Раздел 3. Первая и высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые:
имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации (п.30 «Порядка аттестации...»);
имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации, в том числе с учетом результатов участия обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях (п. 31 «Порядка аттестации...»).
№ п/п
|
Показатели
|
Подтверждающие документы
|
Количество баллов по каждому показателю
(баллы не суммируются)
|
50
|
100
|
150
|
3.
|
Продуктивность и эффективность образовательной деятельности
|
3.1
|
Обеспечение устойчивых положительных результатов в обучении учащихся (сохранение контингента учащихся за весь период обучения)
|
Результаты
внутреннего
контроля
|
не ниже 80%
|
не ниже 90%
|
не ниже 95%
|
|
|
|
3.2
|
Доля выпускников, успевающих на «4» и «5» по результатам
итоговой аттестации
|
Результаты
итоговой аттестации
учащихся
|
менее 33%
|
до 66 %
|
66 % и более
|
|
|
|
3.3
|
Доля обучающихся, успевающих на «4» и«5» по результатам внутреннего контроля
|
Результаты внутреннего контроля
|
менее 33%
|
до 66 %
|
66 % и более
|
|
|
|
№ п/п
|
Показатели
|
Подтверждающие документы
|
Количество баллов по каждому показателю
(баллы суммируются по горизонтали)
|
10
|
20-30
|
40-50
|
60-80
|
90-100
|
3.4
|
Участие учащихся в творческих проектах:
- конкурсах;
- фестивалях;
- выставках;
- олимпиадах;
- конференциях
- и др.
|
Наличие грамот, дипломов или других документов подтверждающих победы и участие
|
Школьный и
муницип.
уровень
|
Уровень методич.
объединения
1-2 участ. – 20
3 и более – 30
|
Зональный и межзональн. уровень
1 участ. – 40
2 и более – 50
|
Областной уровень
1 участ. – 60
2 участ. – 70
3 и более – 80
|
Федеральн. уровень
1-2 участ. – 90
3 и более -100
|
|
|
|
|
|
№ п/п
|
Показатели
|
Подтверждающие документы
|
Количество баллов по каждому показателю
|
3.5
|
Результаты поступлений учащихся в учебные заведения СПО и ВУЗЫ по специальностям сферы культуры и искусств
|
Справка с места
учёбы
|
Учреждения среднего профессионального образования
1 пост. – 50
2 и более – 100
|
Учреждения высшего профессионального образования
1 пост. – 150
2 и более – 200
|
|
|
|
|
В колонках «Количество баллов по каждому показателю» баллы выставляются соответственно в каждой строке и уровням требований к каждому показателю. Баллы не суммируются.
Типичным недочетом при представлении продуктивности образовательной деятельности, в частности, результатов итоговой аттестации обучающихся (показатели динамики качества знаний по результатам внешнего и внутреннего контроля и др.) является отсутствие подтверждающих документов и материалов, отражающих динамику качества знаний обучающихся либо недостаточно грамотное их оформление (нет краткой аналитической сопроводительной информации, отсутствуют подписи на документах и т.д.).
При представлении результатов участия обучающихся в предметных олимпиадах недочетом является отсутствие в приложении подтверждающей информации в виде названия, номера и даты приказа, наименования учреждения/организации его издавшей либо ее представление в неполном объеме.
Экспертная группа в составе:
Председатель _________________________________________________________
Фамилия, имя, отчество полностью
члены экспертной группы _____________________________________________________
_____________________________________________________
(фамилия, имя, отчество полностью)
«______» ___________________ 201____ г. провела экспертную оценку квалификации
(дата проведения)
аттестуемого педагогического работника ______________________________________________.
(фамилия, имя, отчество полностью)
Суммарное максимальное количество баллов по первому критерию (Владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности) составляет ___________ баллов (указывается кол-во баллов, набранное аттестуемым, но не более 500 баллов).
Суммарное максимальное количество баллов по второму критерию (Вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности) без учета бонусных баллов составляет _________ баллов (указывается кол-во баллов, набранное аттестуемым, но не более 2490 баллов), с учетом бонусных баллов _______ баллов (указывается кол-во баллов, набранное аттестуемым, но не более 3590).
Суммарное максимальное количество баллов по третьему критерию (Имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации) составляет ______ баллов (указывается кол-во баллов, набранное аттестуемым, но не более 1020 баллов).
Максимальная сумма баллов по совокупности трех критериев без учета бонусных баллов составляет _______ баллов (указывается кол-во баллов, набранное аттестуемым, но не более 4010 баллов), с учетом бонусных баллов ________ баллов (указывается кол-во баллов, набранное аттестуемым, но не более 5110 баллов).
Всего набрано аттестуемым педагогическим работником ___________баллов.
Квалификация
|
Количество баллов
|
Первая квалификационная категория
|
830 - 1640
|
Высшая квалификационная категория
|
1641 - 5110
|
|
|
Уровень квалификации _____________________________________________ требованиям,
(указывается должность соответствует/не соответствует)
предъявляемым к ______________________________ квалификационной категории.
(первой/высшей)
Подпись председателя ________________________ __ _________________________
Подписи экспертов _________________________ ___________________________
(подпись) (ФИО)
__________________________ ___________________________
Дата заполнения экспертного заключения «_______» ___________________ 201 _____ г.
С заключением ознакомлен(а) и согласен(а) _________________________
(подпись аттестуемого)
« ________ «______________________ 201_____ г.
Приложение 1
Оценка уровня
владения аттестуемым современными образовательными технологиями/методиками
(заполняется экспертом)
№
п/п
|
Название современной образовательной технологии/
методики
|
Оценка уровня владения технологиями (методиками) / Критерии / Баллы
(баллы не суммируются)
|
Наличие авторской разработки, описывающей современную образовательную технологию/методику и особенности ее применения в УВП (имеющую положительную внешнюю рецензию);
наличие публикаций, материалов на сайте, описывающих применение современных образовательных технологий/методик
(баллы суммируются)
|
Итого кол-во баллов за технологию/
методику
|
На основе анализа информации, представленной в таблице
«Современные образовательные технологии и методики в практической деятельности педработника»
Критерии:
(научная база);
системность (логичность, целостность);
процессуальность
(организация учебного процесса, методы и формы);
(результат)
|
На основе анализа открытого урока/мероприятия
Критерии:
оптимальность
применения технологии/методики;
целей и задач;
контингенту обучающихся;
процессом обучения;
действий в УВП;
достижение результатов
|
На основе анализа учебно-методического, дидактического, наглядного материала, созданного педработником
Критерии:
целям и содержанию применяемой технологии/ методики;
соответствие основным дидактическим принципам:
научности;
системности;
сознательности и активности учащихся;
доступности и прочности усвоения знаний
|
На основе анализа материалов портфолио, собеседования с администрацией ОУ
Критерии:
в портфолио аттестуемого (раздел «Продуктивность и эффективность методической деятельности»);
применение современных образовательных технологий/методик в рамках образовательного учреждения
|
Мат-л не предст.
|
Предст.
элем-ты
|
Предст.
система
|
Не примен.
|
Примен. элем-ты
|
Примен. сист-но
|
Не примен.
|
Примен. част-но
|
Примен. сист-но
|
Не примен.
|
Примен. элем-ты
|
Примен. сист-но
|
Нет
|
Муниц. уровень
|
Регион., федерал. уровень
|
Максимал.
количество баллов
|
0
|
10
|
20
|
0
|
10
|
20
|
0
|
10
|
20
|
0
|
10
|
20
|
0
|
10
|
10
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 2
Информация
о современных образовательных технологиях и/или методиках, используемых педагогическим работником в практической профессиональной деятельности (заполняется педагогом)
№
п/п
|
Современные образовательные технологии и/или методики
|
Цель использования технологий и/или методик
|
Описание внедрения
технологий и/или методик в практической профессиональной деятельности
|
Результат использования технологий и/или методик
|
1.
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
5.
|
|
|
|
| |
