Методическая разработка по предмету «Английский язык» по теме : «фос по специальностям спо «Технология машиностроения»

2. Форма текущего контроля и процедура проведения

Контрольная точка №3 проводится по темам раз.4 с т.1-5 , разд.3 с т. 1-2 в форме контрольной работы №3 , согласно Технологической карте. Контрольная работа №3 включают в себя 4 практических заданий. Выполнение контрольной работы предполагает использование англо-русского и русско-английского словарей, таблиц. На выполнение заданий контрольной работы отводится 90 минут во время занятия.

3. Система и критерии оценок результатов текущей аттестации

Каждая контрольная работа содержит 4 задания. За каждое правильно выполненное задание ставится 25 баллов. Для успешного выполнения контрольной работы

обучающимся необходимо набрать от 50-100 баллов.

Таблица 7

Диапазон оценки в баллах	Описание оценок
75 - 100	Отлично- «5» - теоретическое содержание материала освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения большинства из них оценено числом баллов, близким к максимальному.
50-75	Хорошо-«4» - теоретическое содержание материала освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.
40-50	Удовлетворительно-«3» - теоретическое содержание материала освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, содержат ошибки.
Менее 40	неудовлетворительно-«2» - теоретическое содержание материала освоено частично, необходимые практические навыки работы не сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий не выполнено, либо качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному; при дополнительной самостоятельной работе над материалом курса возможно повышение качества выполнения учебных заданий.

2.3. Комплект измерительных материалов текущего контроля

(Контрольная точка № 3.)


Упражнение 1

1. There is a tea-pot on the table. 2.I work from nine to ten. 3.I have been busy the whole evening. 4. My friend studied in Sorbonne when he was young. 5. It is winter. 6.I can swim in cold water. 7.I had to go there in the daytime. 8.I will show you how to do it. 9. You must work hard. 10. She didn^{`</sup>t play well that evening. 11.I can't read English authors in the original. 12. The weather is fine. 13. Her new dress is green. 14. He won't come because he<sup>`}s ill. 15. The church is 200 yards away. 16. She prefers red. 17. He comes every week. 18. She'll come at 5 p. m. 19. He'll wait for 10 minutes. 20. Ray took the thick book.

Упражнение 2

1.I like my tea with cream. 2. He decided to go to the theatre 3. John had to walk to the village. 4. Although the weather was fine, I they decided to stay at home. 5. Last winter our class visited Rome.6.Fm fond of opera?. We are going to Moscow with my brother today.

Упражнение 3

1.I like my tea with cream. 2. He decided to go to the theatre 3. John had to walk to the village. 4. Although the weather was fine, I they decided to stay at home. 5. Lest winter our class visited Rome.6.Fm fond of opera.7. We are going to Moscow with my brother today.

Упражнение 4. Постройте по З специальных вопроса к приведенным предложениям: подлежащему, сказуемому и его составляющим, дополнениям.

Образец:A yellow bird fell on the roof of my house. - What fell on the roof of my house? What did the yellow bird do? What colour was thebird that fell on the roof of my house. Where did the yellow bird fall?

1. Mary`s pen is there. 2, She likes classical music. 3. His son is 15. 4. He answered politely. 5. He'll come tomorrow. 6. There are 3 secretaries there.7.The girl ha got a little fruit juice. 8. They paid 10 pounds: 9. She came a week ago. 10. He drives at 60 mph. 11. The water was 3 feet deep. 12. The man was 6 feet tall.13. They've been there 3 times 14. He used the fork to open the box. 15. She has bought a new typewrites 16. He'll come with his daughter. 17.She`s tall and thin. 18. The road's about 10 miles long.

II. Комплекты измерительных материалов

2.4. Комплект измерительных материалов текущего контроля

(Контрольная точка 4)

1. Паспорт оценочных средств контрольной точки № 4

В результате оценки осуществляется проверка следующих объектов:

Таблица 8

Объекты оценивания	Показатели	Критерии	Тип задания	Форма аттестации
Знать : грамматические формы глаголов, систему времен в английском языке. Знать: Действительный залог (Active Voice). Времена. The Indefinite Tense. The Continuous Tense. The Perfect Tense. The Perfect Continuous Tense.Типы вопросов: общий, альтернативны1, специальный, разделительный. Знать:Страдательный залог.(Passive Voice).Времена. The Indefinite Tense. The Continuous Tense. The Perfect Tense. Уметь: определять времена и использовать их в устной и письменной речи, ставить типы вопросов. Уметь: переводить с русского языка на английский .	Видовременные формы группы.	В соответсвии с уровнем выполнения контр. работы: работа выполнена; работа выполнена, но с ошибками; работа не выполнена. Четкое разграничение видовременных форм, правильный выбор лексическх единиц по контекстуальному значению. Точный перевод с русского языка на английский с соблюдением времен и построения предложений.	Практические задания	Контрольная работа №4

2. Форма текущего контроля и процедура проведения

Контрольная точка №4 проводится по темам с раз.3т.1-2,разд.4 т.1-6,разд.5 т. 1-6 в форме контрольной работы №4 , согласно Технологической карте. Контрольная работа №4 включают в себя 4 практических заданий. Выполнение контрольной работы предполагает использование англо-русского и русско-английского словарей, таблиц. На выполнение заданий контрольной работы отводится 90 минут во время занятия.

3. Система и критерии оценок результатов текущей аттестации

Каждая контрольная работа содержит 4 задания. За каждое правильно выполненное задание ставится 25 баллов. Для успешного выполнения контрольной работы обучающимся необходимо набрать от 50-100 баллов.

Таблица 9

Диапазон оценки в баллах	Описание оценок
75 - 100	Отлично- «5» - теоретическое содержание материала освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения большинства из них оценено числом баллов, близким к максимальному.
50-75	Хорошо-«4» - теоретическое содержание материала освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.
40-50	Удовлетворительно-«3» - теоретическое содержание материала освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, содержат ошибки.
Менее 40	неудовлетворительно-«2» - теоретическое содержание материала освоено частично, необходимые практические навыки работы не сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий не выполнено, либо качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному; при дополнительной самостоятельной работе над материалом курса возможно повышение качества выполнения учебных заданий.

2.4. Комплект измерительных материалов текущего контроля

(Контрольная точка № 4.)

Exercise I. Open the brackets put the verbs into the proper tense ( the Present Perfect, the Past Indefinite or the Past Continuous Tense. Active Voice.)

1.They (learn ) the new words yesterday from three till seven. 2. It (rain ) this week. 3. He ( invite) me to the party yesterday. 4. I (maке) my report when you entered the hall. 5. We (sit) in silence for a few minutes. He ( speak) at last. 6. He just ( leavе) the hall when a stranger (enter ). 7. She was thoughtfully looking at him while he ( read ) a newspaper. 8. She ( wash) dishes already.

Exercise 2. Translate into English.

1. Он стоял у окна и думал о своем будущем. 2. Я видел его давно. Я видел его недавно. Я не видел его давно. 3. Это произошло до того, как мы туда приехали. 4. Они сделали все возможное(do one's best) до того, как пришел врач. 5. Я надеюсь тебе будет все ясно, когда ты получишь письмо 6. К 9 вечера он закончил работу и вышел на улицу. Ветер yтих(fall), но было довольно прохладно. Он медленно шел, стараясь ни о чем не думать. 7. Я не видел тебя целую вечность. Как дела, какие новости? 8. Вы ошиблись. Вы передаете мне соль, а не горчицу (mustard). 9. Мы оба повелись, так как какой-то человек подходил к нам. 10. Я пришел что бы попрощаться с вами. Завтра в это время я буду плыть(sail) к острову Пacxи (Easter) .
Exercise 3 .Find and correct the mistakes if any (pay attention to the use of tenses) .

1.After graduating from the institute I came to St. Petersburg. I am working here since then. 2. I have just left the house when you phoned me. 3. By the time I came to the country cottage my friends have already left. 4.When I came, my friend was sitting on the sofa and was reading a newspaper. 5. It has rained since morning and I am afraid, it won't stop by Saturday. 6 .He will work at his new book during his holyday. 7. The women who speaks with my sister is my neighbor who is living opposite us. 8. They were looking for the money since working but they couldn't find it anywhere. 9.Yesterday when I came to see my friend he was having supper. He has just come home. 10 .After he has finished the picture he will invite his friends to look at it.
Exercise 4. Open the brackets and put the verbs into the proper tense

(the Present Simple ,the Past Simple or the Future Simple Tense. Passive Voice.)
1. My question (to answer) yesterday. 2. Hockey (to play) in winter.

3. Mushrooms (to gather) in autumn. 4. Many houses (to burn) during the Great Fire of London. 5. His new book (to finish) next year. 6.Flowers (to sell) in shops and in the streets. 7.St. Petersburg (to found) in 1703. 8.Bread (to eat) every day. 9.The letter (to receive)yesterday.10. Nick (to send) to Moscow next week. 11.I (to ask) at the lesson yesterday.12. I (to give) a very interesting book at the library last Friday.13.Many houses (to build) in our town every year. 14.This work (to do) tomorrow.15.This text(to translate) at the last lesson.16.These trees (to plant) last autumn. 17.Many interesting games always (to play) at our PT lessons.18. This bone (to give) to my dog tomorrow.19.We (to invite) to a concert last Saturdaу.20.Lost time never (to find) again. 21. Rome (not to build) in a day.