Методическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы»


НазваниеМетодическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы»
страница8/8
ТипМетодическая разработка
filling-form.ru > Бланки > Методическая разработка
1   2   3   4   5   6   7   8



Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание №4

Пациентка Р., 48 лет, предъявляет жалобы на приступообразный, мучительный кашель с слизисто - гнойной мокротой, повышение температуры тела до 37,5°С, потливость, головную боль, общую слабость, недомогание.


Стимул

Прочитайте внимательно источник (условие задачи). Запишите в бланк

А) Ваш предположительный диагноз. Обоснуйте (ПК 1.3)

Б) Составьте план обследования. Обоснуйте. (ПК 1.1)



Задачная формулировка

А)





Бланк

Б)



Пациентка Р., 48 лет, предъявляет жалобы на приступообразный, мучительный кашель с слизисто - гнойной мокротой, повышение температуры тела до 37,5°С, потливость, головную боль, общую слабость, недомогание.

Из анамнеза выяснено, что кашель беспокоит в течение 10 лет. Сначала кашель был сухим, затем стала появляться слизистая мокрота, объем которой постепенно увеличивался. Не лечилась. Последние 5 лет, преимущественно весной и осенью (после переохлаждения), кроме усиления кашля, особенно в утренние часы, при вдыхании резких запахов, при выходе из теплого помещения на холод, в сырую погоду, стала повышаться температура тела до 37,2 °С, появилась экспираторная одышка при умеренной физической нагрузке. Участились случаи «простудных» заболеваний, сопровождающиеся длительным кашлем.

Настоящее ухудшение происходило в течение 2 недель. Из вредных привычек - курит с 20 лет по 1-1,5 пачки сигарет в день.

При объективном обследовании: общее состояние удовлетворительное, температура тела 37,5 °С.

Кожные покровы несколько цианотичные, повышенной влажности. Грудная клетка расширена в переднезаднем направлении, отмечается сглаженность над- и подключичных ямок. ЧДД - 20 в мин.

При пальпации определяется ригидность грудной клетки, голосовое дрожание ослаблено. Перкуторно над легкими звук с коробочным оттенком. Аускультативно: на фоне ослабленного дыхания выслушиваются рассеянные сухие свистящие, выдох удлинен.

Тоны сердца приглушены, ритм правильный, ЧСС - 90 в мин. АД на обеих руках - 120/80 мм рт. ст.

Живот мягкий, безболезненный на всем протяжении. Печень при пальпации не выступает из-под края правой реберной дуги. Размеры печени по Курлову – 9*8*7 см. Селезенка не увеличена.

Область почек не изменена, почки не пальпируются, симптом Пастернацкого отрицательный с обеих сторон.



Источник

Эталон.

Комплексное компетентностно-ориентированное практическое задание №4

Пациентка Р., 48 лет, предъявляет жалобы на приступообразный, мучительный кашель с слизисто - гнойной мокротой, повышение температуры тела до 37,5°С, потливость, головную боль, общую слабость, недомогание.


Стимул

Прочитайте внимательно источник (условие задачи). Запишите в бланк
А) Ваш предположительный диагноз. Обоснуйте (ПК 1.3)

Б) Составьте план обследования. Обоснуйте. (ПК 1.1)


Задачная формулировка

Пациентка Р., 48 лет, предъявляет жалобы на приступообразный, мучительный кашель с слизисто - гнойной мокротой, повышение температуры тела до 37,5°С, потливость, головную боль, общую слабость, недомогание.

Из анамнеза выяснено, что кашель беспокоит в течение 10 лет. Сначала кашель был сухим, затем стала появляться слизистая мокрота, объем которой постепенно увеличивался. Не лечилась. Последние 5 лет, преимущественно весной и осенью (после переохлаждения), кроме усиления кашля, особенно в утренние часы, при вдыхании резких запахов, при выходе из теплого помещения на холод, в сырую погоду, стала повышаться температура тела до 37,2 °С, появилась экспираторная одышка при умеренной физической нагрузке. Участились случаи «простудных» заболеваний, сопровождающиеся длительным кашлем.

Настоящее ухудшение происходило в течение 2 недель. Из вредных привычек - курит с 20 лет по 1-1,5 пачки сигарет в день.

При объективном обследовании: общее состояние удовлетворительное, температура тела 37,5 °С.

Кожные покровы несколько цианотичные, повышенной влажности. Грудная клетка расширена в переднезаднем направлении, отмечается сглаженность над- и подключичных ямок. ЧДД - 20 в мин.

При пальпации определяется ригидность грудной клетки, голосовое дрожание ослаблено. Перкуторно над легкими звук с коробочным оттенком. Аускультативно: на фоне ослабленного дыхания выслушиваются рассеянные сухие свистящие, выдох удлинен.

Тоны сердца приглушены, ритм правильный, ЧСС - 90 в мин. АД на обеих руках - 120/80 мм рт. ст.

Живот мягкий, безболезненный на всем протяжении. Печень при пальпации не выступает из-под края правой реберной дуги. Размеры печени по Курлову – 9*8*7 см. Селезенка не увеличена.

Область почек не изменена, почки не пальпируются, симптом Пастернацкого отрицательный с обеих сторон.


Источник

А) Диагноз: ХОБЛ, средней тяжести, фаза обострения

На основании жалоб :

  • на хронический (в течение 10 лет) кашель с мокротой,

  • экспираторную одышку, усиливающуюся при респираторных инфекциях и умеренной физической нагрузке

На основании анамнеза:

  • факторы риска в анамнезе – курение в течение 28 лет по 1-1,5 пачки в день; возраст-возникновение заболевания в возрасте после 40 лет

  • прогрессирующее течение (усиление дыхательной недостаточности)

На основании объективных данных:-

  • признаки бронхиальной обструкции (рассеянные сухие свистящие с удлиненным выдохом),

  • отсутствие эпизодов обратимой обструкции - четких приступов удушья, характерных для бронхиальной астмы

Средняя степень тяжести ставится на основании:

  • наличия постоянного кашля, наиболее выраженного по утрам, скудной мокроты, одышке при умеренной физической нагрузке, рассеянных сухих хрипов

Диагноз: Эмфизема легких ставится на основании:

  • осмотра - грудная клетка расширена в переднезаднем направлении, отмечается сглаженность над- и подключичных ямок. ЧДД - 20 в мин.

  • пальпации определяется ригидность грудной клетки, голосовое дрожание ослаблено

  • перкуторно над легкими звук с коробочным оттенком

  • при аускультации ослабленное дыхание

Б) Для уточнения диагноза необходимо дообследование.

План обследования:

    1. Общий анализ крови и мочи.

    2. Общий анализ мокроты, анализ мокроты на ВК, флору и чувствительность к антибиотикам.

    3. Пикфлоуметрия. Определение объёма пиковой скорости выдоха — для оценки бронхиальной проходимости ( при бронхоспазме пиковая скорость выдоха уменьшается).

    4. Спирометрия (ОФВ1, индекс Тиффно, данные постбронходилятаторного теста).

ОФВ1 – при ХОБЛ средней степени тяжести характерно

  • ОФВ1 менее 80% и более 50% от должных величин),

  • индекс Тиффно=ОФВ1/ФЖЕЛ (для ХОБЛ характерно падение постбронходилятационного теста ОФВ1/ФЖЕЛ менее 70%)

5.ЭКГ (признаки перегрузки правых отделов сердца)

6.Рентгенография легких (для исключения других заболеваний легких, для обнаружения признаков эмфиземы)

Диагноз: ХОБЛ, средней тяжести, фаза обострения.

Эмфизема легких ДН 11

Инструмент проверки





Инструмент проверки

с модельным ответом

А) Диагноз: ХОБЛ, средней тяжести, фаза обострения.

На основании жалоб :

  • на хронический (в течение 10 лет) кашель с мокротой,

  • экспираторную одышку, усиливающуюся при респираторных инфекциях и умеренной физической нагрузке




1,0

На основании анамнеза:

  • факторы риска в анамнезе – курение в течение 28 лет по 1-1,5 пачки в день; возраст-возникновение заболевания в возрасте после 40 лет

  • прогрессирующее течение (усиление дыхательной недостаточности)



1,0

На основании объективных данных:-

  • признаки бронхиальной обструкции (рассеянные сухие свистящие с удлиненным выдохом),

  • отсутствие эпизодов обратимой обструкции - четких приступов удушья, характерных для бронхиальной астмы

Средняя степень тяжести ставится на основании:

  • наличия постоянного кашля, наиболее выраженного по утрам, скудной мокроты, одышке при умеренной физической нагрузке, рассеянных сухих хрипов




1,0

Диагноз: Эмфизема легких ставится на основании объективных данных:





  • осмотра - грудная клетка расширена в переднезаднем направлении, отмечается сглаженность над- и подключичных ямок. ЧДД - 20 в мин.




1,0

  • пальпации определяется ригидность грудной клетки, голосовое дрожание ослаблено

  • перкуторно над легкими звук с коробочным оттенком

  • при аускультации ослабленное дыхание




1,0

Оценка данных пикфлоуметрии:

Если пиковая скорость выдоха при пикфлоуметрии составляет 70% от должной, то пациент находится в «Желтой зоне» (от 60% до 80% ; при норме до 80% - «Зеленая зона»), поэтому следует откорректировать лечение.


1,0

Б) Для подтверждения диагноза назначить план обследования :

План обследования:





  • общий анализ крови (возможен лейкоцитоз, увеличение СОЭ),мочи

1,0

  • общий анализ мокроты, анализ мокроты на ВК, флору и чувствительность к антибиотикам.




1,0

  • Пикфлоуметрия. Определение объёма пиковой скорости выдоха — для оценки бронхиальной проходимости ( при бронхоспазме пиковая скорость выдоха уменьшается).

1,0

  • Спирометрия (ОФВ1, индекс Тиффно, данные постбронходилятаторного теста).

1,0

  • Спирография (исследование функции внешнего дыхания - нарушение функции внешнего дыхания по обструктивному типу)




1,0

  • ЭКГ (признаки перегрузки правых отделов сердца)




1,0

  • Рентгенография органов грудной клетки Рентгенография легких (для исключения других заболеваний легких, для обнаружения признаков эмфиземы). При эмфиземе определяется повышенная прозрачность легочных полей, низкое стояние и ограничение подвижности диафрагмы.

1,0

Диагноз: ХОБЛ, средней тяжести, фаза обострения.

Эмфизема легких ДН 11


1,0

Максимальная оценка за выполненное задание:

14,0












1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Методическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы» iconМетодическая разработка для проведения занятий со слушателями умц. Тема №13
Методическая разработка предназначена для проведения практического занятия со слушателями умц с целью изучения основных требований...

Методическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы» iconМетодическая разработка практического занятия
Тема Осуществление сестринского ухода за пациентами с инфекционными заболеваниями

Методическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы» iconМетодическая разработка открытого практического занятия тема: «работа...

Методическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы» iconМетодическая разработка практического занятия по пм05 «Осуществление...
Методическая разработка практического занятия по пм05 «Осуществление налогового учета и налогового планирования в организации» для...

Методическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы» iconМетодическая разработка учебного занятия по дисциплине «Информационные...
Методическая разработка предназначена для преподавателей учреждений среднего профессионального образования с целью проведения учебного...

Методическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы» iconМетодическая разработка открытого практического занятия тема:«Общий...
Структура раздела «Лабораторное исследование мочевыделительной системы»

Методическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы» iconМетодическая разработка открытого интегрированного занятия для преподавателей...
ПМ. 04 Медицинская помощь женщине, новорожденному, семье при патологическом течении беременности, родов, послеродового периода

Методическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы» iconМетодическая разработка практического занятия Тема занятия: Создание связи между таблицы
Студент должен знать: понятия «информационные системы», «базы данных», «ms access», схему работы с ms access, определение основных...

Методическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы» iconМетодическая разработка Проведения учебного занятия на тему «Судебное разбирательство»
Методическая разработка предназначена для обучающихся специальности 38. 02. 01

Методическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы» iconМетодическая разработка практического занятия для обучающихся по...
Кафедра анестезиологии-реаниматологии, скорой медицинской помощи и клинической токсикологии

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск