Владеть:
- основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, основанными на знаниях анатомии человека (искусственное дыхание, остановка кровотечения путем прижатия артерий к костным образованиям, иммобилизация конечностей)
ОПД.Ф.8
|
Безопасность жизнедеятельности
|
|
|
Безопасность жизнедеятельности: Гражданская оборона
Нацелена на формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентации, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.
|
Знать:
-основные природные и техносферные опасности, их свойства и характеристики,
-характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности;
Уметь:
- идентифицировать основные опасности среды обитания человека,
-оценивать риск их реализации,
-выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности;
Владеть:
-законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности; способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях;
|
|
ОПД.Р.1
|
Физиологическая химия
Даются базовые знания по химическим аспектам физиологических процессов. Это, в первую очередь, химический состав живых организмов и потребности в веществах и энергии. Ферментативные реакции в физиологических процессах со сложной пространственной организацией и тонкими механизмами регуляции. Разбираются наиболее важные и распространенные биохимические процессы, протекающие в организме. Биохимия процессов пищеварения, дыхания, свертывания крови. Молекулярные основы сократительных систем и движения. Молекулярные механизмы межклеточной химической сигнализации. Биохимические основы защитных реакций. Студенты самостоятельно готовят рефераты по актуальным темам медицинской биохимии.
|
Уметь:
грамотно излагать свои знания по всем вопросам программы курса «Физиологическая химия» и работать с научной и учебной литературой.
Знать:
задачи современной физиологической химии и основные понятия структурной и функциональной организации всех уровней организации клетки и организма;
системы биохимического метаболизма, биохимические цепи и циклы, протекающие в живых организмах, и регуляцию этих процессов;
главные химические компоненты клетки, пространственную структуру биополимеров;
роль ферментов, классы ферментативных реакций, коферменты и простетические группы,
Иметь представление:
о взаимосвязи таких фундаментальных биологических дисциплин как клеточная биология, физиология, генетика;
|
ОПД.Р.2
|
Летняя практика по зоологии б/п
Основной целью освоения дисциплины является приобретение навыков применения накопленных в ходе семестровых курсов знаний по биоразнообразию и экологии беспозвоночных, формирование представлений об их адаптивной изменчивости, об эколого-географических закономерностях формирования их биоразнообразия и о роли этих животных в потоках вещества и энергии экосистемах внетропических поясов Земли.
|
иметь представление об основных аспектах биологического разнообразия и систематики беспозвоночных животных
владеть методами качественных сбров и количественных учетов
владеть методами оценки определения географических координат, асболютных высот, сбора данных о состоянии окружающей среды
иметь представление о методике этологических наблюдений
владеть методами световой микроскопии
иметь опыт наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов.
уметь работать с зоологическими объектами, применять методы наблюдения, сбора, отлова, фиксирования, этикетирования разных групп организмов.
иметь навыки определения и оценки морфоадаптивных черт организма.
владеть методами анализа состава, структуры и динамики населения беспозвоночных
иметь представление о принципах экологии, почвоведения и биогеографии.
|
ОПД.Р.3
|
Летняя практика по зоологии позвоночных
В процессе летней практики студенты знакомятся с основными методами полевых исследований (фаунистические наблюдения, количественные учеты, отлов животных, изучение бюджета времени и энергии), знакомятся с внешним видом, поведением и образом жизни позвоночных животных в природе. Для практики характерно широкое применение экосистемного подхода для освещения особенностей биологии изучаемых объектов. Это позволяет сформировать целостное представление о положении позвоночных животных относительно других компонентов биосферы. Активное использование современных методов обработки цифрового материала позволяет студентам за время практики освоить такие подходы к анализу данных как кластерный анализ и ГИС-технологии.
|
иметь представление о составе позвоночной фауны различных ландшафтов в пределах Новосибирской области, России, материков Земли;
- знать методы проведения полевых исследований (прямые наблюдения, оценка численности, сбор коллекционного материала);
- уметь организовать и выполнить полевые исследования, анализировать получаемую информацию, обрабатывать, обобщать и систематизировать результаты выполненных работ, делать заключения и составлять отчеты.
|
ОПД.Р.4
|
Летняя практика по ботанике
Летняя практика по ботанике ставит своей целью углубление и расширение знаний, полученных в лекционном курсе и на практических занятиях по ботанике. Комплекс экскурсий в природу, выполнение практических заданий в полевых и камеральных условиях направлены на изучение закономерностей структуры и функционирования в биосфере растительных организмов и их комплексов. В процессе прохождения полевой практики студенты знакомятся с флорой и растительностью Западной и Южной Сибири в районах проведения практики. Необходимой частью полевой работы является приобретение студентами навыков профессионального коллекционирования ботанических объектов, освоение основных методов флористики и геоботаники, знакомство с приборной базой и Интернет-ресурсами, используемыми в настоящее время при проведении биологических исследований непосредственно в природных экосистемах.
|
иметь представление о строении и функционирования растительных объектов, о видовой, популяционной, пространственной структуре фитоценозов разных типов, о свойствах и роли растений как продуцентов в биосфере.
знать о современных системах классификации растений и общих принципах их построения, знать особенности строения основных типов растительности умеренной зоны, знать основные доминирующие виды местной флоры, понимать роль биологического разнообразия как ведущего фактора устойчивости живых систем и биосферы в целом, знать последствия антропогенных воздействий на растительный покров.
уметь определять голосеменные и покрытосеменные растения, уметь определять принадлежность отдельных видов к определенным жизненным формам и экологическим группам, уметь работать с растительными объектами в природе.
|
ОПД.Р.5
|
Летняя практика по цитологии
овладение методами анализа живых организмов с точки зрения их клеточного строения и организации генетического материала, приобретение практических навыков самостоятельного приготовления и анализа светомикроскопических препаратов.
|
иметь представление о химических основах фиксации и окрашивания;
знать основные правила и способы выделения и фиксации живых клеток,
знать правила безопасной работы с цитологическими реактивами;
уметь организовать рабочее место, грамотно пользоваться микроскопом, в том числе настраивать освещение, измерять и фотографировать микрообъекты, анализировать микроскопические препараты.
|
ОПД.Р.6
|
Реферативные семинары по специальности
охватывает широкий круг вопросов, связанных с методологией научного исследования, и включает в себя знакомство с основными этапами научного исследования, начиная с его планирования и заканчивая представлением результатов в виде постеров, докладов и научных статей;
теоретическое рассмотрение различных аспектов научного исследования с практическим применением полученных знаний при выполнении дипломной работы.
|
знать основные принципы научного подхода к исследовательской работе;
уметь применять эти принципы для решения проблем, с которыми он столкнется в своей области исследования: клеточной биологии, генетике, экологии;
уметь представлять результаты научного исследования в форме статьи, доклада и постера.
|
ОПД.В1
|
Дисциплины по выбору
Альтернативные курсы по специализации представляются выпускающими кафедрами с целью познакомить студентов с основными наиболее перспективными направлениями научных исследований, в области физиологии, цитологии и генетики, молекулярной биологии, информационной биологии, экологии и общей биологии. Список дисциплин может меняться в соответствии с требованиями работодателей.
|
|
СД
Цикл специальных дисциплин
|
СД.Р
|
Специальные дисциплины
Списки специальных дисциплин кафедр приводятся в Приложении
|
|
ДС
Дисциплины специализации
|
ДС.Ф.1
|
Преддипломная практика
|
|
ФТД
Факультативы
(возможны вариации факультативных дисциплин в соответствии с выбранной специализацией)
|
ФТД*
|
Препаративная химия
|
Список факультативных дисциплин может меняться в зависимости от выбранной специализации студентом
|
|
Практикум по неорганической химии
|
|
Практикум по органической химии
|
|
Немецкий язык
|
|
Математические методы в биологии
|
|
