Аннотация рабочей программы дисциплины Поликлиническая терапия для студентов 5-6 курсов, направление подготовки (специальность) 060101 Лечебное дело, форма обучения очная

Аннотация рабочей программы дисциплины Поликлиническая терапия

для студентов 5-6 курсов, направление подготовки (специальность) 060101 Лечебное дело, форма обучения очная

1. 
   способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);
   
2. 
   способность и готовность овладеть одним из иностранных языков на уровне бытового общения, к письменной и устной коммуникации на государственном языке (ОК-6);
   
3. 
   способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм; соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные акты по работе с конфиденциальной информацией; сохранять врачебную тайну (ОК-8).
   
4. 
   способность и готовность реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинскими сестрами и младшим персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками (ПК-1);
   
5. 
   способность и готовность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3);
   
6. 
   способность и готовность проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологического анализа биопсийного, операционного и секционного материала у больных детей и подростков, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного больного взрослого и подростка (ПК-5);
   
7. 
   способность и готовность к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами – взрослыми и подростками, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач (ПК-9);
   
8. 
   способность и готовность применять современные социально-гигиенические методики сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья детского населения и подростков на уровне различных подразделений ЛПУ (акушерско-гинекологический, педиатрический сельский врачебный участок) в целях разработки научно обоснованных мер по улучшению и сохранению здоровья мужчин и женщин (ПК-10);
   
9. 
   способность и готовность использовать методы оценки природных и медико-социальных факторов среды в развитии болезней у взрослого населения и подростков, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно просветительную работу по гигиеническим вопросам (ПК-11);
   
10. 
    способность и готовность проводить с прикрепленным населением профилактические мероприятия по предупреждению возникновения наиболее часто встречающихся заболеваний; осуществлять общеоздоровительные мероприятия по формированию здорового образа жизни с учетом факторов риска, давать рекомендации по здоровому питанию, оценить эффективность диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными взрослыми и подростками (ПК-12);
    
11. 
    способность и готовность выявлять у пациентов основные патологические симптомы и синдромы заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом, анализировать закономерности функционирования различных органов и систем при различных заболеваниях и патологических процессах, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ), выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний (ПК-17);
    
12. 
    способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при наиболее часто встречающихся заболеваниях и состояниях у взрослого населения и подростков, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход: заболевания нервной, эндокринной, иммунной, сердечнососудистой, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой систем и крови, своевременно выявлять жизнеопасные нарушения (острая кровопотеря, нарушение дыхания, остановка сердца, кома, шок), использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия (ПК-19);
    
13. 
    способность и готовность назначать больным адекватное терапевтическое лечение в соответствии с выставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии пациентам с инфекционными и неинфекционными заболеваниями (ПК-20);
    
14. 
    способность и готовность к обучению взрослого населения, подростков и их родственников правилам медицинского поведения; к проведению ими гигиенических процедур, к формированию навыков здорового образа жизни (ПК-26);
    
15. 
    способность и готовность использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, терминологию, международные системы единиц (СИ), действующие международные классификации, а также документацию для оценки качества и эффективности работы лечебно-профилактических учреждений (ПК-27);
    
16. 
    способность и готовность решать вопросы экспертизы трудоспособности (стойкой и временной) среди населения, оформлять соответствующую документацию, определить необходимость направления больного в БМСЭ (Бюро медико-социальной экспертизы), проводить профилактику инвалидизации среди взрослого населения и подростков (ПК-30);
    
17. 
    способность и готовность изучать научно-медицинскую и парамедицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-31);
    
18. 
    способность и готовность к участию в освоении современных теоретических и экспериментальных методов исследования с целью создания новых перспективных средств, в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов исследований (ПК-32).
    

1. 
   Сторожаков, Г.И. Поликлиническая терапия. Учебник [Текст] / Г.И. Сторожаков, И.И. Чукаева, А.А. Александров. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 704 с.
   

1. 
   Внутренние болезни. Учебник для ВУЗов. В 2-х томах [Текст] / под ред. А.И. Мартынова, Н.А. Мухина, В.С. Моисеева. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 672 с. и 693 с.
   
2. 
   Лисицын, Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение. Учебник [Текст] / Ю.П. Лисицын. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 512 с.
   
3. 
   Власов, В.В. Эпидемиология. Учебное пособие для ВУЗов [Текст] / В.В. Власов ; 2-е изд. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 464 с.
   
4. 
   Корнышева, Е.А. Эпидемиология и статистика как инструменты доказательной медицины. Пособие [Электронный источник] / Е.А. Корнышева, Д.Ю. Платонов, А.А. Родионов, А.Е. Шабашов ; изд. второе исп. и доп. – Тверь: Офиц. сайт ГОУ ВПО Тверская ГМА, 2005-2011. – Режим доступа: http://tvergma.ru/component/option,com_docman/task,cat_view/gid,146/Itemid ,258 (только для зарегистрированных пользователей)
   
5. 
   Петрухин, И.С. Основы медицинской экспертизы и реабилитации инвалидов. Пособие для врачей, студентов и преподавателей учебных заведений [Текст] / И.С. Петрухин, Н.П. Кириленко, Н.М. Калинкина, А.А. Родионов. – Тверь, 2005. – 64 с.
   
6. 
   Шабашов, А.Е. Критическая оценка медицинских публикаций [Текст] Методические рекомендации для студентов / А.Е. Шабашов, А.А. Родионов ; под ред. И.С. Петрухина / ГОУ ВПО Тверская ГМА Росздрава – Тверь. – 2006. – 16 с.
   
7. 
   Петрухин, И.С. Гипертоническая болезнь (эпидемиология, классификация, формулировка диагнозов, показания к госпитализации, врачебно-трудовая и медико-социальная экспертиза, динамическое наблюдение за больными, санаторно-курортное лечение, профилактика) [Текст] Методические рекомендации для студентов / И.С. Петрухин, Н.П. Кириленко, А.Е. Шабашов, А.А. Родионов ; под ред. И.С. Петрухина / ГОУ ВПО Тверская ГМА Росздрава - Тверь. – 2006. – 15 с.
   
8. 
   Петрухин, И.С. Болезни почек и мочевыводящих путей (эпидемиология, классификация, формулировка диагнозов, показания к госпитализации, врачебно-трудовая и медико-социальная экспертиза, динамическое наблюдение за больными, санаторно-курортное лечение, профилактика) [Текст] Методические рекомендации для студентов / И.С. Петрухин, Н.П. Кириленко, А.Е. Шабашов, А.А. Родионов ; под ред. И.С. Петрухина / ГОУ ВПО Тверская ГМА Росздрава – Тверь. – 2006. – 15 с.
   

1. 
   Корнышева, Е.А. Эпидемиология и статистика как инструменты доказательной медицины. Пособие [Электронный источник] / Е.А. Корнышева, Д.Ю. Платонов, А.А. Родионов, А.Е. Шабашов ; изд. второе исп. и доп. – Тверь: Офиц. сайт ГОУ ВПО Тверская ГМА, 2005-2011. – Режим доступа: http://tvergma.ru/component/option,com_docman/task,cat_view/gid,146/ Itemid,258 (только для зарегистрированных пользователей)
   
2. 
   E-library
   
3. 
   Medline
   

1. 
   Видеофильмы, созданные совместно с ВГТРК-Тверь: (всего 6)
   
2. 
   Учебные видеофильмы Министерства здравоохранения РФ: (всего 9)
   
3. 
   Мультимедийные презентации лекций кафедры: (всего 18)
   
4. 
   Презентации лекций на CD: (всего 6)
   
5. 
   Презентации лекций кафедры в Интернете: (всего 5)
   
6. 
   Таблицы: (всего 92)
   
7. 
   Слайды: (всего 44)
   

1. 
   Анализ деятельности врача-терапевта по диспансеризации больных:
   
   1. 
      ишемической болезнью сердца;
      
   2. 
      хроническим пиелонефритом;
      
   3. 
      хроническим гломерулонефритом;
      
   4. 
      бронхиальной астмой;
      
   5. 
      хронической обструктивной болезнью легких;
      
   6. 
      сахарным диабетом;
      
   7. 
      остеоартрозом;
      
   8. 
      ревматоидным артритом;
      
   9. 
      язвенной болезнью;
      
   10. 
       хроническим гастритом;
       
   11. 
       гипертонической болезнью;
       
   12. 
       ожирением;
       
   13. 
       ишемической болезнью сердца;
       
   14. 
       хроническим гепатитом;
       
   15. 
       циррозом печени.
       
2. 
   Научно-доказательные подходы в профилактике основных хронических неинфекционных заболеваний.
   
3. 
   Проведение анкетного опроса организованного и неорганизованного населения с целью выявления их отношения к здоровому образу жизни и основных факторов риска развития неинфекционных заболеваний. Анализ полученных данных, разработка рекомендаций.