Методическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы»


НазваниеМетодическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы»
страница7/8
ТипМетодическая разработка
filling-form.ru > Бланки > Методическая разработка
1   2   3   4   5   6   7   8


Комплексное компетентностно - ориентированное практическое задание №3

Вы фельдшер ФАП, к Вам обратилась пациентка В., 43 лет, с жалобами на ежедневные приступы удушья, особенно затруднен выдох, общую слабость, недомогание. После приступа отходит небольшое количество вязкой стекловидной мокроты.

Стимул

Прочитайте внимательно источник (условие задачи). Запишите в бланк

А) Ваш предположительный диагноз. Обоснуйте (ПК 1.3)

Б) Составьте план обследования. Обоснуйте. (ПК 1.1)


Задачная формулировка

А)





Бланк

Б)



Вы фельдшер ФАП, к Вам обратилась пациентка В., 43 лет, с жалобами на ежедневные приступы удушья, особенно затруднен выдох, общую слабость, недомогание. После приступа отходит небольшое количество вязкой стекловидной мокроты. Больна 3 года, указанные жалобы возникают ежегодно в июне, в июле все симптомы исчезают.

Есть двое детей 7-и и 13-ти лет, у которых тоже бывают приступы удушья. У матери и бабушки также отмечались приступы удушья. У больной имеется пищевая и лекарственная аллергия (на клубнику, и ампициллин).

Объективно: состояние средней тяжести. Больная сидит, опираясь руками о край стула. Кожа чистая, с цианотичным оттенком. Грудная клетка бочкообразная, над- и подключичные области сглажены, межреберные промежутки расширены, отмечается набухание шейных вен, участие вспомогательной мускулатуры, втяжение межреберий. Дыхание громкое, со свистом и шумом, 26 раз в мин. При перкуссии отмечается коробочный звук, нижняя граница легких по средне-подмышечной линии определяется на уровне 9 ребра, экскурсия легких по этой линии составляет 2 см. На фоне ослабленного везикулярного дыхания с удлиненным выдохом выслушиваются сухие свистящие хрипы. ЧДД - 26 в мин. Тоны сердца ритмичные, ясные, 92 в мин., АД 110/70 мм рт.ст. Абдоминальной патологии не выявлено.

Пиковая скорость выдоха при пикфлоуметрии составляет 70% от должной.


Источник


Эталон.

Комплексное компетентностно-ориентированное практическое задание №3

Вы фельдшер ФАП, к Вам обратилась пациентка В., 43 лет, с жалобами на ежедневные приступы удушья, особенно затруднен выдох, общую слабость, недомогание. После приступа отходит небольшое количество вязкой стекловидной мокроты.

Стимул

Прочитайте внимательно источник (условие задачи). Запишите в бланк
А) Ваш предположительный диагноз. Обоснуйте (ПК 1.3)

Б) Составьте план обследования. Обоснуйте. (ПК 1.1)


Задачная формулировка

Вы фельдшер ФАП, к Вам обратилась пациентка В., 43 лет, с жалобами на ежедневные приступы удушья, особенно затруднен выдох, общую слабость, недомогание. После приступа отходит небольшое количество вязкой стекловидной мокроты. Больна 3 года, указанные жалобы возникают ежегодно в июне, в июле все симптомы исчезают.

Есть двое детей 7-и и 13-ти лет, у которых тоже бывают приступы удушья. У матери и бабушки также отмечались приступы удушья. У больной имеется пищевая и лекарственная аллергия (на клубнику, и ампициллин).

Объективно: состояние средней тяжести. Больная сидит, опираясь руками о край стула. Кожа чистая, с цианотичным оттенком. Грудная клетка бочкообразная, над- и подключичные области сглажены, межреберные промежутки расширены, отмечается набухание шейных вен, участие вспомогательной мускулатуры, втяжение межреберий. Дыхание громкое, со свистом и шумом, 26 раз в мин. При перкуссии отмечается коробочный звук, нижняя граница легких по средне-подмышечной линии определяется на уровне 9 ребра, экскурсия легких по этой линии составляет 2 см. На фоне ослабленного везикулярного дыхания с удлиненным выдохом выслушиваются сухие свистящие хрипы. ЧДД - 26 в мин. Тоны сердца ритмичные, ясные, 92 в мин., АД 110/70 мм рт.ст. Абдоминальной патологии не выявлено.

Пиковая скорость выдоха при пикфлоуметрии составляет 70% от должной.


Источник

А) Диагноз: Бронхиальная астма средней тяжести

На основании

жалоб со стороны органов дыхания:

ежедневные приступы удушья с экспираторной одышкой,

выделение небольшого количества вязкой стекловидной мокроты;

На основании анамнеза:

связь возникновения приступов с периодом цветения;

связь начала заболевания с психоэмоциональным потрясением;

наследственная предрасположенность (приступы удушья у ближайших родственников);

наличие пищевой и лекарственной аллергии;

На основании объективных данных:

при осмотре: ортопноэ - вынужденное положение сидя , занимаемое для облегчения дыхания, цианотичный оттенок кожи, втяжение межреберий, набухание шейных вен, ЧДД - 26 в мин.;

при аускультации  сухие свистящие хрипы на фоне ослабленного везикулярного дыхания, удлинение выдоха.

Диагноз: Эмфизема легких ставится на основании объективных данных:

осмотра: бочкообразная форма грудной клетки, сглаженность над- и подключичных ямок, расширение межреберных промежутков, ЧДД - 26 в мин.;

при перкуссии легких  коробочный звук, опущение нижней границы легких, снижение экскурсии легких;

Оценка данных пикфлоуметрии:

Если пиковая скорость выдоха при пикфлоуметрии составляет 70% от должной, то пациент находится в «Желтой зоне» (от 60% до 80% ; при норме до 80% - «Зеленая зона»), поэтому следует откорректировать лечение.

Б) Для подтверждения диагноза назначить план обследования :

общий анализ крови (возможен лейкоцитоз, увеличение СОЭ),

Биохимический анализ крови: повышение уровня иммуноглобулинов (Ig E).

Микроскопическое исследование мокроты: эозинофилы, разрушающиеся эозинофилы (кристаллы Шарко-Лейдена), слепки мелких бронхов (спирали Куршмана).

Исследование функции внешнего дыхания  спирография - нарушение функции внешнего дыхания по обструктивному типу

Рентгенография органов грудной клетки: при эмфиземе определяется повышенная прозрачность легочных полей, низкое стояние и ограничение подвижности диафрагмы.

Диагноз: Бронхиальная астма средней тяжести. Эмфизема легких.


Инструмент проверки





Инструмент проверки

с модельным ответом

А) Диагноз: Бронхиальная астма средней тяжести

На основании

жалоб со стороны органов дыхания:

ежедневные приступы удушья с экспираторной одышкой,

выделение небольшого количества вязкой стекловидной мокроты;


1,0

На основании анамнеза:

связь возникновения приступов с периодом цветения;

связь начала заболевания с психоэмоциональным потрясением;

наследственная предрасположенность (приступы удушья у ближайших родственников);

наличие пищевой и лекарственной аллергии;


1,0

На основании объективных данных:

при осмотре: ортопноэ - вынужденное положение сидя , занимаемое для облегчения дыхания, цианотичный оттенок кожи, втяжение межреберий, набухание шейных вен, ЧДД - 26 в мин.;

при аускультации  сухие свистящие хрипы на фоне ослабленного везикулярного дыхания, удлинение выдоха.


1,0

Диагноз: Эмфизема легких ставится на основании объективных данных:





осмотра: бочкообразная форма грудной клетки, сглаженность над- и подключичных ямок, расширение межреберных промежутков, ЧДД - 26 в мин.;


1,0

при перкуссии легких  коробочный звук, опущение нижней границы легких, снижение экскурсии легких;


1,0

Оценка данных пикфлоуметрии:

Если пиковая скорость выдоха при пикфлоуметрии составляет 70% от должной, то пациент находится в «Желтой зоне» (от 60% до 80% ; при норме до 80% - «Зеленая зона»), поэтому следует откорректировать лечение.


1,0

Б) Для подтверждения диагноза назначить план обследования :





  • общий анализ крови (возможен лейкоцитоз, увеличение СОЭ),

1,0

  • Биохимический анализ крови: повышение уровня иммуноглобулинов (Ig E).

1,0

  • Микроскопическое исследование мокроты: эозинофилы, разрушающиеся эозинофилы (кристаллы Шарко-Лейдена), слепки мелких бронхов (спирали Куршмана).

1,0

  • Исследование функции внешнего дыхания  спирография - нарушение функции внешнего дыхания по обструктивному типу

1,0

  • Рентгенография органов грудной клетки: при эмфиземе определяется повышенная прозрачность легочных полей, низкое стояние и ограничение подвижности диафрагмы.

1,0

Диагноз: Бронхиальная астма средней тяжести. Эмфизема легких.

1,0

Максимальная оценка за выполненное задание:

12,0
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Методическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы» iconМетодическая разработка для проведения занятий со слушателями умц. Тема №13
Методическая разработка предназначена для проведения практического занятия со слушателями умц с целью изучения основных требований...

Методическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы» iconМетодическая разработка практического занятия
Тема Осуществление сестринского ухода за пациентами с инфекционными заболеваниями

Методическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы» iconМетодическая разработка открытого практического занятия тема: «работа...

Методическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы» iconМетодическая разработка практического занятия по пм05 «Осуществление...
Методическая разработка практического занятия по пм05 «Осуществление налогового учета и налогового планирования в организации» для...

Методическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы» iconМетодическая разработка учебного занятия по дисциплине «Информационные...
Методическая разработка предназначена для преподавателей учреждений среднего профессионального образования с целью проведения учебного...

Методическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы» iconМетодическая разработка открытого практического занятия тема:«Общий...
Структура раздела «Лабораторное исследование мочевыделительной системы»

Методическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы» iconМетодическая разработка открытого интегрированного занятия для преподавателей...
ПМ. 04 Медицинская помощь женщине, новорожденному, семье при патологическом течении беременности, родов, послеродового периода

Методическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы» iconМетодическая разработка практического занятия Тема занятия: Создание связи между таблицы
Студент должен знать: понятия «информационные системы», «базы данных», «ms access», схему работы с ms access, определение основных...

Методическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы» iconМетодическая разработка Проведения учебного занятия на тему «Судебное разбирательство»
Методическая разработка предназначена для обучающихся специальности 38. 02. 01

Методическая разработка практического занятия для преподавателей. Тема «Диагностика бронхита, хобл, бронхиальной астмы» iconМетодическая разработка практического занятия для обучающихся по...
Кафедра анестезиологии-реаниматологии, скорой медицинской помощи и клинической токсикологии

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск