Рабочая тетрадь по теоретическим основам криминалистики и криминалистической технике (учебно-методическое пособие)
Скачать 1.07 Mb.
|
Опишите строение патрона. 1.__________________________________________________________2.__________________________________________________________ 3.__________________________________________________________4.__________________________________________________________ 3. Блок заполнения схем Классификация ручного огнестрельного оружия       По устройству ствола По длине ствола По способу изготовления По действию механизма оружия и количеству патронов               4. Блок решения задач Задача №1. На месте происшествия следователем Следственного комитета обнаружены автомат, две стреляные гильзы и стреляная пуля. Задание. Какими криминалистическими рекомендациями должен руководствоваться следователь при осмотре автомата, гильз и пули? Какие измерения должны быть произведены для фиксации в протоколе осмотра местоположения автомата, гильз и пули? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задача №2. 1 июля 2011 г. в УВД г. Уфы поступило сообщение от гр. Григорьевой Н.И. о том, что во дворе дома № 154 по ул. Мингажева были слышны выстрелы из огнестрельного оружия. На место происшествия была отправлена следственно-оперативная группа. При осмотре было обнаружено: две стреляные гильзы, изготовленные из металла серого цвета со следами от бойка без маркировочных обозначений, в дереве была обнаружена стреляная пуля, огнестрельное повреждение было слепое, поэтому пуля была изъята вместе с частью дерева. Дерево находилось на расстоянии 15 метров от подъезда дома. На месте происшествия были обнаружены 2 следа обуви, они были сфотографированы и с них сделаны слепки. Задание. 1. Какие обстоятельства можно установить, разобрав ситуацию на месте происшествия? 2. Выскажите версии об использованном огнестрельном оружии, какие вопросы можно поставить на баллистическую экспертизу изъятых гильз и пуль? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задача №3. На месте происшествия следователем обнаружен пистолет Макарова, две стреляные гильзы и стреляная пуля. Задание. 1. Какие измерения должны быть произведены для фиксации в протоколе осмотра местоположения оружия, гильз и пули? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Блок тестовых заданий 1. Какое техническое средство применяется для обнаружения визуально неразличимых следов копоти на преграде, возникающих при выстреле с близкого расстояния: а) ультрафиолетовый осветитель б) лупа осветительная в) электронно-оптический преобразователь 2. К какой разновидности следов на преграде относятся следы рикошета: а) основные следы б) дополнительные следы в) первичные следы г) вторичные следы 3. На какой части гильзы образуются следы от зацепа выбрасывателя при заряжении и перезарядке оружия: а) на дульце гильзы б) на закраине(фланце) шляпки гильзы в) на капсюле г) на корпусе гильзы 4. Что означает в судебной баллистике термин «штанцмарка»: а) разновидность маркировки патронов к нарезному огнестрельному оружию б) отпечаток дульного среза на преграде при выстреле в упор в) модель револьверов немецкого производства 5. «Парадоксом» называют: а) ствол с гладким каналом б) ствол с нарезным каналом в) ствол с гладким каналом с нарезами у дульного среза 6. Боевое оружие имеет ствол : а) гладкий б) нарезной в) комбинированный 7. Конструктивной особенностью стреляющего механизма является: а) калибр б) длина ствола в) самострельность 8. Пыж является составной частью к патрону для: а) гладкоствольного оружия б) нарезного в) пневматического 9. Следы от бойка ударника остаются на этапе: а) выстрела б) перезарядки в) извлечения стреляной гильзы 10. Штанцмарка это: а) повреждения, образованные самим снарядом б) следы термического воздействия пороховых газов в) отпечаток дульного среза при плотном контакте с поверхностью преграды 6. Блок работы с процессуальными документами Задание 1. Укажите вид гильзы, её части, форму её корпуса, маркировочные обозначения на шляпке. На  именование частей гильзы:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Вид и форма гильзы а) ___________________________________________________________________ б) ___________________________________________________________________ в) ___________________________________________________________________ г) ___________________________________________________________________ Задание 2. а) осмотрите стреляную гильзу и составьте фрагмент протокола её осмотра ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ б) сформулируйте вопросы для судебно-баллистической экспертизы ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Тема №10: «Криминалистическое почерковедение и автороведение» 1. Блок вопросов
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ частные:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Блок практических заданий Задание 1. В рукописном документе изучите и о  пишите: 1. Признаки письменной речи: Стилистические__________________________________________________________________________________________________________ Лексические_____________________________________________________________________________________________________________ Грамматические__________________________________________________________________________________________________________ 2. Топографические признаки почерка: Поля_______________________________________________________ Абзацные отступы____________________________________________ Интервалы__________________________________________________ Расположение и форма строк___________________________________ 3. Другие общие признаки почерка: Выработанность______________________________________________ Сложность__________________________________________________ Форму и направление движения ____________________________________________________________ Разгон______________________________________________________ Связность___________________________________________________ Наклон_____________________________________________________ Размер______________________________________________________ Задание 2. Осмотреть 2 рукописных документа, предложенных преподавателем, описать общие и частные признаки почерка исполнителей текстов, заполнить таблицу и определить – одним или разными лицами выполнены данные тексты.
3. Блок заполнения схем Судебное автороведение- это ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  
  4. Блок решения задач Задача №1. Прочитайте текст: «Здраствуй дорогая Таня. С огромным приветом к тибе Петя. Доехали хорошо. Здоровье мое хорошее чево и тибе жилаю. Немного напишу о сибе. Таня ты уж меня извини за такое кароткое письмо кароче говоря приежай к нам. Таня я без тебя не могу жить. Но если даже не придшь ка мне на проводы то я на тебя обижусь капитально. Твой Петя». Задание. Какую информацию об авторе можно получить из обнаруженной на месте происшествия тетради с текстами подготовленных к отправке писем? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Тема №11: «Технико-криминалистическое исследование документов» 1. Блок вопросов
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Виды и объекты технико-криминалистического исследования документов ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Признаки подчистки в документе ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Признаки травления в документе _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. Вопросы, разрешаемые экспертизой при техническом исследовании документов. Подготовка материалов для экспертизы ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Блок практических заданий Вклеить предварительно подготовленный ненужный документ с любыми признаками подделки (паспорт, денежный знак, водительское удостоверение и т.д.) и выявить признаки, указывающие на внесение изменений в его первоначальное содержание.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Вопросы эксперту:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ В распоряжение эксперта предоставить следующее: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Блок заполнения схем Виды подделок документов и их признаки    Подчистка |
Похожие:
 | И. А. Макаренко – доктор юридических наук, профессор, заведующая кафедрой криминалистики, директор Института права БашГУ | | Освоение студентами основ теории и методологии криминалистики, получение знаний по основам криминалистической техники, криминалистической... |
| Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города москвы | | А-64 Ангелова О. Ю., Дмитриева Е. М. Маркетинг. Рабочая тетрадь.– Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2014. – 97 с |
 | Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки тьюторов, стажеров, руководителей и педагогических работников школ | | Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов педиатрического факультета кгму |
| ... | | Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей и студентов ифжимк юфу |
| Рабочая тетрадь профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее –... | | Учебно-методическое пособие по курсу «Организационное поведение» /Д. М. Сафина. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет;... |