«Основная общеобразовательная школа №4», г. Козельск 249722 Калужская область, г. Козельск, ул. Суворова, д. 22
Скачать 0.92 Mb.
|
13. Обеспечение безопасности ОУ Одной из важнейших задач школы является обеспечение безопасности обучающихся. Охрана образовательного учреждения осуществляется круглосуточно. С июня 2014 года установлено и функционирует видеонаблюдение. Мероприятия по обеспечению безопасности, проведенные коллективом школы:
13.1. Результат мониторинга данных об ущербе для жизни и здоровья детей, связанных с условиями пребывания в МКОУ ООШ №4 За 2013-2014 учебный год нет случаев травматизма, несущего последствия опасные для жизни, не зафиксировано случаев отравления в школьной столовой. 13.2. Результат мониторинга чрезвычайных ситуаций
13.3. Результаты мониторинга уровня материально-технического обеспечения безопасных условий в образовательной среде
14. Состояние здоровья обучающихся. Меры по охране и укреплению здоровья Обеспечение здоровьесберегающего характера учебно-воспитательного процесса является в школе одним из приоритетных. Медицинское обслуживание осуществляется работниками ГБУЗ КО «ЦРБ Козельского района» на основе договора. В школе сложилась система традиционных оздоровительных мероприятий:
На состояние здоровья учащихся влияют многие факторы нашей среды, мы в своей работе выделили те из них, которые связаны с образом жизни наших подопечных и с окружающей средой, так как эти факторы поддаются коррекции, как на популяционном, так и на индивидуальном уровне. В связи с этим были определены задачи: 1) не допускать ухудшения состояния здоровья учащихся в период обучения в школе; 2) достичь допустимого уровня здоровья учащихся; 3) создать условия для формирования здорового образа жизни учащихся. Каждый учитель школы имеет установку на четкое соблюдение светового режима в учебных помещениях; на проведение на уроках упражнений на снятие напряжения глазных мышц; на правильную посадку учащихся, соответствующей росту; на чередование видов деятельности на уроке и смене (раз в четверть) посадочных мест, активное внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс, введение физминуток для глаз, корректно дозируется домашнее задание, ведется планомерная работа учителей-предметников и классных руководителей, направленная на контроль нагрузки на глаза, в связи с учебным процессом и подготовкой к поступлению в ВУЗы и другие учебные заведения по окончании школы. С учащимися проводятся беседы, классные часы по вопросам «Как беречь зрение», «Твое здоровье в твоих руках» и др., на уроках проводятся упражнения на снятие напряжения глазных мышц, рекомендуется детям выполнять этот комплекс и дома. 14.1. Распределение обучающихся по группам здоровья 14.2. Динамика состояния здоровья учащихся школы за три года
В школе четко отлажен процесс выполнения санитарно-гигиенического режима в школе: влажная уборка школьных помещений, таких как рекреации, коридоры, лестничные пролеты, производится не менее 2-х раз в течение учебного дня, в туалетах уборка производится после каждой перемены, и тщательная уборка имеет место после уроков. Классные комнаты и кабинеты санируются каждый день после всех занятий. В школе создана и действует комитет труда, который раз в месяц совершает обход всех помещений школы с целью проверки выполнения санитарно-гигиенического режима. Педагоги школы делают все необходимое, чтобы учащимся в нашей школе было, прежде всего, комфортно и спокойно. Выполняются гигиенические требования к расписанию и проведению уроков. Обучение детей ведется с учетом их индивидуальных особенностей (физиологических, умственных и др.). 14.3. Охват учащихся горячим питанием Одно из главных направлений здоровьесберегающего образования учащихся - сбалансированное питание. В школе есть столовая, с количеством 35 посадочных мест. Она оснащена соответствующим оборудованием и в ней работают квалифицированные специалисты. Горячим питанием охвачены 100% учащихся. Дополнительное питание (бесплатное) получают дети из многодетных и малообеспеченных семей. Основными принципами организации рационального питания учащихся являются: правильное сбалансированное питание с учетом физиологической потребности в пище в течение дня. В школе разработаны рекомендации величины потребления энергии и питательных веществ подростками. При составлении меню на неделю учитывается по возможности суточная потребность как в основных питательных веществах (белки, жиры, углеводы), так и в витаминах. Для витаминизации блюд используют аскорбиновая кислота, соки, салаты из свежей капусты, моркови, свеклы, винегреты, фрукты. В летне-осенний период включают в меню компоты и свежих ягод. Готовят салаты из свежих овощей и фруктов. На контроле администрации школы остается вопрос сохранения здоровья обучающихся. 15. Приоритетные направления работы школы в 2013-14 учебном году При определении приоритетных направлений развития и направлений работы школа руководствуется современными тенденциями образовательной политики РФ, основными нормативными документами Министерства образования РФ, Министерства образования Калужской обл. управления образования администрации Козельского района, так же учитывается специфика школы, микрорайона, творческие, социальные достижения учащихся, отзывы и запросы родителей. 15.1. Ключевые приоритеты на 2014-2015 учебный год :
15.2. Тема работы школы на 2014 – 2015 учебный год: «Использование активных методов обучения для формирования ключевых компетенций учащихся в рамках введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО)» 15.3. Цель: Создание благоприятной образовательной среды, способствующей раскрытию индивидуальных особенностей учащихся, обеспечивающей возможности их самоопределения, самореализации и укрепления здоровья школьников. 15.4. Задачи работы школы на 2014 - 2015 учебный год: 1.Повышать уровень профессиональной компетенции педагогов, через личностное развитие учителей, повышение квалификации, участие их в инновационной деятельности школы. 2. Повышение качества образовательного процесса через: - осуществление компетентностного подхода в обучении и воспитании; - применение информационно-коммуникационных технологий в урочном процессе и внеурочной деятельности; - создание максимально комфортных условий для самореализации обучающихся при продвижении по образовательному маршруту: работа с одаренными детьми и обеспечение системы мер по преодолению не успешности обучения. - обеспечение усвоения обучающимися обязательного минимума содержания начального, основного общего образования на уровне требований государственного образовательного стандарта; - Усовершенствовать работу с учащимися по подготовке к государственной итоговой аттестации; - формирование положительной мотивации учащихся к учебной деятельности; - обеспечение социально-педагогических отношений, сохраняющих физическое, психическое и социальное здоровье учащихся; - осуществления процедуры оценки на основании показателей эффективности деятельности образовательного учреждения, показателей эффективности деятельности педагогических работников 3. Продолжить создавать условия для успешного перехода на федеральные государственные образовательные стандарты основной школы. 4. Формировать мотивационную среду к здоровому образу жизни у педагогов, учащихся и родителей. 5. Создать условия для развития духовно-нравственных качеств личности, способной противостоять негативным факторам современного общества и выстраивать свою жизнь на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей. 6. Дальнейшее развитие информатизации образовательного пространства школы. 7. Приведение материально-технического обеспечения образовательного процесса в соответствие с современными требованиями. Председатель Управляющего совета: ____________ Э.А. Самсонова подпись расшифровка Директор МКОУ «ООШ №4», г. Козельск ____________ С.И. Шмырева подпись расшифровка Размещен на сайте школы: http://www.edusite.ru 40307_s_004 Публичный доклад предлагается для обсуждения широкой общественности. Ваши предложения принимаем по телефону: 8(48442) 2-25-28 и электронной почте: scolaN4@yandex.ru |
Похожие:
 | «Сизинская основная общеобразовательная школа» Арского муниципального района Республики Татарстан на основе внедрения новых информационно-коммуникационных... | | По регулированию социально-трудовых отношений в муниципальном казенном общеобразовательном учреждении «Маховоколодезская основная... |
| Стрехнинская средняя общеобразовательная школа-Равнецкая основная общеобразовательная школа | | Публичный доклад подготовлен творческой группой педагогов моу «Пороховская основная общеобразовательная школа» г. Волоколамска Московской... |
| Мбоу «Основная общеобразовательная Песчанская школа», с. Песчанка, Старооскольский район, Белгородская область |  | Адаптированная основная общеобразовательная программа кгбоу «Красноярская общеобразовательная школа №8» составлена на основе следующих... |
| «Тахталинская основная общеобразовательная школа» Аксубаевского муниципального района | | Мкоу «Бикбаевская основная общеобразовательная школа» Октябрьского муниципального района Пермского края |
| Образовательное учреждение мбоу «Ильпанурская основная общеобразовательная школа» | | Песковская основная общеобразовательная школа №1 Поворинского муниципального района |