Цели и задачи образовательного процесса и их реализация

Скачать 0.66 Mb.

Название	Цели и задачи образовательного процесса и их реализация
страница	5/7
Тип	Документы

filling-form.ru > Договоры > Документы

1 2 3 4 5 6 7

5.4.15. осуществление финансового обеспечения выполнения муниципального задания;
5.4.16. определение порядка составления и утверждения плана финансово-хозяйственной деятельности Школы;
5.4.17. определение предельно допустимого значения просроченной кредиторской задолженности Школы, превышение которого влечет расторжение трудового договора с руководителем Школы по инициативе работодателя в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации;
5.4.18. осуществление контроля за деятельностью Школы в соответствии с законодательством Российской Федерации;
5.4.19. осуществление иных функций и полномочий учредителя, установленные законодательством Российской Федерации.
5.5. Директор Школы
Непосредственное управление Школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию руководитель Школы (далее – Директор).
5.5.1. Директор назначается на должность и освобождается от должности муниципальным правовым актом администрации Дигорского района.

5.5.2. Директор Школы осуществляет руководство текущей деятельностью казенного учреждения и имеет следующие права:

без доверенности действовать от имени Школы, представлять его интересы в различных организациях, в судебных органах, органах государственной власти Российской Федерации и местного самоуправления;
принимать обязательства от имени Школы;
управлять имуществом Школы в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом и заключенным с ним трудовым договором;
совершать сделки, соответствующие целям деятельности Казенного учреждения, за исключением сделок, могущих повлечь отчуждение имущества, выдавать доверенности, открывать счета в соответствии с законодательством Российской Федерации;
на основании законодательства Российской Федерации и настоящего Устава издавать приказы, правила, инструкции, положения по вопросам, входящим в компетенцию Школы, обязательные для выполнения работниками Школы;
утверждать штатное расписание в пределах ассигнований на оплату труда, предусмотренных в бюджетной смете Школы, и предельной численности и структуры Школы, установленной Учредителем;
устанавливать условия оплаты труда, формы материального поощрения работников Школы, исходя из Трудового кодекса Российской Федерации, федеральных законов, нормативных правовых актов Российской Федерации, органов местного самоуправления Дигорского района;
принимать на работу и увольнять с работы работников Школы, применять к ним меры поощрения и налагать на них дисциплинарные взыскания;
назначать на должность и освобождать от должности руководителей филиалов и представительств;
обеспечивать выполнение приказов, распоряжений и иных распорядительных документов Учредителя;
обеспечивать соблюдение бюджетного законодательства Российской Федерации;
осуществлять иные полномочия в соответствии с законодательством Российской Федерации.

5.5.3. Директор Школы несет ответственность за:

нецелевое использование средств районного бюджета;
за искажение отчетности;
принятие обязательств, сверх доведенных лимитов бюджетных обязательств;
сохранность имущественного комплекса, находящегося в оперативном управлении казенного учреждения, и его использование не по назначению;
другие нарушения бюджетного законодательства Российской Федерации;
осуществление приносящей доход деятельности, не предусмотренной настоящим Уставом.

5.6. Руководитель и работники Школы несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в соответствии с законодательством Российской Федерации.

5.7. Общее собрание трудового коллектива.

5.7.1.Трудовой коллектив составляют все работники Школы, участвующие своим трудом в ее деятельности на основе трудового договора. Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются общим собранием трудового коллектива, Собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников Школы.
5.7.2. Общее собрание трудового коллектива школы собирается по мере надобности, но не реже одного раза в год. Общее собрание трудового коллектива школы вправе принимать решения, если в его работе участвует более половины сотрудников, для которых школы является основным местом работы. Решения общего собрания трудового коллектива школы принимаются простым большинством голосов присутствующих на собраниях работников. Процедура голосования определяется Общим собранием трудового коллектива школы.
5.7.3. К исключительной компетенции Общего собрания трудового коллектива школы относятся:
1) разработка и принятие устава школы для внесения его на утверждение, изменений и дополнений к нему;
2) принятие решения о необходимости заключения коллективного договора;
3) принятие Правил внутреннего трудового распорядка школы по представлению руководителя школы;
4) образование органа общественной самодеятельности – Совета трудового коллектива – для ведения коллективных переговоров с администрацией школы по вопросам заключения, изменения, дополнения коллективного договора и контроля за его выполнением;
5) утверждение коллективного договора;
6) заслушивание ежегодного отчета Совета трудового коллектива и администрации школы о выполнении коллективного трудового договора;
7) определение численности и срока полномочий Комиссии по трудовым спорам школы, избрание ее членов;
8) выдвижение коллективных требований работников школы и избрание полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового спора;
9) принятие решения об объявлении забастовки и выборы органа, возглавляющего забастовку;
10) обсуждение поведения или отдельных поступков членов коллектива школы и принятие решений о вынесении общественного порицания в случае виновности.
5.7.4. Формирование Общего собрания трудового коллектива и его деятельность регламентируется положением об Общем собрании трудового коллектива, утвержденным руководителем школы.

5.8. Общешкольный родительский комитет
5.8.1.В состав Общешкольного родительского комитета входят родители (законные представители обучающихся) по одному от каждого класса.
5.8.2. Общешкольный родительский комитет избирается на общешкольном родительском собрании на один учебный год. Из своего состава избирает председателя и секретаря.
5.8.3. Заседание Общешкольного родительского комитета проводится по мере необходимости. Заседание Общешкольного родительского комитета является правомочным, если в нем участвуют не менее двух третей членов, а решение считается принятым, если за него проголосовало не менее половины от списочного состава Общешкольного родительского комитета.
5.8.4. Общешкольный родительский комитет работает по разработанному и принятому им регламенту работы и плану, которые согласовываются с директором школы.
5.8.5.О своей работе Общешкольный родительский комитет отчитывается перед общешкольным родительским собранием не реже двух раз в год.
5.8.6. Решения Общешкольного родительского комитета, принятые в пределах его полномочий, доводится до сведения всех заинтересованных лиц.
5.8.7. Деятельность Общешкольного родительского комитета регулируется Положением, утвержденным руководителем школы.
5.8.8. Осуществление членами Общешкольного родительского комитета своих функций производится на безвозмездной основе.
5.8.9.Общешкольный родительский комитет ведет протоколы своих заседаний и общешкольных родительских собраний. Протоколы хранятся у председателя Общешкольного родительского комитета. Ответственность за ведение документации возлагается на председателя комитета.
5.8.10.Компетенция Общешкольного родительского комитета:

содействует обеспечению оптимальных условий для организации образовательного процесса;

координирует деятельность классных родительских комитетов;

проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) обучающихся об их правах и обязанностях;

взаимодействует с органами самоуправления школы по вопросам организации и проведения общешкольных мероприятий, а также по другим вопросам, относящимся к компетенции общешкольного родительского комитета;

участвует в подготовке школы к новому учебному году;

совместно с администрацией школы контролирует организацию качества питания обучающихся, медицинского обслуживания;

оказывает помощь администрации школы в организации и проведении общешкольных родительских собраний;

принимает участие в организации безопасных условий осуществления образовательного процесса, соблюдения санитарно-гигиенических правил и норм;

взаимодействует с общественными организациями по вопросам внеучебной деятельности обучающихся;

взаимодействует с педагогическим коллективом школы по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних обучающихся.

5.9. Совет старшеклассников
5.9.1. Совет старшеклассников создается с целью организации ученического самоуправления, вовлечения учащихся в общешкольные мероприятия, воспитания целеустремленности, чувства ответственности за принятые решения путем закрытого голосования при проведении деловой игры «Выборы».
5.9.2. Совет старшеклассников избирается сроком на два года из числа учащихся 5-11-х классов, по одному человеку. Представители избираются на классных ученических собраниях.
5.9.3. Заседания Совета старшеклассников проводятся 1 раз в месяц.
5.9.4.Повестка заседаний определяется заранее и вносится в план работы.
5.9.5.Документы, необходимые при проведении заседаний Совета старшеклассников:

протоколы заседаний с обязательной повесткой, которые хранятся у заместителя директора по воспитательной работе.

годовой план работы.

5.9.6. В состав Совета старшеклассников входят: председатель, заместитель председателя, секретарь и члены совета.
5.9.7. Состав Совета старшеклассников обновляется в два года один раз на выборной основе в сентябре-октябре месяце.
5.9.8. Деятельность Совета старшеклассников регламентируется положением, утвержденным директором школы.
5.9.9. К компетенции Совета старшеклассников относится:

участие в управлении Учреждением в пределах своей компетенции согласно положению о Совете старшеклассников;

выдвижение кандидатур в состав Управляющего Совета Учреждения;

участие в коллективном планировании школьных дел;

обсуждение содержания и форм проведения школьных мероприятий;

организация конкурсов, вечеров, субботников и других мероприятий;

контроль за работой советов классов;

анализ проведения внеклассных мероприятий.

5.9.10. Деятельность Совета старшеклассников регулируется Положением, утвержденным руководителем школы.

5.10. Управляющий Совет

5.10.1. Общее руководство Школой осуществляет выборный орган – Управляющий Совет Школы, состоящий из 11 человек, представляющих:

родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования; (1/3 общего числа членов Совета)

работников школы (1/4 от общего числа членов Совета)

обучающихся третьей ступени общего образования - не менее 2-х представителей;

в Управляющий Совет входит директор, представитель учредителя, назначаемый приказом начальника РУО.

5.10.2. Порядок избрания:

Члены Управляющего совета из числа родителей обучающихся избираются на родительской конференции.

Члены Управляющего Совета из числа обучающихся избираются на общем собрании обучающихся соответствующих классов.

Члены Управляющего Совета из числа работников школы избираются на общем собрании работников ОУ.

5.10.3.При организации выборов членов Управляющего Совета применяются следующие правила:

делегаты конференции избираются на классных родительских собраниях по одному от каждого класса;
решение собрания об избрании делегата на конференцию принимается большинством голосов родителей, присутствующих на собрании, оформляется протоколом, подписываемым всеми участниками собрания;
конференция считается правомочной, если в ее работе принимают участие не менее 2/3 делегатов;
конференция избирает из своего состава председателя, секретаря и при необходимости счетную комиссию;
члены Управляющего Совета избираются из числа делегатов, присутствующих на конференции;
предложения по кандидатурам членов совета могут быть внесены делегатами конференции, директором школы, представителем учреждения в составе Управляющего Совета;
решения конференции принимаются голосованием большинством голосов присутствующих делегатов и оформляются протоколом, подписываемым председателем и секретарем конференции.

5.10.4. Управляющий Совет считается сформированным и приступает к осуществлению своих полномочий с момента избрания (назначения) не менее 2/3 от общей численности членов Совета, определенной уставом ОУ. Члены Совета получают удостоверения по форме, установленной учредителем ОУ.

5.10.5. Компетенция Управляющего Совета.
Основными задачами Управляющего Совета являются:

определение основных направлений развития ОУ;
повышение эффективности финансово-экономической деятельности ОУ, стимулирование труда его работников;
контроль за целевым и рациональным расходованием финансовых средств ОУ;
создание в ОУ оптимальных условий и форм организации образовательного процесса; контроль за соблюдением надлежащих условий обучения, воспитания и труда, включая обеспечение безопасности ОУ, сохранения и укрепления здоровья обучающихся;
контроль за соблюдением прав участников ОУ, участие в рассмотрении конфликтных ситуаций в случаях, когда это необходимо.
обсуждение актуальных вопросов модернизации системы образования в школе, в том числе: а) организация и проведение ЕГЭ; б) наблюдение и оценка системы воспитания; в) организация массовых
мероприятий;

5.10.6.Управляющий Совет имеет следующие полномочия и осуществляет следующие функции:

Утверждает:

режим занятий учащихся;
программу развития ОУ;
введение (отмену) единой формы одежды для учащихся в период занятий (школьную форму);
принимает решение о распределении средств стимулирующей части фонда оплаты труда школы;
рассматривает и рекомендует к утверждению основные образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Согласовывает по представлению руководителя ОУ:

смету расходования средств, полученных ОУ от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников;
введение новых методик образовательного процесса и образовательных технологий;
изменения и дополнения правил внутреннего распорядка ОУ.

Вносит руководителю школы предложения в части:

материально технического обеспечения;
выбора учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе;
создания в ОУ необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания;
организации промежуточной и итоговой аттестации учащихся;
мероприятий по охране и укреплению здоровья обучающихся;
развития воспитательной работы и организации внеурочной деятельности в ОУ.

Участвует в принятии решения о создании в ОУ общественных, в т.ч. детских и молодежных организаций (объединений), а также может запрашивать отчет их деятельности.

Формирует публичные отчеты об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности школы, в том числе на сайтах школы.

Заслушивает отчет руководителя ОУ по итогам учебного и финансового года. В случае признания отчета руководителя неудовлетворительным, Совет вправе направить Учредителю обращение, в котором мотивирует свою оценку и вносит предложения по совершенствованию работы администрации ОУ.

Выдвигает ОУ, педагогов, обучающихся для участия в муниципальных, региональных и всероссийских конкурсах, проектах.

Совет правомочен, при наличии оснований ходатайствовать перед руководителем ОУ о расторжении трудового договора с педагогическими работниками и работниками из числа вспомогательного и административного персонала.

Управляющий Совет имеет право вносить изменения или дополнения в устав ОУ, в т.ч. в части определения:

прав и обязанностей участников образовательного процесса;
структуры, компетенции, порядка формирования и работы органов самоуправления ОУ;
порядка и оснований отчисления обучающихся;
системы оценок при промежуточной аттестации, форм и порядка ее проведения;

Решения по вопросам, которые в соответствии с уставом ОУ не включены в компетенцию Управляющего Совета, носят рекомендательный характер.

Регламентирует доступ учащихся к информационной сети Интернет.

1 2 3 4 5 6 7

	Задачи: Обеспечить непрерывность и качество воспитательно-образовательного процесса Цель: реализация федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования		Образовательная программа дошкольной разновозрастной группы цели,... Наименование документа: Образовательная программа муниципального образовательного учреждения «Шаховская основная общеобразовательная...
	Цели и задачи Программы 6 1 Принципы и подходы к формированию Программы 7 Умения и навыки выпускника гбдоу детского сада №29 (часть Программы, формируемая участниками образовательного процесса)		Примерный перечень вопросов к зачету (4 семестр) Понятие уголовного процесса. Уголовно-процессуальная деятельность. Уголовно-процессуальные отношения. Цели и задачи (назначение)...
	Целевой раздел Программы: Пояснительная записка : Цели и задачи Программы.... Выборгского района Санкт- петербурга, утверждена Педагогическим Советом Государственного бюджетного дошкольного образовательного...		Целевой раздел Программы: Пояснительная записка : Цели и задачи Программы.... Выборгского района Санкт- петербурга, утверждена Педагогическим Советом Государственного бюджетного дошкольного образовательного...
	2. Особенности образовательного процесса Основные позиции Программы развития образовательного учреждения (приоритеты, направления, задачи)		Пояснительная записка Образовательная программа специальных (коррекционных)... Образовательная программа специальных (коррекционных) классов определяет цели и содержание образовательного процесса, особенности...
	Модуль «Путешествие в мир открытий» Образовательная программа по... Тема: «реализация технологии интеграции образовательного процесса через проектную деятельность в условиях детского оздоровительно-образовательного...		Пояснительная записка: цели, задачи, приоритетные направления виды... Советом школы образовательные цели (социокультурную миссию) школы; основные и дополнительные образовательные программы основной и...

Цели и задачи образовательного процесса и их реализация

Похожие: