Список рабочих материалов педагогов на 2017-2018 уч.год
1
|
Учитель Гладких А.А.
|
. Рабочие материалы 5а, 6а, 7а, 7б, 8а,8б ,9а классов по физической культуре, ( внеурочная деятельность 5а, 6а,7а)
«Секция подвижные игры»
|
2
|
Учитель Куликова С.В.
|
Рабочие материалы 5а, 6а, 7а,классов по музыке
Рабочая программа 5а класса (внеурочная деятельность) Кружок «Нота»
|
3
|
Учитель Дителева С.Г.
|
Рабочие материалы 5а, 6а, 7а, 8а, 8б, 9а классов по английскому языку
Рабочие материалы н/о 5а,6а,9а классы по английскому языку
|
4
|
Учитель Шальнова О.М.
|
Рабочие материалы 7а, 8а, 9а классов по математике, алгебре, геометрии
Рабочие материалы 5 класса (внеурочная деятельность)кружок «Занимательная математика, рабочие материалы н/о по алгебре, геометрии, информатике, искусству 9а кл., «Подготовка к экзаменам по математике»
|
5
|
Учитель Шимоторова И.В.
|
Рабочие материалы 5а, 6а, 8б классов по математике, алгебре, геометрии; 6а кл. рабочая программа по математике «Занимательная математика»(внеурочная деятельность), кружок «Эрудит»
|
6
|
Учитель Гришина М.Б.
|
Рабочие материалы 6акласса по русскому языку и литературе, рабочие материалы н/о по русскому языку и литературе 9а кл.
|
7
|
Учитель Малинина В.Д.
|
Рабочие материалы 5а класса по русскому языку и литературе, рабочие материалы н/о по русскому языку и литературе 6а кл., 9а кл.
|
8
|
Учитель Ерёмина С.В.
|
Рабочие материалы 7а, 8а. 9а класса по русскому языку и литературе
|
9
|
Учитель Огальцова Р.Н.
|
Рабочие материалы 8б класса по русскому языку и литературе;
5а, 6а,7а,8а,8б,9а по истории, обществознанию,5а по основам духовно-нравственной культуры России;8а духовное краеведение Подмосковья, рабочие материалы н/опо истории и обществознанию 5а кл, 9а кл, 6а кл. по музыке и изо
|
10
|
Учитель Ефимцева Н.Н.
|
Рабочие материалы 5а, 6а,7а, 8а,8б, 9а по географии. Рабочие материалы н/о по географии,5а, 6а, 9а, технологии и физкультуре 6акл, ОБЖ, физкультуре 9а кл.
|
11
|
Учитель Купцова Н.Н.
|
Рабочие материалы 5а, 6а,7а,8а, 8б, 9а по биологии, 8а,8б, 9апо химии.Рабочие материалы н/о по 9а по биологии,по химии, 6а по биологии,5а по биологии, технологии,.Рабочая программа по внеурочной деятельности 5а кл. «Занимательная биология»
|
12
|
Учитель Сорокопудова И.В.
|
Рабочие материалы 6а,7а, 7б, 8а,8б, 9апо ОБЖ; 7а, 8а, 8б, 9а по информатике; 7а, 8а, 8б, 9а по физике
Рабочая программа 5,6 класса (внеурочная деятельность)
Кружок 6а «Основы компьютерной грамотности», кружок «Безопасность жизнедеятельности»,рабочие материалы н/о по физике 9а кл
|
13
|
Учитель Гришин В.Н.
|
Рабочие материалы 5а, 6а,7а,8а , 8б,9а,по технологии ;5а, 6а,7а, по ИЗО, 8а,8б, 9а по искусству, рабочие материалы по внеурочной деятельности, 5а «Техническое творчество», 6а «Волшебная глина»,7а « Страна мастеров»
|
14
|
Учитель Мельникова Н.Ф.
|
Рабочие материалы 5а, 6а,7а,8а , 8б,9а,по технологии
|
15
|
Педагог доп. образования
Александрова В.А.
|
Рабочая программа 6а класса (внеурочная деятельность)
Вокальный ансамбль «Светлячок», «Ритмика», «Скоморохи»
|
16
|
Учитель Дементьева Л.Н.
|
Рабочие материалы н/о по математике 5а, 6а, по алгебре, геометрии, информатике, искусству 9а кл.
|
17
|
Учитель-логопед Данюшина И.Г.
|
Рабочая программа(внеурочная деятельность) 2а класс «Говорим правильно»
|
18
|
Педагог-психолог Колышева Ю.А.
|
Рабочая программа(внеурочная деятельность) 2а класс «Развитие познавательных способностей»
|
19
|
Учитель –логопед Невская М.А.
|
Рабочая программа(внеурочная деятельность) 1а класс «Говорим правильно», 6а, 7а «Юный эколог»
|
20
|
Учитель-дефектолог Ратиева В.В.
|
Рабочая программа(внеурочная деятельность) 1а класс «Психологическая азбука», 2а класс «Развивайка», 5а, 7а классы «Школа общения», 6а класс «Секреты общения»
|
Реализация программы информатизации школы, позволяет осуществить переход на качественно новый уровень в использовании компьютерной техники и информационных технологий в образовательном процессе, что обеспечит создание в школе открытого образовательного информационного пространства. 100 % педагогов имеют применяют в учебно-воспитательном процессе ИКТ технологии.
Администрация школы использует ИКТ для некоторых задач школьного делопроизводства, для сбора, обработки и представления информации об учебном процессе в электронном виде, применяет ИКТ для планирования учебного процесса.
В школе внедрены электронные дневники и журналы успеваемости,100% классов охвачены ЭЖ (все параллели, все учителя, все предметы), для родителей обеспечена возможность использования ЭД посредством создания учётной записи на интернет-портале.
В настоящее время в школе ведется работа по следующим направлениям информатизации образования:
Повышение квалификации и методической поддержки учителей в области использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе (курсы по основам информационно-коммуникационных технологий для начинающих, курсы по использованию информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе) – 77% педагогов школы закончили компьютерные курсы.
Организация образовательного процесса с использованием информационно- коммуникационных технологий :проведение уроков с использованием информационно-коммуникационных технологий; написание учащимися совместно с учителями-предметниками презентаций, сайтов и программ по своей исследовательской деятельности в рамках конкурсов и конференций и для компьютерной поддержки уроков; переход от эпизодического применения ИКТ учителями-предметниками к системе. 100% педагогов владеют ИКТ-технологиями, около 70% учителей ежедневно применяют ИКТ в учебном процессе.
Информационное взаимодействие с другими образовательными учреждениями: организация постоянного доступа в Интернет, участие в телекоммуникационных проектах, поддержка школьного сайта.
Развитие информационно-управленческой системы: ведение школьной базы данных; делопроизводство на ПК, внедрение управленческих баз данных, компьютерная поддержка расписания.
Организация досуга школьников: вовлечение учащихся в проектную деятельность с использованием средств информационно-коммуникационных технологий, работа студий детского компьютерного творчества.
Организация доступа к средствам информационно-коммуникационных технологий и оказание помощи в их применении обучающимся и сотрудникам школы, проведение и консультирование проектной деятельности учащихся, связанной с применением информационно-коммуникационных технологий.
Модель психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса на основной ступени общего образования
Уровни психолого-педагогического сопровождения
Индивидуальное
|
Групповое
|
На уровне класса
|
На уровне ОУ
|
Основные формы сопровождения
Диагностика
Консуль-тирование
Экспертиза
Профилактика
Просвещение
Коррекционная работа
Развивающая работа
Основные направления психолого-педагогического сопровождения
Мониторинг возможностей и способностей учащихся
Психолого-педагогическая поддержка участников олимпиадного движения
Сохранение и укрепление психологичес-кого здоровья
Формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни
Выявление и поддержка детей с особыми образовательными потребностями
Обеспечение осознанного и ответственного выбора дальнейшей профессиональной сферы деятельности
Развитие экологической культуры
Выявление и поддержка одарённых детей
Формирование коммуникативных навыков в разновозрастной среде и среде сверстников
Поддержка детских объединений и ученического самоуправления
Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы основного общего образования опирается на исполнение расходных обязательств, обеспечивающих конституционное право граждан на бесплатное и общедоступное общее образование. Объём действующих расходных обязательств отражается в задании учредителя по оказанию государственных (муниципальных) образовательных услуг в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.
Образовательным учреждением определяются необходимые меры и сроки по приведению информационно-методических условий реализации основной образовательной программы основного общего образования в соответствие с требованиями Стандарта.
|
