Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования,


НазваниеПрограмма по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования,
страница13/20
ТипПрограмма
filling-form.ru > Туризм > Программа
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   20

Контрольная работа за III четверть

Базовый уровень

Vocabulary

Translate the words into Russian

  1. To present –

  1. Broadcast

  1. To be on

  1. Addicted

  1. To spread

  1. Threat

  1. To spy

  1. Rude

Translate the words into English

  1. Спящий

  1. Служить

  1. Унижать

  1. Текущий

  1. Роман

  1. Воображать

  1. Право

  1. Просвещать


Complete the sentences with the words (interrupt, cruelty, forget, light, quiz ).

  1. When it gets dark, we’ll the lamp. 2. Both women and men watch the news, talk shows and . 3. Nick was shocked by the of his words. 4. He lay that he had the address. 5. Listen to your chef and don’t him.



Повышенный уровень

Complete the sentences with the verbs from the box.

Agree, refuse, promise, forget learn, hope, manage, offer, afford

1) If Dan has….to come, he will cenrtainly be at the party. He always keeps his word. 2) Don’t….to call granny and say happy birthday to her. 3) I have just bougth a television, that’s why I can’t ……..to buy a new camera. 4) Jane …..to rollerskate very early, at the age of four. 5) Micheal was so kind, he…..to help me with my mathematics. 6) I didn’t want to go to the shops, but ………to do it because I wanted to help mum. 7) How did you…..to dig the garden alone? It is such hard work. 8) If Margaret invites you to the theatre, don’t ……to go with her, she is so lonely. 9) “War and Peace” is very long novel but I ……..to complete it this week and start reading “Anna Karenina”.
Контрольная работа за IV четверть

Базовый уровень

Vocabulary

Translate the words into English

Радражать

Безумный

Хотя

Причина

Гражданин

Заявлять
Grammar

Choose the right form of the verb in the sentences

1. Did you remerber (posting/to post) the letter that I had given to you? 2. The train stopped (taking/to take) in the passagers. 3. You mustn’t forget (taking/to take) the medicine the doctor has prescribed to you?

Translate the sentences into English

1. Я услышал, что мама играет на пианино в соседней комнате. 2. Мы видели, что ракета взлетела в небо. 3. Мы заметили, что Кейт вышла из дома одна. 4. Маленькая дквочка наблюдала за тем, как самолёт летел по небу. 5. Я заметила, что Макр заснул на диване.
Повышенный уровень

Write the invitation card to your friend. For an imaginary party you woulg like to have. Don’t forget about the letter’s rules.

Немецкий язык

Контрольные работы 5 класс

Тест №1

I.Вставь глаголы в правильной форме.

1.Ich _________ein Buch (lesen).

2. Du__________mir eine Zeitung (geben).

3. Die Kinder ______________Skateboard (fahren).

4. Die Jungen__________um die Wette (laufen).

II. Поставь глаголы в Perfekt.

1.Die Kinder ________im Fluss_________(baden).

2. Sabina_________im Garten_________(arbeiten).

3. Kira_________Briefe_________(schreiben).

4. Wir__________im Sommer viele Lieder___________(singen).

III.Вставь нужное слово вместо точек.

Ich………Buratino. Ich……..aus einem Maerchen. Ich bin……..und…….

Ich ………vieles: singen, laufen , gut springen.
komme, bin, kann. lustig, klug

II .Составь из данных слов простые повествовательные предложения.

1.Ich, Samanta, heisse.

2.aus Amerika, ich, und, komme, in, wohne, Boston.

3.Aber, sind, jetzt, wir, in Berlin.

4.meine Eltern, hier, und, arbeiten, in die Klasse 5, ich, gehe, wohnen.
Тест №2 «Старый немецкий город. Что в нём?»

1.Поставь следующие имена существительные во множественном числе:

die Stadt - die Kirche - die Fabrik –

der Park - der Zoo - der Baum –

das Haus - das Hotel - das Werk –

der Hof - der Buss - das Kino –

2.Поставь вместо точек нужное отрицание.

  1. Das ist ……. Dieter. (kein, nicht)

  2. Das ist ……. Hotel. (kein,nicht)

  3. Die Bibliothek ist …… gross. (nicht, kein)

  4. Jan malt …… .(nicht, kein)

3.Дополни предложения.
Dame: Entschuldigen Sie …….!

Herr: Bitte?!

Dame: Ich bin hier ……. .Wo ist hier …… ?

Herr : Die Apotheke ist dort ……. . Und woher kommen ……. ?

Dame: Ich komme ……… .

Herr: Aus Moskau? Sie sprechen aber gut ……. .

Dame: Finden Sie? Freut ….. ! Danke …… . Auf ……… !

Herr: Auf …….. !

Тест №3 «Где и как живут здесь люди?»

I.Выбери нужный артикль.

1.Das Restaurant ist in______________Stadtmitte.

a)der b) die c) den d) dem

2.Der Park liegt neben____________Rathaus.

a)den b)dem c)die d)der

3.Die Telefonzelle steht neben____________Cafe.

a)das b)dem c)den d)die

4.Der Jugendklub liegt neben_____________Wald.

a)der b)die c)dem d)den

II.Дополни предложения.

1.Viele Menschen wohnen im Stadtzentrum und finden das ……. .

2.Einige Menschen wohnen gern in modernen grossen ……… .

3.Jedes Haus steht im Garten. Und im Garten ist viel ……… .

4.Die Luft ist nicht so …….. .

III.Cоставь предложения.

1.sind, viele, in der Stadtmitte, Wohnblocks, hohe

2. die Wohnungen, hier, sind, gross, und, bequem.

3. es ,hier, gibt, auch, moderne, einige, Mehrfamilienhaeser.
Тест №4 «Как выглядит город Габи в разное время года?»

I.Вставь пропущенные буквы.

1.Es ist Winter. Es i - t k - - t. Es schn - - t. Die Schneeflocken fallen auf die

Er – e. Alles ist w - - ss.

2. Es ist Fr - -ling. Es i – t wa - - . Die So - - e sch - - nt he - - .

Der Himmel ist bl - - .Der Schn - - ta – t..

3. Es ist So - - er. Die Sonne scheint h – ll. Es ist h - -ss. Das Wetter ist sch – n.

4. Es ist He – bst. Das We - - er ist schl - - -t. Der Wind we – t s – ark.

Der Hi - - el ist gr - - .

II. Выбери правильный вариант ответа на вопрос.

1.In welchem Monat ist Weihnachten?

a) im Januar b) im November c) im Dezember

2. In welchem Monat ist Karneval?

a) im September b) im Februar c) im Dezember

3. Welches Fest feiern die Deutschen im April?

a) der Muttertag b) Ostern c) der 1. Schultag

III. Поставь артикль в Dativ.

an ….. Wand auf ….. Tisch

in …… Tasche hinter …. Gardine

vor …. Haus unter ….. Baum

in ….. Buch an ….. Fensrer

zwischen ….. Sofa und …… Schrank

zwischen …. Tisch und ….. Stuhl

Тест №5 “Гости снова в городе”

I.Поставь глаголы haben и nehmen в правильной форме.

1. Ich brauche einen Kugelschreiber. Ich (nehmen) einen Kugelschreiber.

Ich (haben) jetzt einen Kugelschreiber.

2. Wir brauchen Bleistifte. Wir (nehmen) Bleistifte.

Jetzt (haben) wir Bleistifte.

3. Der Junge braucht ein Buch. Er (nehmen) ein Buch.

4. Jetzt (haben) der Junge ein Buch.

II. Поставь существительное в Akkusativ.

  1. Markus und Robi gehen in (der Park).

  2. Die Kinder gehen in (das Museum).

  3. Kosmi geht auf (der Rathausplatz).

  4. Die Kinder schauen unter (die Brueke).

III. Поставь глагол в Perfekt.

1. Ich …… fleissig ……. (arbeiten).

2 .Die Kinder ……. eine Stadt ……. (bauen).

3. Der Junge …….. ein Rathaus ……… (basteln).

4. Wir …….. einen Park …….. (anlegen).

5. Er …….. ein Schloss ……. (malen).

6. Die Kinder …… die Strassen …….. (projektieren).

Тест №6

У Габи дома. Что мы здесь видим?
I.Вставь вместо точек пропущенные слова.

1.Zu Hause gibt es viel ……. : einkaufen gehen, das Essen zubereiten, die Zimmer sauber machen.

2. Ich ……. Blumen, wasche das ……. ab.

3. Mein Bruder …….. dem Vater im Garten.

4. Sie machen ……. und …….. sie.

5 .Die Arbeit macht viel ……. .
pflanze, Arbeit, Spaß, Beete, Geschirr, hilft, giessen
II .Поставь глагол в правильной форме.

1. Alle ……… (müssen) die Wohnung sauber machen.

2. Der Vater …… (helfen) der Mutter.

3. Die Kinder ……. (helfen) ihren Eltern.

4. Ich ……. (helfen) meiner Mutter auch.

5. Ich ……. (müssen) Blumen giessen.

III. Назови слова по – немецки.

гостиная кухня

этаж палисадник

лестница окно

кресло картина

люстра письменный стол

книжный шкаф кровать
5 класс

Тест по чтению №1

Прочитай текст и выполни задание
Im Supermarkt

Mutti und Oma sind im Supermarkt.
«Also, Oma, was brauchen wir denn?»
«Warte mal! Brot, Milch und Zucker haben wir schon genommen.»
«Haben wir noch Obst?»
«Nein, ich möchte gern Äpfel. Und für die Kinder Bananen.»
«Was kosten die Bananen denn?»
«Die kosten 1 Euro 70.»
«Na gut. Wir können ja auch noch Orangen nehmen.»
«Jetzt haben wir alles. Los, schnell zur Kasse, die Kinder kommen um eins nach Hause.»
Верно (richtig), неверно (falsch) или об этом нет речи в тексте (steht nicht im Text)?


 

Richtig

Falsch

Steht nicht im Text

1. Mutti und Opa kaufen Lebensmittel.

 

 

 

2. Sie kaufen Brot, Zucker und Milch.

 

 

 

3. Sie möchten Spielzeuge für die Kinder kaufen.

 

 

 

4. Die Äpfel kosten 1 Euro 70.

 

 

 

5. Bald kommen die Kinder nach Hause.

 

 

 


 Тест по чтению №2 5 класс

  1. Прочитай текст и выполни задания к тексту.

Bonn, den 15.Oktober

Lieber Freund!

Ich heiße Jens. Ich lebe in Bonn. Unsere Familie ist groß: Oma, Opa, Vater, Mutter, meine Schwester und ich. Mein Opa und meine Oma arbeiten nicht. Sir sind Rentner. Wir gehen zusammen spazieren. Das ist interessant.

Mein Vater arbeitet sehr viel. Er ist Arzt von Beruf. Er ist klug, er kann alles machen. Wir spielen Schach und lesen zusammen. Wir sind sportlich.

Meine Mutter ist gut und lustig. Sie arbeitet auch sehr viel. Sie ist Verkäuferin. Meine Schwester heißt Tina. Sie ist klein. Sie kann nicht lesen, schreiben und rechnen, aber sie kann gut malen, tanzen und singen. Sie ist fleißig. Wir spielen gern zusammen.

Mit herzlichen Grüßen, Euer Jens

  1. Заполни пропуски.

Jens ________in Bonn.

Jenss Oma und Opa ____ ________.

Sie gehen zusammen _________________.

Jens Vater _____________viel.

Er ist _________________.

Er kann alles _________________.

Jenss Mutter ist ____und fleißig.

Jens Schwester heißt_______.

Sie ist _____.

Sie kann nicht ___________und schreiben.

Aber sie kann gut ________,____________und tanzen.

Sie __________gern zusammen.

Контрольная работа

I четверть
Чтение 1.Прочитай текст и выполни задания к тексту.

Bonn, den 15.Oktober

Lieber Freund!

Ich heiße Jens. Ich lebe in Bonn. Unsere Familie ist groß: Oma, Opa, Vater, Mutter, meine Schwester und ich. Mein Opa und meine Oma arbeiten nicht. Sir sind Rentner. Wir gehen zusammen spazieren. Das ist interessant.

Mein Vater arbeitet sehr viel. Er ist Arzt von Beruf. Er ist klug, er kann alles machen. Wir spielen Schach und lesen zusammen. Wir sind sportlich.

Meine Mutter ist gut und lustig. Sie arbeitet auch sehr viel. Sie ist Verkäuferin. Meine Schwester heißt Tina. Sie ist klein. Sie kann nicht lesen, schreiben und rechnen, aber sie kann gut malen, tanzen und singen. Sie ist fleißig. Wir spielen gern zusammen.

Mit herzlichen Grüßen, Euer Jens

  1. Заполни пропуски.

Jens ________in Bonn.

Jenss Oma und Opa ____ ________.

Sie gehen zusammen _________________.

Jens Vater _____________viel.

Er ist _________________.

Er kann alles _________________.

Jenss Mutter ist ____und fleißig.

Jens Schwester heißt_______.

Sie ist _____.

Sie kann nicht ___________und schreiben.

Aber sie kann gut ________,____________und tanzen.

Sie __________gern zusammen.

Контрольная работа 5 класс

(II четверть)


  1. Anna und Otto … noch sehr klein.

    1. ist; b) seid; c) sind

  2. Monika … 11 Jahre alt.

  1. ist; b) bin; c) sind

  1. Das ist … Mädchen. Das Mädchen heißt Irma.

  1. eins; b) eine; c) ein

  1. Das ist … Frau. Die Frau sitzt und schreibt.

  1. eine; b) ein; c) einer

  1. Herr Braun lernt…. Er arbeitet.

  1. kein; b) nicht; c) nein

  1. Heute sind … alle da. Wolfgang Hansen fehlt.

  1. nicht; b) keine; c) kein

  1. Spielt … Schach?

  1. ich; b) du; c) er

  1. Was … du gern?

  1. mache; b) machst; c) macht

  1. … ihr gern?

  1. Lernt; b) Lernst; c) Lernen

  1. Sabine ist klein, … lernt nicht, … spielt.

  1. er; b) wir; c) sie

  1. Monika und Georg gehen in die Schule. … lernen sehr gut.

  1. Es; b) Sie; c) Er

  1. Das Buch auf dem Tisch ist dick. … ist sehr interessant.

  1. Sie; b) Es; c) Er

1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   20

Похожие:

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconПримерная программа по географии для 5-9 классов. 2-е издание М.:...
Первомайского района Республики Крым составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconПрограмма по немецкому языку для 11 класса составлена на основе Фундаментального...
Требований к результатам общего среднего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconПрограмма по китайскому языку для школ с углубленным изучением китайского...
Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconРабочая программа по предмету «Иностранный язык», предметная область (Иностранный язык)
Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, на основе требований к результатам освоения...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconКонцепция фундаментального ядра содержания общего образования 3 фундаментальное ядро
Фундаментальное ядро содержания общего образования – базовый документ, необходимый для создания базисных учебных планов, программ,...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconРабочая программа пояснительная записка рабочая программа по географии...
Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в федеральном государственном...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconРабочая программа по биологии построена на основе фундаментального...
Образовательные учреждения должны осуществлять индивидуальный и дифференцированный подход к каждому ученику, стремиться максимально...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconПояснительная записка Данная рабочая программа разработана на основе...
Данная рабочая программа разработана на основе основной образовательной программы, образовательной программы основного общего образования...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconРабочая учебная программа по иностранному языку (французский) Лицея...
«Иностранный язык (французский)» (профильный уровень), для учащихся 10 – 11классов составлена на основе Примерной программы среднего...

Программа по иностранному языку для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, iconРабочая программа по немецкому языку (как второму иностранному языку)...
Приказ мо от 17 декабря 2010 г. №1897, на основе Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам с учётом...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск