№ п/п
|
Ф.И.О. учителя
|
2012-2013
|
2013-2014
|
1.
|
Алферова Е.И.
|
«Обучение английскому языку в российских школах» Издательство «Титул» г.Обнинск, 36ч.
|
ВСЕ-64 «Подготовка учителей основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 3. Открытые образовательные технологии: возможности использования для реализации основной образовательной программы основной школы в контексте ФГОС (целевая программа для школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности)», МИОО, 108 часов (апрель 2014)
|
ВСЕ- 270 Подготовка специалистов, сопровождающих организацию и проведение государственной (итоговой аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний в городе Москве 2013.( организатор в аудитории и вне аудитории) 6ч
|
" Подготовка учителя основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 1."ИКТ- компетентность учителя иностранного языка ( целевая программа для учителей школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности)"" ГАОУ ВПО Московский институт открытого образования 108часов ИЯ 66
«Реализация требований ФГОС общего образования в УМК «English2-11» авторов Кузовлева В.П. и другие» 8 часов
|
2.
|
Бадмаева Л.Б.
|
Эффективный урок. Дистанционная Академия ИГ «Основа», 36ч.
|
|
Современный урок английского языка в начальной школе в условиях новых ФГОС. МИОО, 72ч
|
|
3.
|
Денисенко Т.В.
|
"ИКТ-компетентность учителя истории и обществознания (для учителей школ пилотного проекта по внедрению ФГОС ООО)». МИОО, 108ч.
|
ВСЕ-64 «Подготовка учителей основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 3. Открытые образовательные технологии: возможности использования для реализации основной образовательной программы основной школы в контексте ФГОС (целевая программа для школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности)», МИОО, 108 часов (апрель 2014 г.)
|
«Реализация ФГОС и достижение нового.. образовательного результата через внедрение комплекса технологий деятельностного типа в практику основной школы» ОМЦ, 36ч
|
|
4.
|
Бушманова И.О.
|
ИКТ – компетентность учителей естественнонаучных предметов (для учителей школ пилотного проекта по внедрению ФГОС). МИОО, 108ч.
|
ВСЕ-64 «Подготовка учителей основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 3. Открытые образовательные технологии: возможности использования для реализации основной образовательной программы основной школы в контексте ФГОС (целевая программа для школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности)», МИОО, 108 часов (апрель 2014 г.)
|
Реализация ФГОС и достижение нового образовательного результата через внедрение комплекса технологий деятельностного типа в практику основной школы. ОМЦ, 36ч.
|
БИ-25 «Подготовка учителей основной школы к переходу на ФГОС» Модуль 2 (72 часа)
|
Формирование универсальных учебных умений при изучении биологии в основной школе (для учителей школ пилотного проекта по внедрению ФГОС). МИОО, 72ч.
|
|
5.
|
Симакова О.В.
|
1.Подготовка членов территориальной предметной комиссии по русскому языку по проверке выполнения заданий с развернутым ответом государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов образовательных учреждений. МИОО, 26ч.
2.Курсы по ОРКСЭ. МИОО, 72ч.
|
ВСЕ-64 «Подготовка учителей основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 3. Открытые образовательные технологии: возможности использования для реализации основной образовательной программы основной школы в контексте ФГОС (целевая программа для школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности)», МИОО, 108 часов (апрель 2014 г.)
|
6.
|
Антифеева О.Н.
|
Подготовка членов территориальной предметной комиссии по русскому языку по проверке выполнения заданий с развернутым ответом государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов образовательных учреждений. МИОО, 26ч.
|
ВСЕ-64 «Подготовка учителей основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 3. Открытые образовательные технологии: возможности использования для реализации основной образовательной программы основной школы в контексте ФГОС (целевая программа для школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности)», МИОО, 108 часов (апрель 2014 г.)
|
7.
|
Корнюшкин С.А.
|
ИКТ-компетентность учителя географии (для учителей школ пилотного проекта по внедрению ФГОС ООО). МИОО, 108ч.
|
ВСЕ-64 «Подготовка учителей основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 3. Открытые образовательные технологии: возможности использования для реализации основной образовательной программы основной школы в контексте ФГОС (целевая программа для школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности)», МИОО, 108 часов (апрель 2014 г.)
|
География. 5 класс. Реализация требований ФГОС ООО. МИОО, 72ч.
|
|
8.
|
Шапаренко Л.Н.
|
ИКТ – компетентность учителя иностранного языка (для учителей школ пилотного проекта по внедрению ФГОС). МИОО, 108ч.
|
ВСЕ-64 «Подготовка учителей основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 3. Открытые образовательные технологии: возможности использования для реализации основной образовательной программы основной школы в контексте ФГОС (целевая программа для школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности)», МИОО, 108 часов (апрель 2014 г.)
|
Специфика обучения иностранному языку в основной школе в свете введения ФГОС (для школ пилотного проекта по ФГОС. МИОО, 72ч.
|
|
1.Преподавание иностранного языка в российских школах. Г. Обнинск
Издательство «Титул», 36ч.
2.ВСЕ-270
Подготовка специалистов, сопровождающих организацию и проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний в городе Москве 2013 г.
.(организаторов в аудитории и вне аудитории), 6 часов
|
|
9.
|
Гуськов А.Д.
|
Подготовка учащихся 11 классов к ЕГЭ в части "С"». МАТИ, 72ч.
|
ВСЕ-64 «Подготовка учителей основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 3. Открытые образовательные технологии: возможности использования для реализации основной образовательной программы основной школы в контексте ФГОС (целевая программа для школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности)», МИОО, 108 часов (апрель 2014 г.)
|
10.
|
Великая Е.В.
|
|
ВСЕ-64 «Подготовка учителей основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 3. Открытые образовательные технологии: возможности использования для реализации основной образовательной программы основной школы в контексте ФГОС (целевая программа для школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности)», МИОО, 108 часов (апрель 2014 г.)
|
|
1) ОБЩ-12. Научно-методические основы преподавания предмета "Основы светской этики" в общеобразовательной школе. Кафедра ЮНЕСКО "Международное (поликультурное) образование и интеграция детей мигрантов в школе" МИОО. 72 часа (октябрь-декабрь)
2) ОБЩ-10. Подготовка учителя основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 1. Современные подходы и разработки уроков истории и обществознания в условиях введения ФГОС ООО / ИКТ-компетентность учителя исто ии и обществознания (целевая программа для учителей школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности).
Ресурсный центр по переходу на ФГОС ООО МИОО. 108 часов. (декабрь - март)
|
11.
|
Ганин Д.А.
|
ХИ-2. Техника и методика химического эксперимента с использованием информационных технологий обучения. МИОО, 144ч.
|
ВСЕ-64 «Подготовка учителей основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 3. Открытые образовательные технологии: возможности использования для реализации основной образовательной программы основной школы в контексте ФГОС (целевая программа для школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности)», МИОО, 108 часов (апрель 2014 г.)
|
РУК-160. Государственная итоговая аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний.
|
ВСЕ-351. Подготовка специалистов, сопровождающих проведение государственной итоговой аттестации (ЕГЭ) обучающихся, освоивших образовательные программы полного общего образования в 2014 году (для организаторов в аудитории и вне аудитории)
|
12.
|
Максимова Е.С.
|
ИКТ – компетентность учителя иностранного языка (для учителей школ пилотного проекта по внедрению ФГОС). МИОО, 108ч.
|
ВСЕ-64 «Подготовка учителей основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 3. Открытые образовательные технологии: возможности использования для реализации основной образовательной программы основной школы в контексте ФГОС (целевая программа для школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности)», МИОО, 108 часов (апрель 2014 г.)
|
Специфика обучения иностранному языку в основной школе в свете введения ФГОС (для школ пилотного проекта по ФГОС). МИОО, 72ч.
|
ВСЕ-351. Подготовка специалистов, сопровождающих проведение государственной итоговой аттестации (ЕГЭ) обучающихся, освоивших образовательные программы полного общего образования в 2014 году (для организаторов в аудитории и вне аудитории)
|
Активизация иноязычной речевой деятельности. Интенсивный курс английского языка (по методу проф. Г.А.Китайгородской). МИОО, 36ч.
|
|
13.
|
Сеничева Р.А.
|
Реализация технологии деятельностного обучения в образовательном процессе начальной школы по требованиям ФГОС НОО. ИКТ как инструмент формирования УУД младшего школьника. МИОО, 72ч
|
ВСЕ-64 «Подготовка учителей основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 3. Открытые образовательные технологии: возможности использования для реализации основной образовательной программы основной школы в контексте ФГОС (целевая программа для школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности)», МИОО, 108 часов
|
14.
|
Овчинникова И.В.
|
Подготовка членов территориальной предметной комиссии по русскому языку по проверке выполнения заданий с развернутым ответом государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов образовательных учреждений. МИОО, 26ч.
|
ВСЕ-64 «Подготовка учителей основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 3. Открытые образовательные технологии: возможности использования для реализации основной образовательной программы основной школы в контексте ФГОС (целевая программа для школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности)», МИОО, 108 часов (апрель 2014 г.)
|
ИКТ-компетентность учителя русского языка и литературы (для учителей школ пилотного проекта по внедрению ФГОС ООО). МИОО, 108ч.
|
|
15.
|
Береговская Т.М.
|
ИКТ-компетентность учителя математики (для учителей школ пилотного проекта по внедрению ФГОС ООО). МИОО, 108ч.
|
ВСЕ-64 «Подготовка учителей основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 3. Открытые образовательные технологии: возможности использования для реализации основной образовательной программы основной школы в контексте ФГОС (целевая программа для школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности)», МИОО, 108 часов (апрель 2014 г.)
|
Реализация ФГОС и достижение нового образовательного результата через внедрение комплекса технологий деятельностного типа в практику основной школы. ОМЦ, 36ч.
|
|
16.
|
Майоркина Е.А.
|
|
ВСЕ-64 «Подготовка учителей основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 3. Открытые образовательные технологии: возможности использования для реализации основной образовательной программы основной школы в контексте ФГОС (целевая программа для школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности)», МИОО, 108 часов (апрель 2014 г.)
|
|
Педагогический университет "Первое сентября", "Подготовка старшеклассников к ЕГЭ по математике: избранные задачи и основные трудности" (108 часов)
|
17.
|
Селиверстов Ю.И.
|
1.«ИКТ – компетентность учителя технологии (для учителей школ пилотного проекта по внедрению ФГОС ООО)» МИОО, 72ч.
2.ТЕХ-8 Методические основы обучения технологии в современных социально-педагогических условиях (Техника и техническое творчество), МИОО, 144 ч.
|
|
18.
|
Едзоева Л.М.
|
ИКТ-компетентность учителей ИЗО (для учителей пилотного проекта по внедрению ФГОС ООО), МИОО 108ч.
|
ВСЕ-64 «Подготовка учителей основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 3. Открытые образовательные технологии: возможности использования для реализации основной образовательной программы основной школы в контексте ФГОС (целевая программа для школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности)», МИОО, 108 часов (апрель 2014 г.)
|
19.
|
Кравчута И.В.
|
Развитие игровой культуры в условиях дополнительного образования детей. МИОО, 72ч.
|
ВСЕ-351. Подготовка специалистов, сопровождающих проведение государственной итоговой аттестации (ЕГЭ) обучающихся, освоивших образовательные программы полного общего образования в 2014 году (для организаторов в аудитории и вне аудитории)
|
20.
|
Сычев И.С.
|
|
ВСЕ-64 «Подготовка учителей основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 3. Открытые образовательные технологии: возможности использования для реализации основной образовательной программы основной школы в контексте ФГОС (целевая программа для школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности)», МИОО, 108 часов (апрель 2014 г.)
|
21.
|
Куплинов В.Н.
|
|
ВСЕ-64 «Подготовка учителей основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 3. Открытые образовательные технологии: возможности использования для реализации основной образовательной программы основной школы в контексте ФГОС (целевая программа для школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности)», МИОО, 108 часов (апрель 2014 г.)
|
|
МГУ им. М.В. Ломоносова, "Учитель физики в современной информационной среде" (72 часа)
|
22.
|
Черненко В.В.
|
БИБ-4 Формирование информационной культуры и развитие профессионально-личностных качеств библиотекаря образовательного учреждения, 72 ч.; МИОО
|
БИБ - 9. Подготовка библиотекаря школы к реализации ФГОС (целевая программа для школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности).
МИОО.
72 ч.
|
23.
|
Урсегов К.Б.
|
ВСЕ - 270 (6 часов)
Подготовка специалистов, сопровождающих организацию и проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний в городе Москве 2013 г .( организаторов в аудитории и вне аудитории) МИОО
|
ВСЕ – 64 (108 часов) Подготовка учителя основной школы к переходу на ФГОС. Модуль 3. Реализация образовательных технологий на основе деятельностного подхода в условиях введения ФГОС ООО / (2013) Открытые образовательные технологии: возможности использования для реализации основной образовательной программы основной школы в контексте требований ФГОС (целевая программа для школ, осуществляющих поэтапный переход на ФГОС ООО по мере готовности), МИОО
ФК-20 (72 часа)
Инновационные формы и методы работы учителя физической культуры с учетом современных требований образования
МИОО
|
24.
|
Гурова О.А.
|
1. «Клинико-психолого-педагогическая диагностика и коррекция стойких трудностей в обучении детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, помощь детям с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью» Кафедра интегрированного обучения в общеобразовательных учреждениях МИОО, 72 часа
2. «Организация и проведение ментального тренинга высших индивидуальных достижений у младших школьников». «ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ ДЕТСТВА» РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ, 36 часов.
|
«Дефектология» по направлению «Логопедия», МПГУ, Факультет переподготовки специалистов по дефектологии, программа дополнительного профессионального образования, 1200 часов.
|
