Цели и задачи образовательного процесса и их реализация

Скачать 0.66 Mb.

Название	Цели и задачи образовательного процесса и их реализация
страница	6/7
Тип	Документы

filling-form.ru > Договоры > Документы

1 2 3 4 5 6 7

5.10.7. Организация деятельности Управляющего Совета.

Организационной формой работы Управляющего Совета являются заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал.
Заседание Управляющего Совета созывается председателем Совета, а в его отсутствии заместителем председателя. Правом созыва заседания Управляющего Совета обладают также директор школы и представитель учреждения в составе Совета.
Первое заседание Управляющего Совета созывается руководителем школы не позднее, чем через месяц его формирования. На первом заседании избираются председатель и секретарь Совета, при необходимости заместители (заместитель) председателя.
Председатель Управляющего Совета не может избираться из числа работников школы (включая директора), представителя учредителя и учащихся.
Заседание Управляющего Совета правомочно, если на нем присутствуют не менее половины членов Совета при отсутствии председателя, заседание ведет заместитель.
Решение Управляющего Совета принимаются большинством голосов членов Совета при открытом голосовании и оформляются протоколом, который подписывается председателем и секретарем Совета.

5.10.8. Права Управляющего Совета.

приглашать на заседание любых работников ОУ для получения разъяснений, консультаций, заслушивания отчетов по вопросам, входящим в компетенцию Управляющего Совета;
запрашивать и получать у директора школы или учредителя информацию, необходимую для осуществления функций Совета, в т.ч. в порядке контроля за реализацией решений Совета;
Организационно – техническое обеспечение возлагается на администрацию школы.

5.10.9. Обязанности Управляющего Совета.

Управляющий Совет несет ответственность за современное принятие и выполнение решений, входящих в его компетенцию. В случае непринятия решения Советом в установленные сроки директор школы вправе принять решение самостоятельно.

Члены Управляющего Совета, в случае принятий решений, влекущих нарушения законодательства РФ, несут ответственность в соответствии с законодательством РФ.

Члены Управляющего Совета обязаны посещать его заседания. Член Управляющего Совета, систематически (более 2-х раз) не посещающий заседания без уважительной причины, может быть выведен из его состава по решению Управляющего совета.

5.10.10.Учредитель вправе распустить Управляющий Совет, если Совет не проводит свои заседания в течение полугода, не выполняет свои функции или принимает решения, противоречащие действующему законодательству РФ, Уставу и другим локальным правовым актом школы. В этом случае происходит либо новое формирование Совета по установленной процедуре, либо учредитель принимает решение о нецелесообразности формирования в школе на определенный срок.
5.10.11.В случае возникновения конфликта между Управляющим Советом и директором школы решение по конфликтному вопросу принимает учредитель.
5.10.12.Член Управляющего Совета может быть выведен из его состава по решению совета в следующих случаях:

по желанию члена Управляющего Совета, выраженному в письменной форме;
при отзыве представителя учредителя;
при увольнении с работы руководителя школы;
в связи с окончанием школы обучающимся – членом Управляющего Совета;
в случае совершения противоправных действий.

5.10.13.После выхода из состава Управляющего Совета его члена должны приняты меры для его замещения посредством довыборов.

Выписка из протокола заседания Управляющего Совета с решением об изменении

состава совета направляется учредителю.
5.10.14. Решение Управляющего Совета принимаются открытым голосованием. Решения Управляющего Совета Школы считаются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава и считаются принятыми, если за решение проголосовало не менее половины членов списочного состава Учреждения.
5.10.15. Решения Управляющего Совета Школы, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для администрации и всех членов трудового коллектива.
5.10.16.На заседаниях Управляющего Совета Школы ведутся протоколы, подписываются председателем Совета и секретарем, которые хранятся в делах Школы.
5.11. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ
5.11.1.Главным коллегиальным органом управления Школой является Педагогический совет.
5.11.2.Педагогический совет действует постоянно.
5.11.3. Педагогический совет образуют работники Школы, занятые в образовательной деятельности: администрация Школы, учителя, воспитатели, работники социально-психологической службы, библиотекари, председатель Управляющего Совета.
5.11.4.Педагогический совет действует для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса в целях развития и совершенствования учебно-воспитательной работы и содержания образования, обеспечения интеллектуального, культурного и нравственного развития обучающихся, управления качеством образовательного процесса, совершенствования научно-методической работы и содействия повышению квалификации, профессионального мастерства и творческого роста педагогов, а именно:

рассматривает вопросы материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, оборудования помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, использования и совершенствования методик образовательного процесса и образовательных технологий;

принимает рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

утверждает авторские программы, разрабатываемые педагогическими работниками;

организует методическую работу, направленную на совершенствование образовательного процесса, программ, форм и методов педагогической деятельности, мастерства педагогических работников;

рассматривает и выдвигает кандидатуры педагогических работников на награждение государственными и отраслевыми наградами и присвоение почетных званий.

принимает решение:

о продолжительности учебной недели;

о переводе в следующий класс обучающихся, не имеющих академической задолженности и освоивших в полном объеме образовательную программу учебного года;

об условном переводе в следующий класс обучающихся, имеющих академическую задолженность;

о повторном обучение обучающихся на уровнях начального общего и основного общего образования, не освоивших в полном объёме программу учебного года и имеющих академическую задолженность по двум и более предметам;

об исключении обучающихся, достигших возраста пятнадцати лет, неоднократно совершающих грубые нарушения настоящего устава;

о допуске обучающихся, не имеющих академической задолженности и в полном объёме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам;

о выдачи документа об образовании, об обучении;

5.12. Методический совет является органом внутришкольного управления, создается на постоянной основе.
5.12.1. Методический совет действует в целях осуществления руководства методической деятельностью, координации работы методической службы, направленной на развитие методического обеспечения образовательного процесса, инновационной экспериментальной деятельности педагогического коллектива.
5.12.2. В состав Методического совета входят директор Школы, заместители директора по учебно-воспитательной работе, руководители методических объединений, учителя высшей квалификационной категории, воспитатели, работники психолого-диагностической службы.
5.12.3. Методический совет школы:

1) разрабатывает общее направление методической и экспериментальной работы;

2) устанавливает интегрированные связи учебных программ и планов;

3) осуществляет контроль над качественным выполнением учебных планов и программ;

4) осуществляет связь с ВУЗами;

5) выполняет другие функции, определенные Положением о Методическом совете.

Заседания Методического совета проводятся один раз в триместр, а также по мере необходимости.

5.12.5. Решения Методического совета, принятые в пределах его компетенции, являются обязательными для всех участников образовательного процесса.

В школе сформирован попечительский совет. Основной задачей попечительского совета является содействие материально-техническому обеспечению образовательного процесса в школе.

5.13.1.С этой целью попечительский совет:

-привлекает средства пожертвований на уставную деятельность школы,

-осуществляет контроль за целевым использованием привлеченных пожертвований,

-согласует основные направления своей деятельности с директором школы,

Содействует организации деятельности школы путем консультирования работников школы, информационной поддержки проводимых школой мероприятий, содействия защите прав и интересов школы.
5.13.2.Состав и число членов Попечительского совета определяются директором школы.

15.13.3.Включение в состав Попечительского совета осуществляется с согласия членов Попечительского совета.

15.13.4. Совет действует бессрочно. Включение и исключение членов совета осуществляется приказами директора.

15.13.5. Для организации деятельности совета на его заседании из числа членов избирается Председатель.

15.13.6. Заседания Попечительского совета проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в полугодие. Решения совета принимаются открытым голосованием простым большинством голосов, присутствующих на заседании. Совет не выступает от имени школы.

VI. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

6.1. Финансовое обеспечение деятельности Школы осуществляется путем предоставления субсидии.

6.2. Школа самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, имеет самостоятельный баланс и лицевой счет в органах казначейства.
6.3. Наличие у Школы просроченной кредиторской задолженности, превышающей предельно допустимые значения, установленные органом, осуществляющим функции и полномочия Учредителя, является основанием для расторжения трудового договора с Директором Школы по инициативе Работодателя в соответствии с Трудовым кодексом РФ.
6.4. Финансовые и материальные средства Школы, закрепленные за ней Учредителем, используются в соответствии с Уставом и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.
6.5. Школа не вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами, если иное не предусмотрено федеральными законами.
6.6. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:
– бюджетные средства;

– имущество, переданное Школе собственником;

– средства, полученные от родителей (законных представителей), за предоставление обучающимся платных образовательных услуг, добровольные пожертвования других физических и юридических лиц;

– иные источники в соответствии с законодательством РФ.
6.7. Собственником имущества Школы является муниципальное образование Дигорский район.

Собственник имущества (уполномоченный им орган – управление федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по РСО-А) (далее по тексту уполномоченный орган) закрепляет за Школой в целях обеспечения уставной деятельности необходимое имущество на праве оперативного управления в соответствии с законодательством Российской Федерации.
6.8. Земельный участок, необходимый для выполнения Школой своих уставных задач, предоставляется ей на праве постоянного (бессрочного) пользования. Школа не вправе распоряжаться данным земельным участком.
6.9. Объекты собственности, закрепленные за Школой, находятся в её оперативном управлении с момента передачи имущества. С момента фактической передачи имущества на Школу переходят обязанности по его учёту, инвентаризации и сохранности.
6.10.При осуществлении права оперативного управления вверенным имуществом Школа обеспечивает его сохранность и использование по целевому назначению.
6.11. Состав муниципального имущества, передаваемого Школе на праве оперативного управления, определяется уполномоченным органом. Указанное имущество передается Школе уполномоченным органом по акту приема-передачи, который должен содержать полное описание передаваемого имущества. Переданное имущество ставится на баланс Школы.
6.12.Акт приема-передачи подписывается руководителями Школы и уполномоченного органа.
6.13. Школа без согласия собственника не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ней собственником или приобретенным Школой за счет средств, выделенных ей собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом. Перечни особо ценного движимого имущества определяются в порядке, установленном правовым актом Учредителя.
6.14. Остальным, находящимся на праве оперативного управления имуществом, Школа вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не предусмотрено нормами действующего законодательства.
6.15. Уполномоченный орган вправе изъять у Школы излишнее, неиспользуемое, либо используемое не по назначению имущество, либо приобретенное Школой за счет средств, выделенных собственником на приобретение этого имущества.

Имуществом, изъятым у Школы, собственник вправе распорядиться по своему усмотрению.
6.16. Школе запрещается совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Школой, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Школе собственником, за исключением случаев, если совершение таких сделок допускается федеральными законами.
6.17. Крупная сделка может быть совершена Школой только с предварительного согласия соответствующего органа, осуществляющего функции и полномочия Учредителя.
6.17.1.Крупной сделкой признается сделка или несколько взаимосвязанных сделок, связанные с распоряжением денежными средствами, отчуждением иного имущества (которым в соответствии с федеральным законом Школа вправе распоряжаться самостоятельно), а также с передачей такого имущества в пользование или в залог при условии, что цена такой сделки либо стоимость отчуждаемого или передаваемого имущества превышает 10 процентов балансовой стоимости активов Школы, определяемой по данным её бухгалтерской отчетности на последнюю отчетную дату.
6.17.2. Крупная сделка, совершенная с нарушением требований абзаца первого настоящего пункта, может быть признана недействительной по иску Школы или её Учредителя, если будет доказано, что другая сторона о сделке знала или должна была знать об отсутствии предварительного согласия Учредителя Школы.
6.18. Директор Школы несет ответственность перед Школой в размере убытков, причиненных Школе в результате совершения крупной сделки с нарушением требований абзаца первого настоящего пункта, независимо от того, была ли эта сделка признана недействительной.

1 2 3 4 5 6 7

	Задачи: Обеспечить непрерывность и качество воспитательно-образовательного процесса Цель: реализация федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования		Образовательная программа дошкольной разновозрастной группы цели,... Наименование документа: Образовательная программа муниципального образовательного учреждения «Шаховская основная общеобразовательная...
	Цели и задачи Программы 6 1 Принципы и подходы к формированию Программы 7 Умения и навыки выпускника гбдоу детского сада №29 (часть Программы, формируемая участниками образовательного процесса)		Примерный перечень вопросов к зачету (4 семестр) Понятие уголовного процесса. Уголовно-процессуальная деятельность. Уголовно-процессуальные отношения. Цели и задачи (назначение)...
	Целевой раздел Программы: Пояснительная записка : Цели и задачи Программы.... Выборгского района Санкт- петербурга, утверждена Педагогическим Советом Государственного бюджетного дошкольного образовательного...		Целевой раздел Программы: Пояснительная записка : Цели и задачи Программы.... Выборгского района Санкт- петербурга, утверждена Педагогическим Советом Государственного бюджетного дошкольного образовательного...
	2. Особенности образовательного процесса Основные позиции Программы развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи)		Пояснительная записка Образовательная программа специальных (коррекционных)... Образовательная программа специальных (коррекционных) классов определяет цели и содержание образовательного процесса, особенности...
	Модуль «Путешествие в мир открытий» Образовательная программа по... Тема: «реализация технологии интеграции образовательного процесса через проектную деятельность в условиях детского оздоровительно-образовательного...		Пояснительная записка: цели, задачи, приоритетные направления виды... Советом школы образовательные цели (социокультурную миссию) школы; основные и дополнительные образовательные программы основной и...

Цели и задачи образовательного процесса и их реализация

Похожие: