Основная образовательная программа основного общего образования

9.Грамматическая сторона речи

• 
  порядок слов в простых предложениях, в том числе с несколькими обстоятельствами;
  
• 
  сложносочиненные предложения с сочинительными союзами and, but, or;
  
• 
  сложноподчиненные предложения с союзами и союзными словами what, when, because;
  
• 
  сложноподчиненные предложения с союзами и союзными словами why, if, that’s why, than;
  
• 
  условные предложения нереального характера (Conditional II);
  
• 
  конструкции с глаголами на –ing.
  
• 
  действительный залог (Present, Past, Future Simple, Present Perfect, Present Continuous);
  
• 
  фразовые глаголы, обслуживающие темы, отобранные для данного этапа обучения.
  
• 
  определенный, неопределенный и нулевой артикли;
  
• 
  неопределенные местоимения (some, any)
  

1.Говорение

• 
  кратко высказываться о фактах и событиях, используя такие коммуникативные типы речи как описание, повествование и сообщение, а также эмоциональные и оценочные суждения;
  
• 
  передавать содержание, основную мысль прочитанного с опорой на текст (пересказ);
  
• 
  делать сообщение в связи с прочитанным/прослушанным текстом.
  

2.Аудирование

3.Чтение

4.Письменная речь

• 
  делать выписки из текста;
  

• 
  писать короткие поздравления с днем рождения, другим праздником (объемом до 30 слов, включая адрес), выражать пожелания;
  

• 
  заполнять бланки (указывать имя, фамилию, пол, возраст, гражданство, адрес);
  

• 
  писать личное письмо с опорой на образец (расспрашивать адресат о его жизни, делах, сообщать то же о себе, выражать благодарность, просьбы), объем личного письма – 50-60 слов, включая адрес).
  

5.Социокультурные знания и умения

• 
  фамилиями и именами выдающихся людей в странах изучаемого языка;
  
• 
  оригинальными или адаптированными материалами детской поэзии и прозы;
  
• 
  иноязычными сказками и легендами, рассказами;
  

• 
  с государственной символикой (флагом и его цветовой символикой, гимном, столицами страны/ стран изучаемого языка);
  

• 
  с традициями проведения праздников Рождества, Нового года, Пасхи и т.д. в странах изучаемого языка;
  

• 
  словами английского языка, вошедшими во многие языки мира, (в том числе и в русский) и русскими словами, вошедшими в лексикон английского языка.
  

• 
  писать свое имя и фамилию, а также имена и фамилии своих родственников и друзей на английском языке;
  
• 
  правильно оформлять адрес на английском языке;
  
• 
  описывать наиболее известные культурные достопримечательности Москвы и родного города.
  

6.Графика и орфография

7.Фонетическая сторона речи