Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования,
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Контрольная работа 5 класс (III четверть)
Контрольная работа 5 класс (IV четверть)
Итоговая контрольная работа 5класс Тест I. Прочитайте текст. Выберите один из предложенных вариантов. Ich heiße Gabi. Ich bin dreizehn Jahre alt und wohne in Hamburg. Ich habe eine neue Mitschülerin. Sie kommt nicht aus Deutschland. Woher kommt sie? Und wie heißt sie? “Hallo”, sage ich. “Ich bin Gabi. Und wer bist du?” “Ich heiße Gianna”, sagt das Mädchen. “Woher kommst du ?” “Ich komme aus Italien. Aber jetzt bin ich in Deutschland, wie du.” “Und wie alt bist du?” “Drölf”, sagt Gianna. “Wie bitte? Das verstehe ich nicht.” “Eins und drei”, sagt Gianna nervös. “Verstehst du: drölf! Ich bin nicht elf Jahre alt. Ich bin auch nicht zwölf Jahre alt. Ich bin drölf Jahre alt.” “Ach so. Jetzt verstehe ich. Du meinst dreizehn. Dreizehn, nicht drölf.” “Puh”, sagt Gianna. “ Deutsch ist aber nicht sehr logisch.” 1) Gabi ist ________ . a) elf Jahre alt. b) zehn Jahre alt b) dreizehn Jahre alt 2) Gabi wohnt ________. a) in Berlin b) in Bremen b) in Hamburg 3) Die neue Mitschülerin kommt ________ . a) aus Deutschland b) aus Frankreich c) aus Italien 4) Gianna ist __________ a) dreizehn Jahre alt. b) sieben Jahre alt c) elf Jahre alt. 5) Gianna spricht _________ Deutsch. a) gut b) nicht gut c) sehr gut die Mitschülerin – одноклассница, verstehen- понимать II. Заполни пропуски. Выбери один из правильных ответов. 1.Meine Oma _________jeden Sommer ins Dorf. a) fährt b) fahrt c) fahre 2. Kommt dein Freund auch ins Kino mit? – Nein, _______ kommt nicht mit. a) sie b) er c) es 3. _________ geht unsere Familie in den Zoo. a) An Sonntag b) Am Sonntag c) An der Sonntag 4. Ihre Freundin ________ eine Katze. a) haben b) hast c) hat 5. Die Blätter _____ rot. a) ist b) seid c) sind 6. Ist das Igel? – Nein, das ist ________ Igel. a) kein b) keine c) nicht 7.Wie heißt _________ Bruder? a) deine b) dein c) deinen 8. Ich ________am Computer spielen. a) willst b) will c) wollt 9. Er spricht mit _______ Lehrerin. a) den b) dem c) der 10. Die Kinder ________ im Winter Schi. a) läuft b) laufen с) lauft Повышенный уровень III. Прослушайте 5 рассказов о животных. Определите, о каких животных идет речь. Ответы занесите в таблицу. А. der Bär B. der Hase C.das Eichhörnchen D. der Igel E. der Wölf
Текст для aудирования Er lebt im Wald. Im Sommer ist er grau und im Winter ist weiß. Er kann sehr schnell laufen. Er ist fleißig. Im Herbst sammelt er Obst und Pilze. Und im Winter schläft er. Es lebt im Wald oder in einem Park. Es ist im Sommer rot und im Winter grau. Es kann auch gut von Baum zu Baum springen. Im Herbst sammelt es Nüsse. Er ist grau und sehr, sehr böse. Er frisst Hasen und Haustiere. Er ist groß, braun und dick, aber kann schnell laufen. Er frisst gern Fisch, Obst, Honig. Контрольные работы по немецкому языку, 6 класс I четверть Темы: Начало учебного года. Везде ли оно одинаково? На улице листопад. I.Audierung Вы услышите высказывания 6 подростков. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего 1-6 и утверждениями, данными в списке A – F. Используйте букву, обозначающую утверждение только один раз.
II.Lesen Прочитайте тексты и установите их соответствие рубрикам A-F. Каждая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя. A- Der Schulanfang E- Mein Freund B- Der Winter F- Das Haus C- Die Stadt G- Das Klassezimmer D- Meine Lehrerin 1 - Sie heiβt Alisa Petrowna. Sie ist Biologielehrerin. Sie ist lustig, freundlich aber streng. Die Kinder lieben Alisa Petrowna. Sie macht interessante Pausen, spielt gern. Sie treibt Sport, besucht Theater und Museen. 2- Am 1. September beginnt die Schule. Alle Schüler freuen sich über das Wiedersehen mit Freunden und Lehrern. Die Lehrer wünschen viel Erfolg, Spaβ und Gesundheit. Die Kinder sind schön und lustig. Sie wollen gut lernen. 3- Moskau ist alt. Hier sind viele Gebäude, Hotels, Denkmäler, Parks, Theater und Museen, Geschäfte. Die Hauptsehenswürdigkeit ist der Rote Platz. Die Menschen fahren mit den Autos, Bussen, Taxis. Viele Touristen besuchen Moskau. 4- Es ist kalt. Die Schneeflocken fallen auf die Erde. Überall liegt Schnee. Alles ist weiβ. Die Kinder laufen Schi und Schlittschuh. Einige Kinder rodeln. Die Jungen machen eine Schneeballschlacht. Die Mädchen bauen einen Schneemann. 5- Es ist groβ, modern, hell und gemütlich. Es liegt Blumenstraβe, 23. Hier wohnt eine Familie. Die Familie sorgt für die Ordnung im Wohnzimmer, im Gästezimmer, im Kinderzimmer, im Schlafzimmer, im Badezimmer, in der Küche. Im Vorgarten sind viele schöne Blumen. 6- Er heiβt Rex. Das ist mein Hund. Er ist sehr groβ und nicht böse. Er ist lustig. Rex spielt Ball. Er läuft schnell und bellt laut „wau-wau“. Ich liebe meinen Hund Rex. Die Eltern lieben ihn auch. Wir gehen mit Rex spazieren. III. Grammatik
II четверть Темы: “Немецкие школы. Какие они?” I. Audierung Ты услышишь 6 высказываний о школьных кабинетах. Установи соответствия высказываний с предложенными рубриками. A-das Museum B-die Werkstatt C-die Computerklasse D-das Lehrerzimmer E-das Sprachlabor F-der Geographieraum
II.Lesen Ich heiβe Otto. Ich lerne in einer Dorfschule. Meine Schule ist zweistöckig und steht im grünen Hof. Viele kommen mit Fahrrädern in die Schule. Hier ein kleiner Parkplatz für die Autos der Lehrer. Meine Schule ist nicht weit von dem Haus. Ich gehe in die Schule zu Fuβ. Das Schulgebäude ist nicht besonders modern. Hier gibt es kleine Aula und Sporthalle. Im Erdgeschoß ist ein gemütlicher Pausenraum. Ich liebe meine alte Schule! Meine Traumschule ist neu, interessant und lustig. Ich wünsche mir einen Wintergarten, einen kleinen Zoo und ein groβes Teleskop. Überall sind Coca-Cola-Automaten! Meine Freunde wünschen sich auch ein Schwimmbad! Установи, на какие вопросы можно найти ответы в тексте?
III. Schreiben
Name _______ Vorname ______ Alter ____________ Klasse ___________ 1.Wo liegt das Schulgebäude? (im Hof, in der Stadt, in Wyngapur) 2. Wie ist das Schulgebäude? 3. Welche Räume gibt es im Schulgebäude? (einen Geschichteraum, einen Musikraum ….) 4. Wo liegt dein Lieblingsraum? (im Erdgeschoß, im ersten Stock, im zweiten Stock) 5. Was gibt es hier? (einen Computer, einen Fernseher, viele Schulbänke, Schänke, Blumen) 6. Was hängt an den Wänden? (einige Karten, einige Tabellen, eine Wandzeitung, ein Kalender, viele Fotos und Bilder) IV. Grammatik
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