Методические указания для обучающихся практические занятия тема: Южно-Уральский государственный медицинский университет (юугму)
Скачать 1.62 Mb.
|
| Тема: Сон Цели занятия: А) Профессиональные · Развитие коммуникативных умений в речевой деятельности (чтение, говорение). · Овладение языковыми средствами (фонетика, лексика) в соответствии с темой. · Развитие общих и профессиональных учебных умений. · Приобщение к реалиям страны изучаемого языка. Б) Воспитательные · Формирование у обучающихся потребности изучения английского языка и овладения им как средством профессионального и межличностного общения, познания, расширения кругозора. · Формирование у обучающихся ответственности, дисциплинированности и приобщение к реалиям страны изучаемого языка. Учебная карта занятия: Теоретическая часть. Организационный момент Ознакомьтесь с планом работы на занятие Практическая часть Проверьте домашнее задание по грамматике. Исправьте ошибки. Прослушайте мини-лекцию по теме «Употребление Present вместо Future. Придаточные предложения времени и условия» В придаточных предложениях времени (when?)и условий (under what condition?), так называемых на английском языке Time and Condition clauses, мы используем времена present вместо future.
Это предложение состоит из двух частей:
Данное предложение выражает будущее время, но в зависимой части мы не используем Future Simple а используем Present Simple то же самое происходит с зависимой частью с when
Для придаточных предложений времени (when - предложений) мы используем, как правило, следующие союзы: after, before while, until/till, as soon as, when. Для условных (under what condition) придаточных предложений соединительными союзами являются: if, unless, provided(that), on condition(that).
Прослушайте и запомните новую лексику по теме «Сон»
Вопросы для подготовки по теме Изучите новую лексику. Отработайте произношение. Запомните слова и словосочетания. Отработайте грамматику, выполняя грамматические упражнения. Вопросы по теме для самостоятельного изучения обучающимися: Грамматика (основные грамматические правила, пройденные в течение семестра) Согласование времен. Модальные Глаголы и их эквиваленты. Ведение списка примеров, самостоятельное выполнение упражнений из методички и дополнительных учебников по грамматике Тема: «Сон». Цели занятия: А) Профессиональные · Развитие коммуникативных умений в речевой деятельности (чтение, говорение). · Овладение языковыми средствами (фонетика, лексика) в соответствии с темой. · Развитие общих и профессиональных учебных умений. · Приобщение к реалиям страны изучаемого языка. Б) Воспитательные · Формирование у обучающихся потребности изучения английского языка и овладения им как средством профессионального и межличностного общения, познания, расширения кругозора. · Формирование у обучающихся ответственности, дисциплинированности и приобщение к реалиям страны изучаемого языка. Учебная карта занятия: Теоретическая часть. Организационный момент Ознакомьтесь с планом работы на занятие Отработайте в аудитории лексику по теме «Сон» Match the two parts of the phrases: Соотнесите две части
Translate: Переведите
Прослушайте мини-лекцию «Герундий, его формы и функции. Отглагольное имя существительное».
Как правильные, так и неправильные глаголы образуют IV-ю форму глагола прибавлением окончания –ing к инфинитиву (словарной форме). Эту форму в английском языке имеют три части речи: 1) причастие настоящего времени или причастие I (соответствует русскому причастию действительного залога наст. времени и деепричастию несовершенного вида, напр.: отдыхающий; отдыхая); 2) герундий (обозначает процесс/действие); 3) отглагольное существительное (обозначает предмет, понятие или явление). Gerund ['Gerqnd] Герундий – это неличная форма глагола, выражающая название действия и обладающая как свойствами глагола так и существительного. В русском языке нет соответствующей формы. Его функции в предложении во многом сходны с инфинитивом, однако он имеет больше свойств существительного. Глагольные свойства герундия выражаются в том, что: 1. Герундий переходных глаголов может иметь прямое дополнение (без предлога): reading books – читать (что?) книги preparing food – готовить (что?) пищу 2. Герундий может иметь определение, выраженное наречием (в отличие от существительного, определяемого прилагательным): reading loudly - читать (как?) громко driving quickly – ездить (как?) быстро 3. Герундий имеет неопределенную и перфектную формы, а также формы залога – действительного и страдательного. Всеми этими признаками обладает и причастие I (также имеющее ing-форму). Однако герундий обладает и свойствами существительного, которые выражаются в том, что герундий: 1. Может определяться притяжательным местоимением и существительным в притяжательном или общем падеже (это - герундиальный оборот): their singing - пение (чье?) их my friend’s reading – чтение (чье?) моего друга Helen(’s) coming – приезд (чей?) Хелен 2. Перед ним может стоять предлог, например: by reading - путем чтения, читая before leaving – перед уходом 3. Как существительное он может служить в предложении: подлежащим, частью составного сказуемого, дополнением, определением или обстоятельством. Примечание: Однако герундий в отличие от существительного, в том числе и отглагольного (та же ing-форма), не может иметь артикля и формы множественного числа. Перевод герундия. Аналогичной части речи в русском языке нет, а так как он имеет признаки существительного и глагола, то в русском языке можно найти два способа его перевода: а) существительным, передающим процесс: курение, чтение; б) глаголом, чаще всего неопределенной формой (инфинитивом) – делать, а иногда, если есть предлог, деепричастием – делая. Сложные формы герундия почти всегда переводятся придаточными предложениями. Образование герундия. Герундий образуется так же, как и причастие I: к инфинитиву без частицы toприбавляется окончание –ing, это так называемая IV-я форма английского глагола. Правила прибавления окончания -ing смотри в разделе: "Приложения. Образование и чтение –ing форм." Отрицательная форма герундия образуется с помощью частицы not которая ставится перед герундием.
Обладая свойствами глагола и существительного герундий может употребляться в функции любого члена предложения (кроме простого сказуемого): подлежащего, части составного сказуемого, дополнения, определения и обстоятельства.
В роли подлежащего герундий употребляется без предлога. Переводится существительным или неопределенной формой глагола (инфинитивом).
Может иметь при себе зависимые слова, вместе с которыми образует герундиальную группу, которая ограничивается сказуемым.
В современной разговорной речи герундий в качестве подлежащего, также как и инфинитив, обычно употребляется в конструкции с формальным подлежащим it.
В разговорной речи употребительны конструкции: it is no use, it is no good – бесполезно, it is worth /while – стоит (например: потраченного времени, усилий):
Выбор между инфинитивом и герундием после вводного it зависит от многих факторов. Например, при употреблении инфинитива речь идет о более общих фактах и положениях, а при употреблении герундия - о более конкретных, знакомых собеседнику, фактах. Поэтому герундий обычно сопровождается дополнениями или обстоятельствами, конкретизирующими ситуацию (или она ясна из контекста):
Относительно времени: инфинитив обычно ассоциируется с настоящим (и будущим), а герундий – с прошедшим временем:
В реальной разговорной речи употребляются неполные предложения:
Примечание: В последнее время инфинитив вытесняет герундий в разговорных клише, поэтому предложения с инфинитивом можно теперь услышать и при прощании:
Герундий после частицы no употребляется в указаниях-запрещениях: No talking! - Не разговаривать! No smoking! - Не курить! No littering! – Не сорить! В этом случае за герундием не может следовать дополнение, поэтому если запрещение включает дополнение, то употребляется не герундий, а повелительная форма глагола: Do not smoke here. Не курите здесь. (Здесь не курят.) Прочитайте и переведите текст“Sleep” Sleep Many doctors say today that sleep can change our health. If we want our bodies to work well, we need sleep. If people don’t have enough sleep they can suffer from depression as well as illnesses such as heart disease. The most obvious effect of not having enough sleep is to make us weaker and it makes it harder to fight illness; in other words, people who do not sleep enough are more likely to get sick or ill. Many people have sleeping problems. Studies in U.S.A. have found that 60 percent of adults have problems sleeping a lot of the time (бОльшую часть времени). More than 40 percent of adults say that they feel sleepy in the daytime and that this makes their lives difficult. 20 percent say they sometimes have problems sleeping. At least 40 million people in the U.S.A. suffer from sleep problems that need treatment – because they sleep too much or too little – but very few people actually go to a doctor about their sleep problem. So what are the things that affect sleep? Well, firstly, there’s noise. If there are noises such as barking dogs, dripping faucets [ˈfɔːsɪts] (протекающий кран), and loud music, you’ll probably find it difficult to sleep. What is interesting is that women seem to notice noise more than men, while young children do not notice noise as much as adults. If you are sitting in a chair, you’ll find it very difficult to sleep. But you will probably have no problem falling asleep if you are lying down. This is another thing that affects sleep – sleep surface. We need to be horizontal and we need to have enough space. A third thing affecting sleep is temperature. You may have noticed that you have difficulty sleeping if it is very hot or cold. Studies have found that if the temperature is below 64 ˚F [ˈfærənhaɪt] (18 ˚C [ˈsɛlsjəs]) or above 84 ˚F (29 ˚C), we will wake up. Altitude too, can change the way we sleep. If you are at an altitude of over 13.000 ft (3962,4 m)., you need to breathe differently because you don’t have enough oxygen. It will take you about two weeks to get used to this. So, if you want to sleep well:
We hope this helps. Sleep well. Вопросы для подготовки по теме
Вопросы по теме для самостоятельного изучения обучающимися: Грамматика (основные грамматические правила, пройденные в течение семестра) Согласование времен. Модальные Глаголы и их эквиваленты. Ведение списка примеров, самостоятельное выполнение упражнений из методички и дополнительных учебников по грамматике |
Похожие:
 | Методические указания предназначены нормоконтролерам, преподавателям, аспирантам, магистрантам, бакалаврам и студентам-выпускникам... | | Методические указания предназначены нормоконтролерам, преподавателям, аспирантам, магистрантам, бакалаврам и студентам-выпускникам... |
 | Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Башкирский государственный медицинский университет» МинистерствА... | | Формирование у обучающихся потребности изучения английского языка и овладения им как средством профессионального и межличностного... |
| Правительства РФ от 05. 04. 2001 №264, Устава государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | | «Южно-Уральский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения |
| Наименование организации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский... | | Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Башкирский государственный медицинский университет» МинистерствА... |
| Методические указания и материалы для педагогических работников, аттестующихся на 1 и высшую квалификационные категории | | Английский язык: метод указ и практические задания для обучающихся по всем напр./ сост. Т. В. Логинова; Тюменский государственный... |