Анализ результатов деятельности мбу «мимц» за 2014-2015 у г
Скачать 3.89 Mb.
|
| 7 | Учителей иностранного языка | + | + Программа «Развитет образования» | + | в МБОУ «СОШ №2» Полудинцевой Т.В. и Тимофеевой В.В. «Ментальные карты как один из способов системно-деятельностного подхода в обучении английскому языку». Присутствовало: 17 человек в МБОУ «Лицей» урок Парамоновой М.С. «Как быть здоровым» Присутствовало: 25 человек Учителя Данилова А.А. и Фаизова М.В. , Конных О.Ю. посетили уроки в 4 классах у учителей начальных классов. Данилова А.А. посетила уроки в 4А классе у Филипповой Е.Л. Методическая площадка пилотных школ по реализации ФГОС – март 2015 г в СОШ № 2 (Пивоварова Н.А. присутствие) 25 марта 2015 г. –Городские педчтения, Суханова А. А., мастер-класс «Приёмы запоминания новой лексики на уроке иностранного языка», 5 человек. 2. 25 марта 2015 г.- Городские педчтения, Сабанцева Е. В., мастер-класс «Использование элементов сингапурской методики на уроках английского языка», 5 человек. 3. 14 марта 2015 г. – День открытых дверей, МБОУ «Лицей», Парамонова М. С., открытый урок «Как быть здоровым» (6 класс), 3 человека. | 21 педагог города прошел курсы по теме «Обучение английскому языку в условиях реализации ФГОС основного общего образования» на базе филиала кафедры иностранных языков Лесосибирского педагогического института ф. СФУ | Копилка разработанных педагогами сообщества уроков по ФГОС Сайт ГМО – gmoinyazles.ucoz.net | www.englishteachers.ru edu@crowdexpert.ru Обсуждение требований к структуре образовательных программ ФГОС Форум учителей английского языка mail@englishteachers.ru | острой проблемой считаю отсутствие педагогов высшей категории в СОШ №5 и в СОШ №6. Поэтому педагоги этих школ практически не участвуют в мероприятиях общегородского масштаба. Редко бывают на заседаниях ГМО, потому что у них некому возглавить ШМО. Некому организовать работу внутри школ. |
| 8 | Учителей музыки | + | + | + | Мастер-класс: «Как посеять интригу на уроке? Постановка цели урока с детьми, в рамках ФГОС ОО» (Колосова) Присутствовали: Иващенко Л.Ф., Васильева Е.В., Лукомская М.А., Ширяев В.Ф., Ефимова М.В., Колосова О.В., Кошляк Л.В. . Открытое городское мероприятие в рамках празднования Международного дня семьи: 15.05.15 МБУК ГДК «Магистраль», учитель музыки Иващенко Л.Ф. СОШ №9 Литературно-музыкальный сценарий, проведение, подготовка творческих коллективов. Патриотическая направленность в рамках воспитательной работы с детьми. Присутствовало 190 человек, в том числе 15 педагогов школ города. 2. Посещены открытые уроки по ФГОС в 4ых классах по разным предметам (чтение, окружающий мир, русский язык) ИващенкоЛ.Ф., Васильева Е.В. сош №9 3. Мастер-класс Колосова О.В. сош №14 «ФГОС в малокомплектной школе», МБОУ СОШ №9, педагогические чтения, 26.03.15 4. Слушатель педагогических чтений 26.03.15 Кошляк Л.В. сош №1 5. Мастер-класс. Учебный курс «Искусство» как средство реализации программы духовно- нравственного воспитания учащихся У Н.Н. Лицей, МБОУ СОШ №9, педагогические чтения, 26.03.15 6.Творческая группа – «Внеурочная деятельность на уроках музыки и ИЗО в 5-7 классах» сош № 2, Ефимова М.В. 7. Мастер – класс в рамках образовательной экспедиции «Обереги наших предков» март 2015г., сош № 2, Ефимова М.В. | . Семинар: «Рабочая программа учителя музыки как показатель его профессиональной компетентности с учётом внедрения ФГОС ОО» (Васильева, Колосова) Семинар-практикум: «Технологическая карта уроков как показатель успешности преподавания искусства и повышения качества обучения с учётом требований ФГОС ОО» (Иващенко, Васильева) Присутствовали: Иващенко Л.Ф., Васильева Е.В., Лукомская М.А., Ширяев В.Ф., Колосова О.В., Кошляк Л.В., Танрывердиева Т.Ю., Суровцева В.А. | + | - | не удалось провести работу по обсуждению и анализу открытого урока (в форме видеоотчёта)из-за технического сбоя на сервере. Система оценивания результатов обучения по годамобучения. Отсутствие УМК, отвечающего требованиям ФГОС. |
| 9 | Учителей биологии | + | + | + | 14.03.2015 год -урок в формате ФГОС Макаревич О.Н «Лицей» тема «Птицы» – посетили -7 учителей ГМО 14.03.2015 год ( посетили уроки).МБОУ « СОШ №2» - 2 чел | Семинар «Формирование пед. Компетенций по вопросам введения ФГОС ООО учителей, планирующих работу в 5-х классах на момент введения ФГОС ООО. Анализ учебно-методического обеспечения образовательного процесса, в условиях перехода на новый ФГОС Разработка занятий, направленных на развитие урочной и внеурочной деятельности по биологии в 5 классе ( ФГОС) Семинар «Эффективные приемы и методы преподавания биологии в соответствии с требованиями ФГОС» Анализ рабочих программ по предмету, в том числе, соответствующих требованиям ФГОС | - | Общественные консультации - МГПУ edu@crowdexpert.ru Сайт "http://edu.crowdexpert.ru | изучение способов проектирования и достижения учебно- профессиональных задач в условиях перехода на ФГОС; -применение новой системы оценивания результатов образовательных достижений обучающихся; - методика организации групповой деятельности учащихся; -недостаток практического опыта в разработке уроков, внеурочных занятий, создании рабочих программ, -отсутствие инсрументария по мониторингу УУД. |
| 10 | Педагогов-психологов | + | + | + | Участие в мероприятии «День открытых дверей» пилотных школ, 14 марта 2015 г., Лицей | Семинар по изучению нормативной документации, связанной с деятельностью педагога-психолога в рамках введения ФГОС ОО (присутствовало 8 педагогов-психологов образовательных учреждений) Круглый стол «Место и роль педагога-психолога во введении ФГОС ОО» (рассмотрены различные варианты Программ психолого-педагогического сопровождения ФГОС ООО, разработанных психологическими сообществами и педагогами-психологами различных регионов РФ, обсуждались различные вопросы психологической практики) (присутствовало 9 чел.) На заседаниях ГМО обсуждались вопросы методического и инструментального обеспечения деятельности педагога-психолога в рамках введения ФГОС ОО. Подобрали инструментарий для диагностики и самодиагностики базовых компетентностей Были сформированы 3 творческих группы, которые разрабатывали адаптивные коррекционные психологические программы сопровождения учащихся с различными трудностями поведения и проблемами обучения ( на заседаниях групп рассматривались существующие программы по данным направлениям, рассматривалась единая структура разработки данных программ, рассматривались вопросы по наполнению содержания данных программ); | . - | Провели анализ материалов по введению ФГОС ОО, представленных в сети Интернет членами профессионального сообщества (на различных образовательных и психологических порталах) Создали методическую копилку из проанализированных материалов и подобранного инструментария. | |
| 11 | Учителя ИЗО | + | + | + | -открытые уроки ИЗО в 3,5,7 классах (шк. № 5, 6, 9, Лицей) в рамках аттестации педагогов посетили 100% учителей ИЗО города -мастерская по планированию работы ГМО (80% учителей) | -теоретический семинар по нормативно-правовой базе ФГОС, требованиям к рабочей программе (80%) анкетирование «Готовность педагога к переходу на ФГОС» | - | - | |
| 12 | Учителя технологии | + | + | + | « Нарядная кухня» (организация работы в группах, выполнение мини проектов) Урок технологии 5 класс- Кузнецова З. И. учитель шк. №2; «Летний наряд» (Защита творческого проектов) Урок технологии 7 класс- Чащина Е. В. Учитель лицея. СОШ №9-Мастер-класс на тему «Граттаж» | Презентация новой программы по ФГОС; - УМК «Алгоритм успеха» ( учебники авт. Н. В. Синица, П. С. Самородский В. Д. Симоненко + рабочие тетради 5-6 классы под рук- ом П. С. Симоненко); -Необходимость перехода на новый ФГОС. Характеристика разных видов планируемых результатов (предметных, личностных и метапредметных) в ФГОС (лекция); -Действия учителя технологии при переходе на образовательные стандарты.(семинар) | Каждый учитель составляет урок по новым стандартам и выставляем на сайт учителей технологов до первого апреля | Сайт-Завуч.Инфо, | Очень не хватает навыков и опыта в использование большой информации при подготовке к урокам по новым стандартам. |
| 13 | Социальных педагогов | + | - Психология подросткового возраста | - | .В рамках краевого единого дня открытых дверей социальными педагогами посещены базовые площадки (Енисейск, школа №9), посещены мастер – классы, открытые уроки. | Мастер-классы «Куратор случая» (планирование и реализация ИПР с несовершеннолетними, находящихся в СОП с учетом возрастных особенностей подростков) запланированы на апрель 2015г. | - | - | |
| 14 | Учителей информатики | + | + | + | Особенности содержания и методики обучения информатике в начальной школе в свете нового стандарта. (Открытый урок информатики во 2 классе. Козлова О.М.) Краевой Единый день открытых дверей 14.03.2015 ( участие в открытых мероприятиях в СОШ №2 и лицее) | «УМК по информатике и ИКТ для нового ФГОС». | - | Сайт «Общественные консультации МГПУ edu@crowdexpert.ru | Недостаток практического опыта в разработке уроков, внеурочных занятий, создании рабочих программ, отсутствие инсрументария по мониторингу УУД. |
| 15 | Школьные библиотекари | + Должностная инструкция педагога-библиотекаря. | + | + | - | -семинар «Роль и место школьной библиотеки в условиях внедрения ФГОС основного общего образования». Присутствовали 15 библиотекарей, -анализ видео- занятий по продуктивному чтению. | - | - | Трудности в проведении библиотечных занятий в соответствии с требованиями ФГОС |
| № | ГМО | Количество обученных | Тематика ФГОС в том числе | Общий процент обученных | Процент обученных по теме ФГОС |
| 1 | ГМО учителей физики | 15 | 15 | 100% | 100% |
| 2 | ГМО учителей русского языка и литературы | 31 | 23 | 62% | 46% |
| 3 | ГМО учителей музыки | 2 | 2 | 20% | 20% |
| 4 | ГМО учителей истории | 11 | 8 | 42% | 28% |
| 5 | ГМО учителей технологии | 5 | 2 | 21% | 10% |
| 6 | ГМО учителей начальных классов | 23 | 23 | 20% | 100% и 20% обученные 2 волной |
| 7 | ГМО учителей иностранных языков | 25 | 22 | 51% | 45% |
| 8 | ГМО учителей информатики | 1 | 1 | 0, 7% | 0,7% |
| 9 | ГМО учителей химии | 9 | 3 | 82% | 27% |
| 10 | ГМО учителей математики | 19 | 14 | 33% | 30% |
| 11 | ГМО учителей географии | 10 | 10 | 67% | 67% |
| 12 | ГМО учителей биологии | 10 | 8 | 67% | 62% |
| 13 | ГМО педагогов-психологов | 3 | 3 | 21% | 21% |
| 14 | ГМО школьных библиотекарей | 3 | 3 | 20% | 20% |
| 15 | ГМО учителей ИЗО | 4 | 4 | 29% | 29% |
| 16 | ГМО учителей коррекционных классов | 6 | - | 35% | - |
Статистика демонстрирует проблему - отсутствие 100% обученных по темам ФГОС ООО. Мизерное количество участников курсов повышения квалификации есть в ГМО учителей информатики, технологии, музыки. Однако командировать на курсы повышения квалификации может только администрация того учреждения, в котором работает учитель. Это зависит от материальных условий ОУ. Руководитель ГМО может только организовать педагогу презентацию опыта, полученного на учебных курсах на заседании ГМО, что и было сделано в большинстве профессиональных сообществ. Одной из проблем, обозначенных в этом направлении деятельности, было недостаточное количество часов, пройденных педагогом. По новым требованиям количество часов должно быть 108, а не 72, что указано в документах по итогам обучения на курсах повышения квалификации большинства педагогов. В этой связи в новом учебном году запускается накопительная система, которая фиксируется в специально заведенных учебных книжках (предложение ККИПКРО), участие в мероприятиях городского, краевого уровней по темам ФГОС ООО по заданному временному эквиваленту отображается в документе.
Похожие:
 | Организация и проведение внеурочных занятий с учащимися по обязательным предметам и предметам выбора | | Управления на второе полугодие 2014 г., утвержденного 30. 06. 2014, проведен анализ результатов проверок территориальных органов... |
| Основой профессиональной деятельности педагогического коллектива является учебно – воспитательный процесс. В 2014 – 2015 учебном... |  | ... |
| Управления на первое полугодие 2015 г., утвержденного 30. 12. 2014, проведен анализ законодательства Российской Федерации и его применения... | | Теоретические основы анализа производственно-финансовых результатов предприятия |
| Информация о результатах проверки правильности применения норм и требований действующего законодательства в сфере закупок, проведенной... | | Тема: “Анализ результатов участия гимназии в государственной итоговой аттестации 2013г |
| I. Анализ работы лицея по подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации в за 2014-2015 учебный год | | Архангельская область, г. Архангельск, Соломбальский территориальный округ, ул. Кедрова, д. 34 |