Закон Российской Федерации «Об утверждении Федеральной программы развития образования»
Скачать 1.62 Mb.
|
| Тема 10. Прогресс Нового времени. Просвещение: от теории к практике. Проблема базового уровня: Идеи Просвещения – путь к счастью или к гибели человечества? Просвещённая Европа. Просвещение – это «светлый» ум или «тёмная» душа? Теория общественного договора. Французские просветители. Энциклопедия Дидро. Промышленный переворот в Великобритании. Война за независимость в США. Конституция. Проблема углублённого уровня: Является ли война за независимость США 1775–1783 гг. социально-политической революцией? Французская революция и Наполеоновские войны. Проблема базового уровня: Великая французская революция изменила человечество к лучшему или к худшему? Переломный период в истории Франции. Кризис власти. Начало революции. «Мир хижинам, война – дворцам». Кульминация и закат революции. Великая французская революция и ее последствия. Возвышение Бонапарта. Империя Наполеона – от расцвета к краху. Образование США. Проблема углублённого уровня: Является ли диктатура Наполеона неизбежным завершением революции? Цена прогресса XIX века. Проблема базового уровня: Могут ли правила политической борьбы в обществе допускать революции? (насильственное свержение власти)? Технический, экономический и социальный прогресс. Изменение человеческой психологии – от духовного служения – к накопительству. Возникновение новых социальных слоёв. Международные торговые связи. Новая система международных отношений. Страны и нации на пути модернизации. Новые общественные идеологии. Судьбы реформ в странах западной цивилизации. Революционный взрыв в Европе. Могут ли революции разрешить политические проблемы? Проблема углублённого уровня: Насколько жизнеспособна концепция «мировой революции» в истории? Обобщение, защита проектов и контроль по теме. Тема 11. Торжество Российской империи (XVIII – первая половина XIX века). Альтернативы эпохи дворцовых переворотов. Проблема базового уровня: Эпоха дворцовых переворотов – время провалов или неиспользованных альтернатив? Преемники Петра Великого. Изменение привычного порядка престолонаследия. Феномен дворцовых переворотов. Дворянские полки, как аргумент в борьбе за власть. Взлёт и падение Верховного Тайного совета. Эпоха Анны Иоанновны. Бироновщина. Царствование Елизаветы Петровны. Период внутренней стабилизации. Семилетняя война. Экономическая и социальная политика. Проблема углублённого уровня: Почему раскрепощение дворянства в середине XVIII века не сопровождалось раскрепощением крестьян? «Просвещенная монархия» Екатерины Великой. Проблема базового уровня: Справедливо ли считать правление Екатерины Великой «Золотым веком» России? Просвещенный абсолютизм Екатерины II. Идеи Просвещения и попытка их применения к российским реалиям. Создание Уложенной комиссии и её роспуск. Крах иллюзий. До и после Пугачёвского бунта. Реформы Екатерины. Россия в европейской и мировой политике. Превращение России в великую европейскую державу. Что выиграло, а что проиграло от этого государство? Проблема углублённого уровня: Просвещённый абсолютизм Екатерины II – утопия или реально воплощенная политика? От Павла I до Александра I. Проблема базового уровня: Нужны ли России либеральные ценности (свобода и права человека, конституция, демократия), к которым ещё в XIX веке стремились Александр I и декабристы? Противоречия эпохи Павла I. Неожиданный союз с Наполеоном. Убийство Павла. Начало царствования Александра. Надежды на изменение политического курса. Смягчение положения крестьян. Указ о вольных хлебопашцах. Проекты Михаила Сперанского и их воплощение в жизнь. Россия в европейской и мировой политике. Участие в антинаполеоновских коалициях. Разгром при Аустерлице и Тильзитский мир. Обострение русско-французских отношений. Отечественная война 1812 г. и её последствия. Отказ от либеральных идей первой половины царствования. Военные поселения. «Аракчеевщина». Загадочная смерть Александра и восстание декабристов. Проблема углублённого уровня: Восстание декабристов – это шаг в формировании гражданского общества или трагический раскол интеллектуальной элиты, шаг к противостоянию «власти» и «общества»? «Абсолютный» порядок Николая I. Проблема базового уровня: Является ли жесткий авторитарный режим (на примере Николая I) условием успешного развития России? Николаевский режим. Создание Императорской канцелярии. Упорядочение законов. Реформы и общество в России XIX в. Официальная идеология и общественные движения в XIX в. Теория официальной народности. Западники и славянофилы. Парадоксы промышленного переворота в условиях крепостного права. Внешняя политика. Крымская война. Проблема углублённого уровня: Курс Николая I – это остановка модернизации, путь в кризис или успешная консервативная модернизация России? Российская культура: от Ломоносова до Пушкина. Проблема базового уровня: Русская культура времён Ломоносова и Пушкина – «великая» или «отсталая»? Российская культура, ее «золотой век», проблема заимствования у западных образцов. Наука, образование в XIX в. Рождение русской исторической науки. Формирование территории Российской империи. Исследования и открытия. Народы, страны и особенности национальной политики. Диалог сословий. «Водораздел» 1812 года. Проблема углублённого уровня: русская культура идет в русле европейской или резко выделяется из неё? Обобщение, защита проектов и контроль по теме. Обобщение и контроль по модулю 2: От великих открытий до великих революций. Обобщающее повторение и итоговый контроль. Обществознание Содержание учебного предмета. Вводная глава. Общество и общественные отношения. Человек. Индивид. Личность. Раздел 1. Деятельность в жизни человека и общества. Глава 1. «Что такое деятельность». Сущность человеческой деятельности. Многообразие деятельности. Деятельность и общение. Социальные нормы и отклоняющееся поведение. Право в системе социальных норм. Глава 2. «Познание как деятельность». Познавательная деятельность человека. Истина и ее критерии. Научное познание. Ненаучное познание. Социальное познание. Самопознание. Глава 3. «Духовный мир человека и деятельность». Деятельность в сфере духовной культуры. Нравственные ориентиры деятельности. Мировоззрение, убеждение, вера. Глава 4. «Материально-производственная деятельность человека». Трудовая деятельность. Изобретательская деятельность. Экономическая деятельность. Глава 5. «Социально-политическая деятельность человека». Свобода в деятельность человека. Исторический процесс и его участники. Политическая деятельность. Политическая идеология. Общественный прогресс. Итоговое повторение и контроль. География Содержание курса Тема 1. Человек и ресурсы Земли Природные ресурсы. Роль природных ресурсов в жизни общества. Природно-ресурсный потенциал. Классификация природных ресурсов. Ископаемые природные ресурсы. Рудные и нерудные полезные ископаемые, Обеспеченность ими отдельных стран и регионов. Комплексное освоение ископаемых. Земельные ресурсы. Земельный фонд мира. Структура земельного фонда. Сельскохозяйственные угодья. Деградация почв, её масштабы. Повышение плодородия почв. Рекультивация земель. Водные ресурсы. Лесные ресурсы. Ресурсы Мирового океана. Биологические, минеральные, энергетические ресурсы. Ресурсы континентального шельфа. Энергия приливов. Проблемы использования ресурсов Мирового океана. Пути их рационального использования. Другие виды ресурсов. Агроклиматические ресурсы. Рекреационные ресурсы. Тема 2. География населения Демографическая история человечества. Этническая и языковая мозаика. Возрастной и половой состав населения мира. Возрастная структура населения. Размещение населения по территории Земли. Плотность населения. Крупнейшие города мира. Урбанизация. Агломерация. Мегаполис. Крупнейшие агломерации и мегаполисы мира. Классификация городов. Сельское население. Тиры сельских поселений. Миграции населения. Тема 3. География культуры и цивилизаций Содержание понятия «география культуры». География религий Цивилизации Востока. культуры, культурные традиции и наследие. Исламские субкультуры. Негро-африканская цивилизация. Цивилизации Запада. Тема 4. Политическая карта мира Понятие о «политической карте мира». Периоды формирования политической карты мира. Количественные и качественные сдвиги на политической карте мире. Многообразие стран на политической карте мире. Политическая география и геополитика. Политическая организация мира. ООН – массовая и авторитетная международная организация. Россия в зеркале геополитике. Физика Содержание курса
Физика - наука о природе. Научные методы познания окружающего мира и их отличия от других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование физических явлений и процессов. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории.
Механическое движение и его виды. Относительность механического движения. Прямолинейное равноускоренное движение. Принцип относительности Галилея. Законы динамики. Всемирное тяготение. Законы сохранения в механике. Демонстрации
Лабораторные работы
Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества. Модель идеального газа. Давление газа. Уравнение состояния идеального газа. Строение и свойства жидкостей и твердых тел. Законы термодинамики. Порядок и хаос. Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды. Демонстрации.
Лабораторные работы
Электростатическое доле. Электрический заряд. Эле ментарный заряд. Закон Кулона. Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Потенциальность электростатического поля. Разность потенциалов. Прин цип суперпозиции полей. Проводники в электрическом поле. Электрическая емкость. Конденсатор. Диэлектри ки в электрическом поле. Поляризация диэлектриков. Энергия электрического поля конденсатора. Постоянный электрический ток. Электрический ток. Носители свободных электрических зарядов в металлах, жидкостях и газах. Сила тока. Работа тока. Напряжение. Мощность тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной электрической цепи. Сопротивление последова тельного и параллельного соединения проводников. Полупроводники. Собственная и примесная проводи мости полупроводников, р—л-Переход. Демонстрации
Лабораторные работы
Биология Содержание курса Часть 1. Введение. Предмет и отрасли биологии. Объект изучения биологии – живая природа. Роль биологии в современной научной картине мира. Отрасли биологической науки. Методы научного познания (наблюдение, сравнение, исторический метод, эксперимент, моделирование). Свойства живого: обмен веществ и превращение энергии, особый химический состав, клеточное строение, самовоспроизведение, рост и развитие, саморегуляция, раздражимость, развитие. Уровни организации живой природы (молекулярный, клеточный, организменный, популяционно-видовой, биогеоценотический, биосферный). Часть 2. Клетка как структурная единица организма Клеточная теория и ее основные положения. Развитие знаний о клетке (Р. Гук, К. Бэр, М. Шлейден и Т. Шванн, Р. Вирхов). Методы цитологии. Химический состав клетки. Макро- и микроэлементы. Вода и её роль в клетке. Принципы строения органических веществ. Липиды, их функции. Углеводы, их функции. Белки, их строение и функции. Ферменты как биологические катализаторы. Нуклеиновые кислоты, функции ДНК, различных видов РНК. АТФ. Сходство и различия в строении клеток прокариот и эукариот. Клетка прокариот. Роль мембран в сложном строении клетки эукариот. Разделение функций частей клетки. Строение эукариотической клетки. Основные части и органеллы клетки, их функции. Цитоплазма. Мембранные органеллы (цитоплазматическая мембрана, ядро, эндоплазматическая сеть, аппарат Гольджи, лизосома, митохондрия, пластида, вакуоль). Немембранные органеллы (клеточная стенка, цитоскелет, клеточный центр). Происхождения митохондрий и пластид. Клетки растений, животных и грибов. Обмен веществ и превращения энергии в клетке. Пластический и энергетический обмен. Автотрофы и гетеротрофы. Фотосинтез: световая и темновая фазы. Хемосинтез. Клеточное дыхание: гликолиз, брожение, дыхание. Регуляция дыхания. Хранение и использование информации. Строение и функции хромосом. ДНК – носитель наследственной информации. Ген. Генетический код и его свойства. Редупликация ДНК. Биосинтез белка. Матричный характер реакций биосинтеза. Транскрипция, трансляция. Деление клетки – основа роста, развития и размножения организмов(биологический смысл митоза и мейоза). Клеточный цикл: интерфаза и митоз. Фазы митоза. Мейоз, его фазы. Вирусы, их строение и размножение. Меры профилактики распространения вирусных заболеваний. Часть 3. Организм как целое Организм как целое. Выгоды от слаженной координации. Плата за независимость сложных организмов и их уязвимость. Многообразие организмов. Разделение «труда» по способу питания. Основные направления прогрессивной эволюции растений, грибов и животных. Воспроизведение организмов, его значение. Половое и бесполое размножение, их преимущества и недостатки. Чередование поколений. Оплодотворение, его значение. Гаметогенез. Оплодотворение у животных. Двойное оплодотворение у цветковых растений. Искусственное оплодотворение. Индивидуальное развитие организма (онтогенез), его основные этапы. Прямое и непрямое развитие. Старение. Индивидуальное развитие человека. Эмбриональное и постэмбриональное развитие. Критические периоды в развитии. Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ на развитие зародыша человека. Часть 4. Наследственность и изменчивость Наследственность и изменчивость – свойства организмов. Генетика – наука о закономерностях наследственности и изменчивости. Формирование представлений о наследственности. Гибридологический анализ – главный метод генетики. Г.Мендель – основоположник генетики, особенности его подхода. Первый и второй законы Менделя. Гипотеза чистоты гамет. Генетическая терминология и символика. Моногибридное скрещивание и его цитологическая основа. Дигибридное скрещивание. Закон независимого наследования признаков (третий закон Менделя). Цитологическая основа третьего закона Менделя. Сцепленное наследование признаков. Группы сцепления. Закон Моргана. Кроссинговер. Генетические карты. Хромосомная теория наследственности. Хромосомное определение пола. Половые хромосомы. Наследование, сцепленное с полом. Взаимодействие генов. Взаимодействие аллельных генов. Множественные аллели. Взаимодействие неаллельных генов: комплементарность, эпистаз, полимерия. Множественное действие генов. Современные представления о наследственности. Концепция «ген – признак». Структура гена. Программа «Геном человека». Цитоплазматическая наследственность. Изменчивость и ее формы. Генотипическая изменчивость: комбинативная и мутационная. Типы мутаций. Гомологические ряды изменчивости. Горизонтальный перенос генов. Модификационная изменчивость. Адаптивные модификации. Норма реакции. Генетика человека. Методы изучения генетики человека: близнецовый, цитогенетические исследования, составление родословных и др. Генетика и здоровье человека. Лечение наследственных болезней. Медико-генетические консультации. Селекция, её задачи. Учение Н.И. Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений. Основные методы селекции: гибридизация, искусственный отбор. Инбридинг и гетерозис. Полиплоидия. Искусственный мутагенез. Биотехнология, её достижения. Генная инженерия. Клонирование. Этические аспекты развития некоторых исследований в биотехнологии (клонирование человека). МХК Содержание учебного предмета Раздел I. Древние цивилизации. Первые художники Земли. Архитектура страны фараонов. Изобразительное искусство и музыка Древнего Египта. Художественная культура Древней Передней Азии. Искусство доколумбовой Америки. Раздел II. Культура античности. Эгейское искусство. Золотой век Афин. Выдающиеся скульпторы Древней Греции. Архитектура Древнего Рима. Изобразительное искусство Древнего Рима. Изобразительное искусство этрусков. Театральное и музыкальное искусство античности. Раздел III. Средние века. Средние Века. Мир византийской культуры. Архитектурный облик Древней Руси. Архитектурный облик Древней Руси (продолжение). Изобразительное искусство и музыка Древней Руси. Творчество Феофана Грека. Творчество Андрея Рублева и Дионисия. Архитектура западноевропейского Средневековья. Изобразительное искусство Средних веков. Театральное искусство и музыка Средних веков. Раздел IV.Культура Востока. Индия – «страна чудес». Художественная культура Китая. Искусство Страны восходящего солнца (Япония). Художественная культура ислама. Раздел V. Возрождение. Флоренция – колыбель итальянского Возрождения. Живопись Проторенессанса и Раннего Возрождения. Золотой век Возрождения. Мир Леонардо да Винчи Рафаэль – «первый среди великих». Возрождение в Венеции. Художественный мир Тициана. Северное Возрождение. Дюрер – «художник, достойный бессмертия». Музыка и театр эпохи Возрождения. Итоговое повторение Технология Содержание учебного предмета Введение Основы предпринимательства Предпринимательство: сущность, цели, задачи. Нравственные и деловые качества предпринимателя. История становления предпринимательства в России. Организационно-правовые формы предпринимательства в России. Практическая работа. Тест на выявление и оценку предрасположенности к предпринимательской деятельности. Ресурсы и факторы производства Виды ресурсов производства. Факторы производства. Практическая работа. Определение ресурсов предприятия. Трудовой коллектив. Производительность и оплата труда Понятие о трудовом коллективе. Контрактная форма найма. Понятие о производительности труда. Понятие об оплате труда. Системы оплаты труда: повременная и сдельная, договорная. Практическая работа. Определение условий труда работников предприятия города. Налогообложение в России Налоги. Их значение в развитии страны. Виды налогов. Льготы по налогообложению. Ответственность налогоплательщика. Практическая работа. Расчет налога. Предпринимательская идея. Предпринимательская фирма. Виды предпринимательской деятельности. Нормативная база предприятия. Организация и уровни управления на предприятии. Практическая работа. Виды предпринимательской деятельности. Менеджмент и маркетинг в деятельности предприятия Понятие о менеджменте, его целях и задачах. Понятие о маркетинге. Методика поиска рынков сбыта товаров и услуг. Прямые и косвенные затраты. Практическая работа. Тест на предрасположенность к деятельности менеджера. Себестоимость продукта Понятие о себестоимости товаров и услуг. Пути снижения себестоимости продукции. Практическая работа. Расчет себестоимости изделия. Предпринимательская идея. Бизнес-план Понятие о предпринимательской идее. Технология претворения предпринимательской идеи в проект. Понятие о бизнес-плане и его целях. Резюме. Практическая работа. Составление бизнес – плана. Творческий проект Обоснование проекта. Аналитический и технологический этап Имидж и этикет современного делового человека Имидж Составляющие имиджа. Модель формирования имиджа организации. дизайн офиса Требования, предъявляемые к дизайну помещений офиса. Правила оформления интерьера офиса. Имидж сотрудников. Имидж делового человека. Требования, предъявляемые к имиджу сотрудников. Служебно-деловой этикет Понятие служебно-делового этикета. Особенности взаимоотношений сотрудника и руководителя. Субординация в деловых отношениях. Организация деловых контактов. Ведение деловых бесед. Деловая переписка. Практическая работа. Составление делового письма. Секретарь-референт. Его роль в офисе Профессиональные качества необходимые для успешной работы секретаря-референта. Этикет телефонных разговоров. Деловая культура секретаря. Творческий проект Технологический этап Информационные технологии (делопроизводство) Техника для телефонной связи. Аналоговые и цифровые телефоны. Беспроводные телефоны. Автоответчики. АОН Мобильные средства связи. Что такое сотовая связь. Что такое пейджиковая связь. Для чего принимают роуминг. Печатающие устройства, подключаемые компьютером Типы принтеров. Принципы печати матричного, струйного и лазерного принтеров Печатающие устройства, подключаемые компьютером. Типы принтеров. Принципы печати матричного, струйного и лазерного принтеров Сетевые коммуникации на основе компьютерной техники. Что такое телекоммуникации. Отличия между локальной и глобальной сетью. Типы сетей для соединения компьютеров. Устройства необходимые для соединения компьютеров. Типы связи. Всемирная компьютерная сеть «Интернет» Что называют доменом. Значение электронной почты. Что такое WWW. Как называют поставщиков сетевых услуг. Компьютерная поддержка предпринимательства. Виды услуг предоставляемые internet. Что такое электронная почта, из чего состоит адрес электронной почты. Информационные технологии в маркетинге Что является инструментом ведения списка. Преимущества факс-модема. Информационные технологии в швейном производстве и рукоделии Автоматизированный процесс изготовления одежды в швейном производстве. Этапы автоматизированного конструирования. Использование компьютера в домашнем рукоделии. Возможности использовании компьютерной техники в офисах фирм. Офисные принадлежности которые можно заменить компьютерной техникой. Прикладные программы которые можно использовать в учебной программе. Защита проекта Контрольная работа. Защита и оценка проекта. Физическая культура Содержание курса Легкая атлетика Эстафетный бег. Бег по пересеченной местности с преодолением препятствий (кросс). Барьерный бег. Спринтерский бег. Совершенствование техники стартовых движений, прыжков в длину с места. Гимнастика Контроль силовых упражнений на мышцы рук (юноши- подтягивание, девушки-отжимания. Лазание по канату в два приёма. Обучение стойке на руках. Совершенствование акробатической комбинации. Совершенствование опорного прыжка. Развитие физических качеств Спортивные игры Баскетбол: технические действия без мяча и с мячом; тактические действия в игре по упрощенным правилам. Волейбол: технические действия без мяча и с мячом; тактические действия в игре по упрощенным правилам. Лыжная подготовка заменяется на кроссовую подготовку из-за отсутствия лыжной базы. Программный материал по основам знаний о физической культуре осваивается учащимися не на специально отведенных уроках, а в ходе освоения конкретных технических навыков и умений, развития двигательных качеств в процессе урока. Информатика и ИКТ Содержание программы Глава 1. Введение. Информационные технологии Вещественно-энергетическая и информационная картины мира. Информация как мера упорядоченности в неживой природе. Информационные процессы в живой природе, обществе и технике: получение, передача, преобразование, хранение и использование информации. Информация и знания. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний. Единицы изме рения количества информации. Алфавитный подход к определению количества информации. Технологии обработки текстовой информации Кодирование текстовой информации. Кодировки русского алфавита. Создание, редактирование и форматирование документов. Основные объекты в документе (символ, абзац) и опера ции над ними. Шаблоны документов и стили форматирования. Оглавление документов. Основные форматы текстовых файлов и их преобразование. Внедрение в документ различных объектов (таблиц, изображений, формул и др.). Перевод документов с бумажных носителей в компьютерную форму с помощью систем оптического распознавания отсканированного текста. Создание документов на иностранных языках с использованием компьютерных словарей. Автоматический перевод документов на различные языки с использованием словарей и программ-переводчиков. Компьютерный практикум
Контроль знаний и умений: контрольная работа №1 по теме «Технологии обработки текстовой информации» Технологии обработки графической информации Кодирование графической информации. Пространственная дискретизация. Глубина цвета. Растровая графика. Форматы растровых графических файлов. Редактирование и преобразование (масштабирование, изменение глубины цвета, изменение формата файла и др.) изображений с помощью растровых графических редакторов. Векторная графика. Форматы векторных графических файлов Редактирование и преобразование (масштабирование, изменение глубины цвета, изменение формата файла и др.) изображений с помощью векторных графических редакторов. Компьютерное черчение. Создание чертежей и схем с использованием векторных графических редакторов и систем автоматизированного проектирования (САПР). Компьютерный практикум
Контроль знаний и умений: контрольная работа №2 по теме «Технологии обработки графической информации» Технологии обработки звуковой информации Кодирование звуковой информации. Глубина кодирования звука. Частота дискретизации. Звуковые редакторы. Компьютерные презентации Создание мультимедийных компьютерных презентаций. Рисунки, анимация и звук на слайдах. Интерактивные презентации (реализация переходов между слайдами с помощью гиперссылок и системы навигации). Демонстрация презентаций. Компьютерный практикум
Технологии обработки числовой информации Представление числовой информации с помощью систем счисления. Вычисления с использованием компьютерных калькуляторов. Электронные таблицы. Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Исследование функций и построение их графиков в электронных таблицах. Наглядное представление числовой информации (статистической, бухгалтерской, результатов физических экспериментов и др.) с помощью диаграмм. Компьютерный практикум
Контроль знаний и умений: контрольная работа №3 по теме «Технологии обработки числовой информации» Глава 2. Коммуникационные технологии Локальные компьютерные сети. Топология локальной сети. Аппаратные компоненты сети (сетевые адаптеры, концентраторы, маршрутизаторы). Информационное пространство глобальной компьютерной сети Интернет. Система адресации (IP-aдpeca и доменные имена). Протокол передачи данных TCP/IP. Универса льный указатель ресурсов (URL). Основные информационные ресурсы сети Интернет. Линии связи и их пропускная способность. Передача информации по коммутируемым телефонным каналам. Модем. Работа с электронной почтой (регистрация почтового ящика, отправка и получение сообщений, использование адресной книги). Настройка почтовых программ. Почта с Web-интерфейсом. WWW-технология. Всемирная паутина (настройка браузера, адрес Web-страницы, сохранение и печать Web-страниц). Загрузка файлов с серверов файловых архивов. Менеджеры загрузки файлов. Интерактивное общение, потоковые аудио - и видео, электронная коммерция, географические карты. Поиск информации (документов, файлов, людей). Основы языка разметки гипертекста (HTML). Форматирование текста. Вставка графики и звука. Гиперссылки. Интерактивные Web-страницы (формы). Динамические объекты на Web-страницах. Система навигации по сайту. Инструментальные средства разработки. Публикация сайта. Компьютерный практикум
Контроль знаний и умений: контрольная работа №4 по теме «Коммуникационные технологии» Повторение пройденного материала Повторение по теме «Информационные технологии». Повторение по теме «Коммуникационные технологии». Основы безопасности жизнедеятельности Содержание программы. Часть 1. Основы комплексной безопасности. Защита населения от внешних и внутренних угроз. Военные угрозы национальной безопасности России. Характер современных войн и вооруженных кон фликтов Военные угрозы национальной безопасности России. Нацио нальные интересы России в военной сфере, защита ее независи мости, суверенитета, территориальной целостности, обеспечение условий для мирного, демократического развития государства. Вооруженный конфликт, локальная война, региональная война, крупномасштабная война. Законы и другие нормативно-правовые акты Российской Федерации в области безопасности. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), её структура и задачи. Положения Конституции Российской Федерации, гарантирующие нрава и свободы человека и гражданина. Основные законы Российской Федерации, по ложения которых направлены на обеспечение безопасности граждан (Феде ральные законы «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «О безопасности», «О пожарной безо пасности», «Об обороне», «О гражданской обороне», «О противодействии тер роризму» и др.). Краткое содержание законов, основные права и обязанности граждан. РСЧС, история её создания, предназначение, структура, задачи, решае мые по защите населения от чрезвычайных ситуаций. Правила и обязанности граждан в области защиты от чрезвычайных ситуаций. Часть 2. Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи граж данской обороны. Гражданская оборона, история её создания, предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении бое вых действий или вследствие этих действий. Современные средства поражения, их поражающие факторы и мероприятия по защите. Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва. Химическое оружие, классификация отравляющих веществ (ОВ) по предназначению и воздействию на организм. Бактериологическое (биологическое) оружие. Современные средства поражения, поражающие факторы. Мероприятия, проводимые по защите населения от современ ных средств поражения. Оповещение и информирование населения о чрезвы чайных ситуациях военного и мирного времени. Система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях. Порядок подачи сигнала «Внимание всем!» Передача речевой ин формации о чрезвычайной ситуации, примерное ее содержание, действия населения по сигналам оповещения о чрезвычайных си туациях. Инженерная защита населения от поражающих факторов чрезвычайных си туаций военного и мирного времени Защитные сооружения гражданской обороны. Основное пред назначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях. Средства индивидуальной защиты. Основные средства защиты органов дыхания и правила их ис пользования. Средства защиты кожи. Медицинские средства за щиты и профилактики. Организация проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ в зоне чрезвычайных ситуаций. Предназначение аварийно-спасательных и других неотложных работ, проводимых в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ, организа ция санитарной обработки людей после пребывания их в зонах заражения. Организация гражданской обороны в общеобразова тельном учреждении. Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении, ее предназначение. План гражданской обороны общеобразовательного учреждения. Обязанности учащихся. Часть 3. Вооруженные Силы РФ – надежная защита Отечества. Основные качества военнослужащего, позволяющие ему с честью и дос тоинством носить своё воинское звание - защитник Отечества; любовь к Роди не, её истории, культуре, традициям, народу, высокая воинская дисциплина, преданность Отечеству, верность воинскому долгу и военной присяге, готов ность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости конституци онного строя России, народа и Отечества. Необходимость глубоких знаний устройства и боевых возможностей вве ренного вооружения и военной техники, способов их использования в бою, по нимание роли своей военной специальности и должности в обеспечении боеспособности и боеготовности подразделения. Потребность постоянно повышать военно-профессиональные знания, совершенствовать свою выучку и воинское мастерство, быть готовым к грамотным высокопрофессиональным действиям в условиях современного боя. Важность соблюдения основного требования, относящегося ко всем военнослужащим, - постоянно поддерживать в воинском коллективе по рядок и крепкую воинскую дисциплину, воспитывать в себе убежденность в необходимости подчиняться, умение и готовность выполнять свои обязанности, беспрекословно повиноваться своим командирам и начальникам, при выполне нии воинского долга проявлять разумную инициативу. Основные виды военных образовательных учреждений профессионально го образования. Правила приёма граждан в военные образовательные учреждения про фессионального образования. Организация подготовки военных кадров для Вооруженных Сил Россий ской Федерации. Международная (миротворческая) деятельность Вооруженных Сил Российской Федерации Участие Вооруженных Сил Российской Федерации в миротворческих операциях как средство обеспечения национальной безопасности России. Нормативно-правовые основы участия России в миротворческих опера циях. Подготовка и обучение военнослужащих миротворческого контингента. Часть 4.Правовые основы военной службы. Военная служба - особый вид федеральной государственной службы. Конституция Российской Федерации и вопросы военной службы. Законы Рос сийской Федерации, определяющие правовую основу военной службы. Статус военнослужащего, права и свободы военнослужащего. Льготы, предоставляе мые военнослужащим, проходящим военную службу по призыву. Военные ас пекты международного права. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации - закон воинской жизни. Общевоинские уставы - нормативно-правовые акты, регламентирующие жизнь и быт военнослужащих. Устав внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации, Ус тав гарнизонной и караульной службы Вооруженных Сил Российской Федера ции, Дисциплинарный устав Вооруженных Сил Российской Федерации, Строе вой устав Вооруженных Сил Российской Федерации, их предназначение и ос новные положения. Военная присяга - клятва воина на верность Родине – России. Военная присяга - основной и нерушимый закон воинской жизни. Исто рия принятия военной присяги в России. Текст военной присяги. Порядок при ведения военнослужащих к военной присяге. Значение военной присяги для выполнения каждым военнослужащим воинского долга. Прохождение военной службы по призыву. Призыв на военную службу. Время призыва на военную службу, органи зация призыва. Порядок освобождения граждан от военной службы и предос тавления отсрочек. Общие, специальные и должностные обязанности военнослужащих. Раз мещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской части. Время военной службы, организация проводов военно служащих, уволенных в запас. Воинские звания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Феде рации. Военная форма одежды. Виды воинской деятельности и их особенности. Основные элементы во инской деятельности и их предназначение. Особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных Сил и родах войск Общие требования воинской деятельности к военнослужащему. Необхо димость повышения уровня подготовки молодёжи призывного возраста к воен ной службе. Требования к психическим и морально-этическим качествам при зывника, основные понятия о психологической совместимости членов воинско го коллектива (экипажа, боевого расчета). Часть 5. Опасные и чрезвычайные ситуации и правила безопасного поведения Чрезвычайные ситуации природного характера, причины их возникновения и возможные последствия. Рекомендации населению. Землетрясения, цунами, наводнения, ураганы, смерчи, ополз ни и обвалы, лесные пожары — опасные чрезвычайные ситуации природного характера, приводящие к гибели людей. Рекомендации населению по правилам безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера — геологического, метеорологического, гидрологического и биоло гического происхождения. Чрезвычайные ситуации техногенного характера, при чины их возникновения и возможные последствия. Рекомендации населению. Рекомендации населению по безопасному поведению в случае возникновения аварии на радиационно-опасном, на химически опас ном, на взрывопожароопасном, на гидротехническом объектах. Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях. Автономное пребывание человека в природе. Добровольная и вынужденная автономия. Причины, приводящие человека к автономному существованию в природе. Подготовка к проведению турпохода. Часть 6. Основы формирования здорового образа жизни Здоровый образ жизни, понятия и определения, составляющие ЗОЖ. Здоровый образ жизни - индивидуальная система поведения человека, направленная на сохранение и укрепление здоровья. Общие понятия о режиме жизнедеятельности, и его значение для здоровья человека. Пути обеспечения высокого уровня работоспособности. Основные элементы жизнедеятельности человека (умственная и физическая нагрузка, активный отдых, сон, питание и др.), рациональное сочетание элементов жизнедеятельности, обеспечивающих высокий уровень жизни. Значение правильного режима труда и отдыха для гармоничного развития человека, его физических и духовных качеств. Биологические ритмы. Общие понятия. Влияние биоритмов на работоспособность. Основные понятия о биологических ритмах человека. Влия ние биологических ритмов на уровень жизнедеятельности чело века. Учет влияния биоритмов при распределении нагрузок в процессе жизнедеятельности для повышения уровня работоспо собности. Значение двигательной активности и физической культуры для здо ровья человека. Значение двигательной активности для здоровья человека в процессе его жизнедеятельности. Необходимость выработки привычек к систематическим занятиям физической культурой для обеспечения высокого уровня работоспо собности и долголетия. Двигательная активность и её преимущества. Физическая культура и её положительное влияние на здоровье человека. Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек. Вредные привычки (употребление алкоголя и наркотиков, курение) и их социальные последствия. Алкоголизм и курение, их профилактика. Алкоголь, влияние алкоголя на здоровье и поведение человека, социаль ные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности. Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его со ставные части. Влияние курения на нервную и сердечно-сосудистую системы. Пассивное курение и его влияние на здоровье. Наркомания – прямая угроза жизни и здоровью человека. Наркотики. Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам. Профилактика наркома нии, чистота и культура в быту. Духовно-нравственное здоровье общества – фактор национальной безопасности России. 11 класс Русский язык Содержание курса |
Похожие:
 | Российской Федерации субсидий на поддержку реализации мероприятий задачи 1 «Модернизация общего и дошкольного образования как института... |  | Правительства Российской Федерации от 01. 06. 2009 n 457, на основании Приказа Министерства экономического развития Российской Федерации... |
| ... | | Об утверждении Положения о Федеральной службе по надзору в сфере здравоохранения и социального развития (Собрание законодательства... |
| ... | | Лоты Министерства образования и науки Российской Федерации в рамках Федеральной целевой программы Исследования и разработки по приоритетным... |
| Постановлением Правительства РФ от 24. 02. 2009 г n 142 «Об утверждении Правил разработки и утверждения федеральных государственных... | | ... |
| ... | | ... |