Программа учебной дисциплины

Скачать 2.46 Mb.

Название	Программа учебной дисциплины
страница	8/17
Тип	Программа

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 17

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ЧАСТИ КУРСА

3 СЕМЕСТР

ОСНОВНОЙ МОДУЛЬ (2 з. е. = 72 ч.: аудиторных – 38 ч., самостоятельная работа – 34 ч., зачет)			90%
Проектируемый результат: знание сущности и структуры образовательных процессов; особенностей реализации педагогического процесса в условиях поликультурного и полиэтнического общества; содержания преподаваемого предмета; способов взаимодействия педагога с различными субъектами педагогического процесса; умение системно анализировать и выбирать образовательные концепции; использовать методы психологической и педагогической диагностики для решения различных профессиональных задач; учитывать в педагогическом взаимодействии различные особенности учащихся; проектировать образовательный процесс с использованием современных технологий, соответствующих общим и специфическим закономерностям и особенностям возрастного развития личности; владение способами ориентации в профессиональных источниках информации (журнал, сайты, образовательные порталы и т. д.); способами осуществления психолого-педагогической поддержки и сопровождения; способами проектной и инновационной деятельности в образовании; различными средствами коммуникации в профессиональной педагогической деятельности.
Контрольная точка 1 (до ____ ________) (аудиторных – 16 ч. (лекций – 8 ч., практических – 8 ч.), самостоятельная работа – 16 ч.)			Весовой коэффициент 50 %
Формирование компетенций (ОК-7; ОК-14; ОПК-4; ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9) и знаний, умений и навыков		Форма контроля
1	Знание сущности и структуры образовательных процессов. Знание особенностей реализации педагогического процесса в условиях поликультурного и полиэтнического общества	Презентация основных направлений воспитания школьников в современных условиях	30 %
2	Умение системно анализировать и выбирать образовательные концепции	Конспектирование современных концепций воспитания	20 %
3	Владение способами ориентации в профессиональных источниках информации (журнал, сайты, образовательные порталы и т. д.)	Терминологический словарь. Самостоятельная работа с информационным источником http://www.melehen.ru/Ped_slovar.rar	10 %
4	Знание содержания преподаваемого предмета. Умение использовать полученные знания в различных ситуациях по тематике курса. Владение способами ориентации в профессиональных источниках информации (журнал, сайты, образовательные порталы и т. д.)	Реферат по темам, указанным во внеаудиторной работе студентов Самостоятельная работа: составление содержания реферата, анализ литературных источников по теме исследования, оформление реферата и подготовка к его защите	40%
Итоговый % за 1 контрольную точку. На положительную оценку min 50%, max 100%
Контрольная точка 2 (до ____ ________) (аудиторных – 20 ч. (лекций – 10 ч., практических – 10 ч.), самостоятельная работа – 18 ч.) зачет)			Весовой коэффициент 50 %
Формирование компетенций (ОК-7;ОК-14, ОПК-4; ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9) и знаний, умений и навыков		Форма контроля
1	Знание содержания преподаваемого предмета. Умение использовать полученные знания в различных ситуациях по тематике курса	Коллоквиум по теме: Программа воспитания школьников. Вопросы: Структура программы воспитания. Перспективный план воспитательной работы классного руководителя.	20%
2	Умение проектировать образовательный процесс с использованием современных технологий, соответствующих общим и специфическим закономерностям и особенностям возрастного развития личности. Владение способами проектной и инновационной деятельности в образовании; различными средствами коммуникации в профессиональной педагогической деятельности.	Разработка воспитательного мероприятия (на выбор студента)	60 %
3	Знание содержания преподаваемого предмета. Умение использовать полученные знания в различных ситуациях по тематике курса	Тестирование (10 вопросов)	20%
Итоговый % за 2 контрольную точку На положительную оценку min 50%, max 100%

Итоговый % за 1 и 2 контрольные точки

Надбавка (активность на практических занятиях, подготовка презентаций по теме)			%

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ			10 %

Зачет

Итого:
Рейтинг
Оценка по рейтингу

Каждый вид работы (или контрольная точка) оценивается по 100-балльной шкале.

100-балльная система оценивания переводится в 5-ти балльную шкалу в соответствии с «Положением о рейтинговом оценивании студентов»:

Менее 50 баллов – оценка «2»

С 50 до 65 баллов – оценка «3»

С 65 до 83 баллов – оценка «4»

С 83 до 100 баллов – оценка «5»

Ф.И.О. преподавателя:

Утверждено на заседании кафедры Протокол № 10 от « 25 » июня 2014 г.

Зав. кафедрой ____________ Е.Б. Манузина

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

№ п/п	Содержание изменения	Куда вносятся изменения (раздел, стр.)	Основание	Подпись разработчика (составителя)

Зав. кафедрой____________________________

(подпись, Ф.И.О.)

«_____» _________________ 20 ____ г.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Алтайская государственная академия образования имени В.М. Шукшина»

(ФГБОУ ВПО «АГАО»)
Кафедра педагогики и психологии

ПРИНЯТО

ОМС ФГБОУ «АГАО»

Протокол № 3

от « 22 » января 2015 г.

УТВЕРЖДАЮ

Проректор
______________А.М. Беспалов

« 23 » января 2015 г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Б3.Б.2 ПЕДАГОГИКА. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ.

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА.

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ

Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование
Профили подготовки Иностранный язык (немецкий) и иностранный язык (английский)
Степень выпускника бакалавр
Форма обучения очная

Составитель:

канд. пед. наук,

доцент кафедры педагогики
_______________ Т.В. Захарова

Бийск 2015

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (утвержден 17 января 2011 г. № 46) и учебного плана по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (профили Иностранный язык (немецкий) и иностранный язык (английский)), утвержденного Ученым советом ФГБОУ ВПО «АГАО» (от 13.01.2015 г., протокол № 6).

Распределение по семестрам

Номер семестра	Количество часов						Число курсовых проектов (работ), расчетных заданий	Форма аттестации (зачет, экзамен)
	Общий объем	В том числе
		Аудиторные				Сам. Работа
		Всего	Из них
			Лекции	Практ.и лаб.	КСР
4	144 (4 з.е.)	54	18	36		63		экзамен (27)

Программа обсуждена на заседании кафедры педагогики и психологии
Протокол № 1 от « 14 » января 2015 г.
Заведующий кафедрой _____________________ Е.Б. Манузина

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины – характеристика педагогических технологий, определение данного понятия, описание структуры педагогической технологии; подготовка будущего педагога к ведению социальной работы в различных учебно-воспитательных учреждениях и оказанию социальной поддержки ребенку в различных жизненных ситуациях; развитие профессиональной компетентности студентов педагогического вуза на основе формирования у них представления о школе как целостной педагогической системы, знаний о научных основах управления и руководства развитием образовательных систем, разработки стратегии инновационного поведения образовательного учреждения.

Задачи дисциплины:

- ознакомить студентов с современными педагогическими технологиями;

- обобщить и углубить знания по дидактике и теории воспитания, полученные в курсе педагогики; способности делать самостоятельные выводы из наблюдений над фактическим материалом.

- развитие коммуникативных, аналитических, рефлексивных, проективных умений,

- рассмотреть сущность, принципы, ценности, механизмы и факторы социального воспитания и социализации личности;

- изучить опыт и практику оказания индивидуальной помощи ребенку в различных институтах воспитания;

- способствовать осознанию семьи как субъекта педагогического взаимодействия и социокультурной среды воспитания и развития ребенка.

- рассмотреть сущность понятий «управление», «внутришкольное управление», «внутришкольный менеджмент» признаки государственно-общественной системы управления, принципы управления;

- дать характеристику основных функций внутришкольного управления, а также основных направлений развития школы как элемента образовательной политики;

- сформировать представление о системе повышения квалификации и аттестации работников образования;

- рассмотреть возможности взаимодействии социальных институтов в управлении образовательными системами.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Курс «Педагогика» включен в федеральный компонент государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и входит в цикл общепрофессиональных дисциплин для подготовки будущих учителей. Дисциплина «Педагогические технологии. Социальная педагогика. Управление образовательными системами» относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла (Б3.Б.2).

Содержание данной учебной программы соответствует требованиям ФГОС ВПО по направлению подготовки «Педагогическое образование» и учебных планов образовательного учреждения.

Данный курс знакомит студентов с различными технологиями обучения, технологией воспитания, изучает структуру педагогической технологии, категориальный аппарат социальной педагогики, дает характеристику основных функций внутришкольного управления.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 17

	Рабочая программа учебной дисциплины английский язык заочное отделение Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе фгос и в соответствии с примерной программой учебной дисциплины для специальностей...		Рабочая программа учебной дисциплины документационное обеспечение управления заочное отделение Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе фгос и в соответствии с примерной программой учебной дисциплины для специальностей...
	Рабочая программа учебной дисциплины оп. 10 Экономика предприятия... Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...		Рабочая программа учебной дисциплины гражданское процессуальное право... Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры трудового, экологического права и гражданского процесса
	Рабочая программа учебной дисциплины одп. 04 Право для специальности... Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта по...		Рабочей программы учебной дисциплины рабочая программа учебной дисциплины «Конкурентное право» Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)
	Программа учебной дисциплины разработана на основе фгос спо. Включает... Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы; контроль и оценку результатов освоения дисциплины		Рабочая программа учебной дисциплины огсэ. 03 Иностранный язык (английский)... Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
	Программа учебной дисциплины иностранный язык (профессиональный)... Программа учебной дисциплины «Иностранный язык (профессиональный)» разработана на основе Федерального государственного образовательного...		Программа учебной дисциплины иностранный язык Вологда, 2015 рабочая... Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык» (английский язык) разработана на основе Федерального государственного образовательного...

Программа учебной дисциплины

Похожие: