Анализ результатов деятельности мбу «мимц» за 2014-2015 у г
Скачать 3.89 Mb.
|
| ГМО учителей физики
Данные таблиц говорят о наличии деятельности в этом направлении в СОШ №18, которая единственная в городе сделала первые шаги в обучении детей с ОВЗ в соответствии с требованиями инклюзивного образования. В новом учебном году ГМО рекомендовано использовать опыт школы для реализации эффективной деятельности в этом направлении. Что свидетельствует о результативности деятельности ГМО -Работа во всех ГМО велась в соответствии с поставленными целями задачами, которые реализованы в текущем году; -каждое ГМО высказали мнение о высоком уровне профессионального мастерства учителей; - участие в городских открытых мероприятиях по тематике ФГОС ООО; -активная работа с молодыми специалистами в ГМО; -изучены нормативно-правовые документы по тематике ФГОС ООО, инклюзивному образованию; -созданы сценарии уроков, разработаны проекты рабочих программ по предметам в соответствии с требованиями ФГОС ООО; - апробация новых технологий позволяющих развивать самостоятельность на уроках и внеурочной деятельности учащихся -подготовлены варианты олимпиадных заданий на школьный этап ВсОШ (19 предметных областей); -запуск городского проекта «Улучшение качества обучения и владения английским языком»; -осуществляются партнерские отношения с учреждениями средней профессиональной и высшей школы города в реализации задач по направлению « Работа с одаренными детьми г.Лесосибирска», в направлении «Повышение квалификации работников образования» ( ЛПИ ф СФУ,СибГТУ, Медицинская академия г.Красноярска ; Медицинский техникум города Лесосибирска) -инициирование новых городских мероприятий, организованных внутри ГМО-ГМО учителей коррекционных классов - межшкольный фестиваль методических идей « Эффективные практики обучения и развития детей с ограниченными возможностями здоровья», ГМО учителей иностранных языков –организация городской Интернет-викторины по английскому языку для учащихся 5-9 классов «Что мы знаем о великой Победе?» , ГМО педагогов-библиотекарей –сетевой проект « Война. Писатель. Книга», посвященной 70-летию Победы; -создание силами методистов МИМЦ в текущем учебном году новых сайтов ГМО в оболочке ukoz: сайт ГМО учителей: математики -http://gmomatemles.ucoz.ru/, сайт учителей русского языка и литературы-http://gmosloves.ucoz.ru сайт учителей физики- http://gmofizicles.ucoz.ru сайт учителей английского языка -http://gmoinyazLes.ucoz.net сайт учителей музыки-http://gmomuzlesosib.ucos.ru сайт учителей коррекционных классов-http://Correctlesosib.ucoz.ru сайт учителей начальных классов-http://gmonachshc.ucoz.net сайт учителей биологии-http://gmobioles.ucoz.ru За год в рамках города представили свой опыт более 80 учителей; для педагогов города проведено более 30 открытых мероприятий : открытых уроков, мастер-классов, семинаров, презентаций педагогического опыта. 52 педагогических работника подготовили статьи в городские, краевые, российские издания, включая сеть Интернет. В настоящее время большинство учителей ГМО в достаточной мере владеют компьютерной грамотностью и регулярно используют в своей работе Интернет-ресурсы, публикуя здесь и собственные методические продукты. На сайте МБУ МИМЦ педагогам и руководителям методических объединений предоставлена возможность посетить созданные сайты, блоги, страницы предметных методических сообществ и использовать материалы в профессиональной деятельности- http://mimc.org.ru/gmo Замечания были высказаны, в основном, по перегруженности педагогов мероприятиями разного уровня в школах, невозможности посещать открытые уроки во время учебного процесса. Положительными моментами в организации работы ГМО педагоги отмечают: возможность обмениваться опытом, возможность презентовать собственные методические разработки, активное освоение деятельностных методик в рамках ФГОС, возможность совместно решать организационные вопросы проведения олимпиад, конкурсов, других мероприятий для учащихся.
Таким образом, в 2014 -2015 учебном году в городе Лесосибирске осуществлялась активная деятельность предметных методических объединений, которая позволила охватить методической работой всех желающих учителей-предметников, учителей начальных классов, специалистов ОУ. Создана единая команда руководителей ГМО. Проведено согласование целей и выработка общих подходов, принятие и осмысление задач, связанных с модернизацией современного образования. Для педагогической общественности были выявлены и представлены эффективные педагогические практики, продемонстрировано сотрудничество с ВУЗами, и разрешение в совместной работе профессиональных проблем. С целью дальнейшего развития профессиональных сообществ на 2015 -2016 учебный год планируется:
ключевого направления работы предметных МО.
объединение их творческих инициатив для повышения качества муниципальной системы образования;
опытом по темам ФГОС ООО, темам инклюзивного образования;
Анализ методической деятельности за 2014-2015 учебный год Направление методической деятельности осуществлялось на основании решений регионального и муниципального августовского педагогического совета и на основании анализа МР за прошедший учебный год. Основными содержательными направлениями выступили положения об обеспечении поэтапного введения ФГОС в дошкольных образовательных учреждениях города и повышение качества образования. Данная деятельность осуществлялась городской муниципальной методической службой в нескольких направлениях: проведение мероприятий в соответствии с городским планом введения ФГОС ДО, координация работы ГМО, заседаний «Школы молодого педагога ДОУ», организация работы городского координационно-методического совета ДОУ и проведение массовых методических мероприятий. Раздел 1. ФГОС ДО. Одним из ведущих направлений методической деятельности в 2014-2015 учебном году была намечена работа по оказанию методического сопровождения ДОУ в разработке ООП с учётом требований ФГОС (Программа должна быть готова к 2016 году). В этом направлении была проведена следующая работа: -подготовлены и выставлены на сайт «МИМЦ» нормативные документы и ссылки на методические материалы по ФГОС; - проведены: консультация для руководителей ДОУ, семинар и индивидуальные консультации для старших воспитателей; - разработаны методические рекомендации по структурированию материалов ООП, представлены на заседание ГКМС. На 1 июня 2015 года заявили о готовности ООП в соответствии с ФГОС ДО детские сады: №№ 10,29,50,54,31,32,11,19,25 – 47,5%, Программа находится в процессе разработки и модернизации в ДОУ №№7,41,43,17,33,42,40,55,9,6 – 52,5%. Особое место в данном направлении работы занимает повышение квалификации. Так для повышения знаний педагогов в области применения стандарта в муниципалитете осуществляется диагностика, прогнозирование, планирование и учет повышения квалификации руководящих и педагогических кадров. Базе МБУ «МИМЦ» в сентябре 2014г. были организованы и проведены крупномасштабные курсы повышения квалификации для педагогов детских садов города в количестве 76 человек по теме: « Особенности реализации основой общеобразовательной программы дошкольного образования в ДОО с учётом ФГОС ДО», планируется проведение курсов в сентябре 2015 года, на которые заявились 99 человек. Информационная справка по курсам повышения квалификации педагогов:
Раздел 2. Организация работы ГМО. В течение 2014-2015 учебного года в г. Лесосибирске функционировало 5 методических профессиональных объединений педагогов ДОУ по основным направлениям развития детей и 2 ГМО узких специалистов, (инструкторов по физической культуре и психологов ДОУ). Работа методического объединения инструкторов ДОУ осуществлялась в соответствии с планом работы ГМО физкультурно-оздоровительного направления. Работа ГМО психологов ДОУ была организована через проведение годового цикла семинаров для воспитателей детских садов по теме: «Психологическое сопровождение образовательного процесса ДОУ в условиях введения ФГОС ДО». В 2014-2015 учебном году по сравнению с прошлым 2013-2014гг уменьшилось количество ГМО с 9 до 7. За счёт упразднения ГМО музыкальных руководителей (входили в состав ГМО Художественно-эстетического направления) и ГМО логопедов. 85 % педагогов ДОУ являются постоянными участниками выбранного направления ГМО. Методические объединения возглавляли старшие воспитатели, имеющие педагогический стаж работы от 12 до 26 лет, однако стаж в должности руководителя ГМО у 80% руководителей составляет 2 года, 20% - 4 года, из них 60 % имеют высшую квалификационную категорию и 40% - первую. Активная профессиональная позиция и ответственность руководителей позволили качественно организовать деятельность объединений, направленную на достижение главной цели: «Осуществление анализа протекания воспитательных, развивающих и обучающих процессов по образовательным областям в условиях введения стандартов дошкольного образования». Заседания ГМО проводились в соответствии с планами работы, не реже трёх заседаний в учебный год. Основными направлениями деятельности объединений этого года стало осуществление анализа качества протекания воспитательных, развивающих и обучающих процессов по образовательным областям в условиях введения стандартов дошкольного образования, совершенствования методик проведения различного типа занятий, совершенствование использования предметно-пространственной развивающей среды с учётом ФГОС ДО. Площадки для проведения методических объединений определялись в соответствии с заявками детских садов. Содержательным направлением и темами работы городских МО в 2014-2015г. стало: 1.ГМО Физкультурно-оздоровительного направления и инструкторов по физической культуре в ДОУ:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Организация и проведение внеурочных занятий с учащимися по обязательным предметам и предметам выбора | | Управления на второе полугодие 2014 г., утвержденного 30. 06. 2014, проведен анализ результатов проверок территориальных органов... |
| Основой профессиональной деятельности педагогического коллектива является учебно – воспитательный процесс. В 2014 – 2015 учебном... |  | ... |
| Управления на первое полугодие 2015 г., утвержденного 30. 12. 2014, проведен анализ законодательства Российской Федерации и его применения... | | Теоретические основы анализа производственно-финансовых результатов предприятия |
| Информация о результатах проверки правильности применения норм и требований действующего законодательства в сфере закупок, проведенной... | | Тема: “Анализ результатов участия гимназии в государственной итоговой аттестации 2013г |
| I. Анализ работы лицея по подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации в за 2014-2015 учебный год | | Архангельская область, г. Архангельск, Соломбальский территориальный округ, ул. Кедрова, д. 34 |