1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов
Скачать 3.33 Mb.
|
| Тема 17. Испания на рубеже XX – XXI веков. Обострение внутриполитической борьбы в первой половине 90-х годов. Падение влияния ИСРП. Консервативная оппозиция в борьбе за власть. Народная партия и ее программа. Внутренняя политика консервативного правительства Хосе Мария Аснара (1996 – 2004 гг.). Политика «экономического либерализма». Социальные реформы, Национально – региональная политика Народной партии. Борьба с баскским сепаратизмом. «Атлантический курс» внешней политики Хосе Мария Ансара. Вступление Испании в военную организацию НАТО. Испания и США. Испанские войска в Ираке. Осложнение отношений со странами Западной Европы и арабскими государствами. Террористические акты в Испании 11 марта 2004 года, их последствия. Победа ИСРП на выборах в кортесы 14 марта 2004 года. Основные направления социально – экономической политики правительства Х. Родригеса Сапатеро. Внешняя политика. Вывод испанских войск из Ирака. Испания и страны Западной Европы. Испания и Россия. Внутренняя и внешняя полтика Народной партии. Испания в системе мировых хозяйственных связей. Тема 18. Культура Испании в период новейшей истории. Влияние идей «Поколения 1898 года» и событий в Европе на творчество испанской интеллигенции. Развитие литературы, науки, искусства в 1920-е и 1930-е годы XX века. Наследие поэта и драматурга Ф. Гарсиа Лорки. Модернистские течения в живописи, архитектуре. Сюрреализм Сальвадора Дали. Архитектурный стиль Антонио Гауди. Литература, искусство и наука в период франкизма. Усиление клерикального влияния в сфере образования, культуры. Деятели культуры в борьбе против франкизма. Литературная и общественная деятельность Рафаэля Альберти. «Герника» Пабло Пикассо. Новые формы протеста против официальной идеологии в искусстве. Течение «тремендизм» в литературе. Камило Хосе Села. Поколение пятидесятых годов. Хуан Гойтисоло. Драматургия Антонио Буэро Вальехо. Новый этап в культурной жизни Испании после падения франкистского режима. Демократические тенденции в литературе, истории, философии, театре, кино. Проблематика современной испанской прозы, поэзии, публицистики. Латиноамериканский роман в Испании. Музыкальная жизнь Испании. Традиции народного творчества. Школа гитаристов. Оперное искусство. Национальный балет. Театр и кинематограф. Проблемы национального кино. Испанские режиссеры, актеры. Изобразительное искусство. Течения в живописи и архитектуре. Музеи Испании. Музей Прадо. Система образования. Ведущие университеты страны. Печать, радиовещание, телевидение. Роль традиций в культурной жизни Испании. Народные праздники. Коррида. Спорт. Проблемы развития испанской культуры на современном этапе. Тема 19. Государственный строй Испании Основные этапы конституционного развития Испании (1812-1939 гг.). Юридические нормы франкистской диктатуры (1939-1975 гг.). Особенности государственно-политического развития в переходный период от диктатуры к демократии. Хуан Карлос I – король Испании. Закон о политической реформе 1976 г. Конституция 1978 г. Общие положения Конституции. Порядок изменения Конституции. Правовое положение граждан. Гражданство. Гарантии основных прав и свобод. Обычаи и традиции. Избирательное право и избирательная система. Основные принципы избирательного права. Порядок избрания высших и местных органов власти. Референдум. Тема 20. Центральные органы власти и управления в Испании. Парламентская монархия. Прерогативы монарха. Роль Хуана Карлоса в формировании новой государственно-политической системы. Законодательная власть. Генеральные кортесы: состав, полномочия, порядок формирования. Конгресс депутатов. Сенат. Функции палат, их полномочия. Порядок внесения и принятия законопроектов. Правительство и администрации. Порядок формирования и состав правительства. Место и роль правительства в государственном механизме. Взаимоотношения между кабинетом министров и кортесами. Госсовет. Государственная администрация. Судебная власть. Организация судебной системы Испании. Главный совет судебной власти. Верховный суд. Суды низшей инстанции. Конституционный суд. Институт народного защитника. Отношения судебных органов с исполнительной и законодательной властью. Вооруженные силы, их роль в политической жизни Испании. Тема 21. Местное управление в Испании. Территориальная организация испанского государства. Особенности формирования современной территориальной структуры. Общие принципы. Автономные сообщества, их организация и компетенция. Структура, функции и полномочия местных органов власти. Органы управления в городах, на островах. Тема 22. Политические партии и общественные организации в Испании. Особенности формирования современной партийной системы страны. Характеристика ведущих политических партий и объединений. Организационная структура и политическая платформа ИСРП и Народной партии. Региональные политические партии. Экстремистские группировки. ЭТА. Роль общественных организаций и движений в политической жизни Испании. Ведущие профцентры. Профсоюзная конфедерация Рабочих комиссий. Всеобщий союз трудящихся. Церковь и религия в Испании. Роль католической церкви в духовной и общественно-политической жизни страны. Отношения между церковью и государством. Средства массовой информации Испании. Периодическая печать. Крупнейшие газеты и журналы. Радио и телевидение в Испании. СПЕЦКУРС ПО РАБОТЕ С АУТЕНТИЧНЫМИ АУДИО И ВИДЕО МАТЕРИАЛАМИ (ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК) Тема 1. История формирования испанского государства. Иберия. Римляне. Правление варваров. Арабский период. Мусульманское господство. Испания времен Реконкисты. Христианское господство. Тема 2. Открытие Америки и его последствия для Испании и Американского континента. Этапы открытия Америки, три путешествия Христофора Колумба и их результаты. Пути исследования берегов Америки и предположения Америго Веспуччи об открытии Колумбом нового материка. Изучение американской земли европейцами и ее полное освоение в XV веке. Последствия открытия Америки УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН 1 курс 2 семестр ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА. РАЗДЕЛI. Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) студентов Тема 1. Общие положения профессионально-прикладной физической подготовки. Личная и социально-экономическая необходимость специальной психофизической подготовки человека к труду. Определение понятия ППФП, ее цели, задачи, средства. Место ППФП в системе физического воспитания студентов. Факторы, определяющие конкретное содержание ППФП. Методика подбора средств. Организация, формы и средства ППФП студентов в вузе. Контроль за эффективностью профессионально-прикладной физической подготовленности студентов. Тема 2. Особенности ППФП студентов по избранному направлению подготовки или специальности. Основные факторы, определяющие ППФП будущего специалиста данного профиля; дополнительные факторы, оказывающие влияние на содержание ППФП по избранной профессии; основное содержание ППФП будущего специалиста; прикладные виды спорта и их элементы. Зачетные требования и нормативы по ППФП по годам обучения (семестрам) для студентов факультета. ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ОСНОВНОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (ИСПАНСКИЙ) Модуль «Практика устной и письменной речи» Тема 1. Amistades, salidas y actividades con amigos, tiempo de ocio. Тема 2. Aficiones: cine, teatro, museos, exposiciones, etc. Тема 3. No hay nada para la salud como el deporte. Las posibilidades para hacer deporte en Rusia y otros países. Un partido de fútbol (otros deportes). Тема 4. Fiestas nacionales y religiosas en Rusia, España y países latinoamericanos. Tradiciones y costumbres. Модуль «Практическая граммататика» Тема 1. Futuro de indicativo, pronombres demostrativos, adverbios de lugar. Тема 2. Pretérito perfecto simple. Verbos regulares. Acabar + de. Тема 3. Pretérito perfecto simple, verbos irregulares. Adjetivos y adverbios: grado comparativo y superlativo. Тема 4. Pretérito imperfecto de indicativo. Voz pasiva. Pronombres indeterminados. Adverbios TAMBIÉN y TAMPOCO. Тема 5. Voz pasiva refleja. Тема 6.Condicional (modopotencial). Модуль «Практическаяфонетика» Тема 1.Entonación. Modelos de entonación. Aseveración, interrogación, exclamación. Тема 2. Acento sintagmático. Тема 3. Modelos de entonación de las oraciones aseverativas. Тема 4. Diversidad fonética en distintas regiones de España. Тема 5. Variantes de pronunciación en los países de América Latina. ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (АНГЛИЙСКИЙ) Модуль «Практическая фонетика» Тема 1. Взаимосвязь фонетики и орфографии. Исторический принцип английской орфографии. Графическое обозначение звуков английского языка. Тема 2. Основные правила слогообразования и слогоделения в английском языке. Правила чтения гласных букв в ударной позиции. Правила чтения гласных и согласных диграфов и триграфов. Тема 3. Основные правила словесного ударения. Место ударения в английском слове. Смыслоразличительная функция словесного ударения в английском языке. Сравнительный анализ особенностей словесного ударения в русском и английском языках. Тема 4. Просодическая база английского языка: речевая мелодика, ритм, фразовая акцентуация. Интонация. Интонационная группа и ее компоненты. Графическое изображение интонации. Система тонов английского языка. Особенности мелодического оформления различных типов высказываний (повествование, вопросы, просьбы, приказания, восклицания). Функции эмфатической интонации в английском и русском языках. Сравнительный анализ интонационных особенностей английского и русского языков. Модуль «Практика устной и письменной речи» Тема 1. “MyHome.” Тема 2. “The Daily Programme.” Тема 3. “The Weekend.” Тема 4. “Books and Libraries.” Тема5. “Charles Dickens.”
Тема6.“St. Petersburg University.”
Модуль «Практикум по работе с художественным текстом» A.J. Cronin. Shannon’sWay Модуль «Практическая грамматика» Тема 1. Thepronoun Классификация местоимений. Личные местоимения: лицо, число, падеж личных местоимений. Образование и употребление падежей личных местоимений (именительный, объектный).Притяжательные местоимения. Лицо и число притяжательный местоимений. Относительная и абсолютная формы притяжательных местоимений, их функции.Указательные местоимения. Местоимения-указатели близких предметов (this-these), местоимения-указатели отдаленных предметов (that-those), общие указатели (it, such, same). Употребление указательных местоимений как заместителей существительных.Неопределенные местоимения. Различные группы неопределенных местоимений, их функции. Местоимение one как слово-заместитель.Вопросительные местоимения. Употребление вопросительных местоимений для образования специальных вопросов. Вопросительные наречия. Употребление вопросительных наречий для образования специальных вопросов. Тема 2. TheAdverb Морфологическая и синтаксическая классификация наречий. Отличия наречия от прилагательного. Степени сравнения наречий. Синтетические и аналитические формы степеней сравнения, способы их образования. Супплетивные степени сравнения наречий well, badly, much, little. Функции наречий в предложении. Тема 3. Thepreposition Классификация предлогов по значению. Место предлогов в предложении. Тема 4. Thearticle Определенный и неопределенный артикль в английском языке. Происхождение артиклей. Фонетические особенности артиклей. Употребление артиклей. Функции артиклей с нарицательными именами существительными, исчисляемыми и неисчисляемыми. Классифицирующая функция неопределенного артикля с исчисляемыми существительными. Аспектная функция неопределенного артикля с неисчисляемыми абстрактными существительными. Индивидуализирующая и родовая функция определенного артикля с исчисляемыми существительными. Ограничительная функция определенного артикля с неисчисляемыми существительными вещественными. Употребление артикля при существительных, входящих в конструкцию с вводящим ‘there’. Употребление артиклей с существительными, принадлежащими к различным семантическим группам: названия времен суток, времен года, осадков, приема пищи, названия болезней, частями тела, отраслями наук. Употребление артиклей с именами существительными, обозначающими предметы и понятия, единственные в своем роде. Употребление артиклей с именами собственными: именами и фамилиями лиц, географическими и иными названиями. Тема 5. TheVerb (part 2) Время и вид. Времена: настоящее, прошедшее, будущее, будущее в прошедшем. Виды: неопределенный, длительный, перфектный, перфектно-длительный. Видо-временные формы глагола. Past Indefinite. Образование. Употребление прошедшей неопределенной формы для обозначения единичных действий в прошлом, а также повторяющихся действий в течение длительного периода времени, или серии последовательных действий. Future Indefinite. Образование. Употребление будущей неопределенной формы для выражения действий в будущем.. Past Сontinuous. Образование. Употребление прошедшей длительной формы для выражения действия, развивающегося в определенный момент в прошлом; для обозначения повторяющихся действий, характеризующих определенное лицо в эмоционально окрашенных предложениях. Future Continuous. Образование. Употребление будущей длительной формы для выражения действия, которое будет находиться в развитии в определенный момент в будущем. Past Perfect. Образование. Употребление прошедшей совершенной формы для выражения действия, совершившегося до определенного момента в прошлом. Future Perfect. Образование. Употребление будущей совершенной формы для обозначения действия, которое свершится к определенному моменту в будущем. Perfect Continuous Forms.Образование. Употребление Future in the Past.Образование. Употребление. Правила согласования времен. Залог. Действительный залог (Active Voice). Страдательный залог (Passive Voice). Образование видовременных форм страдательного залога. Различные конструкции страдательного залога: с подлежащим – прямым объектом действия; косвенным объектом действия; предложным объектом действия. Наклонение. Система наклонений в английском языке. Сочетание let с инфинитивом, выражающее побуждение по отношению к 1 и 3 лицу единственного и множественного числа. Неличные формы глагола. Инфинитив. Употребление частицы ‘to’ как формального признака инфинитива. Употребление инфинитива без частицы ‘to’ после модальных и некоторых других глаголов, а также после модальных сочетаний. Глагольные и именные признаки инфинитива (подлежащее, предикатив, дополнение, определение, обстоятельство). |
Похожие:
 | «Физическая культура, профессионально-образовательного профиля подготовки – Адаптивная физическая культура» | | Задания для самостоятельной работы по иностранному языку для студентов заочного отделения специальностей«организация сурдокоммуникации»,... |
| Учебно-методическое пособие предназначено для слушателей курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководящих... |  | Учебно-методическое пособие предназначено для слушателей курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководящих... |
| Учебно-методическое пособие предназначено для слушателей курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки руководящих... | | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение Высшего профессионального образования |
| Образовательной целью учебного предмета «Физическая культура» является формирование физической культуры личности учащегося в процессе... | | Место производственной практики в учебном процессе и требования к компетенциям магистра после ее прохождения |
| Программы практик по специальности 050720 «Физическая культура» /Авт сост. С. А. Чайников, Л. В. Сунагатова. Мурманск: мгпу, 2010.... | | Дневник предназначен для студентов 3 курса педагогического колледжа, обучающихся по специальности 050141 Физическая культура. В дневник... |