. Медицинская эффективность Показателем, свидетельствующим об эффективности программы профилактики, является увеличение числа детей с интактным зубным рядом и не имеющих признаков поражения тканей пародонта. Кроме того, об эффективности программы можно судить по динамике показателей индексов интенсивности кариеса временных и постоянных зубов (кпу и КПУ), гигиенических индексов, изменению количества секстантов пародонта, имеющих признаки поражения у детей ключевых возрастных групп. Окончательная оценка эффективности программы в популяции проводится через каждые 5 лет, промежуточная оценка позволяет при необходимости модифицировать программу для достижения максимального профилактического эффекта. ЭТАЛОН ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ: 001. При внешнем осмотре лица пациента врач отмечает 1) тургор кожи, пигментные пятна 2) симметрию лица, носогубные складки, цвет кожи 3) форму носа, цвет глаз 4) целостность зубного ряда 002. Родители должны начинать чистить детям зубы с возраста 1) 1 года 2) 2 лет 3) 3 лет 4) сразу после прорезывания первого временного зуба 003. Для очищения зубов ребенка в возрасте до 1 года наиболее целесообразно использовать 1) ватный тампон 2) мягкую резиновую щетку-напальчник 3) детскую зубную щетку 4) детскую зубную щетку и зубную пасту 004. Детям в возрасте до 3 лет рекомендуется использовать для чистки зубов зубную щетку 1) очень мягкую 2) мягкую 3) средней жесткости 4) жесткую 005. За ежедневную чистку зубов у ребенка дошкольного возраста ответственны 1) родители 2) стоматолог 3) гигиенист 4) педиатр Исамулаева Альфия Зинулгабделовна Кунин Дмитрий Анатольевич Спицына Анна Викторовна Исамулаева Аида Ибрагимовна ПОМОЩНИК ВРАЧА-СТОМАТОЛОГА (ГИГИЕНИСТА) Учебно-методическое пособие (Для студентов 3 курса,6 семестр) Компьютерный набор и форматирование-авторское Технический редактор-В.Б.Нигдыров ISBN 978-5-4424-0187-5 Подписано к печати 25.05.2016 Гарнитура Times New Roman Cyr.Формат 60*84 1/16 Усл.печат.лист-11,5 Заказ № 4159. Тираж 120 экз. _____________________________________________________ Издательство Астраханского государственного медицинского университета 414000, г.Астрахань, ул.Бакинская,121 _____________________________________________________ |
Похожие:
 | ... | | ... |
| Нимгирова А. С., Кульков В. Н., Набережная Ж. Б., Набережная И. Б. Организационно-теоретические аспекты экспертизы временной нетрудоспособности... | | Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 4-го курса специальностей «Сестринское дело» и«Лабораторная диагностика»... |
| Учебно-методическое пособие предназначено для студентов II курса заочной формы обучения специальности 110401. 65 Зоотехния. Включает... | | Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Юриспруденция», и содержит материалы по всем... |
| Учебное пособие предназначено для студентов 5 курса, обучающихся по специальности «Лечебное дело» |  | Учебно-методическое пособие по учебной практики для студентов, обучающихся по направлению 19. 03. 04 «Технология продукции и организация... |
| Производственная практика по ортопедической стоматологии для студентов 4 курса: учебно-методическое пособие для студентов 4 курса... | | Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения для всех специальностей, предусматривающих... |