Программа курса для факультетов урао составители: д ф. н., доц. М. Ю. Сидорова, к ф. н. В. С. Савельев

Скачать 1.51 Mb.

Название	Программа курса для факультетов урао составители: д ф. н., доц. М. Ю. Сидорова, к ф. н. В. С. Савельев
страница	5/19
Тип	Программа курса

filling-form.ru > Туризм > Программа курса

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 19

Раздел 5

Норма в языке. Правильность и культура русской речи

1. Кодификация языка

Понятие о литературном, кодифицированном языке. Необходимость кодификации национального языка (установления его норм) для сохранения его стабильности и совершенствования его информационных качеств.

Кто и как устанавливает языковые нормы? Кодифицированная и узуальная языковая норма. Историческая изменчивость и вариативность нормы. Кодификация языка и типы языковой культуры. Объективные причины консервативности кодифицированной нормы. Субъективный фактор кодификации. Относительность рекомендаций в области правильности и культуры речи.

Невозможность абсолютной правильности речи. Отличие случайных ошибок в спонтанной речи и сознательного нарушения языковых норм с целью языковой игры у людей высокой речевой культуры от неправильной речи людей, плохо владеющих нормами литературного языка.

Динамика и вариативность языковых норм – на примере наиболее интересных проблемных случаев современного употребления^¹.

Орфоэпические нормы: передвижка ударения к началу слова у глаголов типа варить, валить, манить, звонить и у отглагольных бессуффиксных существительных типа отзыв, приговор, договор; понятие о существовании «старшей» и «младшей» нормы, московского и петербуржского произношения; история произношения сочетания ЧН в отдельных словах – [шн\чн]; степень распространения профессиональных произносительных вариантов (например, мания, кардиография, добыча); проблема твердого или мягкого произношения согласного перед буквой Е (фен, крем, торреро и др. слова) и т.д..

Морфологические нормы: род несклоняемых существительных; существительные, изменившие родовую характеристику или имеющие вариативную родовую характеристику в современном русском языке (лебедь, ботинка – ботинок, компонент – компонента и др.); вопрос об окончании Твор. пад. у русских и иноязычных имен собственных (с князем Львовым, под городом Львовом, с Чарли Чаплином, но с Питером Устиновым\ом?); утрата изменения в разговорной речи топонимами типа Орехово-Зуево, Шереметьево; вопрос об окончании Имен. пад. мн. ч. у слов мужского рода (бухгалтера или бухгалтеры?) в свете истории русского языка; выбор окончания Род. пад. мн. ч. (килограмм апельсин или апельсинов?); возможность образования множественного числа от слов проблема склонения сложных и составных числительных; вариативные глагольные формы типа колеблется – колебается, двигается – движется, мучает – мучит, машет – махает; вопрос о словоформе ихний и т.д.

Синтаксические нормы: сложные случаи согласования сказуемого с подлежащим (*ООО «Конус» привлек заемные средства); вопрос о возможности деепричастного оборота в предложении, в котором субъект выражен косвенным падежом (? Прочитав ваш отчет, мне стало все ясно); сложные случаи и современные тенденции предложно-падежного управления - типовые ошибки в употреблении падежа существительных после предлогов благодаря, согласно, вопреки, подобно; неправильное использование предлогов ввиду, благодаря и вследствие; экспансия предлогов О (*объяснил о, выставка о), НА (*участие на собрании акционеров), С (*пришел с университета); конструкция в Украине\из Украины в свете общего правила употребления предлогов с топонимами в русском языке и т.д.

Лексические нормы: вопрос о легализации слова волнительный в контексте истории слов на –тельный\-щий (волнительный\волнующий, возмутительный\возмущающий и др.); конкуренция заимствованного слова эксклюзивный с русским исключительный, разрешившаяся смысловым расхождением этих прилагательных; значение слова практически в современном русском языке; оценочные слова разных стилей речи (восхитительный, прекрасный, отличный, супер, культовый, элитный и др.); паронимы и т.д.

Особый статус орфографических и пунктуационных норм. Принципы русской орфографии и пунктуации (по Л.В. Щербе). Основные источники орфографических и пунктуационных ошибок. Проблема слитного-дефисно-раздельного написания слов. Проблема двойных согласных. Орфоэпия, орфография и культура чтения. Основные этапы развития русской графики и орфографии. Орфографические реформы и проекты реформ конца XIX – начала XIX вв.

Необходимость «доброй воли» говорящих для поддержания высокого качества русского литературного языка.

2. Способы подготовки и самоконтроля речи

Механизмы, управляющие устной и письменной речью, ее порождением и пониманием. Справочные материалы. Типы словарей: словари толковые и словари энциклопедические, словари орфографические и орфоэпические, специализированные лингвистические словари. Этимологические словари как важнейший источник сведений о родном языке и культуре.

Филологические ресурсы Интернет. Пользование сайтами gramma.ru и gramota.ru.

3. Содержание предложения и структура предложения

Информативная значимость частей предложения. Родовое и видовое. Несовпадение содержательной и формальной структур предложения. Типы ситуаций, описываемых в предложении. Субъекты, объекты, предикаты и члены предложения. Способы выражения предикативных значений. Использование причастных и деепричастных оборотов, инфинитивных конструкций, конструкций с отглагольными существительными. Анализ юридических текстов с сложным синтаксисом (Защита гражданских прав осуществляется в установленном порядке судом, арбитражем или третейским судом путем: признания этих прав; восстановления положения, существовавшего до нарушения права, и пресечения действий, нарушающих право...). Вопрос о возможности упрощения языка юридических текстов.

Синтаксическая синонимия. Разграничение конструкций, близких, но не одинаковых по значению (Я не работаю – Мне не работается; Его сбила машина - Его сбило машиной; На папке отпечатки пальцев – Папка в отпечатках пальцев; Они репетируют – У них репетиция; Он пишет диплом – У него пишется диплом; Он ленится – Он лентяй и др.)

4. Основы стилистики

Стиль как упорядоченный выбор. Отсутствие выбора или отсутствие упорядоченности – отсутствие стиля. Стиль в языке и в различных областях жизни людей.

Понятие стиля в языке. Высокий, средний (нейтральный), низкий стиль – противопоставление, ведущее начало от теории «трех штилей» М.В. Ломоносова. Стилистические пометы в словаре. Стилистика художественной литературы. Стилистическая предназначенность языковых единиц, стилистические требования ситуаций общения, «библиотека» стилей языковой личности.

Стилистика уровней языковой системы. Стилистические ресурсы фонетики, лексики и фразеологии, словообразования, морфологии, синтаксиса.

Стилистические ресурсы фонетики. Стилистические произносительные варианты в пределах литературного языка и недопустимое в литературном языке просторечное и диалектное произношение. Стилистические тенденции в фонетике.

Разнообразие стилистических ресурсов лексики: социальный, функциональный и эмоционально-экспрессивный аспекты. Лексика, ограниченная по сфере употребления. Стилистические тенденции в лексике. Стилистические функции устаревших слов, неологизмов и заимствований. Стилистические синонимы. Типичные стилистические ошибки и сомнительные случаи в области словоупотребления. Сочетание использования словарей с разумной оценкой лексических неологизмов, появляющихся в современных устных и письменных текстах.

Стилистические функции фразеологизмов. Клише в официально-деловом стиле. Публицистические и научные клише. Разговорные и литературные фразеологизмы.

Стилистические ресурсы морфологии. Их взаимодействие с фонетикой, лексикой и синтаксисом. Стилистические тенденции в морфологии.

Стилистические ресурсы синтаксиса. Фразеологизованные конструкции. Глагольно-именные перифразы. Порядок слов и актуальное членение предложения. Синтаксис и интонация. Стилистические синонимы и стилистические тенденции в синтаксисе.

Иностилевые включения в нейтральную литературную речь. Стилистическое чутье как необходимый компонент культуры речи. Использование и вычленение в тексте стилистически окрашенных элементов разных уровней языковой системы, определение их уместности.

Функциональные стили: научный, публицистический, официально-деловой. Их подтипы, их устная и письменная разновидность. Идеал и реальное функционирование текстов научного, публицистического, официально-делового стиля. Их языковые приметы и коммуникативные характеристики^².

Статус разговорной речи в языке. Отличие разговорной речи от просторечия и жаргона. Дальнейшая судьба разговорных элементов в языке.

Взаимовлияние стилей. Проникновение элементов публицистического стиля в официально-деловой и наоборот, проникновение элементов публицистического и официально-делового стиля в научный стиль и разговорную речь, распространение разговорных элементов по всем стилям. Тексты, не укладывающиеся в рамки описания функциональных стилей.

Специальные и узкоспециальные сферы функционирования языка (компьютерные и «околокомпьютерные» тексты, переговоры с террористами при захвате заложников, обмен сообщениями между пилотами и авиадиспетчерами и др.). Теория коммуникации – наука, изучающая правила коммуникации в различных сферах. Стилистика профессиональной сферы деятельности студентов.

Художественная литература как высшая форма существования национального языка. Круг создателей и круг «потребителей» художественных произведений. Высокая литература и массовая литература.