Скачать 0.92 Mb.
|
Результаты итоговой аттестации в новой форме
10. Основные направления и результаты воспитательной работы Основой всей воспитательной работы в школе является Концепция духовно-нравственного развития личности и патриотического воспитания граждан, разработанная в соответствии с положениями Федерального закона «Об образовании», Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования и приоритетными направлениями государственной политики Российской Федерации в области образования. Основной ценностью воспитательной деятельности школы является ребёнок, его развитие, детство как особая часть жизни ребёнка, воспитательное пространство школы как среда, способствующая развитию его личности. Воспитательная система создана усилиями всех участников образовательного процесса: администрации школы в лице директора, заместителей директора по учебно-методической и воспитательной работе, учителей, детей, родителей. В процессе их взаимодействия формируются ее цели и задачи, определяются пути их реализации, организуется воспитательная деятельность. Воспитательная система школы охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей, общение, влияние социальной, творческой, предметно – эстетической среды. Воспитательная система школы включает в себя три взаимосвязанных блока, способствующих удовлетворению разнообразных потребностей школьников и формированию ключевых компетентностей:
и основана на реализации основных программ: - «Гражданско-патриотическое воспитание школьников» на 2012-2015 гг; - Программа развития дополнительного образования в школе на 2013-2016 гг; - «Дорогою добра» (программа деятельности ПДОО «РИТМ») на 2012-2015 гг; - Программа развития ученического самоуправления на 2013-2016 гг; - Программа профилактики правонарушений и безнадзорности среди подростков; - Программа развития школьного ученического самоуправления на 2013-2016 гг; - Программа «Здоровье» на 2013-2016 гг; - «В РИТМе века» - программе лагеря актива школьников (программа летнего отдыха учащихся школы); - Программам воспитательной работы классных руководителей. 10.1. Дополнительное образование и внеурочная деятельность Сегодня образованность человека определяется не столько специальными (предметными) знаниями, сколько его разносторонним развитием как личности, которая ориентируется в традициях отечественной и мировой культуры, современной системе ценностей, которая способна к активной социальной адаптации в обществе и самостоятельному жизненному выбору, к самообразованию и самосовершенствованию. Поэтому мы стремимся к тому, чтобы учебно-воспитательный процесс в нашей школе был направлен не только на передачу предметных знаний, умений и навыков, но и на разноплановое развитие обучающегося, раскрытие его творческих возможностей, способностей, а так же, таких качеств личности, как инициативность, самодеятельность и самостоятельность, активная гражданская позиция, фантазия, самобытность, то есть всего того, что относится к индивидуальности человека. Главной целью дополнительного образования и внеурочной деятельности в 2013- 2014 учебном году было: создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, творческих, интеллектуальных интересов детей в свободное время. Развитие мотиваций личности к познанию и творчеству, реализация дополнительных программ в интересах личности. Таким образом, цель дополнительного образования определили содержание, формы, направления воспитательной деятельности во внеурочное время, выбор образовательных программ дополнительного образования детей. Дополнительное образование детей – творческая, исследовательская, спортивная и иная деятельность в рамках образовательного процесса - осуществляется в 3-х сферах: - в процессе обучения; - во внеурочной деятельности; - в социуме. Содержание организации дополнительного образования в школе В 2013- 2014 учебном году на базе МКОУ «Основная общеобразовательная школа №4», г. Козельск работали следующие объединения и секции: В рамках заключенного договора о взаимном сотрудничестве с МКОУ ДОД «Козельский Дом детского творчества»:
В рамках заключенного договора о взаимном сотрудничестве с Детской школой искусств:
В соответствии с учебным планом, в школе работают кружки и секции:
По итогам работы дополнительного образования в школе, обучающиеся принимали активное участие в школьных и муниципальных праздниках, мероприятиях, фестивалях, областных конкурсах и достигли определенных результатов.
Работа кружков, секций, творческих объединений организуется и проводится в закреплённых классных кабинетах, в актовом зале, спортивном зале школы. Занятия ведутся в соответствии с утвержденным расписанием занятий. Нормативно-правовая база дополнительного образования в школе представлена: - Положением «Об организации дополнительного образования в школе»; - Образовательными программами дополнительного образования детей и учебно-тематическими планами; В системе дополнительного образования детей, внеурочной занятости, школа сотрудничает с учреждениями культуры и спорта, дополнительного образования города Козельска. В школе работает музей «Истоки», поддерживается связь с Советом ветеранов, Козельским краеведческим музеем, музеем боевой славы Козельской гвардейской ракетной дивизии. 10.2. Воспитательная работа в рамках деятельности ПДОО «РИТМ» ПДОО «РИТМ» осуществляет свою деятельность на основании Положения о школьной детской организации «Дорогами добра», Устава ПДОО «РИТМ», а так же плана работы детской организации. Главной воспитательной целью работы детской организации является формирование социально-активной личности, умеющей ориентироваться в современном жизненном пространстве. Для этого проводится комплекс мероприятий различной направленности. В рамках деятельности детской организации были реализованы социальные проекты:
Так же, в школе были проведены традиционные мероприятия «День знаний», «День здоровья», «День Учителя», «День пожилых», «День птиц», «Новогодние ёлки». Лидеры детского самоуправления принимали активное участие в организации и проведении мероприятий. |
«Сизинская основная общеобразовательная школа» Арского муниципального района Республики Татарстан на основе внедрения новых информационно-коммуникационных... | По регулированию социально-трудовых отношений в муниципальном казенном общеобразовательном учреждении «Маховоколодезская основная... | ||
Стрехнинская средняя общеобразовательная школа-Равнецкая основная общеобразовательная школа | Публичный доклад подготовлен творческой группой педагогов моу «Пороховская основная общеобразовательная школа» г. Волоколамска Московской... | ||
Мбоу «Основная общеобразовательная Песчанская школа», с. Песчанка, Старооскольский район, Белгородская область | Адаптированная основная общеобразовательная программа кгбоу «Красноярская общеобразовательная школа №8» составлена на основе следующих... | ||
«Тахталинская основная общеобразовательная школа» Аксубаевского муниципального района | Мкоу «Бикбаевская основная общеобразовательная школа» Октябрьского муниципального района Пермского края | ||
Образовательное учреждение мбоу «Ильпанурская основная общеобразовательная школа» | Песковская основная общеобразовательная школа №1 Поворинского муниципального района |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |