Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования,


НазваниеПрограмма по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования,
страница16/20
ТипПрограмма
filling-form.ru > Туризм > Программа
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20

Повышенный уровень
VI.

V. Выбери правильный ответ

1.Welche Stadt liegt an der Spree?
A.Berlin

B.Bremen

C.Dűsseldorf

D.Műnchen

2.Wie nennen die Berliner ihr Rathaus?

A.orangefarbenes Rathaus

B.rotes Rathaus

C.braunes Rathaus
3.Was ist das Symbol von Berlin?

A.die Humboldt-Universität

B.der Berliner Zoo

C.das Brandenburger Tor

D.die Museumsinsel

4.Wo ist der Sitz des Bundesparlaments?

A.im Rathaus

B.im Reichstag

C.im Rőmerturm
5.Was besuchen die Kinder im Berlin besonders gern?

A.die Humboldt-Universitet

B.den Berliner Zoo

C.das Brandenburger Tor

D.die Museumsinsel
6.Welche Stadt nennt man»das deutsche Chikago»wegen seiner Hochhäuser- der Wolkenkratzer?

A.Kőln

B.Bremen

C.Hamburg

D.Frankfurt am Main
7.An welchem Fluss liegt .Frankfurt?

A.an der Spree

B.an der Elbe

C.am Main

D.Am Rhein
8.In dieser Stadt ist der Binnenhafen,hier finden grosse Buchmessen statt. Hier befindet sich das Goethe-Haus.Was fur eine Stadt ist das?

A.Kőln

B.Bremen

C.Hamburg

D.Frankfurt

9.Wer hat das Marchen «Die Bremer Stadtmusikanten» geschrieben ?

A.die Brűder Grimm

B.J.W.Goethe

C.W.Hauff

D.H.Heine

10.Diese Stadt liegt an der Weser,hier ist das Übersee-Museum,und im Zentrum der Stadt steht die schőne Plastik.Sie stellt die Figuren eines Märchens dar.Am Rathaus auf dem Marktplatz steht «Roland der Riese».Was fűr eine Stadt ist das?

A.Kőln

B.Bremen

C.Hamburg
Контрольные работы 7 класс

Контрольная работа

(I четверть)

  1. In der Klasse … sind 20 Schüler – 9 Jungen und 11 Mädchen.

  1. sieben; b) siebente; c) siebten

  1. … Wochentag heißt Mittwoch.

  1. der dreiste; b) drei; c) der dritte

  1. Die Deutschen feiern Weihnachten … Dezember.

  1. im fünfundzwanzigsten; b) am fünfundzwanzigsten; c) der fünfundzwanzigste

  1. Am Morgen wasche ich mich gewöhnlich mit… Wasser, und du?

  1. warmes; b) warmen; c) dem warmen

  1. Die Österreichischer erholen sich sehr gern … Wäldern Österreichs.

  1. in grüne; b) in einem grünen; c) in den grünen

  1. Unsere Heimat Russland ist … Land in Europa und Asien.

  1. groß und schön; b) das großen und schönen; c) ein großes und schönes

  1. In unsere Klasse ist eine neue Schülerin gekommen, … Mädchen heißt Anna.

  1. das neue; b) das neues; c) eine neue

  1. Heute kommt meine liebe Tante Erna, sie hat uns lange nicht …

  1. besucht; b) gebesuchen; c) besuchte

  1. Katharine legte alle Schulsachen in die Schultasche und … schnell in die Schule.

  1. gehte; b) gingte; c) ging

  1. «Frau Lehrerin, ich habe heute die Hausaufgabe nicht …»

  1. gemachen; b) gemacht; c) machte

  1. Am Morgen hat Marie schnell … und ist in die Schule gelaufen.

  1. geaβen; b) gegessen; c) geessen

  1. Mein Vater … sehr viel und lernte in der Schule immer sehr gut.

  1. lies; b) las; c) leste


Контрольная работа

(II четверть)


  1. «Otto, sprich bitte lauter, man … dich nicht!»

  1. höre; b) hört; c) hören




  1. Viele Deutsche reisen gern, … fährt nach Österreich, an die Ostsee oder ans Schwarze Meer.

  1. Mann; b) man; c) Kinder




  1. Es ist schon spät, darum …

  1. wir müssen nach Hause gehen; b) wir nach Hause müssen gehen;

c) müssen wir nach Hause gehen


  1. Im September sind sie Sommerferien zu Ende und …

  1. das neue Schuljahr beginnt wieder; b) beginnt das neue Schuljahr wieder;

c) wieder das neue Schuljahr beginnt


  1. Mein Vater ist heute nicht da, die Mutter ist krank, deshalb …

  1. ich habe zu Hause heute viel zu tun; b) heute zu Hause ich habe viel zu tun;

c) habe ich heute zu Hause viel zu tun.


  1. Meine Schule liegt nicht weit von meinem Haus, deswegen …

  1. ich gehe dorthin immer zu Fuß; b) dorthin gehe ich immer zu Fuß; c) gehe ich dorthin immer zu Fuß




  1. Er … ihr den Koffer tragen.

  1. half; b) helft; c) geholfen




  1. Früher … ich zu Fuß zur Arbeit.

  1. ginge; b) ging; c) gang




  1. Das Auto … ein Stück rückwärts.

  1. fuhrt; b) fahr; c) fuhr




  1. Deutschland … mir ausgezeichnet.

  1. gefiel; b) gefielt; c) gefällt




  1. Meine Schwester … spät nach Hause.

  1. kommt; b) kamt; c) kam




  1. Man … früher mit einer Feder.

  1. Schreibe; b) schrieb; c) schriebt

(III четверть)

Контрольная работа


  1. Wir interessieren uns, … unsere deutsche Freundin mit dem Zug oder mit dem Flugzeug kommt.

    1. dass; b) ob; c) was




  1. Alle Menschen wissen, dass man beim roten Licht über die Strasse nicht gehen…

    1. dürfen; b) will; c) darf


3. In unserer Stadt fahren die Busse schlecht, man … an der Haltestelle immer lange warten.

a) müsst; b) muss; c) darf
4. … du in den Frühlingsferien aufs Land fahren oder hier in der Stadt bleiben?

a) wirst; b) wurdest; c) werdest
5. Das Gras auf den Wiesen ist jetzt im Sommer grün, aber im Herbst … es gelb.

a) geworden; b) wurde; c) wird
6. Im Sommer … die Tage länger und die Nächte kürzer.

a) wird; b) werden; c) werdet

7. … man hier rauchen?

a) Soll; b) Darf; c) Muss
8. … du dieses Gedicht auswendig?

a) Willst; b) Darfst; c) Kannst
9. … du gut Deutsch?

a) Willst; b) Kannst; c) Darfst
10. Wir haben erfahren, dass …

a) wir morgen einen Besuch bekommen; b) wir bekommen morgen einen Besuch;

c) morgen wir einen Besuch bekommen
11. Ich weiß, dass …

a) morgen die Delegation ankommt; b) die Delegation morgen ankommt;

c) die Delegation kommt morgen an
12. Die Mutter fragt, wann …

a) ich aus der Schule komme; b) komme ich aus der Schule; c) ich komme aus der Schule
Контрольная работа

(IV четверть)

  1. Das große deutsche Industrie – und Kulturzentrum Berlin liegt … der Spree.

a) auf; b) in; c) an
2. Interessieren Sie sich … Poesie?

a) von; b) über; c) für


  1. … wen denkst du so oft?

a) Über; b) Nach; c) An


  1. Hast du … Fluss gebadet?

    1. in den; b) am; c) im




  1. Was sammelt man … Wald?

    1. in der; b) in den; c) im


6. Mit … Kugelschreiber kann ich nicht schreiben.

a) ihrer; b) ihrem; c) ihren
7. Sie kommt schnell aus … Zimmer.

a) ihres; b) ihrer; c) ihrem
8. Nach … Monat kam er wieder in seine Heimatstadt zurück.

a) einem; b) einer; c) eines
Повышенный уровень

9. Viele Busse fahren … diese Straße.

a) für; b) durch; c) ohne
10. Meine Freundin kommt … eine Woche.

a) um; b) gegen; c) für
11. Wir bleiben hier … September.

a) bis; b) für; c) um
12. Ich esse Fleisch und Fisch … das Brot.

a) für; b) ohne; c) um

Тест по чтению

7 класс

Чтение

Прочитайте текст

Als Dirk eines Tages aus der Schule kam, machte seine sonst so fröhliche Mutter ein trauriges Gesicht. Sie hatte sogar Tränen in den Augen. Dirk merkte, dass sein Kater Moritz nicht,wie sonst, an der Tür war, um ihn liebevoll zu begrüßen. Nun musste er erfahren, dass der Kater weg war. Seine Mutter hatte aus Versehen die Tür einen Spalt offen gelassen, als sie die Post hereinholte, und Moritz war hinausgesprungen. Dirks Mutter hatte schon viele Male bei der Polizei und beim Tierheim angerufen, aber von Moritz gab es keine Spur.

Das Mittagessen schmeckte Dirk heute gar nicht, und er konnte sich auch nicht auf seine Hausaufgaben konzentrieren, denn dauernd musste er an Moritz denken. Immer wieder hörte er seine Mutter mit den Nachbarn telefonieren. Da entschloss sich Dirk, Moritz selbst zu suchen. Er lief durch die Straßen und rief immer wieder den Namen seines Katers.

Es wurde schon dunkel. Dirk taten die Füße weh, aber er wollte die Suche nicht aufgeben. Plötzlich hörte er ein leises Miauen. Er wusste, dass es Moritz war, und folgte dem Miauen. Endlich stand er vor einer großen Kiste, aus der das Miauen kam. Dirk machte den Deckel auf und sah seinen Kater. Er nahm Moritz ganz fest in den Arm und rannte nach Hause. Er vergaß sogar seine müden Füße und seinen riesigen Hunger.

Zu Hause war die Freude groß, als Dirk mit Moritz zurückkam. Dirks Eltern hatten sich schon große Sorgen gemacht. Natürlich ließen sie auch die Oma, die seit ein paar Tagen im Krankenhaus lag, wissen, dass der Ausreißer wieder da war.
Simmt/richtig
1. Moritz war eine Katze.

2. Als Dirk aus der Schule kam, war seine Mutter traurig.

3. Wenn Dirk aus der Schule kam, begrüßte ihn Moritz freundlich.

4. Moritz durfte nicht hinaus, wann er wollte.

5. Die Mutter hat mehrmals die Oma angerufen.

6. Dirk hat draußen überall nach Moritz gesucht.

7. Dirk hat Moritz am Miauen erkannt.

8. Moritz hat Dirks Rufen gehört, wollte aber nicht zu ihm kommen.

«За городом»

Тест №1

I Выпиши слово, которое выпадает из логическогo ряда

1.der Hund, das Schwein, das Pferd, das Schaf, die Ziege.

2.die Gans, der Papagei, die Ente, das Huhn, der Hahn

3.landwirtschaflich, fleissig, alt, reif

4.Wanderungen machen, Pilze und Beeren sammeln, im Fluss baden, Briefmarken sammeln, Rad fahren, in der Sonne liegen, Sport treiben

II. Вставь нужную форму глагола.

1. Wann_______________du nach Hause gehen?

a)wirst b)wirt c)werst

2.Wir ______________Geflügel füttern.

a) warden b) wirden c) wurden

3. Das Kind ____________in diesem Jahr in die Schule gehen.

a) werd b) wird c)wirst

4.Wer ______________jetzt sprechen?

a) werdet b) wirst c) wird
III.Вставь нужный союз.

1.Ich weiss jetzt,________________er gern macht.

a)was b) wann c) wie

2.Ich will wissen, _____________ihr im Sommer aufs Land fahrt.

a) dass b) ob c) was

3. Der Lehrer fragt,____________heute fehlt.

a) wo b) wer c) was

4. Er hat uns erzählt,_____________schön die Natur dort ist.

a) ob b) was c) wie
5. Ich weiss nicht,___________dieses Museum liegt.

a) was b) wie c) wo
«Лицо города – визитная карточка страны»

Tест №2
I.Подбери антонимы.

1.laut……..

2.hell……

3.neu….

4.rund…..

5.weiss…….

6.dick……

7.lang…..
II.Bыбери правильный ответ.

1.Wie nennt man Leipzig?

a) Die Stadt des Buches und der Musik.

b) Die Stadt der Musik und des Theaters.

c) Die Stadt der Musik und Literatur.

2.Wann wurde Nürnberg gegründet?




a) im 11.Jahrhundert

b) im 10. Jahrhundert

c) im 12. Jahrhundert


3.Welche berühmten Dichter lebten in Weimar?

a) Goethe und Schiller

b) Goethe und Heine

c) Schiller und Heine




4.Welcher Maler wurde in Nuernberg geboren?

a) Raffael

b) Albrecht Dürer

c) Rembrandt


5.Wie nennt man das Herz Moskaus?

a) den Kreml

b) das Bolschoi – Theater

c) die Lomonossow – Universität



III.Вставь глагол в нужной форме.

1.Wann bist du … ?(wachsen)

2.Ich … morgen nach Omsk (fahren)

3.Hast du dieses Buch …? (lesen)

4.In Weimar … Goethe und Schiller ihre Werke. (schreiben)

5.Seid ihr in den Wald …?(gehen)

IV. Вставь нужный союз.

1.Wir haben heute Zeit, … gehen wir in den Park.

a) den b) aber c) darum



2.Er geht ins Kino, … sie geht ins Museum.

a) und b) deshalb c) darum
«Спорт»

Тест №3
I.Выпиши слово, которое выпадает из логического ряда.

1.Schach, Reiten, Wassersport, Gymnastik, Tennis, Tanzen.

2.Schwimmen, Boot fahren, Segeln, Fechten, Rudern.

3.verlieren, siegen, den ersten Platz belegen, gewinnen.

4.Handball, Eishockey, Federball, Basketball, Volleyball, Fussball.
II.Выбери нужный артикль.
1.Ich fahre mit … Eltern nach Moskau.

a)die b) der c) den
2.Nach … Party gehen wir nach Hause.

a) die b)der c) dem
3.Ich habe dieses Buch bei… Onkel gelesen.

a)den c) dem c)die
4.Der Bus fährt durch… Stadt.

a)der b) dem c) die
III.Выбери нужный предлог.

1.Hier sind Schüler __________unserer Klasse.

a)in b) an c) aus

2.Diese Mannschaft spielt__________die Mannschaft unserer Schule.

a) gegen b) bei c) vor
3.Ich fahre_______________meiner Freundin in den Park.

a) mit b) ohne c) zu
4.Wer hilft euch____________dem Haushalt?

a) in b) im c) zu
5.____________die Stadt herum ist der Wald.

a) um b) hinter c) vor
IV.Преобразуй прямую речь в косвенную.

1.Olja fragt: « Wer hat heute den Hof sauber gemacht?»

2.Ich meine: « Die Mannschaft unserer Schule siegt unbedingt.»

3. Er fragt : « Warum verliert unsere Mannschaft das Spiel?»

4.Ich denke: « Ich muss meiner Oma helfen.

Итоговая контрольная работа по немецкому языку 7 класс

1. Распределите слова по темам:

А. Wie ist der Verkehr in einer modernen Großstadt?

B. Auf dem Lande gibt es auch viel Interessantes.
1. Die Haltestelle 2. Die Verkehrsampel

3. Die Viehfarm 4. Der Mähdrescher

5. halten an 6. melken

7. die Kreuzung 8. Das Geflügel

9. züchten 10. Das Rind

11. der Straßenübergang 12. Das Vieh

13. pflegen 14. einsteigen
2. Ich warte an der Haltestelle … eine Straßenbahn.

а. aus b. auf c. an

3. Viele Menschen … aus dem Bus … .

a. steigt, aus b. steigen, aus c. steigen, ein

4. Das Auto … der Verkehrsampel.

a. hält ein b. hält an c. hält auf

5. Der Lehrer hat gesagt, …. .

a. wer ist der beste Schüler unserer Klasse. b. wer der beste Schüler unserer Klasse ist.

c. wer der beste Schüler unserer Klasse sein.

6. Die Eltern meinen, … .

a. daß ihr Sohn sich nur für Sport interessiert. b. daß interessiert sich ihr Sohn nur für Sport.

c. daß ihr Sohn interessiert sich nur für Sport.

7. Ich …. viel wissen.

a. wollen b. will c. wolle

8. Er …. seiner Mutter zu Hause helfen.

a. müssen b. muß c. mußt

9. Das Vieh – das sind …. .

a. Kühe, Pferde, Hühner, Schweine, Schafe.

b. Pferde, Rinder, Schafe, Enten. c. Rinder, Kühe, Schweine, Ziegen.

10. Das Geflügel - das sind … .

a. Gänse, Rinder, Hühner, Enten. b. Hühner, Enten, Gänse, Hähne. c. Ziegen, Hühner, Hähne, Gänse.

11. Landwirtschaftliche Maschinen – das sind … .

a. Traktor, Mähdrescher, Pflüge, Getreide. b. Traktor, Boden, Pflüge, Sämaschinen.

c. Traktor, Mähdrescher, Pflüge, Sämaschinen.

12. Ich … viel … .

a. werde, gereist. b. wirst, reisen. c. werde, reisen.

13. Er … seinen Eltern … .

a. wird, geholfen b. wird, helfen c. werdet, helfen

14. Der Lehrer fragt den Schuler, … .

a. was er hat im Sommer gelesen. b. was er im Sommer gelesen hat. c. was hat er im Sommer gelesen.
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20

Похожие:

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconПримерная программа по географии для 5-9 классов. 2-е издание М.:...
Первомайского района Республики Крым составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconПрограмма по немецкому языку для 11 класса составлена на основе Фундаментального...
Требований к результатам общего среднего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconПрограмма по китайскому языку для школ с углубленным изучением китайского...
Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconРабочая программа по предмету «Иностранный язык», предметная область (Иностранный язык)
Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, на основе требований к результатам освоения...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconКонцепция фундаментального ядра содержания общего образования 3 фундаментальное ядро
Фундаментальное ядро содержания общего образования – базовый документ, необходимый для создания базисных учебных планов, программ,...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconРабочая программа пояснительная записка рабочая программа по географии...
Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в федеральном государственном...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconРабочая программа по биологии построена на основе фундаментального...
Образовательные учреждения должны осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход к каждому ученику, стремиться максимально...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconПояснительная записка Данная рабочая программа разработана на основе...
Данная рабочая программа разработана на основе основной образовательной программы, образовательной программы основного общего образования...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconРабочая учебная программа по иностранному языку (французский) Лицея...
«Иностранный язык (французский)» (профильный уровень), для учащихся 10 – 11классов составлена на основе Примерной программы среднего...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconРабочая программа по немецкому языку (как второму иностранному языку)...
Приказ мо от 17 декабря 2010 г. №1897, на основе Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам с учётом...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск