Рабочая программа учителя мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3 мо «Ахтубинский район»
Скачать 6.13 Mb.
|
UNIT 5. To read or not to read | |||||||||||
| 52 | Жанры литературы | 1 | КУ | Введение новой лексики и первичное ее закрепление в речи. Совершенствование навыков чтения и перевода ЧАГ | Устный опрос | Знать различные жанры литературы. Уметь классифицировать текст по жанрам , исходя из стиля написания текста | Ответить на вопросы упр.4 стр.63 | | | ||
| 53 | Газетные статьи. | 1 | КУ | Введение новой лексики и первичное ее закрепление в речи. Совершенствование навыков чтения и перевода ЧАГ | Устный опрос | Знать различные жанры литературы. Уметь классифицировать текст по жанрам , исходя из стиля написания текста | Найти газетную статью на английском языке | | | ||
| 54 | Урок грамматики | 1 | КУ | Повторить правила употребления союзных слов (who, which, what).ЧП | Текущий | Знать правила употребления в сложных предложениях(who, which, what). Уметь применять данное правило на практике | Ответить на вопросы упр.9 стр. 65 | | | ||
| 55 | Алекс Диксон | 1 | КУ | Познакомить выдающейся личностью Алексом Диксоном. Развивать аудититвные навыки. ЧАГ | Контроль аудирования | | Вставить пропущенные слова упр.12 стр.66 | | | ||
| 56 | «Преступление и наказание» | 1 | КУ | Развивать навыки чтения и составления диалога. ГЧ | Контроль чтения | | Написать пересказ упр. 15 стр. 67 | | | ||
| 57 | Жанры книг | 1 | КУ | Повторит жанры книг и выразить свое отношение к ним. Развивать монологическую речь по теме. ГЧ | Контроль говорения | Знать различные жанры литературы. Уметь классифицировать текст по жанрам , исходя из стиля написания текста Знать жанры | Дописать диалог упр.19 стр.69 | | | ||
| 58 | Электронные книги | 1 | КУ | Развивать монологическую речь по теме, выражать свое согласие или несогласие, свое мнение. ГЧ | Устный опрос | | Заполнить пропуски в тексте упр.31 стр. 72 | | | ||
| 59 | Электронные книги | 1 | КУ | Развивать монологическую речь по теме, выражать свое согласие или несогласие, свое мнение. ГЧ | Устный опрос | | Заполнить пропуски в тексте упр.34 стр. 73 | | | ||
| UNIT 6. .ru (Dot Ru) | |||||||||||
| 60 | Россия во всемирной паутине | 1 | КУ | Введение новой лексики. Ознакомление учащихся со всемирной паутиной –Интернет. АГЧ | Контроль аудирования | Знать новую лексику по теме. Уметь находить в прослушанном тексте нужную информацию. | | | | ||
| 61 | Факты о России | 1 | КУ | Введение новой лексики и первичное ее закрепление в речи. Совершенствование навыков чтения и перевода. ЧАГ | Контроль говорения | Знать новую лексику по теме. Уметь работать с текстом. | Подготовить доклад о Рождестве упр.15 стр. 80 | | | ||
| 62 | Рождество в России. | 1 | КУ | Работа с текстом. Развитие вопросно-ответной формы работы по тексту. | Контроль чтения | Знать новую лексику по теме. Уметь работать с текстом | Заполнить пропуски в предложениях упр.20 стр.81 | | | ||
| 63 | Рождество в России. | 1 | КУ | Работа с текстом. Развитие вопросно-ответной формы работы по тексту. | Контроль чтения | Знать новую лексику по теме. Уметь работать с текстом | Рассказать об одном из своих праздников | | | ||
| 64 | Употребление артикля the | 1 | КУ | Повторение правила употребления артикля the ЧГ | Устный опрос | Знать правила употребления артикля the с географическими названиями | Выполнить задание на карточке | | | ||
| 65 | Употребление артикля the | 1 | КУ | Повторение правила употребления артикля the с географическими названиями ЧГ | Устный опрос | Знать правила употребления артикля the с географическими названиями | Выполнить задание на карточке | | | ||
| 66 | Патриотизм и общественность | 1 | КУ | Введение новой лексики, развитие навыков чтения и перевода, понимание содержания прочитанного текста, воспитание патриотизма.ЧГП | Фронтальный опрос | | Подготовить доклад на тему «Герои Второй мировой войны» | | | ||
| 67 | Герои Второй Мировой Войны | 1 | КУ | Введение новой лексики, развитие навыков чтения и перевода, понимание содержания прочитанного текста, воспитание патриотизма. ЧГП | Фронтальный опрос | Знать героев страны. Уметь рассказывать о них. | | | | ||
| 68 | Урок грамматики. Пассивный залог | 1 | | Повторение правила употребления пассивного залога ЧГ | Устный опрос | Знать правила употребления пассивного залога | Выполнить задание на карточке | | | ||
| 69 | Правила написания письма. | 1 | КУ | Закрепить навык написания письма (Подготовка к ЕГЭ). П | Письменная работа | Знать и уметь применять в письменной речи правила написания письма. | Написать письмо другу | | | ||
| 70 | Проект «Моя Россия» | 1 | проект | Обобщить полученные знания по теме | | | Подготовить презентацию по теме | | | ||
| 71 | Презентация «Моя Россия» | 1 | КУ | | | | | | | ||
| 72 | Конференция по теме «Как улучшить представления о моем регионе» | 1 | КУ | Обобщить знания о своем регионе. Обсудить проблемы региона и предложить пути решения этих проблем. Г | Контроль говорения | | | | | ||
| 73 | Лист достижений | 1 | КУ | Заполнить лист достижений | | | Повторить пройденный лексико-грамматический материал | | | ||
| 74 | Подготовка к контрольной работе | 1 | обобщение | Повторить лексико-грамматический материал по разделу | Устный опрос | Знать лексико-грамматический материал | Подготовиться к контрольной работе | | | ||
| 75 | Контрольная работа по теме «Россия» | 1 | Урок контроля | Контроль лексико-грамматических знаний, умений и навыков | тест | | | | | ||
| UNIT 7. Knowledge is power | |||||||||||
| 76 | Афоризмы | 1 | КУ | Знакомство с изречениями знаменитых личностей. Совершенствование навыков чтения и перевода. ЧГ | Устный опрос | Знать выдающиеся личности такие как Марк Твен, Альберт Эйнштейн | Прочитать и перевести текст В стр. 90-91 | | | ||
| 77 | Работа с текстом | 1 | КУ | Знакомство с изречениями знаменитых личностей. Совершенствование навыков чтения и перевода.ЧГ | Устный опрос | Знать выдающиеся личности такие как Марк Твен, Альберт Эйнштейн | Прочитать и перевести текст D стр.91 | | | ||
| 78 | Префиксы | 1 | КУ | Повторить префиксы, образующие антонимы прилагательных. Выполнять типовые задания ЕГЭ.ЧГП | Письменная работа | Знать и уметь применять префиксы, образующие антонимы прилагательных | Перефразировать предложения упр.10 стр. 93 | | | ||
| 79 | Условные предложения 2 типа | 1 | КУ | Обобщить грамматические знания учащихся: Conditional II, Развивать умения чтения (с пониманием основного содержания текста).ЧПГ | Контроль грамматических навыков | Знать и уметь применять Conditional II в письменной и устной речи | | | | ||
| 80 | Условные предложения 3 типа | 1 | КУ | Обобщить грамматические знания учащихся: Conditional II, Conditional III Развивать умения чтения (с пониманием основного содержания текста).ЧПГ | Контроль грамматических навыков | Знать и уметь применять Conditional II Conditional III в письменной и устной речи | Вставить слова упр.14 стр. 94 | | | ||
| 81 | Урок аудирования (типовые задания ЕГЭ) | 1 | КУ | Выполнять упражнения, подготавливающие к экзамену, тренировать аудититвные навыки. АП | Контроль аудирования | Знать правила выполнения заданий ЕГЭ и уметь применить полученные знания, умения и навыки. | Ответить на вопросы упр. 18 стр. 95 | | | ||
| 82 | Курсы, колледж, университет. | 1 | КУ | Обобщить знания учащихся о послешкольном образовании. Ввести новую лексику. ЧГ | Устный опрос | | Подготовить доклад об учебных заведениях Татарстана | | | ||
| 83 | Российский кулинарный институт | 1 | КУ | Познакомить с одним из видов высшего учебного заведения. ЧГ | Устный опрос | Знать новую лексику по теме.Уметь отвечать на вопросы по тексту | | | | ||
| 84 | Международная школа кино | 1 | КУ | Познакомить с одним из видов высшего учебного заведения. ЧГ | Устный опрос | Знать новую лексику по теме.Уметь отвечать на вопросы по тексту | | | | ||
| 85 | Северо-западный технический колледж | 1 | КУ | Познакомить с одним из видов высшего учебного заведения. ЧГ | | Знать новую лексику по теме.Уметь отвечать на вопросы по тексту | Обсудить вопросы в парах упр.31 стр. 99 | | | ||
| 86 | Урок аудирования | 1 | Подготовки е ЕГЭ | Выполнять упражнения, подготавливающие к экзамену, тренировать аудититвные навыки. АП | Контроль аудирования | Знать правила выполнения заданий ЕГЭ и уметь применить полученные знания, умения и навыки. | Ответить на вопросы упр. 37 стр. 10 | | | ||
| 87 | Экзамены | 1 | КУ | Вести подготовительную работу по | Контроль | Знать правила | Повторить | | | ||
| | | ||||||||||
| 88 | Готовимся к экзаменам | 1 | КУ | выполнению тренировочных заданий ЕГЭ по разделу грамматика и лексика | лексики и грамматики | выполнения заданий ЕГЭ и уметь применить полученные знания, умения и навыки. | лексико- грамматический материал | | | ||
| 89 | Что для тебя значит «Хорошая жизнь» | 1 | КУ | Совершенствование навыков монологической речи. | | Знать лексику по теме. Уметь вести диалог в предложенной ситуации. | | | | ||
| 90 | Права ребенка | 1 | КУ | Совершенствование навыков монологической речи. | | Повторить грамматический материал | | | |||
| 91 | Урок грамматики | 1 | Подготовки е ЕГЭ | Вести подготовительную работу по выполнению тренировочных заданий ЕГЭ по разделу грамматика | Контроль грамматики | Знать правила выполнения заданий ЕГЭ и уметь применить полученные знания, умения и навыки. | | | | ||
Похожие:
 | Руководитель мбоу «Средняя общеобразовательная школа №12» Вахитовского района г. Казани | | «Средняя общеобразовательная школа №5 с углубленным изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района Республики... |
| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №12 мо «Ахтубинский район» пос. Верхний... | | Мбоу «Багаевская начальная общеобразовательная школа Кайбицкого муниципального района рт» |
| ... | | Директор мбоу «Камскополянская средняя общеобразовательная школа №1» Нижнекамского муниципального района |
 | На заседании Управляющего совета мбоу «Нагорьевская средняя общеобразовательная школа» протокол | | Мбоу «Ленинская средняя общеобразовательная школа Новошешминского муниципального района рт» |
| Управляющего совета мбоу «Ясеновская средняя общеобразовательная школа» протокол | | Мбоу «Матакская средняя общеобразовательная школа» Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан |