Скачать 0.92 Mb.
|
7. Методическое обеспечения Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связывающим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы в школе значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания, тем самым повышать качество образования. Через методическую работу осуществляется становление и развитие творчества и педагогического мастерства учителя. Методическая работа школы была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через образовательные программы и учебно – воспитательный процесс. Работа педагогического коллектива школы над единой методической темой «Формирование ключевых компетентностей обучающегося в условиях введения ФГОС нового поколения» в 2013 – 2014 учебном году осуществлялась с учетом уровня организации учебно–воспитательного процесса, особенностей состава обучающихся. Поставленные задачи решались через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими детьми и учениками с высокой мотивацией, коррекцию знаний обучающихся на основе диагностической деятельности учителя, развитие способностей и природных задатков обучающихся, повышение мотивации к образованию, а также ознакомление учителей с новой педагогической и методической литературой. В школе действуют три методических объединения: учителей начальных классов, учителей основной школы и классных руководителей. Каждое методическое объединение работало в соответствии с Положением о методическом объединении над общей методической темой, ориентируясь в своей деятельности на организацию методической помощи учителю в межкурсовой период. Проведены педсоветы:
Вопросы для обсуждения:
Вопросы для обсуждения:
Вопросы для обсуждения:
5. Педагогика поддержки ребенка в современном образовании. Педагогическое сопровождение ученического самоуправления. Формы и методы работы. Проведены методические семинары «Информационно-образовательная среда школы как фактор обеспечения качества образования в рамках реализации ФГОС», «Технологическая карта урока», «Составление карточки учета УУД обучающегося начальной школы» 7.1. Сводная таблица результативности работы методических объединений
7.2. Методическое объединение учителей начальных классов в течение года работало над общей методической темой «Формирование ключевых компетентностей обучающегося в условиях введения ФГОС нового поколения». Был определен ряд задач:
За прошедший год были проведены 4 заседания методического объединения:
К заседанию МО учителя давали открытые уроки по теме, готовили сообщение с целью обмена опытом, проводилось взаимопосещение уроков. Все разработки уроков и сообщения учителей пополнили методическую копилку МО. В течение учебного года учителя использовали современные педагогические технологии: технологии деятельностного подхода, ИКТ, здоровьесберегающие, проектные технологии, игровые, личностно - ориентированное обучение. Были проведены следующие открытые уроки: 2 класс (учитель Даньшина Н.А.) - урок русского языка «Правописание слов с непроверяемыми гласными звуками в корне», урок математики «Свойства противоположных сторон прямоугольника»; 3 класс (учитель Фирсова А.А.) - урок окружающего мира «В царстве грибов» с применением ИКТ-технологий; урок русского языка «Дательный падеж имен существительных»: 4 класс (учитель Лаптунова Г.Г.) - урок литературного чтения «Малахитовая шкатулка». Внеклассные занятия: 1 класс (учитель Ландичева Н.М.) - заседание объединения «Хочу всё знать» по теме «Свойства воды»; 4 класс (учитель Лаптунова Г.Г.) - занятие кружка «Моделирование» по теме «Проект «Школьная клумба». Воспитательные мероприятия: «Осенний калейдоскоп», подготовлена и проведена игра «Умники и умницы», «На страже Отечества»- конкурсная программа для пап и мальчиков 2-4 классов, День птиц, общешкольный песенный фестиваль, посвященный Дню Победы. В рамках декады знаний учителями были проведены олимпиады по русскому языку и математике, конкурс каллиграфии, Команда 1 класса принимала участие в городском спортивном празднике «Путешествие в страну Олимпия» и заняла 3 место. Ученики 2,3 классов (2 класс – 6 уч-ся, 3 класс - 3 уч-ся) участвовали во Всероссийской дистанционной мультиолимпиаде – марафоне «Муравейник-2014» и получили сертификаты участников осеннего тура олимпиады и дипломы призеров (Самсонов Н., Чуляк Н., Кондаков А) весеннего тура. Ученики 2 класса стали участниками Всероссийской дистанционной олимпиады по математике (3 человека), а также победителями Всероссийской дистанционной олимпиады по русскому языку (Центр развития мышления и интеллекта) (3 человека) В течение года проводилась диагностика техники чтения учеников 1-4 классов. В конце учебного года были проведены проверочные работы во всех классах. В 1-3 классах дополнительно были проведены комплексные проверочные работы В этом учебном году ученики 4 класса обучались по традиционной программе, УМК «Школа России», 1-3 классы по ФГОС второго поколения. В течение всего года учителя 2-4 классов на индивидуальных и групповых занятиях работали над повышением уровня обученности детей: со слабыми детьми добивались выполнения государственного стандарта, с одаренными детьми выполняли задания повышенного уровня сложности. 7.3. Методическое объединение учителей-предметников рассматривало в прошедшем учебном году следующие вопросы: 1. Анализ методической работы за 2013-2014 учебный год. Задачи на новый учебный год.
2) Подведение итогов школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по предметам. Анализ подготовки. 3.Здоровьесбережение – главнейшая задача ФГОС. 1) Урок с позиции здоровьесбережения. 2) Здоровьесбережение в работе классного руководителя. Формы и методы формирования знаний о здоровом образе жизни у школьников. 3) Профилактика вредных привычек. 4. Электронное портфолио –визитная карточка учителя. Работа по самообразованию как составная часть самоанализа профессиональной деятельности педагога (отчеты учителей предметников). Открытые уроки и мероприятия провели: - Бескоровайная В.Н. «Обыкновенные дроби» (5кл), «Действия с десятичными дробями» (5 кл); - Петрова Л.Н. «Health» (5 кл); -Федина М.А. «Осадки» (5 кл), «Строение и функции кожи» (8 кл), «Размножение голосеменных растений» (6кл); -Семенова Л.Г. «Изучение архимедовой силы» (7 кл); - Черникова И.И. «Тема одиночества в лирике М.Ю.Лермонтова» (9 кл), «Тире в бессоюзном сложном предложении» (9 кл); - Власюк Е.М. «К.Т.Паустовский. Сказка-быль «Теплый хлеб» (5 кл), «Виды глагола» (5 кл) Уроки проведены с применением технологических карт, с учетом темы самообразования учителя. Были проведены школьные предметные олимпиады. В этом учебном году большая работа проводилась по подготовке выпускников 9 класса к итоговой аттестации. В рамках предметных недель был проведен интеллектуальный марафон среди учащихся 5-9 классов.
|
«Сизинская основная общеобразовательная школа» Арского муниципального района Республики Татарстан на основе внедрения новых информационно-коммуникационных... | По регулированию социально-трудовых отношений в муниципальном казенном общеобразовательном учреждении «Маховоколодезская основная... | ||
Стрехнинская средняя общеобразовательная школа-Равнецкая основная общеобразовательная школа | Публичный доклад подготовлен творческой группой педагогов моу «Пороховская основная общеобразовательная школа» г. Волоколамска Московской... | ||
Мбоу «Основная общеобразовательная Песчанская школа», с. Песчанка, Старооскольский район, Белгородская область | Адаптированная основная общеобразовательная программа кгбоу «Красноярская общеобразовательная школа №8» составлена на основе следующих... | ||
«Тахталинская основная общеобразовательная школа» Аксубаевского муниципального района | Мкоу «Бикбаевская основная общеобразовательная школа» Октябрьского муниципального района Пермского края | ||
Образовательное учреждение мбоу «Ильпанурская основная общеобразовательная школа» | Песковская основная общеобразовательная школа №1 Поворинского муниципального района |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |