Рабочая программа учителя мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3 мо «Ахтубинский район»

Скачать 6.13 Mb.

Название	Рабочая программа учителя мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3 мо «Ахтубинский район»
страница	44/52
Тип	Рабочая программа

1 ... 40 41 42 43 44 45 46 47 ... 52

2. Творческие письменные работы (письма, разные виды сочинений) оцениваются по пяти критериям:

а) Содержание (соблюдение объема работы, соответствие теме, отражены ли все указанные в задании аспекты, стилевое оформление речи соответствует типу задания, аргументация на соответствующем уровне, соблюдение норм вежливости).

ПРИ НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНОЙ ОЦЕНКЕ ЗА СОДЕРЖАНИЕ ОСТАЛЬНЫЕ КРИТЕРИИ НЕ ОЦЕНИВАЮТСЯ И РАБОТА ПОЛУЧАЕТ НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНУЮ ОЦЕНКУ;

б) Организация работы (логичность высказывания, использование средств логической связи на соответствующем уровне, соблюдение формата высказывания и деление текста на абзацы);

в) Лексика (словарный запас соответствует поставленной задаче и требованиям данного года обучения языку);

г) Грамматика (использование разнообразных грамматических конструкций в соответствии с поставленной задачей и требованиям данного года обучения языку);

д) Орфография и пунктуация (отсутствие орфографических ошибок, соблюдение главных правил пунктуации: предложения начинаются с заглавной буквы, в конце предложения стоит точка, вопросительный или восклицательный знак, а также соблюдение основных правил расстановки запятых).

3. Устные ответы (монологические высказывания, пересказы, диалоги, работа в группах) оцениваются по пяти критериям:

а) Содержание (соблюдение объема высказывания, соответствие теме, отражены все аспекты указанные в задании, стилевое оформление речи соответствует типу задания, аргументация на соответствующем уровне, соблюдение норм вежливости).

ПРИ НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНОЙ ОЦЕНКЕ ЗА СОДЕРЖАНИЕ ОСТАЛЬНЫЕ КРИТЕРИИ НЕ ОЦЕНИВАЮТСЯ И РАБОТА ПОЛУЧАЕТ НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНУЮ ОЦЕНКУ;

б) Взаимодействие с собеседником (умение логично и связно вести беседу, соблюдать очередность при обмене репликами, давать аргументированные и развернутые ответы на вопросы собеседника, умение начать и поддерживать беседу, а также восстановить ее в случае сбоя: переспрос, уточнение);

в) Лексика (словарный запас соответствует поставленной задаче и требованиям данного года обучения языку);

г) Грамматика (использование разнообразных грамматических конструкций в соответствии с поставленной задачей и требованиям данного года обучения языку);

д) Произношение (правильное произнесение звуков английского языка, правильная постановка ударения в словах, а также соблюдение правильной интонации в предложениях).

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УМК «UP&UP». Авторы: В.Г.Тимофеев, А.Б.Вильнер, И.Л.Колесникова и др.

10 класс

(3 учебных часа в неделю, в том числе 3 промежуточных и 1 итоговая контрольная работа).

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Характеристика видов деятельности учащихся или виды учебной деятельности	Виды контроля	Планируемые результаты освоения материала	Домашнее задание	Дата проведения
№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока		Виды контроля	Планируемые результаты освоения материала	Домашнее задание	план	факт
INTRO UNIT Let’s Start!
1.	Повторение изученного материала	1	КУ	Определить стартовый уровень учащихся. Познакомить с содержанием и строением учебника, его рубриками и типами заданий.
2.	Повторение изученного материала. Мои летние каникулы	1	КУ	Привить навык «учиться учиться». Определить цели изучения английского языка на ближайший учебный год.
UNIT 1. Who is who?
3.	Кто есть кто?	1	КУ	Развивать навыки говорения по теме. Научить описывать людей.Повторить способы словообразования наречий.	Устный опрос	Знать способы образования существительных и прилагательных от глаголов. Уметь описывать людей.	Описать качества людей Упр. 6 стр. 13
4.	Гороскоп: шутка или всерьез?	1	КУ	Научить описывать личные качества людей, необходимые для той или иной профессии. Развивать навыки аудирования, умение находить необходимую информацию.	Письменная работа	Знать виды гороскопов и их данные. Уметь на слух выбирать необходимую информацию, соотносить ее с предложенными вариантами.	Прочитать текст и выполнить задания Упр.12 стр. 15
5.	Личностные качества и интересы.	1	КУ	Совершенствование вопросно –ответной формы работы. Развитие навыков выборочного чтения.	Устный опрос	Знать характеристики знаков зодиака. Уметь классифицировать качества личности.	Заполнить таблицу Упр. 19 стр. 19
6.	Сходства и отличия.	1	КУ	Повторить видовременные формы глаголов Present Simple, Present Continuous. Совершенствовать использование в речи данных видовременных форм.	Письменная работа	Знать видо –временные формы настоящего простого и длительного времени. Уметь применять эти формы в речевой деятельности	Выразить свое мнение Упр. 27 стр. 22
7.	Хобби и будущая профессия.	1	КУ	Совершенствование монологической речи. Развитие аудитивных навыков. Совершенствование навыков чтения и вопросно - ответной работы по тексту.	Устный опрос	Знать как влияет хобби на выбор будущей профессии. Уметь высказывать свое мнение.	Составить диалог Упр. 36 стр. 26
8.	Хобби и будущая профессия.	1	КУ	Ознакомит с правилами заполнения бланков при устройстве на работу. Совершенствовать умение отвечать на поставленные вопросы.	Устный опос (диалог)	Знать правила заполнения анкеты. Уметь отвечать кратко на поставленные вопросы.	Ознакомиться с бланком упр. 39 стр. 27
9.	Заполняем анкету.	1	КУ	Тренировать умение заполнения бланков при устройстве на работу. Совершенствовать умение отвечать на поставленные вопросы.	Самостоятельная работа	Знать правила заполнения анкеты. Уметь отвечать кратко на поставленные вопросы.	Подготовиться к прверочной работе
10.	Проверочная работа.	1	Урок проверки ЗУН	Контроль полученных знаний по пройденному разделу.	Проверочная письменная работа	Знать пройденный материал по разделу. Уметь применять на практике полученные знания.
11.	Подготовка проектов.	1	проект	Развитие у учащихся личностно-творческих качеств.
12.	Презентация проектов.	1	Презентация	Развитие умения представлять свой творческий проект.
UNIT 2. East or West
13.	Восток или запад	1	комб	1. Активизация в речи оборотов There is…There are… 2. Повторение ранее изученной лексики и орфографии.	Письменная работа	Знать правила образования прилагательных. Уметь использовать в письменной и устной речи конструкции There is…There are…	Заполнить таблицу упр. 6 стр. 29
14.	Город Выборг	1	комб	Учить выражать свое мнение, вступать в дискуссию, соглашаясь или не соглашаясь с точкой зрения собеседника.	Письменная работа	Уметь выражать свое мнение.	Прочитать упр. 13 стр. 31
15.	Прогулка по Выборгу.	1	комб	1. Развивать навыки говорения. 2. Совершенствовать навыки составления диалога.	Устный опрос (диалог)	Знать и применять на практике наречия, обозначающие направление. Уметь объяснять маршрут.	Выучить слова в тетради (достопримечательности Выборга)
16.	Прогулка по Выборгу.	1	комб	1. Развивать навыки говорения. 2. Совершенствовать навыки составления диалога.	Словарная работа	Знать и применять на практике наречия, обозначающие направление. Уметь объяснять маршрут и описывать достопримечательности	Выучить слова в тетради (достопримечательности Новосибирска)
17.	Город Новосибирск	1	комб	1. Ознакомление с городом и его достопримечательностями. 2. Развитие навыков монологического высказывания.	Словарная работа	Знать и уметь выражать свое отношение к полученной информации.	Прочитать упр.25 стр. 35, повторить числительные
18.	Математические примеры	1	комб	1. Закрепить умение называть математические действия и их результат. 2. Развитие аудитивных навыков.	Письменная работа	Знать числительные и уметь называть математические действия на английском языке	Написать 5 примеров
19.	Открытка другу.	1	комб	1. Познакомить с правилами заполнения открыток. 2. Развивать творческие способности детей.	Фронтальный опрос	Знать правила написания открытки . Уметь оформлять открытку в соответствии с требованиями.	Оформить открытку другу
20.	Приготовление борща	1	комб	1. Закрепление в речи названий продуктов питания. 2. Развитие навыков поискового чтения.	Письменная работа	Знать название овощей, правила заполнения таблиц. Уметь находить требуемую информацию из текста.	Заполнить таблицу упр.36 стр.39
21.	Готовим омлет	1	комб	1. Развитие навыков поискового чтения. 2. Закрепление ранее изученной лексики по теме «Продукты питания»	Письменная работа	Знать название овощей, глаголов, предусмотренных по теме. Уметь находить требуемую информацию из текста.	Выучить слова упр.37 стр.40
22.	Закрепление пройденного материала по разделу.	1	Проверки знаний	1. Закрепить пройденный материал.	Самостоятельна работа
UNIT 3. Time changes places
23.	Время меняет города.	1	комб	1.Формирование навыков монологической речи по теме. 2. Развитие навыков аудирования. 3. Повторение видовременных форм глагола (Present Perfect Simple)	Устный опрос	Знать видовременные формы глаголов (настоящее завершенное время). Уметь отвечать на вопросы в заданной видовременной форме.	Ответить на вопросы упр. 4 стр. 43
24.	Санкт-Петербург	1	комб	1. Развитие навыков чтения и перевода без словаря. 2. Совершенствование навыков использования настоящего завершенного времени.	Фронтальный опрос	Знать видовременные формы глаголов (настоящее завершенное время). Уметь отвечать на вопросы в заданной видовременной форме.	Заполнить таблицу упр. 7 стр. 45
25.	Урок аудирования	1	комб	1. Развитие навыков аудирования по теме, умения выражать свою точку зрения. 2. Активизация использования в речи прилагательных в сравнительной степени.	Письменная работа	Знать степени сравнения прилагательных. Уметь выражать свое мнение в рамках заданной темы.	Составить предложения упр.18 стр. 47

1 ... 40 41 42 43 44 45 46 47 ... 52

	Образовательная программа среднего общего образования мбоу «Средняя... Руководитель мбоу «Средняя общеобразовательная школа №12» Вахитовского района г. Казани		Рабочая программа по английскому языку для 5 б класса Камалетдинова... «Средняя общеобразовательная школа №5 с углубленным изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района Республики...
	Бюджетным образовательным учреждением (далее Учреждение), находящимся... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №12 мо «Ахтубинский район» пос. Верхний...		Рабочая программа Учителя второй квалификационной категории Мбоу «Багаевская начальная общеобразовательная школа Кайбицкого муниципального района рт»
	Рабочая программа по английскому языку разработана для обучения учащихся... ...		Образовательная программа основного общего образования мбоу «Камскополянская... Директор мбоу «Камскополянская средняя общеобразовательная школа №1» Нижнекамского муниципального района
	Программа начального общего образования муниципального бюджетного... На заседании Управляющего совета мбоу «Нагорьевская средняя общеобразовательная школа» протокол		Рабочая программа по русскому языку 5 класс Мбоу «Ленинская средняя общеобразовательная школа Новошешминского муниципального района рт»
	Основная образовательная программа начального общего образования... Управляющего совета мбоу «Ясеновская средняя общеобразовательная школа» протокол		Образовательная программа основного общего образования муниципального... Мбоу «Матакская средняя общеобразовательная школа» Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан

Рабочая программа учителя мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3 мо «Ахтубинский район»

Похожие: