Рабочая тетрадь по теоретическим основам криминалистики и криминалистической технике (учебно-методическое пособие)
Скачать 1.07 Mb.
|
Задание. Определите, какие идентификационные исследования могут быть проведены в данном случае? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задача №3. 25 августа 2013 г. в лесу Чеховского района был обнаружен труп женщины на вид 30-35 лет, с признаками насильственной смерти, лицо было сильно обезображено. Положение трупа, повреждения на одежде, ее состояние свидетельствовали о том, что убийству предшествовала драка. Указанное обстоятельство позволило предположить, что части тела и одежда преступника должны были соприкасаться с потерпевшей и ее одеждой. В правой кисти трупа оказались зажатыми несколько волос. С соблюдением необходимых правил одежду потерпевшей, а также подногтевое содержимое и образцы волос изъяли и упаковали. Документов при убитой не оказалось. Спустя 2 дня, в отделение розыска областного УВД обратилась гражданка Синицына Н.Р. с заявлением об исчезновении своей 27-летней дочери Марии. Однако восстановить прижизненный облик убитой и опознать ее не удалось. Необходимо было сопоставить приметы исчезнувшей и обнаруженного тупа. Из квартиры, в которой проживала Мария, изъяли альбом с фотографиями, несколько волос с расчески, а также образцы отпечаток пальцев оставленных на платяном шкафу и комоде. Эксперты-биологи установили, что волосы, обнаруженные в квартире Синицыной Н.Р., совпали по всем признакам с образцом волос, взятых с головы убитой. Сравнительное исследование фотографии убитой с фотографиями Марии выявило совпадение некоторых признаков. Образцы отпечаток пальцев совпали с отпечатками пальцев убитой. Таким образом, совпадающие признаки в итоге индивидуализировали личность и дали основание сделать категорический вывод, что труп, обнаруженный в лесу, и без вести пропавшая Мария Синицына – одно и то же лицо. 26 августа по горячим следам по подозрению в убийстве был задержан Ветров Т.Н. Одежду, в которой он находился, подногтевое содержимое и образцы его волос изъяли. Экспертиза установила, что в подногтевом содержимом правой руки потерпевшей имеется одно шерстяное микроволокно зеленого цвета общей родовой принадлежности с одним из двух видов волокон, входящих в состав ткани брюк подозреваемого. Волосы, изъятые из правой кисти Марии С., происходят с одной и той же головы. Все они сходны по ряду морфологических признаков, а также по групповой характеристике с волосами головы подозреваемого и могут происходить с его головы. В подногтевом содержимом подозреваемого были обнаружены микроволокны, сходные с волокнами, входящими в ткани одежды потерпевшей. Задание. Используя приведенную фабулу, дайте самостоятельный следственно-экспертный анализ идентификационных ситуаций. При этом укажите, какой объект в данных случаях является проверяемым и искомым, какие идентификационные поля были использованы для разрешения идентификационной ситуации, какие идентифицируемые объекты установлены? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Тема № 5: «Криминалистическое изучение личности». 1. Блок контрольных вопросов 1. Понятие личности. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Понятие и задачи криминалистического изучения личности. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Место данных о личности в системе криминалистической информации. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Классификация свойств личности ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.Источники получения и методы исследования информации о свойствах личности ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Основные направления использования данных о личности на стадии предварительного расследования преступлений ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Особенности изучения личности отдельных участников процесса расследования ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. Как учитываются и используются следователем в тактике следственных действий некоторые психологические особенности личности участников процесса расследования (психологические состояния, психологические проявления заболеваний) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Какова специфика изучения личности несовершеннолетнего обвиняемого __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Блок практических заданий. 1. Каждый студент должен изучить архивное уголовное дело и составить справку – обобщения по следующим вопросам: А) Укажите в полном ли объеме изучена личность обвиняемого и других участников?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Б) Из каких источников и какими методами была получена информация о личности обвиняемого и других участников? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ В) Какие сведения о личности собраны при подготовке к следственным действиям? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Г) Какие данные о личности использовались и учитывались при допросе (установление психологического контакта, предъявлении доказательств) и при проведении других следственных действий?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Д) Какие сведения могут указывать на мотивы и причины совершения преступления? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Составьте свой письменный план изучения личности обвиняемого, пользуясь в качестве образца следующей формой:
Тема №6: «Основы криминалистической техники» 1. Блок вопросов 1. Понятие и значение криминалистической техники как раздела науки криминалистики. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Классификация технико-криминалистических методов. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Формы применения криминалистической техники в следственной и судебной практике. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Основные требования, предъявляемые к применению средств криминалистической техники в уголовном судопроизводстве. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Классификация технико-криминалистических средств, приемов и методов по источнику возникновения. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Научно-технические средства, используемые при проведении предварительных исследований следов и вещественных доказательств. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Научно-технические средства, приемы и методы, используемые в процессе экспертного исследования. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Задачи, решаемые в ходе исследования объектов в рентгеновских лучах. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Люминесценция – это ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. Виды освещения при следственном осмотре вещественных доказательств. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. Научно-технические средства криминалистической регистрации, розыска преступников и похищенного имущества. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Блок практических заданий Укажите научно-технические средства, комплектуемые в унифицированный следственный чемодан. 1  . Отдел для работы с поверхностными следами (следами рук, обуви и др.). ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Отдел для работы с объемными следами. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Средства освещения, звукозаписывающие устройства, фотоаппаратура. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Инструменты для изъятия объектов. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Средства измерения. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Канцелярские принадлежности. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Технико-криминалистические средства и методы, используемые при проведении следственных действий – это ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  Виды научно-технических средств, применяемых в ходе следственных действий    Средства обнаружения следов преступления   
4. Блок решения задач Задача №1. При осмотре командировочного удостоверения гр. Иванова следователь установил, что цвет штрихов, обозначающих даты прибытия и убытия из командировки, отличаются от цвета штрихов остального текста. Кроме того, отмечено нарушение структуры верхнего слоя бумаги (приподнятость волокон материала бумаги), уменьшение ее толщины около цифр, обозначающих даты прибытия и убытия из командировки. Задание. О каком виде подделки документа свидетельствуют указанные признаки? Какими методами и с использованием каких научно-технических средств выявляются такие признаки подделки документа? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задача №2. При осмотре денежной расписки у следователя возникло предположение о том, что в месте обозначения суммы «1500» слово «тысяча» дописано после составления текста документа его получателем сходным по цвету красителем. Задание. Определите, в каком свете следует рассмотреть документ для выявления признаков дописки? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задача №3. При осмотре места взлома в помещении финансового отдела были обнаружены вдавленные следы от орудия взлома на наличнике и обвязке двери, а также следы трения на металлической поверхности двери сейфа. Задание. Какие научно-технические средства необходимо использовать для обнаружения, фиксации и изъятия следов орудий взлома? Какое освещение следует избрать для осмотра данных следов? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задача № 4. В ходе расследования уголовного дела о растрате денежных средств при обыске на квартире подозреваемого гр. Петрова обнаружена накладная, текст которой выполнен под копировальной бумагой и залит синим красителем. Задание. Какой метод исследования необходимо применить в данной ситуации для прочтения текста накладной? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Блок тестовых заданий 1. Криминалистическая техника – это а) учение о закономерностях организации и осуществления раскрытия, расследования и предупреждения преступлений б) система научных положений и основанных на них научно-технических средств и методов обнаружения, фиксации, изъятия и исследования криминалистической информации о расследуемом преступном событии в) учение о психологических и тактических принципах и методах раскрытия и расследования преступлений 2. Универсальные комплекты научно-технических средств предназначены для: а) решения какой-либо определенной задачи на месте происшествия б) решения конфликтных ситуаций между участниками следственного действия в) решения типовых задач при осмотре любого места происшествия 3. Комплект научно-технических средств для осмотра места пожара относится к: а) специальным комплектам б) универсальным комплектам в) аппаратно-программным комплексам 4. К средствам обнаружения, фиксации и исследования материальных следов относятся: а) бланки протоколов, планшеты, каталоги цветов б) лупы, фонарик, набор для работы со следами, гипс, слепочные материалы в) ножницы, отвертки, плоскогубцы, пинцеты, материалы, собирающие газообразные вещества 5. Какая из компьютерных программ используется для дактилоскопической регистрации: а) «Фоторобот» б) «Папиллон» в) «Криминал-И» 6. Хроматографический метод исследования позволяет: а) различить по фазовому составу вещества, имеющие одинаковый химический состав б) получить объективные данные о составе отраженного от объекта цвета и дифференцировать кажущиеся одноцветными объекты в) определить фракционный и молекулярный состав исследуемых веществ, их однородность или разнородность, общность или различие источников их происхождения 7. Какие методы исследования используют свойства веществ не только отражать падающие на них лучи, но и самим светиться: а) визуальные люминесцентные методы б) методы исследования с помощью гамма- и бета- лучей в) методы исследования в отраженных инфракрасных лучах 8. В качестве источников инфракрасных лучей может быть использована: а) рентгеновская установка б) обычная лампа накаливания, которая имеет интенсивное излучение в длинноволновой области электромагнитного спектра в) ртутно-кварцевая лампа 9. Для обнаружения пули в трупе, деревянной или иной преграде, драгоценных камней и металлов, спрятанных в тайниках, изучения внутреннего устройства замка, дефектов оружия применяются: а) инфракрасные лучи б) ультрафиолетовые лучи в) рентгеновские лучи 10. Исследование в ультрафиолетовых лучах позволяет: а) дифференцировать сходные по окраске, но различные по химическому составу вещества, не различимые в видимой части оптического спектра б) изучить внутреннюю структуру объекта без его вскрытия в) изучить следы, которые нельзя определить без оптических вспомогательных средств 11. При сравнительном исследовании следов на исследуемых и экспериментальных пулях и гильзах применяется: а) люминесцентный микроскоп б) лупа с подсветкой в) сравнительный микроскоп Тема №7: «Криминалистическая фотография и видеозвукозапись» 1. Блок вопросов 1. Понятие и значение криминалистической фотографии ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Система криминалистической фотографии ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Задачи, решаемые криминалистической фотографией в следственной и экспертной практике ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Методы запечатлевающей фотографии ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Панорамная фотосъемка – это ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Стереофотография – это ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Опознавательная фотосъемка – это ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Репродукционная фотография – это ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Измерительная фотосъемка – это ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Макросъемка – это ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. Перечислите методы судебно-исследовательской фотосъемки ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. Для решения каких задач применяется фотографирование в ультрафиолетовых лучах ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. Для решения каких задач применяется фотографирование в инфракрасных лучах ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. Виды фотосъемки, применяемые при производстве следственных действий ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Блок практических заданий О  знакомьтесь с устройством цифрового фотоаппарата «Canon». Впишите название его частей.  1 2 3 4
  5  6
    8 7 9 3. Блок заполнения схем Криминалистическая фотография - это _  _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | И. А. Макаренко – доктор юридических наук, профессор, заведующая кафедрой криминалистики, директор Института права БашГУ | | Освоение студентами основ теории и методологии криминалистики, получение знаний по основам криминалистической техники, криминалистической... |
| Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города москвы | | А-64 Ангелова О. Ю., Дмитриева Е. М. Маркетинг. Рабочая тетрадь.– Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2014. – 97 с |
 | Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки тьюторов, стажеров, руководителей и педагогических работников школ | | Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов педиатрического факультета кгму |
| ... | | Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей и студентов ифжимк юфу |
| Рабочая тетрадь профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее –... | | Учебно-методическое пособие по курсу «Организационное поведение» /Д. М. Сафина. – Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет;... |