Контрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы


НазваниеКонтрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы
страница24/27
ТипДокументы
filling-form.ru > Туризм > Документы
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   27
Часть2

17. Островов вблизи Африки мало, крупнейший из них (1), на востоке в Индийский океан врезается полуостров (2), а на западе в сушу вдаётся (3) залив.

Слова для вставки:

1 – (Врангеля), (Мадагаскар), (Калимантан).

2 – (Пиренейский), (Лабрадор), (Сомали), (Флорида).

3 – (Гвинейский), Бискайский), 9Гудзонов), (Персидский).

18. Установите соответствие между горными породами и месторождениями полезных ископаемых.

1) Кристаллические породы                а) каменный уголь, нефть, природный

    платформы;                                           газ, фосфориты.

2) Продукты выветривания                 б) железные руды, свинец, титан,

    кристаллических пород                        цинк, медь, уран.

3) Осадочные породы                           в) бокситы, железные руды

    предгорных прогибов                            осадочного происхождения.

19.Ветры, меняющие направление дважды в год, называются….

20. Самое большое озеро Австралии, называется…

21. Субтропические степи на лессовых равнинах Южной Америки, главным образом в Аргентине и Уругвае, называются…

22. Кто открыл Антарктиду?

23. Установите соответствие между крайними точками Австралии и их координатами:

1) м. Йорк                                              а) 38°ю.ш., 147°в.д.,

2) м. Юго-Восточный                          б) 28°ю.ш., 154°в.д.,

3) м. Стип-Пойнт                                  в) 11°ю.ш., 143°в.д.,

4) м. Байрон                                           г) 26°ю.ш., 114°в.д.

24. Узнай страну по описанию. Это государство расположено на островах самого крупного на Земле архипелага. Между его островами, имеющими многочисленные естественные гавани, лежат внутренние моря, через которые проходят водные пути из океана, омывающего архипелаг с востока, в океан, омывающий его с запада (по нему в эту страну проникли первые европейцы). Густые леса страны местные жители называют римбой. Эти леса славятся гигантскими деревьями с досковидными корнями и корнями-подставками, перевитыми лианами, а некоторые виды бамбука достигают ежедневного прироста в четверть метра.
8 класс

Спецификация контрольно-измерительной работы по географии

1.Назначение работы – определение уровня подготовки обучающихся 8 классов

2.Содержание итоговой работы определяется на основе следующих нормативных документов:

Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 17.12.2010 № 1897

 Спецификация подготовлена на основе кодификаторов элементов содержания и требований (умений), составленного на основе содержания основных образовательных программ и требований к уровню подготовки выпускников основной школы.

3. Характеристика структуры и содержания  работы

В работу включено 16 заданий с выбором ответа из 4-х предложенных, 8 заданий открытого типа, требующих краткого ответа учащегося.

Работа состоит из 2-х частей:

Часть 1 (№ 1-16) содержит задания с выбором ответа первого уровня сложности;

Часть 2 (№ 17-24) содержит задания с кратким ответом повышенного уровня сложности.

Таблица 1. Распределение заданий по частям работы




Части работы

Число заданий

Максимальный балл

Тип заданий

1

Часть 1

16

16

Задания с выбором ответа первого уровня сложности

2

Часть 2

7

14

Задания с кратким ответом повышенного уровня сложности

Итого

23

30

 

 

4. Время выполнения работы 45 минут (без учета времени на организационную часть)

5. Дополнительные материалы и оборудование: при выполнении работы над текстом рекомендуется работать с картами географического атласа.

 

6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

За верное выполнение каждого задания 1 части работы обучающийся получает 1 балл,

2 части –2 балла.

За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся, правильно выполнивший задания 1 части работы – 16 баллов; 2 части – 14 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может получить ученик за выполнение всей работы – 30 баллов.
Шкала оценок

Отметка

Тестовый балл

«2»

0-11

«3»

12-20

«4»

21-26

«5»

27-30

 

7.Распределение заданий по содержанию


№ задания

Наименование раздела

Наименование контролируемого элемента содержания

Макс.балл за выполнение задания

Часть 1

1

География России

Территория и акватория, морские и

сухопутные границы. Крайние точки России

1

2

1

3

Особенности геологического строения, распространение крупных форм рельефа и полезные ископаемые России.Горы и равнины России. Полезные ископаемые

1

4

1

5

1

6

Типы климата, факторы их формирования,климатические пояса. Климат и хозяйственная деятельность людей. Климатообразующие факторы. Типы климата. Определение климатического пояса по описанию

1

7

1

8

1

9

Внутренние воды и водные ресурсы, особенности их размещения на территории России. Знание терминологии. Происхождение озерных котловин

1

10

1

11

Почвы и почвенные ресурсы, размещение

основных типов почв. Механический состав. Размещение основных типов почв

1

12

1

13

Растительный и животный мир России. Природные зоны. Высотная поясность. Типичные растения и животные природных зон

1

14

Природные зоны России:тундра и лесотундра, тайга, смешанные и широколиственные леса, степи и лесостепи, пустыни и полупустыни, субтропики. Смена природных зон. Определение природной зоны по описанию. Характерные черты природных зон

1

15

1

16

1

Часть 2

17

 

Территория и акватория, морские исухопутные границы. Соответствие морей бассейнам океанов

2

18

Часовые пояса. Задача

2

19

Особенности геологического строения, распространение крупных форм рельефа и полезные ископаемые России.Формы рельефа и их возраст

2

20

Типы климата, факторы их формирования, климатические пояса. Климат и хозяйственная деятельность людей.Решение задач на коэффициент увлажнения. Увлажнение

2

21

Внутренние воды и водные ресурсы, особенности их размещения на территории России. Знание терминологии.

2

22

Почвы и почвенные ресурсы, размещение

основных типов почв. Плодородие

2

23

Растительный и животный мир России. Природные зоны. Высотная поясность.

Характерные черты природных зон. Определение природной зоны по описанию Определение по описанию типичного представителя растительного и животного мира

2


Тест промежуточной аттестации по географии 8 класс. 1 вариант

1.    Какое место в мире занимает Россия по площади территории?

А) первое б) третье в) пятое г) шестое

2. Крайней северной материковой точкой России является мыс:

А) Флигели б) Нордкап в) Дежнева г) Челюскин

3. На западе с территорий России граничат:

А) Норвегия, Швеция, Финляндия Б) Украина, Грузия, Белоруссия

В) Белоруссия, Молдавия, Украина Г) Финляндия, Норвегия, Белоруссия

4. Древнейшие горные породы выходят на поверхность в районах:

А) платформ б) плит в) щитов г) складчатых областей

5. Высшая точка России:

А) Белуха б) Эльбрус в) Победа г) Казбек

6. Крупнейший нефтегазоносный бассейн России расположен на:

А) Прикаспийской низм. Б) Западно-Сибирской равнине

в) Восточно-Сибирской равн. Г) Кавказе

7. Самый сейсмически активный район России:

А) Урал б) Курильские о-ва в) Кавказ г) Алтай

8. В субарктическом климатическом поясе в течение года погода определяется свойствами воздушной массы:

А) арктической б) субарктической в) умеренной г) арктической и умеренной

9. При прохождении теплого фронта происходит смена:

А) теплого воздуха холодным б) холодного воздуха еще более холодным

в) воздушных масс с одинаковыми свойствами г) холодного воздуха теплым

10. Самое холодное место в России:

А) Верхоянск б) Оймякон в) Якутск г) Земля Франса-Иосифа

11. Большинство рек России имеет питание:

А) дождевое б) ледниковое в) смешанное г) грунтовое

12. . Ежегодно повторяющийся регулярный подъем воды в реке- это:

А) паводок б) половодье в) межень г) режим

13. Самое большое по площади пресноводное озеро:

А) Ладожское б) Байкал в)Каспийское г) Таймыр

14. Плодородие почвы главным образом обеспечивается наличием в ней:

А) воздуха б) минеральных веществ в) почвенной влаги г) гумуса

15. В одной из природных зон растения имеют следующие особенности: стелющиеся и карликовые формы, многолетний цикл развития, преобладают мхи и лишайники. Определите, в какой из природных зон они произрастают 
А.тундра; Б. тайга; 

В. зона смешанных и широколиственных лесов; Г. зона степей 

16. Какое из приведенных ниже растений НЕ характерно для зоны тундры?

А) лишайники б) малина в)полярная береза г) голубика

17. Найдите соответствие:

Океаны Моря

1. Тихий океан. А. Балтийское, Черное, Азовское

2. Северный Ледовитый океан. Б. Берингово, Охотское и Японское

3. Атлантический океан В .Баренцево, Карское, Лаптевых

18. Расположите регионы страны в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год:

А) Хабаровский край; Б) Забайкальский край;  В) Республика Мордовия.

19. Почему на острове Сахалин часто происходят землетрясения? 20.Определите ко­эффициент увлажнения для следующих городов: Но­рильска, Красноярска, Владивостока

21. Почему Волга разливается весной, а Амур - летом?

22.Какие почвы формируются в зоне тайги и какими свойствами они обладают?

23.Узнай республику по описанию природы.

Всё вокруг первобытно, грандиозно и величаво: могучим кольцом раскинулись и ушли в беспредельную даль горы. Рельеф республики характеризуется высокими хребтами, разделенными узкими и глубокими речными долинами, редкими широкими межгорными котловинами. Самая высокая гора —является высочайшей точкой Сибири. Наиболее крупные реки — Катунь и Бия, которые, сливаясь, образуют одну из крупнейших рек Сибири. Самое большое озеро — Телецкое (Алтын-Кёль) .

 

Тест промежуточной аттестации по географии 8 класс . 2 вариант

1. С какой страной Россия имеет самую протяженную сухопутную границу? А) Китай б) Монголия в) Украина г) Белоруссия

2. На западе с территорий России граничат:

А) Норвегия, Швеция, Финляндия Б) Украина, Грузия, Белоруссия

В) Белоруссия, Молдавия, Украина Г) Финляндия, Норвегия, Белоруссия

3.Высшая точка Кавказа:

А) Казбек б) Эрцог в) Эльбрус г) Ушба

4.«Барханы » - это форма рельефа, сформированная действием :

А) речных вод б) ветра в) внутренних сил г) ледника

5.Старое название Урала:

А) Длинный пояс б) Каменный пояс в) Широкий пояс г) Восточный пояс

6.Западный склон Урала получает больше осадков, чем восточный из-за:

А) западного переноса ВМ с Атлантики

Б) из-за влияния арктических ВМ В) из-за ВМ с Тихого океана

7. Район России с действующими вулканами:

А) Урал и Кавказ б) Курильские о-ва и Камчатка в) Кавказ и Алтай

8. Крупнейшее озеро Восточно-Европейской равнины:

А) Ладожское б) Ильмень в) Селигер г) Онежское

9. В условиях сурового климата, при длительном переувлажнении образуются почвы:

А) подзолистые б) тундрово-глеевые в) черноземы г) каштановые
10. Зона арктических пустынь располагается в основном:

а) на островах  Северного Ледовитого океана б) полуостровах

в) в заполярных горах г) на северных берегах страны

11. Из всех хвойных пород к суровым климатическим условиям наиболее приспособлена:

А) лиственница б) сосна в) ель г) пихта

12. На территории России полупустыни располагаются на :

А) Колымской низм. Б) Прикаспийской низм.

В) Западно-Сибирской равнине г) Северо-Сибирской низм.

13. Среди животного мира лесной зоны ошибочно указан:

А) бурый медведь б) лось в) благородный олень г) песец

14. На территории Восточно-Европейской равнины представлены природные зоны:

А) все от тундры до пустынь б) только лесная , лесостепная и степная

В) тундра, лесотундра, тайга г) от тайги до полупустынь

15. Найдите ошибку в перечне характеристик Кавказа:

а) на Кавказе находиться высшая точка России

б) Кавказ занимает первое место по площади покровного оледенения

в) на Кавказе есть потухшие вулканы

г) в горах Кавказа хорошо развита высотная поясность

16. Ильменский заповедник знаменит:

а) специфической флорой б) живописным рельефом

в) редкой фауной г)уникальным скоплением минералов

17. Найдите соответствие: Крайние точки России:

а) северная; 1) м. Дежнева;

б) южная; 2) м. Челюскин;

в) западная; 3) г. Базардюзю;

г) восточная; 4) песчаная коса (Куршская) к западу от Калининграда

18. Расположите регионы страны в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год:

А) Сахалин; Б) Красноярский край;  В) Республика Татарстан.

19.     Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения их высот над уровнем моря.  А)Челябинск   Б)Владикавказ      В)Санкт-Петербург

20.Определите ко­эффициент увлажнения для следующих городов: Астрахани, Москвы, Мурманска

21. Почему реки Дальнего Востока имеют летнее половодье?

22.Какого типа по происхождению полезные ископаемые преобладают в Западной Сибири? Почему?

23. Узнай республику по описанию природы.

Эта уникальная республика на Северо-Западе России. Три природные стихии – вода, лес и камень, переплетаясь друг с другом, создают неповторимые по красоте природные картины. Словно брызги по холсту голубой краски рассыпаны по ее территории большие и малые озера, тихие и бурные реки с десятками водопадов – более 63 тысяч озер, самое большое из которых Онежское (общая площадь с островами – 10340 кв.км.,1650 островов, наибольшая глубина озера – 120 м.) и 27 тысяч рек.
9 класс

Спецификация контрольно-измерительной работы по географии

1.Назначение работы – определение уровня подготовки обучающихся 9 классов

2.Содержание итоговой работы определяется на основе следующих нормативных документов:

Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 17.12.2010 № 1897

 Спецификация подготовлена на основе кодификаторов элементов содержания и требований (умений), составленного на основе содержания основных образовательных программ и требований к уровню подготовки выпускников основной школы.

3.Характеристика структуры и содержания  работы

В работу включено 16 заданий с выбором ответа из 4-х предложенных, 8 заданий открытого типа, требующих краткого ответа учащегося.

Работа состоит из 2-х частей:

Часть 1 (№ 1-16) содержит задания с выбором ответа первого уровня сложности;

Часть 2 (№ 17-24) содержит задания с кратким ответом повышенного уровня сложности.

Таблица 1. Распределение заданий по частям работы




Части работы

Число заданий

Максимальный балл

Тип заданий

1

Часть 1

16

16

Задания с выбором ответа первого уровня сложности

2

Часть 2

6

12

Задания с кратким ответом повышенного уровня сложности

Итого

22

32

 

 

4.Время выполнения работы 45 минут (без учета времени на организационную часть)

5.Дополнительные материалы и оборудование: при выполнении работы над текстом рекомендуется работать с картами географического атласа.

 

6.Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

За верное выполнение каждого задания 1 части работы обучающийся получает 1 балл,

2 части –2 балла. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся, правильно выполнивший задания 1 части работы – 16 баллов; 2 части – 16 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может получить ученик за выполнение всей работы –

32 балла.


Отметка

Тестовый балл

«2»

0-10

«3»

11-17

«4»

18-22

«5»

23-28


7.Распределение заданий по содержанию


№ задания

Наименование раздела

Наименование контролируемого элемента содержания

Макс.балл за выполнение задания

Часть 1

1

География России. Россия на карте мира

Россия на карте мира. Экономико-географическое положение. Субъекты РФ. Территориальные и национальные образования в составе РФ.

1

2

1

3

 Природно-ресурсный потенциал России

Природные условия и ресурсы России. Хозяйственный потенциал природных условий России. Минеральные ресурсы России и основные черты их размещения. Водные ресурсы и их значение в хозяйственной жизни. Почва и почвенные ресурсы. Агроклиматические условия.

1

4

1

5

1

6

Население России

Население России. Численность населения России. Естественный прирост населения. Трудовые ресурсы России. Плотность населения. Две зоны расселения и их характеристики. Миграции населения и их причины.

Расселение и его формы. Города России. Урбанизация.

Народы России. Религиозный состав населения России.

1

7

1

8

1

9

 Хозяйство России. Межотраслевые комплесы

Хозяйство России. Понятие о предприятиях материальной и нематериальной сферы. Отрасли хозяйства. Отраслевая структура экономики. Межотраслевые комплексы. Факторы размещения производства.

1

10

1

11

1

12

1

13

 Экономическое районирование России.

Экономические районы России их географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации.

1

14

1

Часть 2

17

 

Россия на карте мира. Экономико-географическое положение. Субъекты РФ. Территориальные и национальные образования в составе РФ.

2

18

Природные условия и ресурсы России. Минеральные ресурсы России и основные черты их размещения. Почва и почвенные ресурсы.

2

19

Численность населения России. Естественный прирост населения. Трудовые ресурсы России. Плотность населения. Две зоны расселения и их характеристики. Миграции населения и их причины.

Города России. Урбанизация.

Народы России

2

20




Отрасли хозяйства. Межотраслевые комплексы. Факторы размещения производства.

2

21




Экономические районы России их географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации.

2



Тест промежуточной аттестации по географии (9 класс) – 1 вариант

Часть 1
1. С каким из перечисленных государств Россия имеет сухопутную границу? 
1) Финляндия; 2) Армения; 3) Болгария; 4) Турция. 
2.  Какое утверждение о географическом положении России является верным? 
1) На юге Россия граничит с Белоруссией;

2) Крайняя восточная точка страны находится на полуострове Чукотка

3) Площадь территории страны превышает 20 млн кв. км; 
4) Россия омывается морями четырех океанов.

3. Группа школьников из Оренбурга хочет своими глазами увидеть необычную для них природу тундры. Какой из перечисленных заповедников для этого им необходимо посетить?

1. Гыданский 2. Окский 3. Южно-Уральский  4.Мордовский

4. Какой из перечисленных природных ресурсов является исчерпаемым возобновимым?

1. энергия ветра    2. плодородие почв 3. каменный уголь     4. энергия солнца

5. С целью сохранения природной среды жизни коренных народов компания "Газпром" предпринимает специальные меры по рекультивации земель, нарушенных в результате буровых работ в районах добычи газа. На территориях традиционного проживания какого из перечисленных народов необходимо предпринимать такие меры?

1. чукчи              2.карелы             3.ненцы        4.чуваши

6.Коренными жителями Европейского Севера России являются 
1) хакасы; 2) карелы; 3) марийцы; 4) тувинцы.

7. Какой из перечисленных народов России является наиболее крупным по численности?  1) якуты; 2) карелы; 3) татары; 4) ханты.

8. Определите, к традиционным занятиям какого из перечисленных народов России относятся оленеводство и рыболовство. 
1) башкиры; 2) калмыки; 3) ненцы; 4) кабардинцы.

9. Челябинск является центром 1. автомобилестроения 2. химической промышленности 3. тракторостроения 

10. Центром производства алюминия является:

1. Пермь      2. Братск 3. Липецк    4.Иваново

11. Укажите основную нефтяную базу России: 1) Волго-Уральская;

2) Северо-Западная; 3) Западно-Сибирская; 4) Северо-Кавказская.

12. Какая отрасль относится к основной химии:

1) производство кислот; 2) производство пластмасс;

3) производство синтетических волокон; 4) производство шин.

13. В каком из перечисленных районов России наиболее развита лесная промышленность? 1) Поволжье 2) Европейский Юг 3) Центральная Россия 4) Европейский Север.

14. В каком из перечисленных экономических районов России средняя плотность населения наибольшая?  1) Дальневосточный; 2) Западно-Сибирский; 3) Восточно-Сибирский; 4) Северо-Западный

15. Какой из перечисленных районов не относится к Западной экономической зоне? 

1.Уральский; 2.Западно-Сибирский; 3.Северный; 4.Поволжский.

16. Укажите субъекты РФ, которые входят в состав ЦЭР:

 1. Ленинградская обл. 2. Кировская обл.3. Ивановская обл.  4. Оренбургская
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   27

Похожие:

Контрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы icon3. 5 Кон тр ольн о измерит ельныймат ериал по п редм е т ам Спец...
Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе

Контрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы iconТематическое планирование 10 класс
Практическая работа с документами (Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников по обществознанию;...

Контрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы iconИтоги контрольных срезов знаний по предметам, выносящимся на егэ в 11 классе Сроки проведения
Цель проведения: выявление проблемных зон знаний обучающихся 11 класса и дальнейшего прогнозирования прохождения итоговой аттестации...

Контрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы iconИнструкция по выполнению заданий Устная часть по русскому языку состоит из трех заданий
При ознакомлении с демонстрационным вариантом устной части контрольных измерительных материалов по русскому языку следует иметь в...

Контрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы iconСамостоятельная работа 61 > Паспорт комплекта контрольно-измерительных...
Комплект контрольно-измерительных материалов разработан на основе Федерального Государственного образовательного стандарта среднего...

Контрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы iconПорядок проведения процедуры печати контрольных измерительных материалов...
Технология процедуры печати ким в аудиториях ппэ используется в ппэ, доставка материалов в которые на бумажных носителях невозможна...

Контрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы iconПояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных...
Структура работы приведена в спецификации, а полный перечень вопросов — в кодификаторах элементов содержания и требований к уровню...

Контрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы iconДемонстрационный вариант контрольных измерительных материалов по...
Прочитай текст и выбери вместо A1-A7 правильный вариант ответа и занеси его в бланк

Контрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы iconПрограмма дисциплины Теория и практика разработки контрольно-измерительных...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030300....

Контрольно- измерительный материал по предметам Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения итогового контроля по литературе в 5 классе Цель работы iconСценарий проведения единого государственного экзамена с использованием...
За 4-5 календарных дней до проведения экзамена провести техническую подготовку ппэ и передать статус о завершении технической подготовки...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск