ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Результаты проверки освоения компетенций
СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ.
Результаты
обучения
по
профессиональному модулю
|
Текущий и рубежный контроль
|
Промежуточная аттестация по ПМ
|
Экзамен (квалификационный)
|
Тестирование
|
Решение ситуационных задач
|
Защита ЛПЗ
|
Контрольные работы
|
Экзамены или диф. зачеты по МДК
|
Диф. зачеты по практике
|
Защита курсового проекта
|
Выполнение заданий в ходе экзамена
|
Защита портфолио
|
Оценка текста (представленного продукта) и оформления курсового проекта
|
Оценка защиты
|
Ход выполнения задания
|
Подготовленный продукт / осуществленный процесс
|
Устное обоснование результатов работы
|
Оценка содержания и оформления портфолио
|
Оценка защиты
|
Основные
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК 1
|
Показатель 1
|
|
+
|
|
|
|
+
|
+
|
|
|
+
|
|
+
|
|
Показатель n
|
|
|
+
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
+
|
|
ПК n
|
Показатель 1
|
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
+
|
+
|
Показатель n
|
|
+
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
+
|
+
|
ОК 1
|
Показатель 1
|
|
+
|
+
|
|
|
|
|
+
|
+
|
|
|
+
|
+
|
Показатель n
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
+
|
|
|
+
|
|
ОК n
|
Показатель 1
|
|
+
|
+
|
|
|
|
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
Показатель n
|
|
+
|
+
|
|
|
|
+
|
+
|
|
|
+
|
+
|
+
|
Вспомогательные
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Иметь практический опыт
|
ПО 1
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
ПО n
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
Уметь
|
У 1
|
|
+
|
+
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
У n
|
+
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
Знать
|
З 1
|
+
|
|
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
З n
|
+
|
|
|
+
|
+
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ № 3
ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РЯЗАНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ПРОТОКОЛ № _____
заседания экзаменационной комиссии
по приему итогового экзамена по профессиональному модулю
___________________________________________________________________________
(ФИО)
обучающийся(аяся) на 3 курсе по специальности СПО
100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
освоил (а) программу профессионального модуля
ПМ.02 Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров
в объеме 348 часов с «01» сентября 2012 г. по «25» марта 2013 г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля
Элементы модуля
(код и наименование МДК, код практики)
|
Формы промежуточной аттестации
|
Оценка
|
МДК. 02.01 Оценка качества товаров и основы экспертизы
|
дифференцированный зачет
|
|
ПП.02 Производственная практика
|
дифференцированный зачет
|
|
Результаты выполнения и защиты курсового проекта (работы)
Тема «____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________»
Оценка _______________________.
Итоги экзамена (квалификационного)
Коды и наименования проверяемых компетенций
|
Оценка (да / нет)
|
ПК 2.1. Идентифицировать товары по ассортиментной принадлежности.
|
|
ПК 2.2. Организовывать и проводить оценку качества товаров.
|
|
ПК 2.3. Выполнять задания эксперта более высокой квалификации при проведении товароведной экспертизы.
|
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
|
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
|
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
|
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
|
|
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
|
|
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
|
Итоговая оценка по профессиональному модулю ______________________________
Подписи членов экзаменационной комиссии
__________________ И.В. Лобова
__________________ Е.Е. Косоногова
__________________ Т.В. Ратникова
« » _______________ 20 г.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 4
Наименование учредителя
Наименование
образовательного учреждения
Утверждаю
ФИО ________________
руководителя ОУ
______________________
подпись
«___»._________.20___ г.
Комплект
контрольно-оценочных средств
по профессиональному модулю8
__________________________________________________________
код и наименование
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по специальности СПО / профессии НПО
____________________
код и наименование
населенный пункт, год
Разработчики:
___________________ __________________ _____________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
___________________ _________________ _____________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты от работодателя9:
____________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
____________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Общие положения
Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности _________________________________________________________________.
Для подтверждения такой готовности обязательна констатация сформированности у обучающегося всех профессиональных компетенций, входящих в состав профессионального модуля. Общие компетенции формируются в процессе освоения ОПОП в целом, поэтому по результатам освоения профессионального модуля возможно оценивание положительной динамики их формирования.
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный).
Итогом этого экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».
1. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке
1.1. Профессиональные и общие компетенции10 (проверяются по итогам освоения программы профессионального модуля):
ПК 1 _______
ПК 2 _______
ПК n _______
ОК 1 _______
ОК 2 _______
ОК n _______
Сформированность компетенций (в т. ч. частичная для общих) может быть подтверждена как изолированно, так и комплексно. В ходе экзамена (квалификационного) предпочтение следует отдавать комплексной оценке.
Показатели сформированности следует указывать для каждой компетенции из перечня11.
Таблица 1
Профессиональные компетенции
|
Показатели оценки результата
|
ПК 1. Определять цели, задачи и планировать работу с родителями.
|
Соответствие подготовленного плана консультации требуемым критериям
Обоснованность выбора вида, методов и приемов консультирования
|
ПК n
|
…
|
Таблица 2
Общие компетенции
|
Показатели оценки результата
|
ОК 1.
|
…
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
|
Соответствие подготовленного плана консультации требуемым критериям;
Обоснованность выбора вида, методов и приемов консультирования;
Рациональное распределение времени на все этапы решения задачи
Совпадение результатов самоанализа и экспертного анализа разработанного плана
|
ОК 3.
|
|
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
Обоснованность выбора и оптимальность состава источников, необходимых для решения поставленной задачи
|
ОК n
|
…
|
Если в ходе экзамена (квалификационного) предполагается комплексное оценивание компетенций, можно указывать показатели для совокупности (группы) компетенций.
Таблица 3
Совокупность (группа) компетенций ПК + ОК
|
Показатели оценки результата
|
ПК 1. Определять цели, задачи и планировать работу с родителями.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК. 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
Соответствие подготовленного плана консультации требуемым критериям
Обоснованность выбора вида, методов и приемов консультирования
Обоснованность выбора и оптимальность состава источников, необходимых для решения поставленной задачи
Рациональное распределение времени на все этапы решения задачи
Совпадение результатов самоанализа и экспертного анализа разработанного плана
|
ПК n+ ОК m
|
…
|
1.2. Иметь практический опыт – уметь – знать (проверяются в процессе освоения программы профессионального модуля)12
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
иметь практический опыт:
ПО 1 ___________
ПО n ___________
уметь:
У 1 ___________
У n ___________
знать:
З 1 ___________
З n ___________
2. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю13
Таблица 4
-
Элемент модуля
|
Формы промежуточной аттестации
|
МДК 0n.01
|
|
МДК 0n.02
|
|
МДК 0n.0m
|
|
УП
|
|
ПП
|
|
ПМ
|
Экзамен (квалификационный)
|
3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
3.1. Общие положения
Основной целью оценки теоретического курса профессионального модуля является оценка умений и знаний.
Оценка теоретического курса профессионального модуля осуществляется с использованием следующих форм и методов контроля: _________________________________________________________________14.
Оценка теоретического курса профессионального модуля предусматривает использование накопительной / рейтинговой системы оценивания15:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.2. Типовые задания для оценки освоения МДК16
3.2.1. Типовые задания для оценки освоения МДК 0n.01:
Задание 1:
Проверяемые результаты обучения17:
__________________________________________________________________
Текст задания: ________________________________________________
__________________________________________________________________
Критерии оценки усвоения знаний и сформированности умений:
__________________________________________________________________
Задание 2: (аналогично)
3.2.n. Типовые задания для оценки освоения МДК 0n.0m: (аналогично)
4. Оценка по учебной и (или) производственной практике
4.1. Общие положения
Целью оценки по учебной и (или) производственной практике является оценка: 1) практического опыта и умений; 2) профессиональных и общих компетенций.
Оценка по учебной и (или) производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики учебной и профессиональной деятельности обучающегося/студента на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика, либо образовательного учреждения (для учебной практики).
4.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю
4.2.1. Учебная практика (при наличии):
Таблица 5
Виды работ18
|
Коды проверяемых результатов (ПК, ОК, ПО, У)
|
|
|
|
|
4.2.2. Производственная практика (при наличии):
Таблица 6
Виды работ19
|
Коды проверяемых результатов (ПК, ОК, ПО, У)
|
|
|
|
|
4.3. Форма аттестационного листа
Характеристика
учебной и профессиональной деятельности
обучающегося во время учебной / производственной практики
ФИО ______________________________________________,
обучающийся(аяся) по профессии НПО / специальности СПО _________________________________________________________________
код и наименование
успешно прошел(ла) учебную/производственную практику по профессиональному модулю _________________________________________
наименование профессионального модуля
в объеме ______ час. с «__»._____.20__ г. по «___»._______.20__ г.
В организации ____________________________________________________
наименование организации, юридический адрес
Виды и качество выполнения работ
Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики
|
Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика
|
|
|
Дата «___».____.20___ Подпись руководителя практики
_________________________________
Подпись ответственного лица организации
________________________________
5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)
5.1. Общие положения
Экзамен (квалификационный) предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля _______________________
(наименование)
по профессии НПО / специальности СПО: ________ ___________________
(код, наименование)
Экзамен включает20: ___________________________________________
Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».
Для вынесения положительного заключения об освоении ВПД, необходимо подтверждение сформированности всех компетенций, перечисленных в программе ПМ. При отрицательном заключении хотя бы по одной из профессиональных компетенций принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен».
5.2. Выполнение заданий в ходе экзамена
Задание № __
5.2.1. Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 1 _______
ПК 2 _______
ПК n _______
ОК 1 _______
ОК 2 _______
ОК n _______
5.2.2. Комплект экзаменационных материалов
В состав комплекта входит задание для экзаменующегося, пакет экзаменатора и оценочная ведомость.
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ
Вариант № _______
Инструкция (можно расширить)
1. Внимательно прочитайте задание (обязательный элемент).
2.
Последовательность и условия выполнения частей задания (при необходимости)
Вы можете воспользоваться (указать, чем) ____________
Максимальное время выполнения задания – ___________ мин./час.
Текст задания
Часть А.
Часть Б.
Раздаточные и дополнительные материалы
ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
Инструкция (можно расширить)
1. Внимательно изучите информационный блок пакета экзаменатора (обязательный элемент).
2. Ознакомьтесь с заданиями для экзаменующихся (обязательный элемент).
Количество вариантов заданий (пакетов заданий) для экзаменующихся: ___
Время выполнения каждого задания и максимальное время на экзамен (квалификационный):
Задание № ______ мин./час.
Задание № ______ мин./час.
…
Всего на экзамен _______ мин./час.
Условия выполнения заданий
Задание № _____________________________________________________
Задание № _____________________________________________________
Оборудование: ____________________________________________________
Литература для экзаменующихся (справочная, методическая и др.)
Дополнительная литература для экзаменатора (учебная, технологическая)
Критерии оценки
Задание № ___
|
Оцениваемые компетенции
|
Показатели оценки результата
|
|
|
|
оценочная ведомость по профессиональному модулю
_________________ _______________________________________________
код и наименование профессионального модуля
ФИО ____________________________________________________________
обучающийся на _______ курсе по профессии НПО / специальности СПО _________________________________________________________________
код и наименование
освоил(а) программу профессионального модуля ________________________
наименование профессионального модуля
в объеме ______ час. с «__»._____.20__ г. по «___»._______.20__ г.
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля (если предусмотрено учебным планом).
Элементы модуля
(код и наименование МДК, код практик)
|
Формы промежуточной аттестации
|
Оценка
|
МДК 0n.01 ________
|
|
|
МДК 0n.0m ________
|
|
|
УП
|
|
|
ПП
|
|
|
Результаты выполнения и защиты курсового проекта (работы) (только для СПО, если предусмотрено учебным планом).
Тема «________________________________________________________»
Оценка _______________________.
Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю
Коды проверяемых компетенций
|
Показатели оценки результата
|
Оценка (да / нет)
|
|
|
|
Дата ___.___.20___ Подписи членов экзаменационной комиссии
5.3 Защита курсового проекта (работы) (только для СПО)
5.3.1. Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 1 _______
ПК 2 _______
ПК n _______
ОК 1 _______
ОК 2 _______
ОК n _______
Сочетания проверяемых показателей ПК и ОК
Таблица 7
ПК + ОК
|
Показатели оценки результата
|
Например,
ПК 1. Определять цели, задачи и планировать работу с родителями.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК. 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
|
ПК n+ ОК m
|
…
|
5.3.1. Основные требования:
- к структуре и оформлению проекта (работы): ____________________;
- к защите работы проекта (работы): _____________________________.
5.3.3. Критерии оценки
Оценка работы (проекта)
Таблица 8
Коды проверяемых компетенций
|
Показатели оценки результата
|
Оценка
(да / нет)
|
|
|
|
Оценка защиты работы (проекта)
Таблица 9
Коды проверяемых компетенций
|
Показатели оценки результата
|
Оценка
(да / нет)
|
|
|
|
5.4. Защита портфолио (если предусмотрено в составе экзамена (квалификационного))
5.4.1. Тип портфолио __________________________________________ (портфолио документов, портфолио работ, рефлексивный портфолио, смешанный тип портфолио)
5.4.2. Проверяемые результаты обучения:
ПК 1 _______
ПК 2 _______
ПК n _______
ОК 1 _______
ОК 2 _______
ОК n _______
5.4.3. Критерии оценки
Оценка портфолио Таблица 10
Коды проверяемых компетенций
|
Показатели оценки результата
|
Оценка
(да / нет)
|
|
|
|
Оценка защиты портфолио
Таблица 11
Коды проверяемых компетенций
|
Показатели оценки результата
|
Оценка
(да / нет)
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ № 5
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Утверждаю
Заместитель директора по УР ГБОУ СПО «РПК»
________________/Т.Е.Ковалева/
«_______»____________20____ г.
Комплект контрольно-оценочных средств
по учебной дисциплине
(название дисциплины)
основной профессиональной образовательной программы
по специальности СПО
(код и название специальности)
(Уровень подготовки )
Щелково, 2013
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности СПО (код и название специальности) (Уровень подготовки для специальности СПО) программы учебной дисциплины (название дисциплины)
Разработчик(и):
___________________ _________________ _____________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
___________________ _________________ _____________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Одобрено на заседании предметно-цикловой комиссии _________________________________________________________
Протокол №_______ от «_____» _________ 20____г.
Председатель ПЦК ________________________ /______________/
|
Одобрено Методическим советом колледжа (если он создан)
Протокол №_______ от «_____» _________ 20____г.
|
|
