Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования,


НазваниеПрограмма по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования,
страница7/20
ТипПрограмма
filling-form.ru > Туризм > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   20

9 класс



Основное содержание по темам

Виды учебной деятельности

Раздел №1 «Путешествие на самолёте» 13 часов




Беседа, аудирование. Работа с лексикой. Работа с текстом, беседа, лексика текста. Ситуации текста. Рассказы по аналогии. Сослагательное наклонение. Работа с художественным текстом. Аудирование, дорисовка, развитие фантазии. Указательные местоимения. Монолог по теме. Диалог-расспрос. Резервный урок. Резервный урок

Аудирование ,диалог этикетного характера, чтение с пониманием, введение новой лексики, поисковое чтение, обучение грамматике, монолог

Раздел №2 «Отели» 15 часов




Введение лексики с опорой на текст. Беседа по прочитанному. Отработка лексики в упражнениях. Активизация лексики. Пересказ текста. Притяжательные местоимения. Работа с текстом. Активизация лексики текста. Сослагательное наклонение. Диалоги по аналогии. Чтение с извлечением информации. Работа по ситуации. Монолог-описание. Резервный урок. Резервный урок

Аудирование ,диалог этикетного характера, чтение с пониманием, введение новой лексики, поисковое чтение, обучение грамматике, монолог

Раздел №3 «Достопримечательности Парижа» 14 часов




Лексика художественного текста. Относительные местоимения. Сослагательное наклонение. Беседа по поводу прочитанного. Пересказ текста. Беседы о музыке, лексика. Работа с текстом по теме. Работа по ситуациям. Круглый стол, высказывание мнения. Контроль аудирования. Контроль говорения. Контроль чтения. Резервный урок. Резервный урок

Аудирование ,диалог этикетного характера, чтение с пониманием, введение новой лексики, поисковое чтение, обучение грамматике, монолог

Раздел №4 «Музеи и живопись» 14 часов




Введение лексики, аудирование. Лексика на основе текста. Активизация лексики в упражнениях. Круглый стол, извлечение информации. Музеи в моей жизни, работа с текстом. Работа по ситуациям текста. Рассказ о роли искусства в своей жизни . Условное наклонение. Местоимённые наречия. Работа с художественным текстом. Интервью по теме. СтрановедениеРезервный урок.Резервный урок

Аудирование ,диалог этикетного характера, чтение с пониманием, введение новой лексики, поисковое чтение, обучение грамматике, монолог

Раздел №5 «Кино» - 16 часов




Введение лексики на базе текста. Беседа по прочитанному. Активизация лексики в упражнениях. Активизация лексики в аудировании. Пересказ текста. Причастия прошедшего времени. Тренировка в грамматике. Работа с лексикой статьи. Обсуждение статьи. Страноведение. Круглый стол по теме. Работа по ситуациям. Расспрос о фильме. Рассказ о фильме. Резервный урок. Резервный урок

Аудирование ,диалог этикетного характера, чтение с пониманием, введение новой лексики, поисковое чтение, обучение грамматике, монолог

Раздел №6 «История Франции» 13 часов




Введение лексики на базе текста. Беседа по прочитанном. Работа с лексикой, аудирование. Числительные. Круглый стол по теме. Расспрос по теме .Монолог по теме. Ознакомительное чтение. Работа с лексикой художественного текста. Пересказ текста. Страноведение. Резервный урок. Резервный урок

Аудирование ,диалог этикетного характера, чтение с пониманием, введение новой лексики, поисковое чтение, обучение грамматике, монолог

Раздел №7 «Исторические места Европы» 17 часов




Чтение, введение лексики. Извлечение информации из текста. Согласование времен. Активизация грамматических форм. Работа со статьей по теме. Беседа по теме . Страноведение. Контроль грамматических навыков. Контроль чтения, аудирования. Контроль говорения. Резервный урок. Резервный урок

Аудирование ,диалог этикетного характера, чтение с пониманием, введение новой лексики, поисковое чтение, обучение грамматике, монолог

  1. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Учебно-методическое обеспечение

Английский язык

1. Английский язык. 5 класс. Английский в фокусе: учебник для общеобразовательных учреждений/ Ю.Е. Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В.Эванс М. : Express Publishing: Просвещение, 2015. -136 с. Ил.

2. Английский язык. 5 класс. Английский в фокусе: аудиокурс к учебнику, 2015

2. Английский язык. 6 класс. Английский в фокусе: учебник для общеобразовательных учреждений/ Ю.Е. Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В.Эванс М. : Express Publishing: Просвещение, 2013. -136 с. Ил.

Английский язык. 6 класс. Английский в фокусе: аудиокурс к учебнику

3. Английский язык. 7 класс. Английский в фокусе: учебник для общеобразовательных учреждений/ Ю.Е. Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В.Эванс М. : Express Publishing: Просвещение, 2013. -136 с. Ил.

Английский язык. 7 класс. Английский в фокусе: аудиокурс к учебнику

4. Английский язык. 3-й год обучения. 7 класс. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева/ М. : Дрофа, 2014. -272 с.

Английский язык. 3-й год обучения. 7 класс. Аудиокурс к учебнику и рабочей тетради

5. Английский язык. 4-й год обучения. 8 класс. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева/ М.: Дрофа, 2014. -288 с.

Английский язык. 4-й год обучения. 8 класс. Аудиокурс к учебнику и рабочей тетради

6. Английский язык. 5-й год обучения. 9 класс. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева/ М. : Дрофа, 2014. -320 с.

Английский язык. 5-й год обучения. 9 класс. Аудиокурс к учебнику и рабочей тетради
Литература по английскому языку

  1. Дроздова Т.Ю., Берестова И.А., Маилова В.Г. English Grammar Reference and Practice. СПб: Антология, 2012. – 464с.

  2. Романова Л.И. ЕГЭ. Английский язык. Чтение. М: Айрис-Пресс, 2011. – 224с.

  3. Романова Л.И. ЕГЭ. Английский язык. Грамматика в тестах. М: Айрис-Пресс, 2013. – 272с.

  4. Соловова Е.Н., Parsons J. ЕГЭ. Английский язык. Практикум. Грамматика и лексика. М: Экзамен, 2014. – 88с.

  5. Соловова Е.Н., Parsons J. ЕГЭ. Английский язык. Типовые тестовые задания. М: Экзамен, 2014. – 120с.

  6. Thomson A.S., Martinet A.V. A Practical English Grammar. Oxford: OUP, 2002 – 272 с.

  7. Латыш В., Шнайдер О. Тесты по английскому языку: 4000 тестовых заданий. Мн.: Книжный Дом, - 200 с.


Немецкий язык

Учебники:

  1. Немецкий язык. Шаги-1. 5 класс: уч. для общеобразоват. учреждений. /Под ред. И.Л.Бим

М., 2011 г.

  1. Немецкий язык. Шаги-2. 6 класс: уч. для общеобразоват. учреждений. /Под ред. И.Л.Бим, М., 2011 г.

  2. Немецкий язык. Шаги-3. 7 класс: уч. для общеобразоват. учреждений. /Под ред. И.Л.Бим

М., 2011 г.

  1. Немецкий язык. Шаги-4. 8 класс: уч. для общеобразоват. учреждений. /Под ред. И.Л.Бим

М., 2011 г.

  1. Немецкий язык. Шаги-5. 9 класс: уч. для общеобразоват. учреждений. /Под ред. И.Л.Бим

М., 2011 г.

Рабочие тетради к учебникам

Аудиокурсы

Книга для учителя

Настоящий учебно-методический комплект создан в формате требований непрерывности и преемственности в обучении немецкому языку и учитывает заложенные у учащихся основы для развития способности и готовности общаться на немецком языке, а также коммуникативные умения в четырех видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении и письме.

Учебный материал УМК направлен на решение стратегической задачи развития школьного образования, на обновление его содержания и на этой основе достижения нового качества его результатов, что отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Литература по немецкому языку

  1. И. Л. Бим, Книга для учителя к учебникам немецкого языка для 5-9 классов общеобразовательных учреждений.

  2. Журналы «Иностранные языки в школе».

  3. Немецкие тесты для 5 класса по чтению, лексике и грамматике немецкого языка, составитель Дмитриева Е.И. - М., 2002

  4. Разговорные темы для начинающих, А.Я. Минор, Е.В. Полянина – Саратов, Лицей, 2005

  5. Александрова Т.В. Школьный немецко-русский страноведческий словарь, М., Дрофа, 2001

  6. Бим И. Л., О. В. Каплина. „Übung macht den Meister“. Сборник упражнений по грамматике немецкого языка для 5-9 классов общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2002.

  7. Е. Г. Даванкова. Вся немецкая грамматика в тестах — М., 2003

  8. Богданов М.В. Тесты по немецкому языку 5-11 классы: М., Издательство АСТ, 2001

  9. Власова З.А. Внеклассная работа. Немецкий язык. 5-6 класс. Волгоград, ИТД «Корифей” 2008

  10. Корьева В.Г. Немецкий язык. Олимпиады. 5 класс. Волгоград, ИТД «Корифей” 2005

  11. Семенцова Е.А. Контрольные и проверочные работы по немецкому языку. М., Издательство «Экзамен», 2004

  12. Якимкина В.Г. Увлекательные игры на уроках немецкого языка, М., Дрофа, 2007

  13. Тесты по немецкому языку Е.В.Дьяконова, Р.Х.Жарова Экзамен Москва 2003

  14. Г. Д. Архипкина. Тесты по немецкому языку — М., 2004

  15. Л. П. Дерябкина. Немецкий язык. Карточки для индивидуального контроля знаний учащихся — В., 2008

  16. О. В. Лемякина. Немецкий язык. Практическая грамматика в тестах и упражнениях. - В., 2007

  17. А. В. Чеботарь. Все правила современного немецкого языка — М., 2007

  18. И. Л. Бим. Немецкий язык. Поурочные планы. - В., 2004

  19. Е. А. Елисеева. Deutsche Grammatik — С., 2009

  20. С. Г. Мытковская. Немецкий язык. Материалы к урокам — В.,2009

  21. А. А. Попов. Немецкая грамматика от А до Z — М., 2002

  22. И. П. Тагиль. Современное немецкое правописание — С.-П.,2

  23. «Контрольные и проверочные работы по немецкому языку 7-9 классы», Е.В. Дьячкова, «Дрофа», 2001.

  24. «Разговорный немецкий в диалогах», Т.С. Ярушкина, «Каро», 2004.

  25. «Тесты по немецкому языку к учебнику И.Л. Бим «Шаги 5», Р.Х. Жарова, Е.В. Дьяконова, «Экзамен», 2007.

  26. «Лексико-грамматические тесты по немецкому языку», С.Н. Крячина, Н.В. Богданова, «Каро», 2005.


Французский язык

Преподавание французского языка ведётся в соответствии с государственной программой 2010 года по учебно-методическим комплектам, рекомендованным Министерством образования Российской Федерации.

Авторы учебников – Селиванова Н. А., Шашурина А.Ю. «Синяя птица» для 6, 7-8, 9 классов. По УМК «Синяя птица» (авторы - Селиванова Н. А., Шашурина А.Ю) продолжают или заканчивают обучение французскому языку учащиеся, которые начали обучаться французскому языку по данному УМК с 2013года и ранее.

С 2014-15 учебного года обучение в 5-м классе, а затем и в последующих классах будет вестись по учебникам Кулигиной А.С., так как именно этот учебно-методический комплект рекомендован Министерством образования Российской Федерации.

Учебно-методический комплект включает следующие компоненты:

-учебник: авт Кулигина А.С., Щепилова А.В. «Твой французский язык». 5-9 классы М., Просвещение, 2013;

-рабочая тетрадь: Кулигина А.С., Щепилова А.В. 5-9 классы. М., Просвещение, 2013;

- книга для учителя: Кулигина А.С., Щепилова А.В. 5-9 классы. М., Просвещение, 2013;

- аудиокурс.

- языковой портфель: Кулигина А.С., Щепилова А.В. 5-9 классы. М., Просвещение, 2013;
Литература по французскому языку

  1. Французский язык. Книга для чтения 1998 г.

  2. Воронцова И. Б. Тексты для чтения 1996 г.

  3. Мифы Древней Греции 1999 г.

  4. Тесты по французскому языку 1999 г.

  5. Пособие по грамматике французского языка (2 части) 2000 г.

  6. Г. Прокофьева. Тесты по грамматике 2000 г.

  7. Л. Мурадова. 60 устных тем 2000 г.

  8. Темы с переводами 9 класс 2000 г.

  9. Темы с переводами 11 класс 2000 г.

  10. Е. П. Гречаная. Милая Франция 2001 г.

  11. П. Мериме. Новеллы 2001 г.

  12. Л. Мурадова. От Мериме до Барбюса 2001 г.

  13. Л. Мурадова. От Рабле до Триоле 2001 г.

  14. Ф. Саган. Любите ли вы Брамса? 2001 г.

  15. С. Де Бувуар. Прелестные картинки 2001 г.

  16. Карамышева Т. В. Слово и живопись 2004 г.

  17. Шиянова Е. Ю. Практикум 2004 г.

  18. Тарасова А. Н. Грамматика 2002 г.

  19. Беляева Л. М. Контрольные работы 10-11 кл. 2002 г.

  20. Фролова Т. Н. Контрольные работы 9 кл. 2002 г.

  21. Гречанинова В. М. Устные темы по современной Франции 2002 г.

  22. Карамышева Т. В. Практика устной и письменной речи 2003 г.

  23. Иванченко А. И. Практикум 2003 г.

  24. Разговорные темы 2004 г.

  25. Ролевые диалоги 2004 г.

  26. 20 устных тем 2004 г.

  27. 100 тем (экзаменационный сборник) 2004 г.

  28. Воронцова И. Б. 50 устных тем 2003 г.

  29. О. Петренко Тексты, диалоги, письма 2004 г.

  30. Харитонова И. В. Франция как она есть 2004 г.

  31. 200 тем французского языка 2004 г.

  32. Избранные страницы французской литературы 20 в. 2004 г.

  33. Давидюк З.Я., Сигалова Е. М. Небольшие приключения Николя. Книга для чтения и активизации коммуникативных навыков 2004 г.

  34. Гордиенко Е. Ю. Грамматика французского языка в тестах и упражнениях 2005 г.

  35. Гордиенко Е. Ю. Устные темы по французскому языку. Золотой стандарт 2005 г.

  36. Иванченко А. И. Практикум по французскому языку. Сборник упражнений по устной речи 2005 г.

  37. Вся Франция. Сборник тестов на французском языке 2005 г.

  38. ЕГЭ. Тренировочные тесты 2005 г.

  39. Учебник французского языка Попова, Казакова 2005 г.

  40. Готовимся к ЕГЭ 2005 г.

  41. Сборник тематических текстов ЕГЭ для 9 кл. 2005 г.

  42. Настенкова Г. Ю. Контрольные работы для 10-11 кл. 2005 г.

  43. Настенкова Г. Ю. Контрольные работы для 7-8 кл. 2005 г.

  44. Готовимся к ЕГЭ 2006 г.

  45. Жукова Е. А. Книга для чтения на французском языке 2007 г.

  46. Арутюнова Ж. М. Путешествие в страну чтения 2007 г.

  47. Щепилова А. В., Клейменова Н. М. Экзамен по французскому языку 2007 г.

  48. Веселые рассказы. Мастер-класс 2007 г.

  49. Спирин Ю. П. Пособие по разговорному французскому языку 2007 г.


Материально-техническое обеспечение

Список технический средств, применяемых на уроках

1. Компьютер

2. Аудиоколонки

3. Проектор

4. Интерактивная доска
Основные электронные образовательные ресурсы, применяемые в
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   20

Похожие:

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconПримерная программа по географии для 5-9 классов. 2-е издание М.:...
Первомайского района Республики Крым составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconПрограмма по немецкому языку для 11 класса составлена на основе Фундаментального...
Требований к результатам общего среднего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconПрограмма по китайскому языку для школ с углубленным изучением китайского...
Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconРабочая программа по предмету «Иностранный язык», предметная область (Иностранный язык)
Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, на основе требований к результатам освоения...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconКонцепция фундаментального ядра содержания общего образования 3 фундаментальное ядро
Фундаментальное ядро содержания общего образования – базовый документ, необходимый для создания базисных учебных планов, программ,...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconРабочая программа пояснительная записка рабочая программа по географии...
Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в федеральном государственном...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconРабочая программа по биологии построена на основе фундаментального...
Образовательные учреждения должны осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход к каждому ученику, стремиться максимально...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconПояснительная записка Данная рабочая программа разработана на основе...
Данная рабочая программа разработана на основе основной образовательной программы, образовательной программы основного общего образования...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconРабочая учебная программа по иностранному языку (французский) Лицея...
«Иностранный язык (французский)» (профильный уровень), для учащихся 10 – 11классов составлена на основе Примерной программы среднего...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconРабочая программа по немецкому языку (как второму иностранному языку)...
Приказ мо от 17 декабря 2010 г. №1897, на основе Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам с учётом...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск