Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Второй иностранный язык немецкий
Общая трудоемкость дисциплины «Введение во второй иностранный язык (немецкий)» составляет 3 зачетных единицы 108 часов.
Вид работы
|
Трудоемкость
(в акад.часах)
|
Общая трудоемкость
|
108
|
Аудиторная работа
|
54
|
Лекции
|
-
|
Практические занятия
|
54
|
Самостоятельная работа
|
18
|
Контроль самостоятельной работы
|
36
|
Виды текущего контроля
|
контрольные работы, письменные работы, тесты множественного выбора, презентации, устные собеседования и опросы.
|
Вид промежуточного контроля
|
экзамен
|
Общая трудоемкость дисциплины составляет 14 зачетных единиц 504 часа.
Вид работы
|
Трудоемкость
(в акад.часах)
|
Общая трудоемкость
|
504
|
Аудиторная работа
|
260
|
Лекции
|
-
|
Практические занятия
|
260
|
Самостоятельная работа
|
199
|
Контроль самостоятельной работы
|
45
|
Виды текущего контроля
|
контрольные работы, тесты множественного выбора, презентации, устные собеседования и опросы.
|
Вид промежуточного контроля
|
зачет, экзамен
|
Второй иностранный язык немецкий язык в сфере профессиональной коммуникации
Общая трудоемкость дисциплины составляет 12 зачетных единиц 432 часа.
Вид работы
|
Трудоемкость
(в акад.часах)
|
Общая трудоемкость
|
432
|
Аудиторная работа
|
166
|
Лекции
|
-
|
Практические занятия
|
166
|
Самостоятельная работа
|
230
|
Контроль самостоятельной работы
|
36
|
Виды текущего контроля
|
контрольные работы, тесты множественного выбора, презентации, устные собеседования и опросы.
|
Вид промежуточного контроля
|
зачет, экзамен
|
Учебно-тематический план дисциплины с указанием часов
1 курс 2 семестр
Наименование темы
|
Всего
часов
|
В том числе, час.
(очно)
|
Формы
контроля
(очно)
|
Аудиторная работа
|
Самостоятельная работа
|
лекции
|
практические
занятия
|
Лабораторные занятия
|
|
всего
|
Из них в интерактивной форме
|
всего
|
Из них в интерактивной форме
|
|
|
Тема 1.Вводный фонетический курс
|
18
|
|
|
14/-/-
|
8/-/-
|
|
4/-/-
|
УО*/-/-
|
Тема 2. Формулы речевого этикета для приветствия, знакомства, представления, прощания. Описание процесса изучение иностранных языков.
Грамматика: Спряжение слабых глаголов в настоящем времени, спряжение глаголов sein, haben. Имя существительное: употребление определенного и неопределенного артиклей, род и образование множественного числа. Структура повествовательного, вопросительного и отрицательного предложения. Отрицание в немецком языке.
|
18
|
|
|
14/-/-
|
6/-/-
|
|
4/-/-
|
УО*/-/-
Т***/-/-
|
Тема 3. Семья.
Грамматика: Формы повелительного наклонения. Склонение личных и притяжательных местоимений. Склонение существительных: винительный, дательный падежи.
|
18
|
|
|
14/-/-
|
8/-/-
|
|
4/-/-
|
УО*/-/-
КР**/-/-
|
Тема 4. Квартира, запрос информации о жилищных условиях.
Грамматика: Спряжение сильных глаголов в настоящем времени. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками. Предлоги с винительным и дательным падежами.
|
18
|
|
|
12/-/-
|
8/-/-
|
|
6/-/-
|
УО*/-/-
|
Итоговый контроль
|
|
|
|
Экзамен
|
ИТОГО
|
108
|
0
|
0
|
54/-/-
|
30/-/-
|
0
|
18/-/-
|
36
|
2 курс 3 семестр
Второй иностранный язык (немецкий)
Наименование темы
|
Всего
часов
|
В том числе, час.
(очно/очно-заочно/заочно)
|
Формы
контроля
(очно/очно-заочно/заочно)
|
Аудиторная работа
|
Самостоятельная работа
|
лекции
|
практические
занятия
|
Лабораторные занятия
|
всего
|
Из них в интерактивной форме
|
всего
|
Из них в интерактивной форме
|
|
Тема 5. Рабочий и выходной день, увлечения, повседневная деятельность.
Грамматика: Спряжение возвратных глаголов. Количественные числительные, их склонение.
|
48
|
|
|
28
|
4
|
|
20
|
УО
КР
|
Тема 6. Внешность и черты характера человека. Роль чтения книг в современном мире, читательские интересы, презентация любимой книги.
Грамматика: Образование и употребление прошедшего времени Präteritum. Местоименные наречия. Структура сложноподчиненного предложения: дополнительные придаточные предложения, придаточные предложения причины. Управление глаголов.
|
48
|
|
|
28
|
4
|
|
20
|
УО
Т
|
Тема 7. Прием пищи, заказ блюд в ресторане, еда в Германии, Fast Food.
Грамматика: Образование, склонение и употребление Partizip I и Partizip II. Неопределенные и отрицательные местоимения. Парные союзы. Управление глаголов.
|
48
|
|
|
28
|
8
|
|
20
|
УО
Т
|
Тема 8. Времена года, погода и прогноз погоды.
Грамматика: Безличные предложения. Образование и употребление будущего времени. Образование степеней сравнения прилагательных и наречий. Управление глаголов.
|
48
|
|
|
28
|
7
|
|
20
|
УО
|
Тема 9. Германия, Австрия - общие сведения: географическое положение, климат, рельеф, административное деление стран. Особенности немецкого языка в Австрии.
Грамматика: Инфинитив: употребление частицы zu перед инфинитивом. Указательное местоимение derselbe. Управление глаголов.
|
48
|
|
|
28
|
4
|
|
20
|
УО
Т
|
Тема 10. Отпуск, каникулы, путешествие, бронирование номера в гостинице, покупка билетов на вокзале и аэропорту.
Грамматика: Условные придаточные предложения. Образование и употребление Инфинитив II. Придаточные предложения цели. Управление глаголов.
|
48
|
|
|
28
|
4
|
|
20
|
УО
|
Тема 11. Система образования в Германии.
Грамматика: Инфинитивные обороты: um + zu +Infinitiv; statt + zu + Infinitiv; ohne + zu + Infinitiv. Управление глаголов.
|
48
|
|
|
28
|
8
|
|
20
|
УО
Т
КР
|
Тема 12. Проблемы молодежи в Германии.
Грамматика: Значение и употребление глагола lassen. Сложноподчиненные предложения с придаточным времени. Образование и употребление прошедшего времени Plusquamperfekt. Управление глаголов.
|
48
|
|
|
28
|
4
|
|
20
|
УО
Т
|
Тема 13. Выбор профессии, трудоустройство, составление резюме, мотивационного письма.
Грамматика: Конструкция Haben/sein + zu + Infinitiv. Образование страдательного залога. Управление глаголов.
|
75
|
|
|
36
|
12
|
|
39
|
Т
КР
|
Итоговый контроль
|
45
|
45
|
|
|
ИТОГО
|
504
|
|
|
260
|
55
|
45
|
199
|
Зачет/экзамен
|
Учебно-тематический план дисциплины с указанием часов.
Второй иностранный язык (немецкий) в сфере профессиональной коммуникации
Наименование темы
|
Всего
часов
|
В том числе, час.
(очно/очно-заочно/заочно)
|
Формы
контроля
(очно/очно-заочно/заочно)
|
Аудиторная работа
|
Самостоятельная работа
|
лекции
|
практические
занятия
|
Лабораторные занятия
|
всего
|
Из них в интерактивной форме
|
всего
|
Из них в интерактивной форме
|
|
Тема 1: Глобализация и ее последствия: экономический кризис, безработица, миграция.
Грамматика: Образование и употребление сослагательного наклонения (Konjunktiv II). Управление глаголов.
|
56
|
|
|
24
|
8
|
|
32
|
УО
|
Тема 2: Европейский союз: этапы его создания и развития, цели; европейские институты. Международные организации: их классификация и функции. L’Union Européenne.
Грамматика: Konjunktiv I в косвенной речи. Уступительные придаточные предложения. Управление глаголов.
|
56
|
|
|
24
|
8
|
|
32
|
УО
|
Тема 3: Проблемы окружающей среды.
Грамматика: Придаточные предложения образа действия с indem. Сравнительные придаточные предложения. Управление глаголов.
|
56
|
|
|
16
|
8
|
|
40
|
УО
Т
|
Тема 4: Экономика, промышленность и сельское хозяйство страны. Фирмы, предприятия и их продукция. Автомобиль, дорожные знаки, аварии и ремонт автомобиля, автомобиль напрокат.
Грамматика: Обобщение и повторение пройденного грамматического материала. Управление глаголов.
|
56
|
|
|
24
|
10
|
|
32
|
УО
Т
|
Тема 5: Актуальные проблемы международной жизни: выборы, конфликты, войны, теракты.
Грамматика: Обобщение и повторение пройденного грамматического материала. Управление глаголов.
|
60
|
|
|
28
|
8
|
|
32
|
УО
КР
|
Тема 6: Дипломатия и внешняя политика. Общие исторические сведения. Двусторонняя и многосторонняя дипломатия. Посольства и консульства.
Аннотирование и реферирование текстов по специальности.
|
60
|
|
|
32
|
8
|
|
28
|
УО
Т
|
Тема 7: Тексты о Германии, Швейцарии, Австрии, Лихтенштейне. Аннотирование и реферирование текстов по специальности.
|
52
|
|
|
18
|
|
|
34
|
|
Итоговый контроль
|
36
|
36
|
|
|
ИТОГО
|
432
|
|
|
166
|
50
|
36
|
230
|
Зачет/экзамен
|
Содержание дисциплины
Планы практических занятий
Второй иностранный язык (немецкий)
Тема 1.Вводный фонетический курс: kurz über die deutsche Phonetik.
|
Тема 2. Формулы речевого этикета для приветствия, знакомства, представления, прощания. Описание процесса изучение иностранных языков.
Грамматика: Спряжение слабых глаголов в настоящем времени, спряжение глаголов sein, haben. Имя существительное: употребление определенного и неопределенного артиклей, род и образование множественного числа. Структура повествовательного, вопросительного и отрицательного предложения. Отрицание в немецком языке.
|
Тема 3. Семья.
Грамматика: Формы повелительного наклонения. Склонение личных и притяжательных местоимений. Склонение существительных: винительный, дательный падежи.
|
Тема 4. Квартира, запрос информации о жилищных условиях.
Грамматика: Спряжение сильных глаголов в настоящем времени. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками. Предлоги с винительным и дательным падежами.
|
Тема 5. Рабочий и выходной день, увлечения, повседневная деятельность.
Грамматика: Спряжение возвратных глаголов. Количественные числительные, их склонение.
|
Тема 6. Внешность и черты характера человека. Роль чтения книг в современном мире, читательские интересы, презентация любимой книги.
Грамматика: Образование и употребление прошедшего времени Präteritum. Местоименные наречия. Структура сложноподчиненного предложения: дополнительные придаточные предложения, придаточные предложения причины. Управление глаголов.
|
Тема 7. Прием пищи, заказ блюд в ресторане, еда в Германии, Fast Food.
Грамматика: Образование, склонение и употребление Partizip I и Partizip II. Неопределенные и отрицательные местоимения. Парные союзы. Управление глаголов.
|
Тема 8. Времена года, погода и прогноз погоды.
Грамматика: Безличные предложения. Образование и употребление будущего времени. Образование степеней сравнения прилагательных и наречий. Управление глаголов.
|
Тема 9. Германия, Австрия - общие сведения: географическое положение, климат, рельеф, административное деление стран. Особенности немецкого языка в Австрии.
Грамматика: Инфинитив: употребление частицы zu перед инфинитивом. Указательное местоимение derselbe. Управление глаголов.
|
Тема 10. Отпуск, каникулы, путешествие, бронирование номера в гостинице, покупка билетов на вокзале и аэропорту.
Грамматика: Условные придаточные предложения. Образование и употребление Инфинитив II. Придаточные предложения цели. Управление глаголов.
|
Тема 11. Система образования в Германии.
Грамматика: Инфинитивные обороты: um + zu +Infinitiv; statt + zu + Infinitiv; ohne + zu + Infinitiv. Управление глаголов.
|
Тема 12. Проблемы молодежи в Германии.
Грамматика: Значение и употребление глагола lassen. Сложноподчиненные предложения с придаточным времени. Образование и употребление прошедшего времени Plusquamperfekt. Управление глаголов.
|
Тема 13. Выбор профессии, трудоустройство, составление резюме, мотивационного письма.
Грамматика: Конструкция Haben/sein + zu + Infinitiv. Образование страдательного залога. Управление глаголов.
|
Второй иностранный язык (немецкий) в сфере профессиональной коммуникации
Тема 1: Глобализация и ее последствия: экономический кризис, безработица, миграция.
Грамматика: Образование и употребление сослагательного наклонения (Konjunktiv II). Управление глаголов.
|
Тема 2: Европейский союз: этапы его создания и развития, цели; европейские институты. Международные организации: их классификация и функции. L’Union Européenne.
Грамматика: Konjunktiv I в косвенной речи. Уступительные придаточные предложения. Управление глаголов.
|
Тема 3: Проблемы окружающей среды.
Грамматика: Придаточные предложения образа действия с indem. Сравнительные придаточные предложения. Управление глаголов.
|
Тема 4: Экономика, промышленность и сельское хозяйство страны. Фирмы, предприятия и их продукция. Автомобиль, дорожные знаки, аварии и ремонт автомобиля, автомобиль напрокат.
Грамматика: Обобщение и повторение пройденного грамматического материала. Управление глаголов.
|
Тема 5: Актуальные проблемы международной жизни: выборы, конфликты, войны, теракты.
Грамматика: Обобщение и повторение пройденного грамматического материала. Управление глаголов.
|
Тема 6: Дипломатия и внешняя политика. Общие исторические сведения. Двусторонняя и многосторонняя дипломатия. Посольства и консульства.
Аннотирование и реферирование текстов по специальности.
|
Тема 7: Тексты о Германии, Швейцарии, Австрии, Лихтенштейне. Аннотирование и реферирование текстов по специальности.
|
Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Второй иностранный язык» (немецкий), «Второй иностранный язык (испанский) в сфере профессиональной коммуникации»
Основные виды самостоятельной работы
Обязательная самостоятельная работа по заданию преп. /внеаудиторное чтение специальной литературы, подготовка портфолио, подготовка к презентациям и выступлениям на конференциях, работа с обучающими и контролирующими программами в компьютерных классах
Темы презентаций:
Праздники в Германии
География Германии
Федеральные земли Германии
Политическое устройство Германии
Политические партии Германии
Выдающиеся политики Германии
Структура Европейского Союза
Международные организации
Мигранты в Германии
Глобализация
Конфликты, войны, теракты
Дипломатическая политика Германии
Обязательная самостоятельная работа по выбору студента (чтение специальной литературы на иностранном языке, участие в работе СНО при кафедре, участие в работе клуба «Дипломат», участие в олимпиадах по иностранным языкам, разработка индивидуальных проектов, работа с интернет-ресурсами)
Материалы для самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов по подготовке к практическим занятиям предполагает выработку навыков анализа современных публикаций, посвященных проблематике курса, а также новейших электронных форм информации.
Задания и упражнения, приведённые в учебных пособиях:
Основная литература
1. Завьялова В.М., Ильина Л.В. Практический курс немецкого языка. Начальный этап. М., 2011
И.П. Тагиль Грамматика немецкого языка в упражнениях. СПб., 2012
Сборник: Die Europäische Union, 2000
В.М. Завьялова, Л.В. Ильина. Практический курс немецкого языка. Начальный этап. М., 2011.
Hartmut Aufderstraße, Heiko Bock. Themen neu. Lehrwerk für Deutsch als Fremdsprache. Kursbuch. Ismaning, 2010.
Hartmut Aufderstraße, Heiko Bock. Themen neu. Lehrwerk für Deutsch als Fremdsprache. Arbeitsbuch. Ismaning, 2010.
Т.В. Грецкая. Deutsches Lesebuch zum Nacherzählen. Учебное пособие. СПб, 2011.
И.П. Тагиль Грамматика немецкого языка в упражнениях. СПб., 2012
Michaela Perlmann-Balme, Susanne Schwalb. Em neu. Brückenkurs. München, 2008.
Anne Fischer-Mitziviris. Ausblick 2. Deutsch für Jugendliche und junge Erwachsene. Kursbuch. Göttingen, 2013.
Anne Fischer-Mitziviris. Ausblick 2. Deutsch für Jugendliche und junge Erwachsene. Arbeitsbuch. Göttingen, 2013.
Fridrich Clamer. Übungsgrammatik für die Grundstufe. Bonn, 2002
Материала из журнала “Spiegel”.
Электронный немецко-русский двусторонний словарь Мультитран
http://www.duden.de/shop/job-karriere
http://www.russland-aktuell.de/
fipi.ru -Федеральный банк тестовых заданий по немецкому языку.
http://www.russland-aktuell.de
http://www.russland-news.de
http://www.goethe.de/z/jetzt/dejtexte.htm
http://www.goethe.de/kue/deindex.htm
http://www.kaleidos.de/alltag/
Распределение часов внеаудиторной самостоятельной работы студента при изучении дисциплины «Второй иностранный язык» (немецкий)
Наименование темы или раздела дисциплины (модуля)
|
Трудоемкость, час.
|
Список рекомендуемой литературы
|
Вопросы для самопроверки
|
Основная (№ из перечня)
|
Дополни-тельная
(№ из перечня)
|
Тема 1: Общая и профессиональная грамматика.
|
60
|
1, 2, 3
|
7
|
Тесты множественного выбора в к/к
|
Тема 2: Разговорные темы.
|
40
|
5
|
3, 10, 11
|
Устные собеседования и опросы
|
Тема 3: Профессиональные темы.
|
59
|
1
|
1, 2
|
Подготовка презентации к конференциям
|
Тема 4: Профессиональная письменная коммуникация.
|
40
|
4
|
4, 5, 6
|
Составление деловых документов
|
Итого по дисциплине
|
199
|
|
|
|
Распределение часов внеаудиторной самостоятельной работы студента при изучении дисциплины «Второй иностранный язык (немецкий) в профессиональной сфере»
Наименование темы или раздела дисциплины (модуля)
|
Трудоемкость, час.
|
Список рекомендуемой литературы
|
Вопросы для самопроверки
|
Основная (№ из перечня)
|
Дополни-тельная
(№ из перечня)
|
Тема 1: Общая и профессиональная грамматика.
|
60
|
1, 2, 3
|
7
|
Тесты множественного выбора .
|
Тема 2: Разговорные темы.
|
60
|
5
|
3, 10, 11
|
Устные собеседования и опросы.
|
Тема 3: Профессиональные темы.
|
7 0
|
1
|
1, 2
|
Устные собеседования и опросы.
Подготовка презентации к конференциям.
|
Тема 4: Профессиональная письменная коммуникация.
|
40
|
4
|
4, 5, 6
|
Составление деловых документов
|
Итого по дисциплине
|
230
|
|
|
|
|
