Искусство идет от умений. Также музыкальное искусство? – 26 часов
1
|
Как возникло изобразительное искусство?
|
Комбинированный
|
|
№1 А с. 128-130
|
|
Чтение текста с пониманием основного содержания, выполнение послетекстовых заданий, обмен информацией. Выполнение письменных упражнений в рабочей тетеради
|
Контроль чтения
и устной
речи
|
|
РТ
№ 1, 2, 3, с. 88–89
|
2
|
Как возникли сказания и легенды, поэзия
|
Комбинированный
|
|
№1В с. 130-132
|
|
|
РТ
№ 4,
с. 89–90
|
3
|
Как возникли музыка
и танцы?
|
Комбинированный
|
|
№1С с. 132-135
|
|
|
РТ
№ .6,
с. 90–91
|
4
|
Музыка
в Германии
|
Комбинированный
|
|
№4 с. 136
|
|
Чтение текста, выполнение послетекстовых упражнений. подготовка к проекту
|
|
Подготовка к проекту №7-2с. 139
|
5
|
Немецкая рок-группа
« Токио Отель»
|
Комбинированный
|
|
ЛЕ с. 138-139;
№5 с. 137-138;
|
|
Чтение текста, работа с лексикой
|
|
РТ
№ . 7,
с. 91, выучить слова
|
6
|
Без слов нет речи
|
Комбинированный
|
|
№1-5 с. 140-142
|
|
Введение и закрепление лексики в разных речевых оборотах, ситуациях
|
|
|
РТ
№ 1, 2,
с. 92
|
7
|
Музыкальные инструменты
|
Комбинированный
|
|
ЛЕ с. 142, 144;
№6-10 с. 142-144
|
|
|
|
РТ 3, 4,
с. 92–93
выучить слова
|
8
|
Из истории музыки
|
Комбинированный
|
|
ЛЕ с. 144 №10 с. 143-144
|
|
Чтение текста
|
Контроль чтения
и устной
речи
|
|
С.1444 слова
|
|
|
9
|
Бетховен Работа над грамматикой
|
Комбинированный
|
|
№1 с.145-146
|
Придаточные предложения дополнительные, определительные, причины, условия, времени
|
Чтение текста, выполнение послетекстовых лексико-грамматических упражнений
|
Контроль чтения, выполнения лексико-грамматических упражнений по теме
|
CD,раздаточный материал, грамматические таблицы, справочники, сборники упражнений
|
РТ №2 с. 95, грамматические правила
|
10
|
Современная музыка
|
Комбинированный
|
|
№3-4 с.146-147;
РТ №3 с. 96
|
РТ №4 с. 96.. правило
|
11
|
Й. Гайдн
|
Комбинированный
|
|
№6 с. 148
|
Контроль чтения, устной речи
|
РТ №5 с. 97
|
12
|
Работа над грамматикой.
|
Промежуточный контроль
|
|
Лексический зачёт №4
|
Тест №4
|
Выполнение лексико-грамматических упражнений
|
Контроль выполнения теста
|
Раздаточный лексико-грамматический материал
|
Грамматические правила по теме «Типы прдаточных предложений»
|
13
|
Аудирование
|
Комбинированный
|
|
№1-2 с 149-150
|
|
Восприятия текста на слух, выполнение упражнений по проверке понимания услышанного
|
Контроль понимания прослушанного
|
CD
|
РТ №1 с. 98, повторить лексику
|
14
|
Аудирование
|
Комбинированный
|
|
№3-4 с. 150
|
|
CD
|
РТ №2 с. 98 повторить лексику
|
15
|
Великие немецкие, австрийские композиторы
|
Комбинированный
|
|
№1-3 с. 152
|
|
Рассказы о известных немецких, австрийских композиторах. Контроль устной монологической речи
|
Контроль чтения, устной речи
|
CD,фотографии великих композиторов
|
Рассказ по теме
|
16
|
Великие русские писатели
|
Комбинированный РТ №1
с. 99
|
|
№1-3 с. 152
|
|
Рассказы о известных, русских композиторах. Контроль устной монологической речи
|
Контроль чтения, устной речи
|
CD,фотографии великих ком-позиторов
|
Рассказ по теме
|
17
|
Немецкая молодежь о классической
и современной
музыке
|
Комбинированный
|
|
№5 с. 152-154
|
|
Работа с изученным лексическим материалом, устные сообщения по пройденным темам, обмен мнениями
о музыке
|
Контроль чтения, устной речи
|
CD
|
РТ №2 с. 99
|
18
|
«Пластиковая»
музыка
|
Комбинированный
|
|
№7 с. 155
|
|
Чтение текста с пониманием основного содержания, выполнение послетекстовых заданий, обмен информацией
|
Контроль чтения, устной речи
|
CD
|
РТ.,
№. 3,
с. 99–101
|
19
|
Повторение
|
Систематизация знаний
|
|
№1-3 с. 156-157;
РТ №1-4 с.101-104
|
|
Лексика и грамма-
тика § 4. Упражнения на закрепление и активизацию
материала § 4
|
Контроль выполнения лексико-грамматических упражнений
|
|
РТ №5 с. 104
|
20
|
Классическая музыка
|
Комбинированный
|
|
№3-4 с. 157-158
|
|
Чтение текста с пониманием основного содержания, выполнение послетекстовых заданий, обмен информацией
|
Контроль чтения, устной речи
|
CD
|
№7 с. 161
|
21
|
Где исполняют музыку?
|
Комбинированный
|
|
№4-5 с. 159-160
|
|
|
№2 с. 162
|
22
|
Страноведение. Из истории музыки
|
Комбинированный
|
|
№1 с. 161-162
|
|
|
№2-3 с. 162
|
24
|
Контрольная работа №4
|
Итоговый контроль
|
|
Языковой и речевой материал § 4
|
|
|
Итоговый контроль
|
Раздаточный лексико-грамматический материал
|
Сообщение по теме проекта
|
25
|
Защита проекта «В мире музыки»
|
Итоговый контроль
|
|
Языковой и речевой материал § 4
|
Анализ контрольной работы №2
|
|
Контроль МР
|
|
|
26
|
Итоговая контрольная работа
|
Итоговый контроль
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
