Рабочая программа по географии для 5-9 класса разработана в соответствии с нормативными правовыми актами и методическими документами федерального уровня: Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
Скачать 1.37 Mb.
|
Южная Америка (7 часов)Географическое положение, история исследования и особенности рельефа материка. Климат и внутренние воды. Южная Америка – самый влажный материк. Природные зоны. Высотная поясность Анд. Эндемики. Изменение природы. Население Южной Америки (влияние испанской и португальской колонизации на жизнь коренного населения). Страны востока и запада материка (особенности образа жизни населения и хозяйственной деятельности). №2 Обобщение по теме «Южная Америка» П.р.14 Определение сходства и различий рельефа Африки и Южной Америки П.р.15 Сравнение описание крупных речных систем Африки и Ю.Америки П.р.16 Составление описания природы, населения его хозяйственной деятельности одной из стран материка (по выбору). Антарктида (2часа) Антарктида – уникальный материк на Земле (самый холодный и удаленный, с шельфовыми ледниками и антарктическими оазисами). Освоение человеком Антарктиды. Цели международных исследований материка в 20-21 веке. Современные исследования и разработки в Антарктиде. П.р.17 Сравнение природы Арктики и Антарктиды Северные материки (1час) Особенности северных материков. Древнее оледенение, географическое положение, общие особенности. Сходство в расположение природных зон. Северная Америка (9часов)Географическое положение, история открытия и исследования Северной Америки (Новый Свет). Особенности рельефа и полезные ископаемые. Климат, внутренние воды. Природные зоны. Меридиональное расположение природных зон на территории Северной Америки. Изменения природы под влиянием деятельности человека. Эндемики. Особенности природы материка. Особенности населения (коренное население и потомки переселенцев). Описание США – как одной из ведущих стран современного мира. П.р.18 Характеристика двух стран материка: Канады и Мексики Обобщение №3 по теме «Северная Америка» Евразия (9 часов) Географическое положение, история исследования материка. Рельеф и полезные ископаемые Евразии. Климатические особенности материка. Влияние климата на хозяйственную деятельность людей. Реки, озера материка. Многолетняя мерзлота, современное оледенение. Природные зоны материка. Эндемики. Зарубежная Европа. Страны Северной Европы (население, образ жизни и культура региона, влияние моря и теплого течения на жизнь и хозяйственную деятельность людей). Страны Средней Европы (население, образ жизни и культура региона, высокое развитие стран региона, один из главных центров мировой экономики). Страны Восточной (население, образ жизни и культура региона, благоприятные условия для развития хозяйства, поставщики сырья, сельскохозяйственной продукции и продовольствия в более развитые европейские страны).Страны Южной Европы (население, образ жизни и культура региона, влияние южного прибрежного положения на жизнь и хозяйственную деятельность людей (международный туризм, экспорт субтропических культур (цитрусовых, маслин)), продуктов их переработки (оливковое масло, консервы, соки), вывоз продукции легкой промышленности (одежды, обуви)). Зарубежная Азия. Страны Юго-Западной Азии (особенности положения региона (на границе трех частей света), население, образ жизни и культура региона (центр возникновения двух мировых религий), специфичность природных условий и ресурсов и их отражение на жизни людей (наличие пустынь, оазисов, нефти и газа), горячая точка планеты). Страны Центральной Азии (влияние большой площади территории, имеющей различные природные условия, на население (его неоднородность), образ жизни (постсоветское экономическое наследие, сложная политическая ситуация) и культуру региона). Страны Восточной Азии (население (большая численность населения), образ жизни (влияние колониального и полуколониального прошлого, глубоких феодальных корней, периода длительной самоизоляции Японии и Китая) и культура региона (многообразие и тесное переплетение религий: даосизм и конфуцианство, буддизм и ламаизм, синтоизм, католицизм). Страны Южной Азии (влияние рельефа на расселение людей (концентрация населения в плодородных речных долинах), население (большая численность и «молодость»), образ жизни (распространение сельского образа жизни (даже в городах) и культура региона (центр возникновения древних религий – буддизма и индуизма; одна из самых «бедных и голодных территорий мира»). Страны Юго-Восточной Азии (использование выгодности положения в развитии стран региона (например, в Сингапуре расположены одни из самых крупных аэропортов и портов мира), население (главный очаг мировой эмиграции), образ жизни (характерны резкие различия в уровне жизни населения – от минимального в Мьянме до самого высокого в Сингапуре) и культура региона (влияние соседей на регион – двух мощных центров цивилизаций – Индии и Китая). №4 Обобщение по теме «Евразия» П.р.19 Сравнение климата Евразии с климатом Северной Америки; определение типов климата Евразии по климатограммам, оценивание климатических условий для жизни людей и их хозяйственной деятельности. П.р.20 Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и Северной Америке, выявление черт сходства и различия в чередовании зон, в степени их антропогенного изменения. П.р.21 Составление по картам и другим источникам описания одной из стран зарубежной Европы или зарубежной Азии. Р.С-2 Географическое положение Архангельской области. Р.С-3 Рельеф Архангельской области. Р.С-4 Климат Архангельской области. Р.С-5 Климатические пояса Архангельской области. Р.С-6 Реки и озера Архангельской области. Р.С-7 Природные зоны Архангельской области Р.С-8 Народы, населяющие Архангельскую область Раздел №4 Взаимодействие природы и общества. (3 часа) Влияние закономерностей географической оболочки на жизнь и деятельность людей. Степень воздействия человека на природу на разных материках. Необходимость международного сотрудничества в использовании природы и ее охраны. Развитие природоохранной деятельности на современном этапе (Международный союз охраны природы, Международная Гидрографическая Организация, ЮНЕСКО и др.). П.р.22 Составление простейшего плана местности, на котором изучаются природные комплексы. Р.С-9 Влияние человека на природу Архангельской области Раздел №5 Обобщение – 4 часа Обобщение пройденного материала за курс 7 класса Повторно – обобщающий контроль за курс 7 класса (промежуточная аттестация) Контрольно – измерительные материалы 7 класс «География материков и океанов»
За всеми практическими работами осуществляется контроль
Контрольные работы составлены на основе 1. Контрольные и проверочные работы по географии. 6 – 7 классы: Метод. Пособие / В. Б. Пятунин. – М.: Дрофа, 2012. – 224с.:ил. 2. 100 чудес света. Величайшие сокровища человечества на пяти континентах М.,2010; 3. В. А. Коринская, И.В. Душина, В. А. Щенев «География материков и океанов», М.,2012. 4. Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова «Начальный курс географии», М.,2015. 5. Никитина Н. А. Поурочные разработки по географии. 7 класс.- М.: «ВАСКО», 2012.-208с.- (В помощь школьному учителю) 6. География. Интегрированные уроки. 6-10 классы /сост. Н.В. Болотникова. – Волгоград: Учитель, 2012 Региональное содержание (7класс) Р.С - 1 Моря Северного Ледовитого океана, омывающие Архангельскую область. Р.С - 2 Г.П. Архангельской области. Р.С - 3 Рельеф Архангельской области. Р.С - 4 Климат Архангельской области. Р.С - 5 Климатические пояса Архангельской области. Р.С - 6 Реки и озера Архангельской области. Р.С - 7 Природные зоны Архангельской области. Р.С - 8 Народы, населяющие Архангельскую область. Р.С - 9 Влияние человека на природу Архангельской области. Используется учебник: В. А. Коринская, И. В. Душина, В. А. Щенев «География материков и океанов». 7 класс – М.: Дрофа, 2014 г. Геграфическая номенклатура для 7 класса Политическая карта Африки:Марокко (Рабат), Алжир (Алжир), Египет (Каир), Ливия (Триполи), Гвинея (Конакри ), Мали (Бамако), Нигер (Ниамей ), Чад (Нджамена ), ДРК (Киншаса ), Экваториальная Гвинея (Малабо), Ангола (Луанда), Судан (Хартум), Эфиопия (Аддис-Аббеба ), Сомали (Могадишо), Кения (Найроби), Уганда (Кампала ), Мозамбик (Мапуту ), ЮАР (Претория), Мадагаскар (Антананариву). Политическая карта Южной Америки:Колумбия (Санта-фе-де Богота), Венесуэлла (Каракас), Гайана ( Джорджтаун), Суринам (Парамарибо), Гвиана (Кайена), Эквадор (Кито), Перу (Лима), Бразилия (Бразилиа), Боливия (Ла-Пас), Парагвай (Асунсьон), Чили (Сантьяго), Уругвай ( Монтевидео), Аргентина (Буэнос-Айрес). Политическая карта Северной Америки:США (Вашингтон), Канада (Оттава), Мексика (Мехико), Белиз (Бельмопан), Гватемала (Гватемала), Гондурас (Тегусигальпа), Сальвадор (Сан-Сальвадор), Никарагуа (Манагуа), Коста-Рика (Сан-Хосе), Панама (Панама), Куба (Гавана), Ямайка (Кингстон), Гаити (Порт-о- Пренс), Доминиканская Республика (Санто-Доминго). Политическая карта Евразии ( Европа) Финляндия (Хельсинки), Норвегия (Осло), Великобритания (Лондон),Франция (Париж), Германия (Берлин), Испания (Мадрид), Португалия (Лиссабон),Италия (Рим), Греция (Афины), Албания (Тирана), Украина (Киев), Исландия (Рейкьявик), Польша ( Варшава), Чехия (Прага), Словакия (Братислава), Венгрия (Будапешт), Румыния (Бухарест), Болгария (София), Литва (Вильнюс), Словения (Любляна), Хорватия (Загреб), Македония (Скопье), Белоруссия (Минск), Эстония (Таллин). Политическая карта Евразии(Азия) Грузия (Тбилиси), Армения (Ереван), Азербайджан (Баку), Казахстан (Астана), Киргизия (Бишкек), Туркмения (Ашхабад), Монголия (Улан-Батор), Китай (Пекин), Япония (Токио), Индонезия (Джакарта), Тайланд (Бангкок), Вьетнам (Ханой), Индия (Нью-Дели), Иран (Тегеран), Пакистан (Исламабад), Ирак (Багдад), Афганистан (Кабул), Турция (Анкара), Кипр (Никосия), Иордания (Амман), Израиль (Тель-Авив), Саудовская Аравия (Эр-Рияд), Объединённые Арабские Эмираты (Абу-Даби), Йемен (Сана). УМК/Литература 1. География Архангельской области / под редакцией Г. И. Горбовой, В. Ф. Изотова.- Архангельск: Сев-Зап. Кн. Изд-во, 2000. 2.География Архангельской области (физическая география) / Под ред. Н.М. Бызово. – Архангельск: изд-во Поморского педуниверситета,2005 3. Красная книга Архангельской области. Редкие и охраняемые виды растений и животных.- Архангельск,1999. 4. Баранчиков Е.В. География.- М.: Академия, 2005. 5. Митрофанов И. В. Тематические игры по географии.- М.:Творческий центр, 2003. 6. Энциклопедия «Кирилл и Мифодий», 2005. 7 класс Учебно-тематический план
|
Похожие:
 | Федеральным законом от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» | | Федеральным законом от 29. 12. 12 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» |
| Закон Краснодарского края от 16 июля 2013 г. N 2770-кз "Об образовании в Краснодарском крае" (с изменениями и дополнениями) | | Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 г. №273-Ф3 |
| Абаканского спец. Пу. Адаптированная образовательная программа разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в... | | Настоящее положение об индивидуальном обучении больных учащихся на дому и в медицинских организациях регламентируется следующими... |
| Муниципальное общеобразовательное учреждение «Чердатская средняя общеобразовательная школа» |  | Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-фз, Уставом федерального государственного бюджетного образовательного учреждения... |
| Рабочая программа по географии для 5-9 классов составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими... | | Программа разработана в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»... |