Программа по профориентации для учащихся 9 класса «Психология и выбор профессии» (33 часа)

Скачать 1.66 Mb.

Название	Программа по профориентации для учащихся 9 класса «Психология и выбор профессии» (33 часа)
страница	7/16
Тип	Программа

filling-form.ru > Бланки > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 16

ОПРОСНИК «МОТИВЫ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ»
Инструкция: сейчас вам будут представлены утверждения, характеризующие любую профессию. Подумайте и оцените, в какой мере каждое из них повлияет на ваш выбор профессии. Назовите эту профессию, специальность.

Оценивать необходимо по следующей шкале оценок:

5 – очень сильно повлияло;

4 – сильно повлияло;

3 – средне повлияло;

2 – слабо повлияло;

1 – никак не повлияло.

№	Утверждения	Оценка	Тип
1	Требует общения с разными людьми.		И
2	Нравиться родителям.		-
3	Предполагает высокое чувство ответственности.		С
4	Требует переезда на новое место жительства.		+
5	Соответствует моим способностям.		И
6	Позволяет ограничиться имеющимся оборудованием.		-
7	Дает возможность приносить людям пользу.		С
8	Способствует умственному и(ли) физическому развитию.		И
9	Является высокооплачиваемой.		+
10	Позволяет работать близко от дома.		+
11	Является престижной.		-
12	Дает возможности для роста профессионального мастерства.		С
13	Единственно возможная в сложившихся обстоятельствах.		-
14	Позволяет реализовать способности к руководящей работе.		С
15	Является привлекательной.		И
16	Близка к любимому школьному предмету.		+
17	Позволяет сразу получить хороший результат труда для других.		С
18	Избрана моими друзьями.		-
19	Позволяет использовать профессиональные умения вне работы.		+
20	Дает большие возможности проявить творчество.		И

Условные обозначения (по таблице):

«И» - внутренние индивидуально значимые мотивы;

«С» - внутренние социально значимые мотивы;

«+» - внешние положительные мотивы;

«-» - внешние отрицательные мотивы.

Выделяются как и индивидуально значимые мотивы для каждого участника, так и общие, т.е. характерные для данной группы в целом.

ТЕСТ Д.ГОЛЛАНДА

по определению типа профессиональной

направленности личности
Цель: выявить тип профессиональной направленности и профессионального развития личности.

Структура: методика состоит из попарно представленных различных профессий. Всего 42 выбора. В основу методики положена оценка профессионального типа. Голланд выделял 6 типов:

Реалистичный тип – несоциальный, ориентированный на настоящее, эмоционально стабильный, занимающийся конкретными объектами (вещами, инструментами, машинами), отдает предпочтение занятиям, требующим моторной ловкости, конкретности. Развиты математические, невербальные способности.

Предпочитает профессии: механик, электрик, инженер, агроном…

Интеллектуальный тип – несоциален, аналитичен, рационален, независим, оригинален. Преобладают теоретические ценности, любит решать задачи, требующие абстрактного мышления, интеллектуал. Гармонично развиты вербальные и невербальные способности.

Предпочитает профессии: ботаник, астроном, математик, физик…

Социальный тип – обладает социальными умениями, нуждается в контактах. Черты его характера: стремление поучать и воспитывать, гуманность, женственность. Представитель данного типа старается держаться в стороне от интеллектуальных проблем; активен, но часто зависим от мнения группы людей проблемы решает опираясь на эмоции, чувство, умение общаться. Обладает хорошими вербальными способностями.

Предпочитает профессии: учитель, врач, психолог и т.д.

Конвенциональный тип – предпочитает четко структурированную деятельность. Характер стереотипный, конкретный, практический. Не проявляет критичность, оригинальность, консервативен. Слабо развиты организаторские способности, преобладают математические способности.

Предпочитает профессии: наборщик, бухгалтер, секретарь и т.д.

Предприимчивый тип – избирает цели, которые позволяют энергию, энтузиазм. Импульсивен, любит приключения. Представитель данного типа доминантен, любит признание, любит руководить. Ему не нравится практический труд, а также занятия, требующие интеллектуальных усилий, усидчивости. Хорошо решает задачи, связанные с руководством, агрессивен и предприимчив, обладает хорошими вербальными способностями.

Предпочитает профессии: артист, журналист, телеоператор, директор, дипломат и т.д.

Артистический тип – опирается на эмоции, воображение, интуицию; имеет сложный взгляд на жизнь. Независим в решениях, оригинален. Высоко развиты моторные и вербальные способности. Для представителей данного типа характерен высокий жизненный идеал с утверждением своего «Я».

Предпочитает профессии: писатель, режиссер, декоратор, художник и т.п.

Инструкция: в бланке попарно представлены различные профессии. В каждой паре профессий постарайтесь найти ту, которой вы отдаете предпочтение.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 16

Похожие:

	Рабочая программа по элективному курсу «Психология и выбор профессии» для 9а класса Составитель Для учащихся девятых классов выбор профессии главный вопрос образовательного развития. Им важно сориентироваться в перспективности...		Методическая разработка классного часа по профориентации «Мастерская “Формула успеха”» Поработав с литературой, методическими пособиями, материалами интернета, мною был разработан классный час по профориентации для учащихся...
	Рабочая программа по литературному чтению для 4 б класса Антипиной Ольги Витальевны Федеральными государственными образовательными стандартами. Данная программа рассчитана для учащихся 4 б класса. Программа «Литературное...		Рабочая программа по предмету «Английский язык» для 9 класса М. З. Биболетовой, Н. Н. Турбаневой (Программа курса английского языка к умк «EnjoyEnglish» для учащихся 2-11 классов общеобразовательных...
	Рабочая программа предназначена для работы с учащимися 8-го класса в общеобразовательной школе Рабочая программа рассчитана на 102 часа школьного учебного плана при нагрузке 3 часа в неделю		Авторская программа элективного курса по профориентации “Моя профессия” (9 класс) Правильно сделанный выбор – это начало пути к успеху, к самореализации, к психологическому и материальному благополучию в будущем....
	Сценарий классного часа по профориентации службы в органах прокуратуры... Сформировать у учащихся навыки дискуссии, умения выражать и отстаивать свою точку зрения		Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального... Мбоу «Сайгинская сош». Издательство авторской программы курса английского языка к умк «Enjoy English» для учащихся 5-9 класса общеобразовательных...
	Рабочая программа по английскому языку для 6 класса составлена на... Рабочая программа рассчитана на 102 часа в год, 3 часа в неделю, 34 учебных недели основание Годовой календарный график школы		Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена для учащихся 11 класса Данная рабочая программа составлена для учащихся 11 класса с целью полного и оптимального освоения учащимися содержания предмета...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru

Программа по профориентации для учащихся 9 класса «Психология и выбор профессии» (33 часа)

Утверждения

Оценка

И

Похожие: