№
п/п
|
Дата
план
|
Дата
факт
|
Тема
|
Кол-во
часов
|
1
|
|
Диагностический
|
6
|
|
|
Коррекционный
|
|
2
|
16.09
|
16.09
|
Звуки и буквы
|
1
|
3
|
18.09
|
18.09
|
Гласные звуки и буквы
|
1
|
4
|
20.09
|
20.09
|
Согласные звуки и буквы
|
1
|
5
|
23.09
|
23.09
|
Слоговой анализ и синтез слов
|
1
|
6
|
25.09
|
25.09
|
Фонематический анализ и синтез слов
|
1
|
7
|
27.09
|
27.09
|
Твердые и мягкие согласные.
|
1
|
8
|
30.09
|
30.09
|
Буквы а – я после твердых и мягких согласных
|
1
|
9
10
|
02.10
04.10
|
02.10
04.10
|
Буквы о – ё после твердых и мягких согласных
|
2
|
11
12
|
07.10
09.10
|
07.10
09.10
|
Буквы у – ю после твердых и мягких согласных
|
2
|
13
14
|
11.10
14.10
|
11.10
14.10
|
Обозначение мягкости согласных буквами ё – ю
|
2
|
15
16
|
16.10
18.10
|
16.10
18.10
|
Дифференциация твердых и мягких согласных
|
2
|
17
18
|
21.10
23.10
|
21.10
23.10
|
Звонкие и глухие согласные.
|
2
|
19
20
|
25.10
28.10
|
25.10
28.10
|
Дифференциация согласных б – п
|
2
|
21
22
|
30.10
01.11
|
30.10
01.11
|
Дифференциация согласных д – т
|
2
|
23
24
|
11.11
13.11
|
11.11
13.11
|
Дифференциация согласных з – с
|
2
|
25
26
|
15.11
18.11
|
15.11
18.11
|
Дифференциация согласных г – к – х
|
2
|
27
28
|
20.11
22.11
|
20.11
22.11
|
Дифференциация согласных ж – ш
|
2
|
29
30
|
25.11
27.11
|
25.11
27.11
|
Дифференциация акустически сходных согласных: ц – ч
|
2
|
31
32
|
29.11
02.12
|
29.11
02.12
|
Дифференциация согласных ч – ть
|
2
|
33
34
|
04.12
06.12
|
05.12
06.12
|
Дифференциация согласных ч – щ
|
2
|
35
36
37
38
39
40
|
09.12
11.12
13.12
16.12
18.12
20.12
|
|
Словоизменение имен существительных
|
6
|
41
42
|
23.12
25.12
|
|
Словоизменение имен прилагательных
|
2
|
43
|
27.12
|
|
Согласование существительных с прилагательными
|
1
|
44
45
|
13.01
15.01
|
|
Согласование существительных с глаголами
|
2
|
46
47
|
17.01
20.01
|
|
Словообразование. Однокоренные слова
|
2
|
48
49
|
22.01
24.01
|
|
Безударные гласные в корне слов
|
2
|
50
51
|
27.01
29.01
|
|
Суффиксальное словообразование
|
2
|
52
53
|
31.01
03.02
|
|
Словообразование при помощи приставок
|
2
|
54
55
|
05.02
07.02
|
|
Приставки и предлоги. Дифференциация, правописание
|
2
|
56
57
|
10.02
12.02
|
|
Многозначность слов
|
2
|
58
59
|
14.02
17.02
|
|
Синонимы
|
2
|
60
61
|
19.02
21.02
|
|
Антонимы
|
2
|
62
63
|
24.02
26.02
|
|
Фразеологизмы
|
2
|
64
65
|
28.02
03.03
|
|
Предложение. Связь слов в предложении
|
2
|
66
67
|
05.03
07.03
|
|
Текст. Выделение предложений из текста
|
2
|
68
70
|
10.03
12.03
|
|
Работа над текстом
|
2
|
71
72
|
14.03
17.03
|
|
Составление рассказа
|
2
|
№
п/п
|
Дата
план
|
Дата
факт
|
Тема занятия
|
Кол-во часов
|
Цели и задачи
|
1
|
17.09
|
17.09
|
Вводно-организационное занятие
|
1
|
Знакомство с логопедическим кабинетом.
|
2
|
19.09
|
19.09
|
«Чтобы четко говорить, надо с пальцами дружить»
Проверка навыков списывания с рукописного текста.
|
1
|
Развитие мелкой моторики.
Уточнение представлений детей о правописании прописных и строчных букв. Диагностика состояния письма.
|
3
|
24.09
|
24.09
|
Понятие о звуке.
|
1
|
Развивать фонематическое восприятие
|
4
|
26.09
|
26.09
|
Звук «С».
|
1
|
Уточнить произношение звука «с».
|
5
6
7
|
01.10
03.10
08.10
|
01.10
03.10 08.10
|
Постановка звука «С».
|
3
|
Учить выполнять артикуляционные упр. для звука «С» в полном объеме.
|
8
9
|
10.10
15.10
|
10.10
15.10
|
Автоматизация «С» в слогах
|
2
|
Закрепить артикуляцию и изолированное произнесение звука «С».
|
10
11
|
17.10
22.10
|
17.10
22.10
|
Автоматизация «С» в слогах и в словах
|
2
|
Учить правильно произносить звук «С» механической помощью и по подражанию.
|
13
|
24.10
|
24.10
|
Автоматизация «С» в слогах, в словах и предложениях
|
1
|
Упражнять в правильном произнесении звука «С» в слогах, словах и предложениях.
|
14
15
|
29.10
31.10
|
29.10
31.10
|
Постановка звука «Ш»
|
2
|
Уточнить произношение звука «Ш».
|
16
17
|
12.11
14.11
|
12.11
14.11
|
Автоматизация «Ш» в слогах.
|
2
|
Учить выполнять артикуляционные упр. для звука «Ш» в полном объеме
|
18
19
|
19.11
21.11
|
|
Автоматизация «Ш» в слогах и в словах.
|
2
|
Закрепить артикуляцию и изолированное произнесение звука «Ш».
|
20
21
|
26.11
28.11
|
|
Автоматизация «Ш» в слогах, словах и предложениях.
|
2
|
Упражнять в правильном произнесении звука «Ш» в слогах, словах и предложениях.
|
22
23
|
03.12
05.12
|
|
Постановка звука «Л».
|
2
|
Уточнить произношение звука «л».
|
24
25
|
10.12
12.12
|
|
Автоматизация «Л» в слогах.
|
2
|
Учить выполнять артикуляционные упр. для звука «Л» в полном объеме
|
26
27
|
17.12
19.12
|
|
Автоматизация «Л» в слогах и в словах.
|
2
|
Закрепить артикуляцию и изолированное произнесение звука «Л».
|
28
29
|
24.12
26.12
|
|
Автоматизация «Л» в слогах, словах и предложениях.
|
2
|
Упражнять в правильном произнесении звука «Л» в слогах, словах и предложениях.
|
