1. Цели и задачи дисциплины
1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований ФГОС)
Целью дисциплины является выработка системных знаний о составе и содержании бухгалтерской (финансовой) отчетности.
Задачами дисциплины является раскрытие:
понятия и классификации бухгалтерской (финансовой) отчетности;
состава и содержания основных форм бухгалтерской отчетности и методика его составления;
методика составления сегментарной отчетности;
особенностей составления консолидированной отчетности.
|
Требования к уровню усвоения дисциплины
Студент должен знать:
сущность финансовой отчетности, требования к составлению;
методы составления бухгалтерской (финансовой) отчетности в соответствии с международными стандартами;
состав и содержание формы «Бухгалтерский баланс»;
состав и содержание формы «Отчет о прибылях и убытках;
состав и содержание формы «Отчет об изменении капитала»;
состав и содержание формы «Отчет о движении денежных средств»;
состав и содержание пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о прибылях и убытках;
принципы и методику составления сегментарной и консолидированной отчетности.
|
Студент должен уметь:
составлять и заполнять основные формы бухгалтерской (финансовой) отчетности и пояснения к ним;
составлять сегментарную и консолидированную отчетность.
|
Студент должен владеть:
отличиях между финансовой и налоговой, управленческой отчетностью;
бухгалтерском балансе, отчете о прибылях и убытках, отчете об изменении капитала, отчете о движении денежных средств, пояснениях к бухгалтерскому балансу и отчету о прибылях и убытках.
|
Выпускник должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями (ОК, ПК):
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-2);
способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
аналитическая, научно-исследовательская деятельность
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12).
|
Связь с другими дисциплинами Учебного плана
Перечень действующих и предшествующих дисциплин с указанием разделов (тем)
|
Перечень последующих дисциплин,
видов работ
|
Теория бухгалтерского учета
Финансовый учет
Налоговый учет
|
Бухгалтерский управленческий учет
МСФО
|
Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)
|
М
|
Показательный (изложение материала с приемами показа)
|
П
|
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)
|
Д
|
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу)
|
Э
|
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения)
|
ПБ
|
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)
|
И
|
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)
|
ПГ
|
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения
|
|
Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – очная форма обучения
Неделя
|
Кол. час
|
в том числе в интерактивной форме, час.
|
Вид занятия, тема и краткое содержание
|
Методы
|
Реализуемые компетенции
|
|
|
|
ЛЕКЦИИ 6 семестр 3 курс
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2-8
|
6
|
6
|
Модуль 1 Теоретические аспекты бухгалтерской (финансовой) отчетности
|
М, П, ПБ
|
|
1
|
1
|
1
|
1.1. Сущность бухгалтерской (финансовой) отчетности, ее назначение, принципы составления, виды отчетности, пользователи
|
|
ПК-1, ПК-2, ПК-3,
|
|
1
|
1
|
1.2. Понятие финансовой отчетности в соответствии с МСФО
|
|
|
2
|
1
|
1
|
1.2.Нормативное регулирование бухгалтерской (финансовой) отчетности по российским и международным стандартам
|
|
ПК-5, ПК-6,
|
4
|
1
|
1
|
1.3.Требования, предъявляемые к бухгалтерской отчетности
|
|
ПК-5, ПК-6,
|
6
|
1
|
1
|
1.4.Состав и содержание бухгалтерской отчетности и сроки ее представления
|
|
ПК-5, ПК-6, ПК-12
|
|
1
|
1
|
1.5. Трансформация бухгалтерской отчетности в соответствии с МСФО
|
|
ПК-5, ПК-12
|
10-18
|
10
|
10
|
Модуль 2. Формирование основных форм бухгалтерской (финансовой) отчетности
|
М, П, ПБ
|
ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4
|
3
|
1
|
1
|
2.1. Понятие и современные классификации бухгалтерских балансов
|
|
|
|
2
|
2
|
2.2. Составление бухгалтерского баланса (содержание актива баланса, содержание пассива)
|
|
|
|
2
|
2
|
2.3. Бухгалтерский баланс в соответствии с МСФО
|
|
|
|
1
|
1
|
2.4.Принципы составления отчета о финансовых результатах
|
|
|
|
2
|
2
|
2.5.Структура и содержание отчета о финансовых результатах
|
|
|
|
1
|
1
|
2.6. Методика составления отчета о финансовых результатах
|
|
|
|
1
|
1
|
2.7. Составление отчета о финансовых результатах в соответствии с МСФО
|
|
|
1-10
|
8
|
8
|
Модуль 3.Формы приложений к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах
|
М, П, ПБ
|
ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-12
|
2
|
1
|
1
|
3.1.Структура и содержание отчета об изменении капитала
|
|
|
|
1
|
1
|
3.2. Отчет об изменении кпитатала в соответствии с МСФО
|
|
|
6
|
1
|
1
|
3.3.Назначение, сущность и содержание отчета о движении денежных средств
|
|
|
8
|
1
|
1
|
3.4.Понятие денежных потоков
|
|
|
10
|
1
|
1
|
3.5.Методы составление отчета о движении денежных средств
|
|
|
|
1
|
1
|
3.6. Составление отчета о движении денежных средств в соответствиии с МСФО
|
|
|
|
1
|
1
|
3.7.Отчет о целевом использовании полученных средств
|
|
|
|
1
|
1
|
3.8. Пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах
|
|
|
10-18
|
12
|
12
|
Модуль 4. Прочие виды отчетности (консолидированная и сегментарная)
|
М, П, ПБ
|
ПК-5, ПК-6, ПК-12
|
|
5
|
5
|
Тема 1. Сегментарная отчетность коммерческих организаций
|
|
|
12
|
1
|
1
|
1.1. Сущность и значение сегментарной отчетности
|
|
|
|
1
|
1
|
1.2. Сегментарная отчетность для внешних пользователей
|
|
|
14
|
1
|
1
|
1.3. Сегментарная отчетность для внутренних пользователей
|
|
|
|
1
|
1
|
1.4. Методика составления сегментарной отчетности
|
|
|
|
1
|
1
|
1.5. Сегментарная отчетность в соответствии с МСФО
|
|
|
|
5
|
5
|
Тема 2. Консолидированная финансовая отчетность коммерческих организаций
|
|
ПК-5, ПК-6, ПК-12
|
16
|
1
|
1
|
2.1.Нормативное регулирование консолидированной финансовой отчетности
|
|
|
|
1
|
1
|
2.2.Понятие и применение консолидированной бухгалтерской отчетности
|
|
|
18
|
1
|
1
|
2.3.Существующие методы формирования консолидированной отчетности
|
|
|
|
1
|
1
|
2.4.Особенности консолидированной бухгалтерской отчетности и ее отличие от бухгалтерской (финансовой) отчетности, сводной
|
|
|
|
1
|
1
|
2.5. Методика составления консолидированной отчетности
|
|
|
|
2
|
2
|
Тема 3. Современные виды отчетности
|
|
|
|
0,5
|
0,5
|
3.1. Понятие и значение интегрированной отчетности
|
|
|
|
0,5
|
0,5
|
3.2. Понятие и значение социальной отчетности
|
|
|
|
0,5
|
0,5
|
3.3. Понятие и значение корпоративной отчетности
|
|
|
|
0,5
|
0,5
|
3.4. Понятие и значение бизнес-отчетности, отчетности в области устойчивого развития.
|
|
|
1-18
|
36
|
36
|
|
|
|
|
|
|
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ 6 семестр 3 курс
|
|
|
1-8
|
8
|
|
Модуль 1 Теоретические аспекты бухгалтерской финансовой отчетности
|
Д, И
|
ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-12
|
2
|
2
|
|
1.1. Устранение ошибок, выявленных в процессе составления отчетности. Задача
|
|
|
4
|
2
|
|
1.2. Устранение ошибок, выявленных после утверждения годовой бухгалтерской отчетности. Задача
|
|
|
6
|
2
|
|
1.3. Устранение ошибок прошлых лет по формированию налога на прибыль. Задача
|
|
|
8
|
2
|
|
1.4. Реформация баланса. Задачи
|
|
|
10-18
|
10
|
|
Модуль 2. Формирование основных форм бухгалтерской финансовой отчетности
|
Д, П, Э, И
|
ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4
|
10
|
2
|
|
2.1. Модели построения бухгалтерского баланса. Задачи
|
|
|
12
|
2
|
|
2.1. Инвентаризация статей бухгалтерского баланса. Задачи
|
|
|
14
|
2
|
|
2.2. Правила оценки статей бухгалтерского баланса Задачи
|
|
|
16
|
1
|
|
3.1. Классификация прочих доходов и расходов в целях заполнения Отчета о прибылях и убытках. Задача
|
|
|
|
1
|
|
3.2. Расчет базовой прибыли на акцию. Задача
|
|
|
18
|
1
|
|
3.3. Расчет базовой и разводненной прибыли на акцию. Задача
|
|
|
|
1
|
|
3.4. Правила оценки статей Отчета о прибылях и убытках. Задача
|
|
|
1-10
|
9
|
|
Модуль 3.Формы приложений к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах
|
Д, П, И
|
ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-12
|
|
1
|
|
3.1. Классификация видов поступлений денежных средств. Задача
|
|
|
|
2
|
|
3.2. Классификация видов выбытий денежных средств. Задача
|
|
|
|
2
|
|
3.3. Формирование показателей Отчета о движении денежных средств. Задача
|
|
|
|
1
|
|
3.4. Составление Отчета о движении денежных средств прямым и косвенным методом. Задачи
|
|
|
|
1
|
|
3.5. Формирование показателей отчета об изменении капитала (по разделам)
|
|
|
|
1
|
|
3.6. Составление пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о прибылях и убытках. Задача
|
|
|
|
1
|
|
3.7. Взаимоувязка показателей форм отчетности. Задача
|
|
|
11-18
|
9
|
|
Модуль 4. Прочие виды отчетности (консолидированная и сегментарная)
|
Д, П, И
|
ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-12
|
|
1
|
|
4.1.Распределение доходов, расходов, финансовых результатов по сегментам деятельности организации. Задача
|
|
|
|
2
|
|
4.2. Выделение отчетных сегментов и информации по ним в бухгалтерской отчетности. Задача
|
|
|
|
2
|
|
4.3. Составление консолидированного бухгалтерского баланса при реорганизации. Задачи
|
|
|
|
2
|
|
4.4. Консолидированный отчет о прибылях и убытках Задачи
|
|
|
|
2
|
|
4.5.Учет консолидации в момент приобретения. Задача
|
|
|
1-18
|
36
|
|
|
|
| |
