Исследовательские интервью «о профессии психолог» Сделаны студентами 1 курса факультета психологии Исследовательское интервью Голубевой Анастасии
Скачать 1.02 Mb.
|
Интервью Николаевой Марины: 1. Респондент- кандидат психологических наук Е.С. Стаж работы в профессии 15 лет (с 1993 года). 2. Цель – узнать мнение респондента о профессии психолога. 3. Задачи: - расспросить о том, как респондент пришел в профессию психолога; - расспросить о том, писал ли респондент исследовательскую деятельность, и на какую тему; - расспросить о том, какими видами деятельности занимается респондент в настоящее время; - узнать мнение респондента о профессии психолога в настоящее время; - расспросить о том, как представляются плюсы и минусы этой профессии. Письменная форма интервью. Профессия психолога – это ваше первое образование? Нет. Кто вы по первому образованию? Учитель истории. Как вы пришли в профессию психолога? Закончив исторический факультет, не хотелось работать учителем истории, поступило предложение учиться на психолога при АОППК. Мне эта идея понравилась, и я согласилась. Были годичные курсы от Ленинградского университета. Вы занимались какой-нибудь исследовательской деятельностью? Да, я писала диссертацию. Какова тема вашей диссертации? Тема моей диссертации звучит следующим образом: «Психологическое сопровождение родителей, воспитывающих детей с интеллектуальной недостаточностью». Почему вы выбрали именно эту тему? Чем она вас привлекла? В тот момент я работала в институте развития ребенка, вела тренинги с родителями умственно-отсталых детей. Какие трудности у вас были при написании диссертации? Трудности возникли при работе над практической частью, при выполнении которой необходимо было проводить тренинги, что очень сложно и энергозатратно. Тренинги приходилось проводить по выходным, так как и я, и родители детей работали, поэтому самым удачным вариантом их проведения были именно выходные. Какую пользу, на ваш взгляд, принесла окружающим ваша работа, ваши исследования? Крайне редко психологи работают с родителями детей-инвалидов, в чем и заключалась актуальность темы диссертации. Нами была разработана система работы с этими родителями, указана ее значимость. Довольны ли вы проделанной вами работой, исследованиями и результатами их? Да, очень!!! Какими видами деятельности вы занимаетесь сейчас? В настоящее время я преподаю психологию в Архангельском Педагогическом колледже, в Поморском Государственном университете, то есть педагогической психологией, так же я работаю школьным психологом, и одновременно занимаюсь консультируем. В какой сфере вам нравится работать больше всего и почему? Честно говоря, на этот вопрос сложно ответить, в принципе мне нравиться все сферы, но особенно и ближе всего мне педагогическая психология и консультирование. С какой категорией людей вам больше всего нравиться работать: со взрослыми или подростками? Мне ближе всего подростки, они еще не циничны, им не надо доказывать, что психология важна в жизни. Какие направления в психологии вы считаете более актуальными? Я считаю, что более актуально в наше время социальное направление в психологии, оно не только более значимо, оно и одно из моих любимых. Что значит, по вашему мнению, «работать психологом»? Работать психологом – это адский, тяжелый труд, каждый день ты что-то отдаешь без надежды на получения чего-либо взамен. В чем сложность профессии психолога? Сложность в том, что постоянно решаешь сложные проблемы, знаешь, что посоветовать нельзя, что человек сам должен выбрать верный путь, от чего порой становишься циничным. Какие позитивные стороны в профессии психолога? Психология приносит безумную радость, осознание того, что благодаря тебе что-то изменилось, люди выходят из труднейших ситуаций, восстанавливается взаимоотношения, появляется толерантность. Каким, по вашему мнению, должен быть психолог? На этот вопрос я отвечу кратко, самое важное, чтобы он был личностью!!! Применяете ли свой психологический профессиональный опыт в личной жизни? Пытаюсь, но как мне кажется, это мешает жить так, как живут все остальные! Помогают ли вам знания психологии в вашей жизни? Я думаю, да, но ты, зная психологию, не можешь поступить в какой-то ситуации так, как в них поступили бы люди, ее не знающие, ты постоянно анализируешь себя, свои действия, свои поступки, свое поведение. Есть ли у вас знакомые- психологи? Да, конечно! Очень много, от практических психологов до докторов наук, авторы книг. Беседуете ли вы с ними при встречах на психологические темы? Обязательно, мы постоянно делимся опытом, мы постоянно друг от друга узнаем что-то новое! Как вы считаете, профессия психолога актуальна в наши дни? Я считаю, что да, но эта актуальность определяется несколькими вещами: Кто-то сказал, что твоя значимость и актуальность заключается в том, сколько тебе платят и могут ли отпустить с работы, когда тебе это необходимо. Наблюдается несоответствие: отпустить тебя не могут, потому что ты нужен, а, судя по зарплате в тебе не очень-то и нуждаются. А если серьезно, то в наши дни люди поняли, что психология важна и необходима. В чем смысл профессии психолога? Помочь людям разобраться в себе и в жизни. Какие замечания и пожелания вы могли бы внести в подготовку молодых специалистов-психологов? Больше внимания уделять вопросам психогигиены, учить защищаться от чужих проблем, не брать их на себя! Что вы можете посоветовать из личного опыта тем, кто собирается получить образование психолога? Существует две категории тех, кто учится на психолога: Первые - это те, кто решил получить модную специальность; Вторые - это те, кто выбрал эту профессию для того, чтобы работать, а так же для себя! Так вот, первым я советую: учитесь для себя! Психология пригодиться в жизни!!! И вообще учиться весело! А тем, кто собрался работать, я желаю, не забывайте о том, что учиться надо весело, но в первую очередь учиться! Никогда не быть уверенным, что ты знаешь все и больше общаться с практическими психологами, не упускайте возможность расширять свои знания! Спасибо! Анализ-отчет. В целом интервью получилось интересным. Готовя это интервью я очень многое поняла о профессии психолога. Судя по ответу на вопрос: «Как вы пришли в профессию психолога?» можно однозначно сделать вывод о том, что профессия психолога гораздо интереснее и важнее чем, например, учитель истории, ведь он, несмотря на то, что его первое образование учитель истории, уже 15 лет посвящает себя психологии. По словам респондента, профессия психолога очень сложная, ведь кроме самих психологов мало кто осознаёт всю важность и значимость данной профессии. Ведь это совсем не какая-то простая работа. Беседа с респондентом прошла очень интересно и познавательно. В ходе этой беседы я поняла и сделала соответствующие выводы для себя, что, выбрав эту профессию мне нужно будет разбираться в человеческих судьбах - в живом, вечно меняющемся организме. С одной стороны, это и интересно, с другой, очень и даже очень трудно. Из интервью я поняла, что быть психологом - это быть человеку, и другом, и советчиком, и даже врачом в прямом и переносном смысле этого слова. Запутавшись в каких-нибудь жизненных ситуациях человек, порой не знает где найти выход, перешагнуть чёрную полосу неудач. И как раз на помощь приходит кто? Конечно человек, связанный с психологией. В нашей стране эта профессия появилась не очень давно, но, расспросив респондента, я поняла, что она очень актуальна и востребована в наши дни и в нашей жизни вообще. Сам респондент в течение беседы был активен, эмоционален, искренен, заинтересован в теме беседы. Хотелось бы сказать ему спасибо за то, что он дал понять, что профессия психолога не зря выбрана мною. |
Похожие:
 | Все интервью, записанные в год 60-летия Победы, неизбежно вырастали вокруг этой даты и связанных с ней сюжетов, хотя первоначально... | | Представьте на минуту, что завтра на вас выйдут "охотники за головами", а когда вы придете на интервью, с вами будут обращаться так,... |
| Опросник межличностных отношений (firo-b – Опросник интерперсональной ориентации) | | Опросник межличностных отношений (firo-b – Опросник интерперсональной ориентации) |
 | Методические указания предназначены для выполнения лабораторного практикума в соответствии с программой курса «Аналитическая химия»... | | ... |
| Пособие предназначено для преподавателей при прохождении производственной практики студентами 5 курса педиатрического факультета... | | Сидорова Ивана Сергеевича, старшего преподавателя кафедры общей психологии факультета педагогики и психологии |
| Рассмотрены такие методы, как беседа, интервью, анкетирование, наблюдение, тестирование и педагогический эксперимента, также вопросы... | |