Рабочая программа элективного курса я и моя профессия
Скачать 1.12 Mb.
|
Методика определения профессиональных склонностей. Тест Е.А. Климова Цель: склонность человека к профессиональным сферам. Если вы согласны с тем или иным утверждением, по ставьте рядом с цифрой знак «+», а если нет — знак «-».
4. Модифицированный тест Голланда Цель: соотнести предпочтения учащегося с тем или иным видом профессиональной сре ды. Таких видов шесть:
Предлагается 42 пары профессий, из каждой пары уча щийся должен выбрать одну наиболее желательную. Рядом с названием профессии в скобках стоит код. В блан ке ответов напротив кода выбранной профессии поставь те знак « + ».
Бланк ответов и обработка результатов
Интерес представляют коды профессий, набравшие на ибольшее количество плюсов. Предпочтительный «про фессиональный тип» или «тип профессиональной среды» является совокупностью двух-трех типов, набравших наи большее количество плюсов. Профессиональные типы 1. Реалистический (практический).Профессионалы данного типа склонны заниматься кон кретными вещами и их использованием, отдают предпоч тение занятиям, требующим применения физической си лы, ловкости. Ориентированы, в основном, на практиче ский труд, быстрый результат деятельности. В интеллектуальной сфере в большой степени преоб ладают математические способности. Способности к об щению с людьми, формулировке и изложению мыслей развиты слабее. Чаще всего люди этого типа выбирают профессию ме ханика, электрика, инженера, агронома, садовода, кон дитера, повара и другие профессии, которые предполага ют решение конкретных задач, наличие подвижности, настойчивости, связь с техникой. Общение не является ведущим в структуре деятельности, а связано, скорее всего, с приемом и переработкой информации. 2. Интеллектуальный. Профессионалы данного типа отличаются аналитично стью, рационализмом, независимостью, оригинальностью, не склонны ориентироваться на социальные нормы. Обладают достаточно развитыми математическими спо собностями, хорошей формулировкой и изложением мыс лей, склонностью к решению логических, абстрактных задач. Люди этого типа предпочитают профессии научно-ис следовательского направления: ботаник, физик, философ, программист и другие, в деятельности которых необхо димы творческие способности и нестандартное мышление. Межличностные отношения в структуре деятельности иг рают незначительную роль. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Правильно сделанный выбор – это начало пути к успеху, к самореализации, к психологическому и материальному благополучию в будущем.... | | Рабочая программа элективного курса «Содержание и языковой анализ текста» для 9 класса является авторской. Программа составлена на... |
 | Рабочая программа элективного курса по русскому языку «Технология работы с контрольно – измерительными материалами». в 9 классе разработана... | | Рабочая программа элективного курса по русскому языку «Подготовка обучающихся 9 класса к гиа по русскому языку» разработана в соответствии... |
| | Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение | |
| Мбоу «Каркалинская основная общеобразовательная школа им. Галии и Замитв Рахимовых» | | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Старо-Салманская основная общеобразовательная школа» |
| «Альшиховская средняя общеобразовательная школа Буинского муниципального района Республики Татарстан» | | Программа элективного курса предназначена для учащихся 11-х классов любого профиля и рассчитана на 68 часов |