Ответы
№
|
вариант
|
Часть 1
|
|
1
|
В
|
2
|
А
|
3
|
А
|
4
|
А
|
5
|
В
|
6
|
В
|
7
|
А
|
8
|
А
|
9
|
В
|
10
|
Б
|
11
|
А
|
12
|
Б
|
13
|
А
|
14
|
В
|
15
|
А
|
16
|
В
|
17
|
А
|
18
|
Б
|
19
|
В
|
20
|
А
|
Часть 2
|
|
В1
|
АГ 2- БВ
|
В2
|
А-2 Б-3 В-1
|
В3
|
А-2 Б-1 В-3
|
Спецификация контрольно-измерительного материала для проведения промежуточной аттестации в форме тестирования по истории для учащихся 6 класса
Цель итоговой контрольной работы – контроль состояния уровня сформированностиобще учебных и специальных умений и навыков среди учащихся 6 класса по предмету «История Средних веков».
Задачи:
1) закрепление навыков самостоятельной работы на уроке;
2) умение обобщать, систематизировать знания;
3) формирование навыков поисковой деятельности.
Контрольная работа состоит из двух частей, которые различаются по содержанию, степени сложности и количеству задании. Определяющим признаком для каждой части работы является форма задании:
Часть 1( базовый уровень) содержит задания с выбором ответа
Часть 2 ( повышенный уровень) содержи задания с открытым ответом. Они позволяют проверить классифицировать и систематизировать знания, давать краткий ответ.
К каждому заданию из заданий с выбором ответа первой части работы предполагается 4 варианта ответа из которых только один правильный. Задания считается выполненным верно, если ученик выбрал номер правильного ответа.
В заданиях открытым ответом второй части работы дается задания на соответствия
(например А- 1, Б-2), и закончить предложения. В заданиях открытым ответом считается правильно выполненным если верный ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания.
Время выполнения работы: на выполнения контрольной работы отводиться 40 минут.
Критерия оценивания:
№
|
Части работы
|
Число заданий
|
Максимальный бал
|
Тип заданий
|
1
|
Часть 1
|
15
|
1 бал за каждый правильный ответ
|
Задания с выбором ответа
|
2
|
Часть 2
|
5
|
2 бала за правильный ответ
|
Задания с открытом ответом
|
|
итого
|
17
|
25
|
|
«5»- 25- 21б
«4»- 20-14 б
«3»- 6-13 б
«2»- 0-5
Задание
|
Уровень сложности
|
Проверяемые элементы содержания
|
Максимальный балл за выполнение задания
|
Часть1
|
|
|
|
1
|
Б
|
Образование варварских королевств. Государство франков в VI – VIII веках
|
1
|
2
|
Б
|
Феодальная раздробленность Западной Европы в IX – XI веках.
|
1
|
3
|
Б
|
Возникновение и распад империи Карла Великого
|
1
|
4
|
Б
|
Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад.
|
1
|
5
|
Б
|
Христианская церковь в раннее Средневековье.
|
1
|
6
|
Б
|
Культура Византии.
|
1
|
7
|
Б
|
Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами.
|
1
|
8
|
Б
|
Средневековая деревня и ее обитатели.
|
1
|
9
|
Б
|
Торговля в Средние века.
|
1
|
10
|
Б
|
Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики.
|
1
|
11
|
Б
|
Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики.
|
1
|
12
|
Б
|
Столетняя война.
|
1
|
13
|
Б
|
Столетняя война.
|
1
|
14
|
Б
|
Гуситское движение в Чехии.
|
1
|
15
|
Б
|
Завоевание турками-османами Балканского полуострова.
|
1
|
Часть 2
|
|
|
1
|
1
|
П
|
Формирование средневековых городов. Городское ремесло.
|
2
|
2
|
П
|
Христианская церковь в раннее Средневековье.
|
2
|
3
|
П
|
Христианская церковь в раннее Средневековье.
|
2
|
4
|
П
|
В рыцарском замке.
|
2
|
5
|
П
|
Формирование средневековых городов. Городское ремесло.
|
2
|
1 вариант
Часть А
1. Государство у франков возникло:
А) в 500 году Б) в 486 году
В) в 400 году Г) 390 году
2. Как называлось земельное владение, за которое несли военную службу?
а) обет; б) феод; в) оброк; г) титул.
3.первый сборник законов франков был составлен в годы правления короля:
А) Хлодвига; б) Карла Великого; в) Пипина Короткого; г) Карла Мартела.
4. Как называется Священная книга мусульман?
а) Библия; б) Коран ; в) веды; г) хроники
5. Все служители церкви составляли особую группу населения:
А) рыцарство; б) купечество; в) крестьянство; г) духовенство.
6. Средневековая книга представляла собой:
А) папирусный сверток;
Б) ровно сложенные листы расщепленного бамбука;
в) сложенные и переплетенные листы пергамента одного размера;
г) стопку глиняных табличек.
7. Кодекс единых для всей империи законов был составлен в годы правления императора Византии:
А) Юстиниана; б) Константина4 в) Василия 1 Македонянина; г) Феодосия 2.
8. Человек, проживший в городе один год и один день:
а) становился свободным в) овладевал определенным ремеслом
б) приобретал сеньора г) подчинялся правилам, установленным городской хартией
9. Товарное хозяйство:
А) хозяйство, которое давалось за военную службу;
Б) мастерская ремесленника, в которой можно купить его изделия;
В) хозяйство, в котором изделия производятся для продажи на рынке, обмениваются посредством денег;
Г) хозяйство, в котором все необходимое производится для собственного потребления.
10. Укажите год, в котором произошло разделение христианской церкви на католическую и православную:
А) 1054; б) 1066; в) 1077; г) 1099.
11. Как назывался орган сословного представительства во Франции?
а) Парламент б) Генеральные штаты в) Сейм г) Кортес
12. Причина Столетней войны для Франции:
А) отвоевать у Англии Аквитанию;
Б) завоевать земли в Северной Америке;
В) захватить часть Англии;
Г) возврат долгов Англией.
13. В 1358 году произошло:
А) заключение мира между Францией и Англией;
Б) битва у города Пуатье;
В) восстание крестьян во Франции(Жакерия);
Г) восстание крестьян в Англии.
14. В ходе гуситских войн народ выступил против:
А) правителей города Праги;
Б) служителей католической церкви;
В) чешского короля;
Г) местных феодалов.
15. Болгария оказалась под властью турок-османов:
А) из-за постоянных войн с кочевыми племенами печенегов;
Б) из-за неспособности феодалов объединить свои силы для оказания сопротивления завоевателям;
В) из-за поддержки отдельными болгарскими феодалами турок-османов;
Г) из-за неожиданной смерти болгарского царя Василия II от сердечного приступа.
Часть В
В1. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
ПОНЯТИЯ
|
ОПРЕДЕЛЕНИЯ
|
А) цех
Б) мэр
В) шедевр
Г) ратуша
Д) товар
|
1) образцовая работа, которую подмастерье изготавливал для того, чтобы стать мастером
2) вещь, изготовленная для продажи
3) здание, в котором заседал городской совет
4) союз ремесленников одной специальности
5) глава городского совета
| |
