3. Охрана здоровья студентов традиционно является одной из важнейших социальных задач общества. Поэтому в колледже постоянно ведется работа по формированию у учащихся и студентов потребности в ЗОЖ.
В этом учебном году по пропаганде здорового образа жизни и профилактике наркомании (токсикомании) в молодежной среде в областном автономном образовательном учреждении среднего профессионального образования «Колледж сервиса и управления» были организованы и проведены следующие мероприятия:
- составлен план совместных мероприятий по формированию у учащихся потребности в здоровом образе жизни с муниципальным медицинским учреждением «Валдайская центральная районная больница».
- заключен договор с Государственным учреждением здравоохранения «Валдайский наркологический диспансер».
- организован лекторий для учащихся и их родителей «Формирование здорового образа жизни». Ежегодно проводятся общеколледжные родительские собрания на тему «ЗОЖ».
Студенческим советом проводились различные анкетирования учащихся и студентов колледжа. Анкетирование по выявлению вредных привычек показало, что курят многие студенты. На вопрос «Курите ли вы?» учащиеся и студенты отвечали следующим образом:
Особую тревогу взывает, то, что учащиеся начали курить в возрасте от 8 до 10 лет! Следовательно, возникает острая необходимость, мастерам п/о и кураторам групп 1-ого курса при составлении планов воспитательной работы на следующий учебный год, учесть данную проблему и определить ряд мероприятий, направленных на профилактику табакокурения..
Проводилось анкетирование с целью выявления «Стремятся ли студенты к ЗОЖ».
 С сентябре 2011 года для создания здоровьесберегающего пространства в колледже, педагогическим коллективом ведется работа по реализации профилактической программы «Формирование здорового жизненного стиля» и «Здоровые и успешные». Целью данных программ является поиск и реализация оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья студентов, создание наиболее благоприятных условий для формирования у студентов отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.
В рамках реализации профилактической программы:
- Проводились классные часы в группах «Мир без наркотиков», «Будь здоров», «О вреде алкоголя», «Что такое энергетические напитки?», «Жизнь без вредных привычек», «Зависимость», «Суд над сигаретой», «Здоровая пища», «Слабоалкогольные - очень опасные», «Учимся говорить НЕТ!». Проведена серия классных часов «Мы строим дом здоровья».
- В этом учебном году для учащихся и студентов групп 16, 26 и 36 проводился факультатив «В здоровом теле – здоровый дух».
- Преподаватели общеобразовательных дисциплин старались привить здоровый образ жизни через свои уроки.
- В течение года организовывались и проводились декады «За здоровый образ жизни», в рамках которых с учащимися проводились лекции направленные на профилактику вредных привычек, конкурсы плакатов «Мир без наркотиков», конкурсы рефератов по ОБЖ, конкурсы рефератов по биологии, акции, родительские собрания.
- Вопрос пропаганды здорового образа жизни в течение года рассматривался на административных совещаниях и на педсоветах.
- Проводились родительские собрания с приглашением специалистов Валдайской центральной районной больницы и наркологического диспансера.
- Организована работа «Волонтерской группы» по профилактике вредных привычек. В 2009 году 25 учащихся, в 2010 году 48 учащихся, в 2011 году – 38 учащихся официально зарегистрировались на Волонтерском сайте. Волонтерская группа в этом году самостоятельно проводили следующую работу: читали лекции и проводили тренинги в каждой группе, выпускали различные листовки и плакаты, пропагандирующие ЗОЖ, проводили акции «Забей!», «Бросай курить!», «Мы против наркотиков», «Меняем сигарету на конфету», «Мир без наркотиков», принимали участие в региональных волонтерских конференциях. Результат работы Волонтерской группы по методу «Равный – равному», это уменьшение числа учащихся, состоящих на учете за употребление алкогольных напитков.
В 2011 году медицинский осмотр учащихся проводился, по результатам которого было выявлено, что 57% учащихся и студентов колледжа имеют какие либо хронические заболевания. 
В соответствии с договором с Государственным учреждением здравоохранения «Валдайский наркологический диспансер», специалистами наркодиспансера проводились профилактические осмотры учащихся. По результатам профилактических осмотров не было выявлено несовершеннолетних, вовлеченных в незаконный оборот наркотиков.
Можно сделать вывод, что работа в данном направлении должна быть продолжена:
- А именно - активизировать работу по формированию потребности в здоровом образе жизни на уровне групп
4. В соответствии со ст. 14 ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», в целях реализации программы развитая в колледже была организована сеть дополнительного образования для учащихся и студентов. На базе колледжа реализовывались следующие программы ДО:
- Молодежный клуб - руководитель Подгорнова Н.П., педагог дополнительного образования;
- Вокальная студия – руководитель Кирьянов Ю.А., педагог дополнительного образования;
- Клуб «Наша безопасность» - руководитель Павлюк А.А., преподаватель физической культуры и ОБЖ;
- Спортивная секция «Волейбол» - руководитель Павлюк А.А., преподаватель физической культуры и ОБЖ;
- Спортивная секция «Настольный теннис» - руководитель Павлюк А.А., преподаватель физической культуры и ОБЖ.
Заключены соглашения о взаимосотрудничестве с МАОУ ДОД ЦДО детей «Пульс» и МУ по работе с детьми, подростками и молодежью «Юность». А также в филиале п. Лычково реализуется 3 программы ДО: баскетбол, компьютерная графика, наш край.
Благодаря тому, что в 2011/2012 учебном году реализовывались программы ДО спортивного и творческого направления наши студенты принимали участия в различных районных и областных спортивных и творческих конкурсах и соревнованиях и завоевали призовые места.
Данные кружки и секции организованы, исходя из результатов мониторинга. Мастера п/о и классные руководители проводили работу по вовлечению в сеть дополнительного образования города и района следующим образом:
- знакомили студентов с работой кружков и секций города и района;
- приглашали руководителей кружков Колледжа и ЦДО «Юность» и МОУ ДО «Пульс»
Особенно хотеться отметить работу мастеров п/о 33 , 34, 13, 23 групп по вовлечению учащихся в сеть ДО.
Охват учащихся и студентов дополнительным образованием в 2009 году составил 86 % а в 2010/2011 учебном году 87 %, в 2011/2012 учебном году 93 % от общего количества учащихся и студентов. Но, к сожалению, % учащихся и студентов вовлеченных в спортивные секции не высокий – 42,77 % занимаются в спортивных секциях (из них 23,37 % учащихся занимаются на базе колледжа). На мой взгляд низкий % учащихся, посещающих спортивные секции, обусловлен частой сменой преподавателя физической культуры.
Необходимо постоянно вовлекать студентов в сеть ДО, чтобы они были заняты во внеурочное время, тогда увеличивается возможность привить учащимся и студентам потребность в ЗОЖ и уменьшить риск стать заложником вредных привычек, а также уменьшится кол-во правонарушений и безнадзорности.
5. В течение года в колледже создавалась благоприятная психологическая атмосфера, направленная на формирование нравственных норм и патриотического воспитания учащихся и студентов.
Для нравственного и духовного развития учащихся и студентов педагогический коллектив старается сохранить то хорошее в воспитательной деятельности, что было создано за долгие годы работы:
- мастера производственного обучения, кураторы и классные руководители постоянно проводили работу по созданию ученического коллектива;
- работа с группой велась в соответствии с планом воспитательной работы, где обязательными разделами являлись: анализ результатов воспитательной работы за предыдущий период времени, цель и задачи на год, характеристика группы (сведения об учащихся и родителях с телефонами), социальный портрет группы (наличие семей, находящихся в социально – опасном положении), сведения о здоровье учащихся, сведения о занятии учащихся во внеурочное время (факультативы, кружки, дополнительные занятия, студии, секции), определен актив группы, работа с родителями, работа с трудными учащимися (имеется индивидуальный план работы с каждым из трудных учащихся), а так же заметки по индивидуальной работе с каждым учащимся, результаты диагностик, анкетирования и т.д..
В работе по духовно – нравственному воспитанию в 2011/2012 учебном году принимал активное участие настоятель Валдайского Свято-Троицкого собора Игорь Александрович Бойцов. В ходе бесед с учащимися и студентами шел разговор о понятиях «духовность», «дух», «православие» и т.д.. Очень понравились обучающимся практические занятии по изготовлению просфор, которые проводят прихожане Валдайского Свято-Троицкого собора. Волонтеры колледжа помогали отцу Игорю в оказании адресной помощи людям, находящимся в трудной жизненной ситуации. (помощь в быту и т.д..)
Одним из наиболее эффективных элементов патриотического воспитания учащихся и студентов стала их исследовательская работа. Учащиеся и студенты под руководством мастеров п/о, кураторов и классных руководителей собирали сведения о своих родственниках, участвовавших в Великой Отечественной войне, работавших в тылу. Итогом стало открытое мероприятие (выставка), которое было проведено в преддверии Дня Победы, где учащиеся и студенты делились своими находками, семейными реликвиями и воспоминаниями о родных. Такая форма работы формирует у учащихся и студентов гордость за свою Родину, пробуждает понимание причастности к Великой Победе своего народа, в том числе родных каждого студента.
В течении всего учебного года в колледже работал поисковый отряд «Обелиск» под руководством преподавателя истории Соловьева В.А. В этом учебном году отряд занял 3-ие место в Новгородской области среди всех поисково-исследовательских отрядов.
Одно из центральных мест занимает сотрудничество с советом ветеранов. И в этом учебном году колледж традиционно проводил вечер встречи с ветеранами, посвященный «Дню победы».
Все мероприятия способствуют самореализации студентов, развитию творческих способностей и формированию общечеловеческих ценностей.
В течение всего года в Колледже проводил большую работу психолог:
организована индивидуальная работа с студентами (индивидуальные беседы на интересующие их темы), групповые беседы, игры и тренинги;
- Различные анкетирования, тестирования в помощь мастерам п/о. преподавателям и классным руководителям, психологические исследования (в помощь мастерам п/о, преподавателям и классным руководителям). Это огромное подспорье для всего педагогического коллектива при работе с студентами.
Результаты мониторинга «Процент выпускников, чувствующих себя комфортно в образовательном учреждении» показывают увеличение % выпускников, чувствующих себя комфортно.
Результаты областного мониторинга «% выпускников, удовлетворенных деятельностью образовательного учреждения»:
Самым главным подтверждением того, что в колледже создана благоприятная психологическая атмосфера для студентов является то, что 98% студентов в течение всего учебного года принимали участие во всех мероприятиях вне колледжа. 42 % из участвующих были награждены различными дипломами и грамотами.
6. В 2011/2012 учебном году в колледже велась работа по созданию социально-защищенной среды для сирот и опекаемых: составлен банк данных и отлажена система выплат, проводились акты обследования жилищно-бытовых условий их проживания, проводились беседы с опекунами и студентами, оказывалась материальная помощь и т. д…
Все сироты и опекаемые были вовлечены в сеть дополнительного образования. В течение года неоднократно проверялись личные дела этих студентов, все документы в личных делах имеются в соответствии с перечнем.
В течение года также велась работа с малообеспеченными и многодетными семьями. Им неоднократно оказывалась материальная помощь, проводились акты обследования жилищно-бытовых условий и т.д.
В колледже 3 студенческие семьи. И хочется отметить, что семьи в основном ранние, это говорит о недостаточной информированности и ответственности учащихся и студентов о семейной жизни, о будущем материнстве и отцовстве. Данный вопрос рассматривался на заседаниях методического объединения классных руководителей, мастеров производственного обучения и кураторов, а также совместно с «Университетом семейных отношений» и «Центром семьи и детства» был составлен план и велась совместная работа с молодыми семьями.
В течение всего учебного года студенческие семьи посещали беседы и лекции, а также руководитель «Университета семейных отношений», 1 раз в 2 месяца посещала структурное подразделение (наших будущих отцов) с лекциями и беседами о проблемах отцовства! Ежемесячно с учащимися проводились лекции и беседы работниками Валдайского ЗАГС.
7. В соответствии с планом была организована методическая работа с классными руководителями и мастерами п/о. В течение года проводились МО, где классным руководителям оказывалась помощь по организации воспитательной работы в группах. А также была пересмотрена и обновлена программа «Адаптация». В течении 3-х месяцев в сентябре, октябре, ноябре в рамках программы «Адаптация» велась работа по подготовке к педагогическому консилиуму. Классные руководители и мастера п/о проводили различные исследования, мониторинги, а также занимались проектной деятельностью, планируя воспитательную работу. По итогам программы «Адаптация» был проведен педагогический консилиум.
В течение года с мастерами п/о и классными руководителями были проведены обучающие занятия: инновационные подходы в учебно-воспитательном процессе, выработка новых методов воспитательной работы в группах, совершенствование воспитательной работы в сфере профилактики злоупотребления ПАВ, создание оптимальных условий для адаптации первокурсников.
В своей практической деятельности мастера п/о руководствуются принципами личностно-ориентированного подхода к учащимся. Он осуществляется посредством индивидуальных бесед, постоянных и разовых общественных поручений, вовлечения учащихся в систему дополнительного образования в колледже и по месту жительства, подготовку и проведение коллективных творческих дел, работу с семьей.
В течении года были выявлены следующие затруднения:
- мастерам п/о не хватает методической подготовки по современным формам воспитательной работы с учащимися;
- не достаточно времени мастера п/о уделяют проведению внеклассных мероприятий в группах.
- не у всех мастеров п/о есть желание применять в своей работе, что то новое.
В связи с этим необходимо в следующем учебном году:
- организовать курсы повышения квалификации по воспитательной работе для мастеров п/о;
- возобновить практику наставничества более опытных мастеров п/о над менее опытными.
Подводя итоги воспитательной работы за 2011-2012 учебный год можно сделать вывод, что задачи поставленные в начале года выполнялись в соответствии с планом работы. Но для того чтобы достичь еще более позитивных результатов необходимо продолжить работу по реализации данных задач и в следующем учебном году.
Задачи на 2012/2013 учебный год:
- Совершенствование системы работы по профилактике правонарушений, бродяжничества и безнадзорности со студентами колледжа.
- Создание условий для формирования у студентов потребности в здоровом образе жизни.
- Вовлечение студентов в сеть дополнительного образования.
- Выработка у студентов активной жизненной позиции, через внедрение новых форм самоуправления.
- Создание социально-защищенной среды для студентов.
мастерства классных руководителей и мастеров п/о.
- Формирование нравственных норм поведения и патриотического воспитания студентов, через создание благоприятной психологической атмосферы в колледже. |
