Рекомендации по организации и содержанию деятельности школьного психолого-медико-педагогического консилиума
Скачать 0.99 Mb.
|
СВЕДЕНИЯ О РОДИТЕЛЯ
мать — высшее, среднее-специальное, ПТУ, среднее, отец — высшее, среднее-специальное, ПТУ, среднее. 3. В МОМЕНТ ОБСЛЕДОВАНИЯ мать работает (профессия) ______________, не работает отец работает (профессия) ______________, не работает 4. БЫТОВЫЕ УСЛОВИЯ отдельная квартира — общая квартира. Ребенок имеет отдельную комнату — не имеет. 5. СОСТАВ СЕМЬИ (проживающие вместе)_____________________ сколько детей в семье?_______________________ Какие отношения между братьями и сестрами?____________________
иногда — несколько раз в неделю; с резким изменением поведения (отец, мать). Приложение № 2 9. СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ РОДИТЕЛЕЙ мать — здорова, отец — здоров; наличие хронических заболеваний: мать_____________________ отец_____________________
Со стороны матери_______________________________________________ со стороны отца________________________________________________ СВЕДЕНИЯ О РЕБЕНКЕ
12. ТЕЧЕНИЕ БЕРЕМЕННОСТИ: нормальное, тошнота, рвоты (до какого месяца ); белок в моче, повышение давления, судороги, обмороки лежала на сохранении (сколько времени______) травмы физические, нервные потрясения переживания (какие)_________ Инфекции в период беременности: простудные заболевания, краснуха, корь, другие заболевания. Резус в крови у матери (+ — ), отца (+ — ), ребенка (+ — ), меры по поводу резус-конфликта_______________________ 13.РОДЫ: нормальные — преждевременные — переношенные- быстрые (1—2 часа от начала болей) — затяжные (больше суток от начала болей), ягодичное предлежание. Какого рода помощь оказывалась во время родов: уколы, кослород, стимуляция, наркоз, наложение щипцов, вакуум, кесарево сечение, другие виды помощи 14. ВЕС ПРИ РОЖДЕНИИ_________________________________________ 15. ПЕРИОД НОВОРОЖДЕННОСТИ: ребенок родился с кожными покровами нормального цвета — красным-синим — белым; закричал сразу — его хлопали, не дышал некоторое время- опускали в ванночку- делали уколы — на голое была опухоль, врачи говорили о родовой травме, асфиксии, слабости ребенка. Приложен к груди на _________ день. Сосал хорошо — слабо. Сколько времени продолжалось грудное вскармливание_______________ Был в первые недели и месяцы нормальным — очень вялым — очень беспокойным. 16. ВРОЖДЕННЫЕ ПОРОКИ: вывих бедра — порок сердца — косоглазие — парез (слабость ручки, ножки). 17.ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ: а) сидел с месяцев, ходил с _____ месяцев, лет; б) речь: отдельные слова до одного года — после года; фразы до полутора лет — до двух лет — после двух с половиной лет. Особенности речи в детстве: нормальная — заикание — картавость — шепелявость — косноязычие (до какого возраста ). Кто помогал на первом году жизни ребенка 18. ЗАБОЛЕВАНИЯ ДО ОДНОГО ГОДА (сколько раз): грипп _________простудные(ОРЗ)_____________ ангина______________ воспаление среднего уха (отит) _____________воспаление легких________ диспепсия ______ ложный круп_________травмы головы_________ судорги ______ 19. ЗАБОЛЕВАНИЯ ПОСЛЕ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ РЕБЕНКА Рахит ______ диатез простудные заболевания __________ воспаление легких _______ воспаление среднего уха (отит) __________ желтуха ______ гастрит воспаление желчного пузыря ___________ воспаление мочевого пузыря (цистит) _________воспаление почек_______ Инфекционные заболевания: корь _______краснуха________________ свинка скарлатина_________ветренная оспа________________ хронический тонзиллит_________________ теберкулёз________________. Пребывание в больнице_____________, операции по поводу: аппендицита___, хронического тонзиллита________другие___________ Общий наркоз (в связи с чем)____________________________________ 20. СОСТОЯЛ НА УЧЕТЕ У ВРАЧА: инфекциониста — фтизиатра — окулиста — отоларинголога — ревматолога — психоневролога — логопеда. 21. ГДЕ ВОСПИТЫВАЛСЯ ОБСЛЕДУЕМЫЙ РЕБЕНОК: а) до трех лет: в семье — в яслях — в доме ребенка; б) до школы: в семье — в однодневном саду — в круглосуточном детском саду, в детском доме. Были проблемы с посещением детского сада? Какие? ____________ Воспитывался ли ребенок у бабушки, дедушки, других родственников? Когда? _________________________________________ 22. ЧАСТЫЕ ЖАЛОБЫ: головные боли — головокружения — повышенная потливость — плохо переносит жару — плохо переносит езду в транспорте — повышенная обидчивость — плаксивость — заикание — тики — лишние, навязчивые движения — склонность к страхам — кусает ногти — мочится (днем, ночью) — боли в животе — обмороки, другие жалобы В настоящий момент: плохое зрение — слабый слух — недостатки в произношении отдельных звуков — плохая координация движений, неловкий — слишком маленький рост — чрезмерная полнота. 23. Учится отлично — хорошо — удовлетворительно-с трудом; самостоятельно—нуждается в помощи, охотно — неохотно. Итоговые оценки по основным предметам: русский язык математика _____________ чтение (литература) __________ Русский язык является родным — не родным языком. 24. ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ:
25 .ВАШ РЕБЕНОК ПРАВША - ЛЕВША -ОБЕИМИ РУКАМИ ВЛАДЕЕТ В ОДИНАКОВОЙ СТЕПЕНИ. 26.ЧТО ВАС БЕСПОКОИТ В НАСТОЯЩИЙ МОМЕНТ? __________________________________________________________________________________________________________________________________________ Приложение № 3 |
Похожие:
 | Организационно-методические рекомендации деятельности школьного психолого-медико-педагогического консилиума |  | Основные нормативные положения по организации работы пмпк образовательного учреждения |
| Методические рекомендации для руководителей образовательных учреждений, специалистов психолого-медико-педагогических консилиумов | | Настоящее положение регулирует деятельность психолого-медико-педагогического консилиума (далее пмпк) |
| Положение регулирует деятельность психолого-медико-педагогического консилиума (далее пмпк), который является одной из форм взаимодействия... | | Вательных условий (далее соу) для ребенка с овз, разработке и реализации индивидуальной программы сопровождения в рамках его обучения... |
| Рабочая книга психолого-медико-педагогического Консилиума ( методическое пособие и рабочие материалы для деятельности психолого-медико-педагогических... | | Рабочая книга психолого-медико-педагогического Консилиума ( методическое пособие и рабочие материалы для деятельности психолого-медико-педагогических... |
| Настоящее положение регулирует деятельность школьного психолого – медико педагогическом консилиума (пмпк) | |