Анализ учебно-воспитательного процесса мбоу «гимназия №13» за 2013-2014 учебный год

Скачать 2.52 Mb.

Название	Анализ учебно-воспитательного процесса мбоу «гимназия №13» за 2013-2014 учебный год
страница	11/18
Тип	Программа

filling-form.ru > Туризм > Программа

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 18

В гимназии были адаптированы новые педагогические

технологии, методики, программы:

№		2013-2014уч.г
1	Разработано и адаптировано педагогами в рамках инновационной работы	Педагоги применяют системно-деятельностный подход в обучении в рамках введения ФГОС НОО и ФГОС ООО. Разработаны: - Образовательная программа основного общего образования ( ФГОС ООО) в 6 классах - ( т.к. гимназия с 2012-2013 учебного года – является пилотным общеобразовательным учреждением по введению ФГОС в основной школе); -Рабочая программа внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления " Игры народов России" Программы элективных курсов: - «Этнология» 8 класс, - «Основы межкультурного взаимодействия» 9 класс, - «Страноведение. Британия» 10-11 классы; - «Страноведение. Германия» 10 классы; - «Страноведение. Германия» 11 классы; - Программа внеурочной деятельности –«Скорочтение».
2	из них апробировано, прошло экспертизу (в т.ч. опубликовано в научно-методических журналах) и внедрено в образовательный процесс ОУ	Реализуются : - Образовательная программа основного общего образования ( ФГОС ООО) в 6 классах - ( т.к. гимназия с 2012-2013 учебного года – является пилотным общеобразовательным учреждением по введению ФГОС в основной школе); -Рабочая программа внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления " Игры народов России" программы элективных курсов: - «Этнология» 8 класс, - «Основы межкультурного взаимодействия» 9 класс, - «Страноведение. Британия» 10-11 классы; - «Страноведение. Германия» 10 классы; - «Страноведение. Германия» 11 классы; - Программа внеурочной деятельности –«Скорочтение».

Публикации педагогов

2013-2014 учебный год
1	Романова Наталья Витальевна, Тарасова Валентина Васильевна, Босая Светлана Александровна	" Формирование гуманистических ценностей в условиях реализации курса "Подвижные игры народов России" образовательной дисциплины "Физическая культура".	«Аксиологический подход в образовании: теория и практика». Международный сборник научных трудов под общей редакцией Лукьяновой М.И., Е.А.Лодатко Черкассы-Ульяновск 2013	Черкассы-Ульяновск	2013
2	Босая Светлана Алексеевна	Развитие речевой и творческой активности в начальной школе	Современное образование: Опыт и тенденции развития: Материалы v международной научно-практической конференции: 9-10 апреля 2013г. В двух частях. Часть1./Отв.ред.Гринева Е.А. – М. :МПГУ, Издательство «Прометей»,2013.-554с.		2013
3	Ганина Татьяна Александровна	«Использование технологии деятельностного подхода в обучении на уроках ОБЖ»	Научно-практическая конференция «Современные проблемы безопасности жизнедеятельности в образовании», 2013г		2013
4	Шульпина Ольга Ипполитовна	Формирование поликультурной компетентности в процессе обучения иностранным языкам	Ученые записки Ульяновского государственного университета. Серия Лингвистика. Выпуск 1(17)/под ред. А.И.Фефилова.- Ульяновск:УлГУ,2013.-178с.		2013
5	Вишнякова Ольга Александровна	Использование игровой деятельности на уроках иностранного языка для эффективного усвоения лексического материала	Ученые записки Ульяновского государственного университета. Серия Лингвистика. Выпуск 1(17)/под ред. А.И.Фефилова.- Ульяновск:УлГУ,2013.-178с.		2013
6	Лукьянова Маргарита Ивановна, Михайлова Марина Анатольевна	Диагностика поликультурной компетентности учащихся	Программа развития инновационных процессов в образовательных учреждениях Ульяновской области: достижения, проблемы и перспективы [Текст]: материалы областной научно-практической конференции (сентябрь 2013 года)/ под общ.ред.Т.Б.Табардановой.-Ульяновск: УлГТУ, 2013.-380с.	Ульяновск	2013
6		Диагностика поликультурной компетентности учащихся	ЭЛЕКТРОННОЕ ПЕРИОДИЧЕСКОЕ ИЗДАНИЕ «НУМИ» (NUMI.RU) (научные, учебные и методические издания) свидетельство регистрации СМИ Эл № ФС 77-35858 выдано 31 марта 2009 года Федеральной службой по надзору в сфере связи и массовых коммуникаций СВИДЕТЕЛЬСТВО О ПУБЛИКАЦИИ № B - 40552 настоящее свидетельство подтверждает, что 3 сентября 2013 года на страницах СМИ «НУМИ» (NUMI.RU)	Ульяновск	2013
7	Михайлова Марина Анатольевна, Янушевский Владимир Николаевич	Система поликультурного образования как средство достижения личностных образовательных результатов учащихся в условиях введения ФГОС второго поколения	Журнал "Наука и практика воспитания и дополнительного образования" 2014г Статья готовится к публикации	Ульяновск	2014
8	Михайлова М.А. Шелкова О.А. Селендеева С.В. Малкина А.Ф.	Здоровый педагог-здоровые дети	Международная научно-практическая конференция «Моделирование образовательной среды на основе аксиологического подхода» 14 ноября 2014г	Ульяновск	2014
9	Татарникова И.В.	«Русский язык как духовная ценность народа»	Международная научно-практическая конференция «Моделирование образовательной среды на основе аксиологического подхода» 14 ноября 2014г	Ульяновск	2014
10	Гинятуллина Л.М.	Поликультурное воспитание учащихся на внеурочных зянятиях.	Международная научно-практическая конференция «Моделирование образовательной среды на основе аксиологического подхода» 14 ноября 2014г	Ульяновск	2014
11	Уланова Ю.А. Любимова С.А.	Особенности преподавания математики в гуманитарных классах	Международная научно-практическая конференция «Моделирование образовательной среды на основе аксиологического подхода» 14 ноября 2014г	Ульяновск	2014
12	Кузина Н.В.	Формирование поликультурной компетентности учащихся на уроках английского языка.	Международная научно-практическая конференция «Моделирование образовательной среды на основе аксиологического подхода» 14 ноября 2014г	Ульяновск	2014

Инновации, которые были внедрены в ОУ за 2013-2014 учебный год.

№	Название инновации	Разработана в ОУ или внедрена?	Какую проблему позволила решить эта инновация?
1 2 3 4 5 6	Разработаны «Методические рекомендации по реализации поликультурного потенциала гимназического образования» Разработаны программы элективных курсов «Этнология» 8 класс, «Основы межкультурного взаимодействия» 9 класс, «Страноведение» 10-11 классы; Введение новых ФГОС в образовательный процесс начальной школы (3 классы) и в 6-х классах в качестве пилотной площадки. Гимназия является базовым образовательным учреждением по теме «Формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни» Разработаны проект «Формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни» и Дорожная карта реализации проекта в ОУ до 2015 уч.г. Участие в региональном Форсайт - проекте по методическому обеспечению реализации ФГОС второго поколения: «Система поликультурного образования как средство достижения личностных образовательных результатов учащихся в условиях введения ФГОС второго поколения».	внедряются внедряются внедряется внедряется Реализуется реализуется	Методическое обеспечение поликультурного образования учащихся Поликультурное образование учащихся Обучение школьников по новым ФГОС, реализация системно-деятельностного подхода в обучении. Формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни участников образовательного процесса. Организация системы работы по формированию экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни участников образовательного процесса.

Гимназия продолжила работу в областной программе развития инновационных процессов по теме «Формирование поликультурной компетентности личности в условиях гимназического образования».

По окончании учебного года можно подвести итоги 2 этапа участия педагогического коллектива в программе РИП:

12 декабря 2013 года — состоялся областной семинар «Формирование поликультурной компетентности на уроках иностранного языка», в котором приняли участие учителя иностранного языка - слушатели курсов УИПКПРО.

25 марта 2014 года в гимназии состоялся Педагогический совет по теме : «Организация внеурочной деятельности и дополнительного образования учащихся как средство формирования поликультурной компетентности школьников»;

В марте 2014 года - О результатах работы по теме РИП гимназия информировала педагогов региона на Международной ярмарке инновационных образовательных проектов.

В 2013-2014 учебном году - 100% учащихся включены во внеклассную деятельность, направленную на формирование поликультурной компетентности. В апреле 2014 года в гимназии прошел традиционный «Фестиваль народов Мира», в котором приняли участие гимназисты 1-11 классов.

В 2013-2014 учебном году МБОУ «Гимназия №13» г.Ульяновска , находясь на третьем этапе участия в областной программе РИП по теме : «Формирование поликультурной компетентности личности в условиях гимназического образования» выполнила в назначенные сроки техническое задание Экспертного совета УИПК ПРО на данный учебный год.

В Экспертный совет УИПК ПРО сданы следующие отчетные материалы:

1. Методические рекомендации «Реализация поликультурного потенциала содержания гимназического образования в области учебных дисциплин «Русский язык», «Литература», «История», «Обществознание», «Иностранный язык» (5-11 класс);

2. Программы элективных курсов: «Этнология» для 8-х классов, «Основы межкультурного взаимодействия» для 9-х классов, «Страноведение. Великобритания» для 10-11 классов, «Страноведение. Германия» для 10классов, «Страноведение. Германия» для 11-х классов.

Отчетные материалы были утверждены Экспертным советом 19 мая 2014 года и получили высокую оценку качества их выполнения.

Техническое задание на 2014-2015 учебный год (4 этап экспериментальной деятельности ) - разработать методическое пособие по формированию поликультурной компетентности школьников в условиях гимназического образования.

В 2013-2014 учебного года увеличилось количество педагогов, включенных в экспериментальную работу по теме РИП ( в 2011-2012 уч.году- 44%, в 2012-2013уч.г. – 55%, 2013-2014уч.г- 60%) Педагоги разрабатывают программы поликультурного компонента в УВП, публикуют свои статьи по поликультурной тематике в различных сборниках Международных конференций;

Педагоги гимназии АнчиковаА.А., Журбенко Е.А., Зырянова Н.П., ПаушкинаИ.В., Носкова С.Н., Самсонова С.В., Сапунова М.В., Шелкова О.А., Филиппова А.В. , Шульпина О.И. приняли участие в ежегодном Международном Интернет-проекте « Диалог культур-2014», награждены Благодарственными письмами.
Перечень научно-методических разработок по теме РИП, рекомендованных к использованию другими образовательными учреждениями:

1. Лукьянова М.И., Михайлова М.А.: Пакет методик диагностики поликультурной компетентности школьника. – Ульяновск, 2013. – 46 с.

Данный комплект диагностических методик содержит анкеты и тесты для учащихся младшего, подросткового и старшего школьного возрастов, позволяющих изучить сформированность поликультурной компетентности школьников и таких ее характеристик как социокультурная толерантность, этническая, социальная и региональная идентичности.

В приложении представлены результаты входной диагностики и апробации представленного комплекта методик.

2. Лукьянова М.И., Михайлова М.А. и др.: Реализация поликультурного потенциала содержания гимназического образования в области учебных дисциплин «Русский язык», «Литература», «История», «Обществознание», «Иностранный язык» : Методические рекомендации. / - Ульяновск, 2014.- 182с.

В работе представлены методические рекомендации по реализации поликультурного подхода в процессе преподавания следующих образовательных дисциплин: русский язык и литература, история и обществознание, иностранные языки (английский и немецкий). Раскрывается сущность поликультурной компетентности учащихся и методы, способы, приемы ее формирования в учебном процессе гимназии. Вниманию педагогов предлагаются конспекты отдельных занятий, в контексте соответствующей проблемы.

Методические рекомендации адресованы учителям, преподающим названные учебные дисциплины и заместителям директора по научно-методической работе.

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 18

	Анализ работы мбоу- сош №19 за 2014-2015учебный год Деятельность педагогического коллектива по повышению качества учебно -воспитательного процесса		План учебно-воспитательной работы мбоусош №17 на 2013-2014 учебный год оглавлени е Проблемно-ориентированный анализ работы педагогического коллектива за 2012-2013 учебный год. Основные направления и задачи на 2013-2014...
	Анализ работы школы за 2014-2015 учебный год Цель анализа: получение целостного представления о состоянии образовательного и воспитательного процесса в школе, определение цели...		Анализ деятельности муниципального бюджетного учреждения «Нижнеингашский... Целью деятельности ммц является создание условий для совершенствования профессиональных компетентностей педагогических работников,...
	Мбоу «Новокамалинская средняя общеобразовательная школа №2» План... «Современные подходы и организация учебно-воспитательного процесса в условиях реализации фгос»		Методические рекомендации для организаторов воспитательного процесса... Нормативные документы, регламентирующие деятельность организаторов воспитательного процесса в системе образования РФ
	Доклад о деятельности мбоу «Сош №13» за 2013-2014 учебный год Педагогический... В 2013 году была продолжена работа по Программе развития школы «От ключевых компетенций – к успешной самореализации»		Анализ учебно-воспитательной работы моу «сош№3с п. Гвардейское Надтеречного... Итоги учебно-воспитательного процесса моу «сош№3 с п. Гвардейское Надтеречного муниципального района» за 2010 – 2011 учебный год
	План работы мбоу гимназии №5 на 2013/2014 учебный год Рассмотрен и одобрен на заседании Анализ результатов 2012-2013 уч года. Готовность школы к новому учебному году: мтб, обеспечение кадрами		Анализ состояния и эффективности методической работы мбоу тсош №3 за 2014-2015 учебный год Среди основных слагаемых успешного осуществления процесса развития школы следует отметить готовность педагогов мбоу тсош №3 к осуществлению...

Анализ учебно-воспитательного процесса мбоу «гимназия №13» за 2013-2014 учебный год

Похожие: