Учебное пособие для студентов москва 2013 министерство здравоохранения российской федерации


НазваниеУчебное пособие для студентов москва 2013 министерство здравоохранения российской федерации
страница2/14
ТипУчебное пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


ВВЕДЕНИЕ

Учебное пособие предназначено в помощь студентам для освоения теоретических и практических навыков при прохождении производственной практики по терапевтической стоматологии. Изучая содержание предлагаемого пособия, в течение производственной практики студенты обязаны участвовать в обследовании больных, используя не только основные, но и дополнительные методы исследования, такие, как рентгенография, электроодонтометрия, лабораторные и др.; выписывать рецепты, знакомиться с характеристикой и применением лекарственных средств и пломбировочных материалов; уметь оформлять историю болезни и другую медицинскую документацию; ознакомиться с организацией работы отделения и специальных кабинетов, использовать стоматологический инструментарий и оборудование.

Производственная практика имеет своей целью: повышение профессиональных знаний, формирование клинического мышления, совершенствование практических навыков студентов в соответствии со стандартами высшего профессионального образования.

Производственная практика предполагает перенесение учебного процесса из профильных кафедр в конкретную деятельность лечебных учреждений, что позволяет создать наиболее благоприятные условия для подготовки кадров врачей и способствует углубленной интеграции между университетом и практическим здравоохранением.

Практика дает возможность студентам: реализовать знания, приобретенные за период обучения на кафедрах и достичь адекватного уровня общения с пациентами, его родственниками, врачами, вспомогательным персоналом, позволяет сформировать грамотного профессионала, в параметрах деятельности врача любого профиля, независимо от его специальности.

В ходе прохождения практики «помощник врача стоматолога-терапевта» необходимо освоить и закрепить следующие практические навыки:

  1. Проведение обследования стоматологических больных.

  2. Определение вида налета на зубах.

  3. Определение гигиенического индекса полости рта.

  4. Проведение зондирования кариозных полостей.

  5. Проведение перкуссии зубов.

  6. Пальпация тканей челюстей, лица, слизистой оболочки полости рта.

  7. Термометрическое исследование зубов.

  8. Электроодонтометрическое исследование.

  9. Чтение рентгенограмм зубов и челюстей.

  10. Проведение высушивания и витального окрашивания эмали (диагностика кариеса в стадии пятна).

  11. Проведение местной реминерализирующей терапии (лечение и профилактика кариеса и некариозных поражений).

  12. Проведение обучения пациентов рациональной гигиене полости рта.

  13. Аппликационное, инфильтрационное, проводниковое обезболивание при лечении зубов.

  14. Препарирование кариозных полостей I-V классов.

  15. Антисептическая обработка и высушивание кариозных полостей.

  16. Наложение изолирующих, лечебных прокладок, временных пломб.

  17. Пломбирование кариозных полостей цементами, амальгамой, композитными материалами.

  18. Отделка и шлифование пломб.

  19. Наложение пасты для девитализации пульпы.

  20. Раскрытие полости зуба.

  21. Проведение ампутации, экстирпации пульпы.

  22. Определение глубины корневых каналов.

  23. Инструментальная обработка корневых каналов.

  24. Медикаментозная обработка корневых каналов.

  25. Пломбирование корневых каналов пастами, цементами, штифтами.

  26. Импрегнационная обработка корневых каналов.

  27. Остановка кровотечения при эндодонтическом лечении.

  28. Устранение осложнений при эндодонтическом лечении (отлом инструмента, перфорация).

  29. Удаление зубных отложений.

  30. Оформление истории болезни, ее ведение.

  31. Выписывание рецептов на лекарственные препараты.

Кафедра терапевтической стоматологии требует от каждого студента следующие документы по производственной практике:

  1. дневник ежедневного учета больных с подведением итогов;

  2. итоговый отчет (цифровой);

  3. расчет по трудовым единицам;

  4. реферат по УИРСу;

  5. отчет по санитарно-просветительной работе;

  6. характеристика по результатам практики.

Все документы должны быть зачтены и подписаны преподавателем – руководителем практики.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОФОРМЛЕНИЮ ДНЕВНИКА

ЕЖЕДНЕВНОГО УЧЕТА БОЛЬНЫХ

СХЕМА ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
КАФЕДРА ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
ДНЕВНИК

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

ПОМОЩНИКА ВРАЧА-СТОМАТОЛОГА ТЕРАПЕВТА
ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ:

МЕСТО ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ:

РУКОВОДИТЕЛЬ ПРАКТИКИ:

Ф.И.О. СТУДЕНТА, КУРС, ГРУППА:

СХЕМА ВЕДЕНИЯ ДНЕВНИКА

1

2

3

4

5

6

7

№№ п/п

Дата

Ф.И.О. больного

I или II

ДИАГНОЗ

ПЛАН ЛЕЧЕНИЯ

ПРИМЕЧАНИЕ























Графа 1: порядковый номер пациента на приеме.

Графа 2: число, месяц, год приема больного.

Графа 3: фамилия, инициалы больного, его возраст.

Графа 4: первичный больной на приеме или вторичный (повторное посещение).

Графа 5: после обследования пациента выставляется диагноз с указанием формулы причинного зуба; диагноз пишется на латинском языке без сокращений, например: 23 Pulpitis acuta diffusa.

Графа 6: последовательность действий (манипуляций) при проведении лечения.

План лечения должен включать следующие пункты:

  • вид анестезии, название анестетика, концентрация и доза;

  • этапы препарирования кариозной полости;

  • этапы проведения ампутации (экстирпации) пульпы;

  • последовательность инструментальной обработки корневых каналов, характеристика эндодонтических инструментов;

  • методики и средства медикаментозной обработки каналов и полости зуба;

  • методики и средства остановки кровотечения при эндодонтическом лечении;

  • импрегнационная обработка корневых каналов;

  • способы и средства расширения корневых каналов;

  • медикаментозная обработка и высушивание полости зуба и корневых каналов;

  • пломбирование корневых каналов с указанием пломбировочных материалов для их обтурации;

  • правила наложения изолирующих, лечебных прокладок, временных пломб;

  • правила нанесения адгезивной системы при пломбировании композитами;

  • методика пломбирования полостей цементами, композитами, амальгамой;

  • этапы окончательной обработки пломбы;

  • методики и средства реминерализующей терапии.

Графа 7: отметить условные трудовые единицы (УЕТ) соответственно выполненным лечебным манипуляциям (графа 6) и поставленному диагнозу (графа 5). При выставлении УЕТ нужно использовать данные из таблицы «Расчет по трудовым единицам» (таблица 21).

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДИАГНОСТИКЕ ОСНОВНЫХ

СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
При постановке диагноза следует ориентироваться на основные дифференциально-диагностические признаки (симптомы), характерные для каждого заболевания. Правильное обоснование диагноза возможно лишь после тщательного сбора и анализа всех субъективных и объективных данных, полученных в результате обследования пациента основными и дополнительными методами диагностики. В процессе приема каждого первичного стоматологического больного обязательно проводятся следующие основные методы обследования: опрос, осмотр, зондирование, перкуссия, пальпация. Если для постановки диагноза полученных данных недостаточно, то дополнительно проводят рентгенологическое, электроодонтометрическое, термометрическое, люминесцентное и другие специальные методы исследования (таблица 1).
МЕТОДЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО БОЛЬНОГО

Клиническое обследование пациента предусматривает сбор жалоб и анамнеза, объективное обследование (внеротовое и внутриротовое) и проведение специальных методов исследования.

  1. Основные методы.

  1. Расспрос больного (сбор анамнеза)

а) жалобы пациента чаще касаются эстетических нарушений в челюстно-лицевой области и функции жевания, появления болей, кровоточивости десен, подвижности зубов, запаха изо рта.

б) история развития заболевания (Anamnesis morbi):

- время появления

- возможные причины

- течение болезни

- методы лечения и их эффективность

в) анамнез жизни (Anamnesis vitae ):

- наследственность

- акушерско-гинекологический анамнез (у беременных)

- характер вскармливания (грудное или искусственное – для детей)

- перенесенные заболевания

- сопутствующие заболевания

- условия труда, жизни (профессиональные вредности) и местности проживания (содержание фторидов и других макро- и микроэлементов в питьевой воде )

- особенности питания

- вредные привычки (курение, длительное нахождение посторонних предметов в полости рта и др.)

- переносимость лекарственных веществ (аллергологический анамнез)

- индивидуальные особенности ухода за полостью рта.

2. Осмотр больного

А. Внеротовое обследование:

- внешний осмотр пациента (физическое и психоэмоциональное состояние)

- конфигурация лица: асимметрия и дефекты (при врожденной патологии, травме, воспалительных процессах, новообразованиях)

- вид кожных покровов: цвет, высыпания

- степень выраженности носогубных складок (при отсутствии зубов или их патологической стираемости)

- красная кайма губ (контур, характер смыкания, образование чешуек, корок и др. элементов)

- нижнечелюстные и подбородочные лимфоузлы (размер, подвижность, болезненность)

- область височно-нижнечелюстного сустава (степень открывания рта и смещения нижней челюсти, щелканье в суставе, болезненность).

Б. Внутриротовое обследование:

а) преддверие полости рта:

- глубина, выраженность уздечек верхней и нижней губы (при сомкнутых зубах и поочередном оттягивании губ)

- слизистая оболочка губ (цвет, увлажненность, целостность)

- слизистая оболочка щек (цвет, увлажненность, отпечатки зубов)

- альвеолярные отростки и десны (цвет, вид и тяжесть воспаления, характер течения, распространенность, отек)

б) собственно полость рта:

- язык (все поверхности; выраженность уздечки языка проверяют при широко открытом рте возможностью достать кончиком языка верхние фронтальные зубы)

- дно полости рта (цвет и увлажненность слизистой, возможные изменения)

- твердое и мягкое небо (целостность, цвет, возможные изменения)

- зубы (количество, цвет, блеск, пятнистость, целостность, наличие зубного налета и зубного камня)

- окклюзия (соотношение челюстей, форма зубных дуг, контакты между зубами, наличие трем и диастемы)

3. Зондирование – определение состояния твердых тканей зуба с помощью углового зонда.

Зондированием можно определить:

- наличие зубных отложений

- очаги размягчения эмали и дентина

- глубину кариозной полости

- наличие или отсутствие болезненности стенок и дна полости

- наличие и глубину зубодесневого кармана ( пуговчатый зонд )

4. Перкуссия – постукивание по зубу ручкой зонда, которое может быть вертикальным (вдоль оси зуба ) и горизонтальным ( боковое направление ). Начинают перкуссию с заведомо здоровых зубов, удары должны быть мягкими и равномерными. Перкуссия применяется для определения состояния тканей, окружающих зуб (периодонт).

5. Пальпация – ощупывание, применяется для определения припухлости, болезненности, уплотнения, консистенции, подвижности органов и тканей полости рта. Различают пальпацию поверхностную, глубокую, вне- и внутриротовую. Вначале выполняют поверхностную пальпацию, затем глубокую. Глубокое ощупывание позволяет установить размеры, консистенцию и состояние лимфатических узлов, слюнных желез и их протоков. Начинают пальпацию со стороны, противоположной патологическому процессу. Методика пальпации зависит от локализации и размера очага поражения.

II. Специальные методы диагностики

    1. Термодиагностика – оценка состояния возбудимости чувствительных нервных окончаний зуба с помощью температурных раздражителей. С этой целью применяют охлажденную воду, поток воздуха, разогретую гуттаперчу. Термодиагностика применяется для диагностики кариеса и пульпита. При воздействии на зуб температурными раздражителями быстро проходящая болевая реакция свидетельствует о наличии кариозного процесса (неосложненный кариес), а длительно непроходящая и сильная боль позволяет предположить наличие воспалительного процесса в пульпе (осложненный кариес). Однако определяющими в постановке диагноза будут данные анамнеза и объективная клиническая картина.

    2. Электроодонтодиагностика (ЭОД) – метод оценки возбудимости чувствительных нервных элементов пульпы зуба при их раздражении электрическим током. ЭОД позволяет предположительно оценить состояние пульпы зубов при травме, воспалении, новообразованиях и других патологических процессах зубочелюстной системы, выбрать наиболее рациональное лечение и определить его эффективность. Электроодонтодиагностика является относительным и субъективным методом дополнительного обследования. ЭОД проводят при кариесе, пульпите, периодонтите, пародонтозе, радикулярной кисте, травме зуба и челюсти, гайморите, остеомиелите, актиномикозе, опухоли челюстей, неврите, лучевом поражении, ортодонтическом лечении. Метод противопоказан при острой травме зуба, анестезии, наличии металлической или пластмассовой коронки на зубе. Аппаратура: ОД- 2М, ЭОМ-3, ЭОМ-1, ОСМ-50, Digitest, EndoEST, Centle Pulse.

    3. Рентгенографический метод позволяет определить:

- состояние зубов:

а) твердых тканей зубов (наличие скрытых полостей, трещин эмали);

б) корневых каналов (длина, ширина, степень прохождения, качество пломбирования);

в) околоверхушечных тканей (расширение периодонтальной щели, разрежение костной ткани).

- положение зубов;

- степень формирования корней;

- строение межальвеолярных перегородок;

- наличие новообразований, секвестров, камней в слюнных железах;

- состояние височно-нижнечелюстных суставов.

В стоматологии используется рентгенография:

1. Внутриротовая

а) близкофокусная контактная;

б) контактная в прикус.

2. Внеротовая

а) панорамная;

б) ортопантомография;

в) томография;

г) контрастная рентгенография.

3. Радиовизиография (цифровая рентгенография).
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие:

Учебное пособие для студентов москва 2013 министерство здравоохранения российской федерации iconУчебное пособие 2013 Министерство образования и науки Российской...
Юрьева О. А. Бухгалтерский учет на предприятиях сферы услуг. Учебное пособие. Дгту: Ростов-на-Дону. 2008

Учебное пособие для студентов москва 2013 министерство здравоохранения российской федерации iconА. В. Непомнящий Рынок ценных бумаг Учебное пособие Москва 2008
Учебное пособие предназначено для студентов вузов специальностей «Менеджмент организаций», «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит» и«Финансы...

Учебное пособие для студентов москва 2013 министерство здравоохранения российской федерации iconУчебное пособие с методическими указаниями и тестами для текущего...
Учебное пособие предназначено для студентов заочного отделения, обучающихся по направлению подготовки 43. 03. 03 Гостиничное дело....

Учебное пособие для студентов москва 2013 министерство здравоохранения российской федерации iconУчебное пособие Москва Российский университет дружбы народов 2013...
Б 90 Основы риторики и коммуникации. Нормативный и коммуникативный аспекты современной риторики [Текст] : учебное пособие / М. Б....

Учебное пособие для студентов москва 2013 министерство здравоохранения российской федерации iconУчебное пособие для студентов-нефилологов. Одобрено методической...
Учебное пособие предназначено в качестве материала для практических занятий в аудитории по курсу «Русский язык и культура речи»

Учебное пособие для студентов москва 2013 министерство здравоохранения российской федерации iconУчебное пособие Часть первая Электроснабжение и электропотребление...
Учебное пособие предназначено для студентов широкого спектра специальностей, которым придется заниматься вопросами энергосбережения...

Учебное пособие для студентов москва 2013 министерство здравоохранения российской федерации iconУчебное пособие по основам экологии и охране природы предназначено...
Учебное пособие предназначено для студентов фармацевтического факультета

Учебное пособие для студентов москва 2013 министерство здравоохранения российской федерации iconУчебное пособие Тольятти 2011 г. Авторы: Савкин С. А., Рынгач В....
Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих предмет «Артиллерийская разведка». Он составлен в соответствии с программой...

Учебное пособие для студентов москва 2013 министерство здравоохранения российской федерации iconУчебное пособие Тольятти 2011 г. Авторы: Савкин С. А., Рынгач В....
Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих предмет «Артиллерийская разведка». Он составлен в соответствии с программой...

Учебное пособие для студентов москва 2013 министерство здравоохранения российской федерации iconУчебное пособие для студентов по дисциплине «общие аспекты сестринского ухода»
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Сестринское дело», «Акушерское дело»

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск