Рабочая программа учителя мбоу «Средняя общеобразовательная школа №3 мо «Ахтубинский район»
Скачать 6.13 Mb.
|
| 26. | Твой город. | 1 | комб | 1. Формирование навыков ведения диалога по заданной теме. 2. Совершенствование умения отвечать на вопросы. | Письменная работа | Уметь вести диалог и выражать свое мнение в рамках заданной темы. | Подготовить рассказ о своем селе | | |
| 27. | Правильно ли ты произносишь слова? | 1 | комб | 1. Формировать умение писать эссе по результатам дискуссии. 2. Развитие аудитивных навыков. | Устный опрос (монолог) | Знать правила написания эссе. Уметь извлекать более значимую информацию. | Написать эссе о своем селе. | | |
| 28. | Интервью с Крисом Кемпсоном | 1 | комб | 1. Развитие аудитивных навыков и умения выделять главную информацию. | Устный опрос | Уметь извлекать более значимую информацию. | Выучить слова упр.29 стр. 51 | | |
| 29. | История о Шерлоке Холмсе | 1 | комб | 1. Развитие навыков чтения и перевода, умения выделять более значимую информацию. 2. Совершенствование использования в речи вопросительной конструкции Have you ever …? | Словарная работа | Знать и практически применять вопросительную конструкцию Have you ever …? | Вставить пропущенные слова упр. 35 стр. 53 | | |
| 30. | Настоящее завершенное и завершено –длительное время. | 1 | комб | Активизация грамматических знаний по теме «Настоящее завершенное и завершено –длительное время.» | Устный опрос | Знать видовременные формы глаголов (настоящее длительно-завершенное время). Уметь отвечать на вопросы в заданной видовременной форме. | Составить предложения упр.40 стр. 54 | | |
| 31. | Задаем воросы. | 1 | комб | Активизация грамматических знаний по теме «Настоящее завершенное и завершено –длительное время.» | Письменная работа | Знать видовременные формы глаголов (настоящее длительно-завершенное время). Уметь отвечать на вопросы в заданной видовременной форме. | Составить предложения упр.42 стр.55 | | |
| 32. | Урок творчества. | 1 | проект | Развитие у учащихся личностно-творческих качеств, коллективизма, умения работать в группе. | презентация | | Повторить пройденный материал | | |
| 33. | Подготовка к контрольной работе | 1 | обобщение | Повторение материала по пройденным темам. | Устный опрос и письменная работа | Знать видовременные формы глаголов (настоящее завершенное и настоящее длительно-завершенное время). Уметь отвечать на вопросы в заданной видовременной форме. Уметь применять изученную лексику в речи. | Подготовиться к контрольной работе | | |
| 34. | Контрольная работа по теме «Время перемен». | 1 | контроля | Контроль грамматических и лексических ЗУН. | тест | Знать видовременные формы глаголов (настоящее завершенное и настоящее длительно-завершенное время). Уметь отвечать на вопросы в заданной видовременной форме. Уметь применять изученную лексику в речи. | | | |
| UNIT 4. Down memory lane | |||||||||
| 35. | Ситуация из детства | 1 | комб | 1. Развитие диалогической речи по теме. 2. Формирование навыков аудирования. | Устный опрос (диалог) | Знать лексику в пределах заданной темы и уметь грамматически верно строить предложения. | Заполнить таблицу упр.7 стр. 59 | | |
| 36. | Ситуация из детства | 1 | комб | 1. Развитие диалогической речи по теме. 2. Формирование навыков аудирования. 3. Активизация в речи видовременных форм глагола(Past Simple, Past Continuous). | Устный опрос | Знать лексику в пределах заданной темы и грамматику (Past Simple, Past Continuous). Уметь грамматически верно строить предложения. | Прочитать и перевести упр.14 стр.61 | | |
| 37. | Подъем в гору. | 1 | комб | 1.Учить выражать свое мнение, вступать в дискуссию, соглашаясь или не соглашаясь с точкой зрения собеседника. 2. Формирование умения выделять основную информацию из текста. | Устный опрос | Знать лексику в пределах заданной темы и грамматику (Past Simple, Past Continuous). Уметь грамматически верно строить предложения | Ответить на вопросы устно упр.17 стр.62 | | |
| 38. | Урок грамматики | 1 | комб | 1. Развитие навыков групповой работы. 2. Повторение орфографического (-ed & -ing adjectives ) и грамматического (модальные глаголы) материала. | Письменная работа | Знать орфографический (-ed & -ing adjectives) и грамматический материал . Уметь применять его в практической речи. | Заполнить пропуски упр. 26 стр. 63 | | |
| 39. | Детство Стивена | 1 | комб | 1. Развитие навыков монологической речи. 2. Введение речевых оборотов для выражения мнения. | Словарная работа | Знать речевые обороты для выражения мнения. Уметь слышать необходимую информацию. | Ответить на вопросы упр. 34 стр. 65 | | |
| 40. | Приятные моменты жизни. | 1 | комб | 1. Развитие навыков чтения и диалогической речи по теме. 2. Формирование навыков аудирования. | Устный опрос | Уметь находить в тексте информацию и располагать ее в определенном порядке. | Выучить 8 слов стр. 66 | | |
| 41. | Урок грамматики. | 1 | комб | 1. Развитие навыков групповой работы и навыков монологической речи. 2. Повторение грамматического (used to) материала. | Словарная работа | Знать грамматический материал. Уметь составлять предложения с данной грамматической конструкцией. | Выучить выражения стр. 67 | | |
| 42. | Книга памяти. | 1 | комб | 1. Развитие навыков чтения стихотворений и умения отвечать на вопросы по содержанию. | Словарная работа | Знать лексику по данной теме. Уметь выразительно читать стихотворения на английском языке. | Выучить стихотворение упр. 46 стр. 69 | | |
| 43. | Урок творчества. | 1 | комб | Развитие у учащихся личностно-творческих качеств, коллективизма, умения работать в группе. | Устный опрос | Уметь составлять небольшой рассказ о себе, в прошедшем времени. | Повторить пройденный материал | | |
| 44. | Закрепление пройденного материала. | 1 | обобщение | Закрепить пройденный материал. | Устный и письменный опрос | | | | |
| UNIT 5. Your true stories | |||||||||
| 45. | Правдивая история. | 1 | комб | Развивать навыки монологической речи по теме и аудитивных навыков. | Устный опрос | Уметь находить подтверждающую информацию в прослушанном тексте. | Вспомнить свою правдивуюисторию | | |
| 46. | «История сердитого альпиниста». | 1 | комб | 1. Формирование навыков выборочного чтения, произносительных навыков. 2. Введение новой лексики по теме. | Устный опрос | Знать правила чтения буквосочетаний. Уметь выделять нужную информацию. | Выучить слова. стр.73 | | |
| 47. | «История сердитого альпиниста». | 1 | комб | 1.Учить выражать свое мнение, вступать в дискуссию, соглашаясь или не соглашаясь с точкой зрения собеседника. 2. Формирование умения выделять основную информацию из текста. | Словарная работа | Знать правила чтения буквосочетаний. Уметь выделять нужную информацию для составления пересказа. | Подготовить пересказ | | |
| 48. | Урок грамматики. | 1 | комб | Формирование в устной и письменно речи навыков использования видовременных форм(Past Perfect). | Устный опрос | Знать видовременные формы глаголов (прошедшее завершенное ,настоящее завершенное, настоящее длительно-завершенное время). Уметь отвечать на вопросы в заданной видовременной форме. | Выбрать правильный вариант упр. 24 стр. 77 | | |
| 49. | Развивающая игра «Tic Tac Toe» | 1 | комб | Развитие навыков монологической речи и умения работать в группе. | Письменная работа | Знать видовременные формы глаголов (прошедшее завершенное ,настоящее завершенное, настоящее длительно-завершенное время). Уметь отвечать на вопросы в заданной видовременной форме. | | | |
| 50. | История про школьников. | 1 | комб | Формирование аудитивных навыков и навыков поискового чтения. | Устный опрос | Знать лексику по данной теме, а так же грамматический материал. Уметь применять на практике междометия. | Ответить на вопросы упр. 34 стр. 79 | | |
| 51. | Городские легенды. | 1 | комб | Совершенствование навыков чтения и перевода. | Фронтальный опрос | Знать правила чтения буквосочетаний. Уметь выделять нужную информацию. | Дать заголовок тексту упр. 38 стр.80 | | |
| 52. | Одна история. | 1 | комб | 1. Совершенствование навыков чтения вслух. | Устный опрос (диалог) | Знать грамматический материал. Уметь составлять предложения с данной грамматической конструкцией. | Выучить слова стр.83 | | |
| 53. | «Моя правдивая история» | 1 | проект | Развитие у учащихся личностно-творческих качеств, коллективизма, умения работать в группе. | Проектная работа | | Повторить пройденный материал | | |
| 54. | Подготовка к контрольной работе | 1 | обобщение | Повторение материала по пройденным темам. | Устный и письменный опрос | Знать лексический и грамматический материал по пройденным темам. Уметь применить их практически. | Подготовиться к контрольной работе | | |
| 55. | Контрольная работа по теме «Правдивые истории». | 1 | контроля | Контроль полученных ЗУН | тест | | | | |
Похожие:
 | Руководитель мбоу «Средняя общеобразовательная школа №12» Вахитовского района г. Казани | | «Средняя общеобразовательная школа №5 с углубленным изучением отдельных предметов» Нижнекамского муниципального района Республики... |
| Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №12 мо «Ахтубинский район» пос. Верхний... | | Мбоу «Багаевская начальная общеобразовательная школа Кайбицкого муниципального района рт» |
| ... | | Директор мбоу «Камскополянская средняя общеобразовательная школа №1» Нижнекамского муниципального района |
 | На заседании Управляющего совета мбоу «Нагорьевская средняя общеобразовательная школа» протокол | | Мбоу «Ленинская средняя общеобразовательная школа Новошешминского муниципального района рт» |
| Управляющего совета мбоу «Ясеновская средняя общеобразовательная школа» протокол | | Мбоу «Матакская средняя общеобразовательная школа» Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан |