Повышение производительности труда на предприятиях машиностроения и приборостроения: опыт, практика и пути решения [Текст]: Материалы международной

ЭКСПРЕСС-ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ИНВЕСТИЦИЙ В ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА Для организации важны два направления развития – инновации и человеческие ресурсы. Человеческий капитал, представляя собой связующее звено между всеми остальными факторами производства, является организационным ресурсом, скрывающим наибольшие резервы для повышения эффективности функционирования современной организации.[1] Именно от сотрудников предприятия зависит качественное и рациональное использование как основного, так и оборотного капитала. Большое значение, которое имеет эффективность использования трудовых ресурсов для предприятия в целом, находит свое отражение в задаче роста производительности труда. Её решение связано с осуществлением организационно-экономических и материально-технических мероприятий, в частности, следующих: Создание и обеспечение функционирования системы мотивации труда персонала предприятия, которая была бы связана с конечным эффектом, возникающим в каждом конкретном центре ответственности и понятна каждому исполнителю. Внедрение в практику деятельности предприятия современных стандартов обеспечения качества производства и менеджмента. Обеспечение постоянного повышения квалификации сотрудников; улучшение кадровой структуры; снижения доли неквалифицированного труда. Внедрение современных информационных технологий в систему производства и управления предприятием. Механизация и автоматизация трудовых процессов; снижение доли ручного труда; модернизация оборудования; замена морально устаревшего оборудования более производительным; внедрение новых прогрессивных технологий; использование новых видов сырья, материалов и т.д. Таким образом, любой комплекс мероприятий по улучшению использования ресурсов предприятия должен предусматривать обеспечение роста объема производства продукции, прежде всего за счет эффективного использования внутрихозяйственных резервов, полного использования машин и оборудования, сокращения сроков освоения вновь вводимых в действие мощностей, обеспечения качественного функционирования систем управления, производственного и финансового контроля и т.п. В современной высоконкурентной среде увеличение объема производства обязательно должно быть востребовано рынком, что в первую очередь обеспечивается созданием новых видов продукции, модернизацией выпускаемых изделий, повышением качества изготовления существующей номенклатуры. Для экспресс-оценки эффективности инвестиций в программы повышения производительности труда предлагается использовать метод, основанный на методическом подходе, предназначенном для сравнения экономической эффективности хозяйственных решений на основе показателей прироста прибыли (экономии) и реализованном в виде дробно-линейная функция. Показателем эффективности является прирост прибыли (экономия) за какой-либо отрезок времени. Границу эффективных вариантов в общем виде можно представить в виде функции, обеспечивающей равенство заданного коэффициента эффективности частному от деления прироста прибыли за определенный период времени на сумму единовременных затрат. Для упрощения в дальнейшем прирост прибыли будем рассматривать как валовую прибыль, а период времени – год [2]. (1) (2) где Э - годовой прирост прибыли (экономия), тыс. руб.; А1, А2- годовой объем продукции (работ) до и после внедрения мероприятия, тыс. руб. ; С1, С2- затраты на 1 рубль продукции (работ) до и после внедрения мероприятия, коп. ; П1 - годовой объем прибыли до внедрения мероприятия, тыс. руб.; К - единовременные затраты, связанные с реализацией мероприятия, тыс. руб.; Е - коэффициент эффективности (скорость окупаемости). Для обеспечения сопоставимости многовариантных расчетов и выбора рационального хозяйственного решения показатели А2, С2 и П1 выразим через абсолютные показатели стартового уровня А1, С1 и относительные, характеризующие изменения объема (Х) и затрат на рубль продукции (Y), в % : (3) (4) (5) Новые переменные вводим в выражение (1) и преобразуем (2): (6) После преобразования (6) модель Y= f(X) имеет, например, следующий вид: (7) Программное обеспечение, реализующее метод экспресс-оценки, позволяет проводить расчеты для любого выбранного показателя (X, Y, C1, A1, K, E) при двух в интервале изменения и постоянных остальных трёх. При анализе Y можно получить дополнительную информацию о влиянии доли условно-постоянных затрат, а также о необходимом уровне рентабельности продукции для достижения целевых показателей. Дополнительный функционал программы позволяет все результаты расчетов представить в графическом виде для более наглядной иллюстрации зависимостей между параметрами. Рассмотрим пример применения программного обеспечения для обоснования проведения курсов повышения квалификации конструкторов предприятия с целью повышения эффективности их работы при освоении новой PLM - системы. Фирма, выполняющая образовательные услуги, представила согласно учебному плану смету затрат на 400 тыс. руб.(K) Она гарантирует, исходя из опыта, улучшение качества работы конструкторского отдела, что выражается в увеличении объема производства на 0,2-0,5%(X) и снижении себестоимости на 0,05-0,1%(Y). Годовой объем производства до проведения курсов составляет 180 млн. руб.(A1), затраты на рубль продукции 85 коп.(C1) Чтобы сделать вывод о необходимости проведения курсов повышения квалификации, был произведен расчет скорости окупаемости этого мероприятия ( табл.1). Таблица 1 Результат расчета скорости окупаемости (Е) при постоянных С1=85 коп., А1=180 млн. руб., К=400 тыс. руб. Снижение затрат на 1 рубль продукции (Y),% Прирост объема (Х), % 0,200 0,275 0,350 0,425 0,500 0,050 0,327 0,377 0,428 0,479 0,530 0,063 0,375 0,425 0,476 0,527 0,578 0,075 0,422 0,473 0,524 0,575 0,626 0,088 0,470 0,521 0,572 0,623 0,674 0,100 0,518 0,569 0,620 0,671 0,722 Если будут достигнуты лучшие показатели – Х=0,5 и Y=0,1,- то затраты на повышение квалификации конструкторов окупятся за 1/0,722≈1,4 года. При неблагоприятных показателях соответственно за 1/0,327≈3,1 года. Поскольку мероприятие связано с увеличением объема производства необходимо учесть изменение условно-постоянных расходов. В таблице 2 приведены расчеты снижения себестоимости в интервале изменения условно-постоянных расходов 50-60%. Таблица 2 Результаты расчета снижения себестоимости (Y) , % за счет условно-постоянных расходов Доля условно-постоянных расходов, % Прирост объема (Х), % 0,200 0,275 0,350 0,425 0,500 1 2 3 4 5 6 50,000 0,100 0,137 0,174 0,212 0,249 52,500 0,105 0,144 0,183 0,222 0,261 55,000 0,110 0,151 0,192 0,233 0,274 57,500 0,115 0,158 0,201 0,243 0,286 60,000 0,120 0,165 0,209 0,254 0,299 При существующей структуре себестоимости можно говорить, что при увеличении объема от 0,2 до 0,5% снижение затрат на 1 рубль продукции от 0,1 до 0,299 не потребует дополнительных усилий от инженерно-конструкторского персонала предприятия, а будет обеспечено за счет условно-постоянных расходов (см. табл.2). В связи с этим изменим интервал снижения себестоимости от 0,1 до 0,299. Результаты расчета, приведенные в таблице 3, позволяют сделать вывод, что при обеспечении увеличения объема на 0,2-0,5% сроки окупаемости изменятся следующим образом: для оптимистичного варианта 1/1,487≈0,7 года; для пессимистичного варианта 1/0,518≈1,9 года. Таблица 3 Результат расчета скорости окупаемости (Е) при постоянных С1=85 коп., А1=180 млн. руб., К=400 тыс. руб. Снижение затрат на 1 рубль продукции (Y),% Прирост объема (Х), % 0,200 0,275 0,350 0,425 0,500 0,100 0,518 0,569 0,620 0,671 0,722 0,150 0,709 0,760 0,811 0,862 0,913 0,200 0,900 0,951 1,002 1,053 1,104 0,249 1,090 1,142 1,193 1,244 1,296 0,299 1,281 1,332 1,384 1,435 1,487 Анализ результатов расчета позволяет руководству предприятия оценить эффективность мероприятия и принять окончательное решение. Литература 1. Денисова Т.Н. Экономика и эффективность труда: учебное пособие / Т.Н. Денисова. Екатеринбург: УрФУ, 2010. 178 с. 2. Могиленских О.П. Экономико-математические модели: примеры применения: учебно-методическое пособие / О.П. Могиленских. Екатеринберг: Урал. ун-та, 2013. 60 с. Уральский федеральный университет имени первого президента России Б. Н.Ельцина В.Ю. Пестов СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФАКТОР РОСТА ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА Для Воронежской области практически так же как и для каждого из субъектов Российской Федерации остро стоит проблема разработки адекватной современным условиям комплексной модели функционирования и развития системы образования региона в целом и системы высшего профессионального образования, в частности, – модели, сопряженной с региональной экономикой, социальной сферой, наукой, профессиональным потенциалом населения. Субъекты рынка образовательных услуг ориентируются на текущую демографическую ситуацию и практически не принимают мер по опережающему изменению структуры подготовки в сфере профессионального образования. Выпуски по соответствующим специальностям зависят от приема по этим специальностям, который был осуществлен заблаговременно. Работа по повышению квалификации работников, проводимая промышленными предприятиями Воронежской области, не всегда носит системный характер и зачастую не охватывает специалистов всех уровней, в результате чего у предприятий имеется дефицит квалифицированных кадров различных специальностей. Текучесть кадров на промышленных предприятиях обусловлена низкой мотивацией персонала, в том числе и финансовой. Такое положение является не только следствием фактического дефицита специальной рабочей силы на рынке Воронежской области и в перспективе выбытием существенной доли работников высокой квалификации, находящихся в предпенсионном возрасте, но и отсутствием эффективной саморегулирующейся системы переподготовки и повышения квалификации специалистов всех уровней, дефицитом квалифицированных молодых специалистов и менеджеров.  Таким образом, все это является сдерживающим фактором роста производительности труда и негативно сказывается на поступательном развитии промышленности региона. Система образования в Российской Федерации представляет собой совокупность взаимодействующих структур, в число которых входят [6]: 1. Преемственные образовательные программы различных уровня и направленности, федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. Образовательная программа определяет содержание образования определенных уровня и направленности. 2. Cеть образовательных учреждений и научных организаций, реализующих образовательные программы различных уровня и направленности, федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. Образовательным является учреждение, осуществляющее образовательный процесс, то есть реализующее одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников. 3. Органы, осуществляющие управление в сфере образования, и подведомственные им учреждения и организации. 4. Объединения юридических лиц, общественные и государственно-общественные объединения, осуществляющие деятельность в области образования. Основной проблемой существующей системы профессионального образования является инерционность, ориентированность на технологии, унаследованные еще с советских времен, отсутствие опережающей подготовки кадров в условиях развития технологий, обусловленное, в том числе отсутствием соответствующего социального заказа со стороны промышленности и государства. Анализ рынка труда показывает, что экономика Воронежской области испытывает потребность в рабочих кадрах – 3 % от количества всех занятых в экономике рабочих в 2009 и 2010 годах, по 2 % в 2011 и 2012 годах. На втором месте – потребность в кадрах с высшим образованием – 2 % в 2009 году, 1 % – в 2010-2012 годах. На последнем месте – потребность в специалистах со средним специальным образованием. Она не превышает 1 %. По данным Департамента труда и занятости населения Воронежской области в областной службе занятости населения в марте 2014 года состояли на учете с целью поиска подходящей работы 12,1 тыс. безработных, из них почти 40% проживают в областном центре [7]. В службу занятости населения области на ту же дату заявлено работодателями 19,2 тыс. вакансий, из них 73% предназначены для рабочих, остальные – для специалистов и служащих. По состоянию на начало мая 2014 г. уровень регистрируемой безработицы составил 1,0% [7].  Следует отметить, что на рынке труда Воронежской области наиболее острыми остаются проблемы: - усиливающейся диспропорции в профессиональной структуре спроса и предложений; - низкой заработной платы по заявленным работодателями вакансиям; - распространения теневых форм занятости; - дискриминации при приеме на работу молодежи и женщин с детьми, лиц ограниченной трудоспособности; - трудоустройства выпускников профессиональных учебных заведений. Наибольшую потребность в трудовых ресурсах испытывают обрабатывающие производства – 6 тыс. человек (27% общей потребности), потребуются инженеры-технологи, конструкторы, механики, в оптовой и розничной торговле потребность составит 2,7 тыс. человек, в строительстве – 2,4 тыс. человек. Возрастет потребность в кадрах в сфере добычи полезных ископаемых. По прогнозным данным в обрабатывающих производствах области наибольшим спросом будут пользоваться работники по следующим профессиям: техники по ремонту оборудования, техники-электрики, техники-механики, техники-технологи, техники-лаборанты, операторы станков с ЧПУ, мастера производства, нормировщики и другие. Рабочие кадры массовых профессий в ближайшие пять лет будут по- прежнему востребованы хозяйственным комплексом области. Среди них: токари, фрезеровщики, слесари механосборочных работ, слесари-ремонтники, слесари-инструментальщики, операторы станков с ЧПУ, станочники обрабатывающих производств, трактористы-машинисты, электрогазосварщики, электромонтеры и другие. В Воронежской области осуществляется подготовка, переподготовка и повышение квалификации рабочих кадров для промышленности, агропромышленного комплекса, строительства, легкой промышленности, торговли, сферы обслуживания, транспорта. Однако, современное промышленное производство предъявляет высокие требования к рабочим кадрам и системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации в условиях рыночных отношений [4]. Это порождает необходимость в новых формах подготовки, переподготовки и повышение квалификации рабочих кадров. В связи с этим, для повышения эффективности взаимодействия промышленных предприятий и образовательных учреждений Воронежской области необходимо внедрение организационно-экономических механизмов по поддержке предприятий, взаимодействующих с учреждениями профессионального образования. Кроме того, необходимо уделить большее внимание возможностям ВУЗов по консалтинговым услугам для предприятий. Практически при каждом крупном ВУЗе есть консалтинговые компании, созданные преподавательским составом и оказывающие платные консалтинговые услуги. Как правило, такие услуги проводятся в виде конференций, лекций и семинаров и др. Вузовский консалтинг имеет не только обзорный теоретический характер, но и дает возможность применить научные разработки в практической производственно-хозяйственной деятельности промышленных предприятий, что позволит повысить производительность труда и обеспечить эффективность их деятельности. Таким образом, развитие региональной системы профессионального образования позволит решить проблему, связанную дефицитом высококвалифицированных кадров как рабочих, так и инженерных профессий. Внедрение на промышленных предприятиях Воронежской области хорошо организованной системы профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников машиностроения, отвечающей современным требованиям научно-технического прогресса, является необходимым условием достижения высоких результатов, в том числе высокой производительности труда. Литература 1. Богатырева М. Р. Мобильность трудовых ресурсов предприятия / М. Р. Богатырева, А. Н. Мясягутова // Молодой ученый. 2013. №5. С. 263-265. 2.    Вотякова И. В. Компетенции и мобильность персонала в условиях инновационного развития кадрового потенциала организации // Управление персоналом. 2008. № 4. 3.    Зарецкий А. Разделение и разложение труда в контексте повышения его производительности // Человек и труд. 2009. № 6. С. 69-70. 4. Скибицкий Э.Г., Толстова И.Э., Шефель В.Г. Методика профессионального обучения. Новосибирск: НГАУ, 2008. 166 с. 6. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 05.05.2014) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 06.05.2014). 7. http://www.uzn.vrn.ru/index.php/informirovanie/analitika-i-statistika-rynka-truda. Воронежский государственный технический университет О.О. Подоляк, С.Ю. Маталасов, В.В. Кузьмин, К.О. Кузнецова

Похожие:

	1. Экономические основы деятельности предприятия Информатизация в области управления предполагает, прежде всего. Повышение производительности труда работников за счет снижения соотношения...		Доклад эксперта по сертификации нефтяного и газового машиностроения... Доклад эксперта по сертификации нефтяного и газового машиностроения отдела сертификации машиностроения, приборостроения и услуг зао...
	При всесоюзном научно-методическом центре по организации труда и... Ссср; строительного, дорожного и коммунального машиностроения; тракторного и сельскохозяйственного машиностроения, энергетического...		Опыт принудительной трезвости Перед вами,— полный текст обстоятельного труда извест­ного русского врача И. Н. Введенского «Опыт принудитель­ной трезвости», подводящего...
	Преддипломная практика и дипломное проектирование по технологии машиностроения Преддипломная практика и дипломное проектирование по технологии машиностроения. Методические указания / Уфимск гос авиац техн ун-т;...		Информация о ходе реализации плана основных мероприятий по проведению... Реализация мероприятий, направленных на внедрение прогрессивных технологий, эффективного оборудования, повышение квалификации работников,...
	Теория и практика Экономика. Теория и практика: материалы III международной научно-практической конференции (16 июня 2015 г.). Отв ред. Зарайский А....		Приказ №148-к от 19. 11. 2013 г. Правила внутреннего трудового распорядка Целью настоящих Правил является укрепление трудовой дисциплины, рациональное использование рабочего времени, повышение эффективности...
	Экологический туризм на пути в россию принципы, рекомендации, российский и зарубежный опыт Экологический туризм на пути в Россию. Принципы, рекомендации, российский и зару­бежный опыт —Тула: Гриф и К, 2002 — 284 с		2. Порядок приема на работу, перевода и увольнения работников Целью настоящих Правил распорядка является укрепление трудовой дисциплины, рациональное использование рабочего времени, повышение...