Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения 5л.00м.
Неделя
|
Кол. час
|
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; курсовые работы и проекты, контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
|
Методы
|
Реализуемые компетенции
|
|
|
|
Темы, вынесенные на самостоятельную подготовку
|
|
|
|
|
25
|
Тема 1. Теоретические аспекты бухгалтерской финансовой отчетности
|
И
|
ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-3
|
|
|
|
1.1 Методика трансформации бухгалтерской (финансовой) отчетности в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности
|
|
|
|
|
|
1.2. Трансформация бухгалтерского баланса
|
|
|
|
|
|
1.3. Трансформация отчета о прибылях и убытках
|
|
|
|
|
|
1.4. Трансформация отчета о движении денежных средств
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Тема 2. Бухгалтерский баланс - основная форма финансовой отчетности
|
И
|
ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-12
|
|
|
|
Функции и виды бухгалтерского баланса
|
|
|
|
|
|
2.2 Схема построения бухгалтерского баланса
|
|
|
|
|
|
2.3 Содержание статей актива и пассива баланса
|
|
|
|
|
|
2.4 Сравнительный анализ составления бухгалтерского баланса по российским и международным стандартам
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Тема 3. Порядок составления отчета о прибылях и убытках и отчета об изменении капитала
|
И
|
ОК-1, ПК-1, ПК-2
|
|
|
|
|
|
3.1.Составление отчета о прибылях и убытках в соответствии с МСФО (отчет о совокупном доходе)
|
|
|
|
|
|
3.2.Составление отчета об изменении капитала в соответствии с МСФО
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Тема 4. Отчет о движении денежных средств
|
И
|
ОК-1, ПК-1
|
|
|
|
4.1 Составление отчета о движении денежных средств по МСФО
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Тема 5. Сегментарная отчетность организации
|
И
|
ПК-5, ПК-6, ПК-12
|
|
|
|
5.1. Сущность и значение сегментарной отчетности
|
|
|
|
|
|
5.2. Сегментарная отчетность для внешних пользователей
|
|
|
|
|
|
5.3. Сегментарная отчетность для внутренних пользователей
|
|
|
|
|
|
5.3. Составление сегментарной отчетности по международным стандартам
|
|
|
|
|
10
|
Тема 6. Консолидированная финансовая отчетность
|
И
|
ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4
|
|
|
|
6.1. Методы составления консолидированной отчетности
|
|
|
|
|
|
6.2. Состав и содержание консолидированной отчетности
|
|
|
|
|
98
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – заочная форма обучения 3г.06м., 2г.06м.
|
Кол-во часов
|
|
Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание
|
Методы
|
Реализуемые компетенции
|
|
|
|
ЛЕКЦИИ
|
|
|
|
2
|
|
Модуль 1 Теоретические аспекты бухгалтерской финансовой отчетности
|
Д, И
|
ПК-5, ПК-6, ПК-12
|
|
0,5
|
|
1.1. Устранение ошибок, выявленных в процессе составления отчетности. Задача
|
|
|
|
0,5
|
|
1.2. Устранение ошибок, выявленных после утверждения годовой бухгалтерской отчетности. Задача
|
|
|
|
0,5
|
|
1.3. Устранение ошибок прошлых лет по формированию налога на прибыль. Задача
|
|
|
|
0,5
|
|
1.4. Реформация баланса. Задачи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
Модуль 2. Формирование основных форм бухгалтерской финансовой отчетности
|
Д, П, Э, И
|
ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4
|
|
0,5
|
|
2.1. Модели построения бухгалтерского баланса. Задачи
|
|
|
|
0,5
|
|
2.2. Правила оценки статей бухгалтерского баланса Задачи
|
|
|
|
0,5
|
|
2.3 Расчет базовой прибыли на акцию. Задача
|
|
|
|
0,5
|
|
2.4. Расчет базовой и разводненной прибыли на акцию. Задача
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
|
|
|
|
2
|
|
Модуль 1 Теоретические аспекты бухгалтерской финансовой отчетности
|
Д, И
|
ПК-5, ПК-6, ПК-12
|
|
0,5
|
|
1.1. Устранение ошибок, выявленных в процессе составления отчетности. Задача
|
|
|
|
0,5
|
|
1.2. Устранение ошибок, выявленных после утверждения годовой бухгалтерской отчетности. Задача
|
|
|
|
0,5
|
|
1.3. Устранение ошибок прошлых лет по формированию налога на прибыль. Задача
|
|
|
|
0,5
|
|
1.4. Реформация баланса. Задачи
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
Модуль 2. Формирование основных форм бухгалтерской финансовой отчетности
|
Д, П, Э, И
|
ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4
|
|
0,5
|
|
2.1. Модели построения бухгалтерского баланса. Задачи
|
|
|
|
0,5
|
|
2.2. Правила оценки статей бухгалтерского баланса Задачи
|
|
|
|
0,5
|
|
2.3 Расчет базовой прибыли на акцию. Задача
|
|
|
|
0,5
|
|
2.4. Расчет базовой и разводненной прибыли на акцию. Задача
|
|
|
|
2
|
|
Модуль 3.Формы приложений к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах
|
Д, П, И
|
ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-12
|
|
0,5
|
|
3.1. Классификация видов поступлений денежных средств. Задача
|
|
|
|
0,5
|
|
3.2. Классификация видов выбытий денежных средств. Задача
|
|
|
|
0,5
|
|
3.3. Формирование показателей Отчета о движении денежных средств. Задача
|
|
|
|
0,5
|
|
3.4. Составление Отчета о движении денежных средств прямым и косвенным методом. Задачи
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения 3г.06м., 2г.06м.
Неделя
|
Кол. час
|
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; курсовые работы и проекты, контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.
|
Методы
|
Реализуемые компетенции
|
|
|
25
|
Тема 1. Теоретические аспекты бухгалтерской финансовой отчетности
|
И
|
ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-3
|
|
|
|
1.1 Методика трансформации бухгалтерской (финансовой) отчетности в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности
|
|
|
|
|
|
1.2. Трансформация бухгалтерского баланса
|
|
|
|
|
|
1.3. Трансформация отчета о финансовых результатах
|
|
|
|
|
|
1.4. Трансформация отчета о движении денежных средств
|
|
|
|
|
10
|
Тема 2. Бухгалтерский баланс - основная форма финансовой отчетности
|
И
|
ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-12
|
|
|
|
Функции и виды бухгалтерского баланса
|
|
|
|
|
|
2.2 Схема построения бухгалтерского баланса
|
|
|
|
|
|
2.3 Содержание статей актива и пассива баланса
|
|
|
|
|
|
2.4 Сравнительный анализ составления бухгалтерского баланса по российским и международным стандартам
|
|
|
|
|
10
|
Тема 3. Порядок составления отчета о прибылях и убытках и отчета об изменении капитала
|
И
|
ОК-1, ПК-1, ПК-2
|
|
|
|
|
|
3.1.Составление отчета о финансовых результатах в соответствии с МСФО (отчет о совокупном доходе)
|
|
|
|
|
|
3.2.Составление отчета об изменении капитала в соответствии с МСФО
|
|
|
|
|
10
|
Тема 4. Отчет о движении денежных средств
|
И
|
ОК-1, ПК-1
|
|
|
|
4.1 Составление отчета о движении денежных средств по МСФО
|
|
|
|
|
10
|
Тема 5. Сегментарная отчетность организации
|
И
|
ПК-5, ПК-6, ПК-12
|
|
|
|
5.1. Сущность и значение сегментарной отчетности
|
|
|
|
|
|
5.2. Сегментарная отчетность для внешних пользователей
|
|
|
|
|
|
5.3. Сегментарная отчетность для внутренних пользователей
|
|
|
|
|
|
5.3. Составление сегментарной отчетности по международным стандартам
|
|
|
|
|
10
|
Тема 6. Консолидированная финансовая отчетность
|
И
|
ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4
|
|
|
|
6.1. Методы составления консолидированной отчетности
|
|
|
|
|
|
6.2. Состав и содержание консолидированной отчетности
|
|
|
|
|
20
|
Написание курсовой работы по одной из предложенных тем
|
И
|
ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-12
|
|
|
98
|
|
|
|
|
Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе
Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).
№
|
Наименование основных форм
|
Краткое описание и примеры, использования в темах и разделах, место проведения
|
Часы
|
|
Компьютерные симуляции
|
-
|
|
|
Деловые и ролевые игры
|
-
|
|
|
Разбор конкретных ситуаций
|
-
|
|
|
Психологические и иные тренинги
|
-
|
|
|
Использование информационных ресурсов и баз данных
|
-
|
|
|
Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий
|
Применение слайд-шоу для дополнительной визуализации лекционного материала при раскрытии тем занятий
|
6
|
|
Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ
|
-
|
|
|
Применение предпринимательских идей в содержании курса
|
Объяснение порядка заполнение основных форм бухгалтерской отчетности на примерах деятельности крупных организаций
|
6
|
|
Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук
|
-
|
|
|
Применение активных методов обучения, на основе опыта и др.
|
-
|
|
|
Использование методов, основанных на изучении практики (case studies)
|
-
|
|
|
Использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач
|
-
|
|
|
Другие
|
-
|
|
|
|
|
12
|
Средства обучения
Информационно-методические
№
|
Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с указанием наличия в библиотеке, на кафедре
|
Основная литература:
|
1.
|
Федеральный закон от 06.12.2011 N 402-ФЗ (ред. от 23.07.2013) "О бухгалтерском учете"*
|
100
|
2.
|
Концепция развития бухгалтерского учета и отчетности в РФ на среднесрочную перспективу (одобрена Приказом Минфина РФ от 1 июля 2004 года № 180).*
|
100
|
3.
|
Положение по бухгалтерскому учету «Бухгалтерская отчетность организаций» (ПБУ 4/99). Приказ Минфина РФ от 06.07.99 № 43н. *
|
100
|
4.
|
Положение по бухгалтерскому учету «Учет материально-производственных запасов» (ПБУ 5/01). Приказ Минфина РФ от 09.06.2001 № 44н. *
|
100
|
5.
|
Положение по бухгалтерскому учету «Учет основных средств» (ПБУ 6/01). Приказ Минфина РФ от 30.03.2001 № 26н. *
|
100
|
6.
|
Положение по бухгалтерскому учету «События после отчетной даты» (ПБУ 7/98). Приказ Минфина РФ от 25.11.98 № 56н. *
|
100
|
7.
|
Положение по бухгалтерскому учету «Условные даты хозяйственной деятельности» (ПБУ 8/02). Приказ Минфина РФ от 28.11.01 №24. *
|
100
|
8.
|
Положение по бухгалтерскому учету «Исправление ошибок в бухгалтерском учете и отчетности» (ПБУ 22 /2010).
|
100
|
9.
|
Приказ «О формах бухгалтерской отчетности организаций» от 2 июля 2010 г. N 66н.
|
100
|
10.
|
План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций и Инструкция по его применению. Приказ Минфина РФ от 31.10.2000 г. № 94н. *
|
50
|
11.
|
Бухгалтерская (финансовая) отчетность: Учеб. Пособие / Под ред. Проф. В.Д. Новодворский - М.: ИНФРА – М,2010г. -464с.
|
2
|
12.
|
Принцип прозрачности бухгалтерской финансовой отчетности для различных групп пользователей с учетом их информационных потребностей (Кузнецова Е.И., Гордеева А.А.) ("Международный бухгалтерский учет", 2013, N 32).
|
|
13.
|
Кто отвечает за составление бухгалтерской (финансовой) отчетности (Рабинович А.) ("Финансовая газета", 2013, N 19).
|
|
14.
|
Комментарий к Приказу Росстата от 29.12.2012 N 670 "Об утверждении Порядка представления обязательного экземпляра бухгалтерской (финансовой) отчетности" (Сухов А.Б.) ("Акты и комментарии для бухгалтера", 2013, N 7)
|
|
15.
|
"План Министерства финансов Российской Федерации на 2012 - 2015 годы по развитию бухгалтерского учета и отчетности в Российской Федерации на основе Международных стандартов финансовой отчетности" (утв. Приказом Минфина России от 30.11.2011 N 440) (ред. от 30.11.2012)
|
|
Дополнительная литература:
|
1.
|
Соловьева О.В. МСФО и ГААП: учет и отчетность. – М.: ИДФБК-РЕСС, 2008. – 328 с.
|
1
|
2.
|
Дипиаза С., Экклз Р. Будущее корпоративной отчетности. Как вернуть доверие общества. – М.: Альпина Паблишер, 2003.
|
1
|
3.
|
Экклз Р. и др. Революция в корпоративной отчетности: Как разговаривать с рынком капитала на языке стоимости, а не прибыли / Пер. с англ. Н. Барышниковой .- М.: «Олимп-Бизнес»,2010.
|
1
|
4.
|
Бреславцева Н.А. Балансоведение: Учебное пособие /Н.А. Бреславцева, В.И.Ткач, В.А.Кузьменко – М.: «Издательство Приор», 2009. – 160 с. *
|
20
|
5.
|
Дымова И.А. Бухгалтерская отчетность и принципы ее составления в соответствии с международными стандартами. Методика трансформации.- М.: Современная экономика и право,2010. *
|
10
|
Материально-технические
№ ауд.
|
Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, наглядные пособия и другие дидактические материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и практических занятий, научно-исследовательской работы студентов с указанием наличия
|
Основное назначение (опытное, обучающее, контролирующее) и краткая характеристика использования при изучении явлений и процессов, выполнении расчетов.
|
№ ауд.
|
Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, наглядные пособия и другие дидактические материалы, обеспечивающие проведение лабораторных и практических занятий, научно-исследовательской работы студентов с указанием наличия
|
Основное назначение (опытное, обучающее, контролирующее) и краткая характеристика использования при изучении явлений и процессов, выполнении расчетов.
|
513,516
|
Использование компьютерной техники (программы Microsoft Excel) для проведения лабораторных работ
|
Изучение студентами принципов и правил составления бухгалтерской финансовой отчетности в соответствии с российскими стандартами, а так же приобретение навыков трансформации российской отчетности в соответствии с форматом МСФО.
|
Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
|
